第頁共頁關于數學學習方案范文10篇關于數學學習方案范文10篇數學學習方案篇1學習方案安排：第一周(5月26日——30日)學習內容：分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比擬周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節)第二周(6月2日——6日)學習內容：真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的根本性質周二，四收看空中課堂五年級數學(共2節)第三周(6月9日——13日)學習內容：約分，通分，分數和小數的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節)第四周(6月16日——20日)學習內容：分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法周二，四收看空中課堂五年級數學(共2節)第五周(6月23日——27日)學習內容：異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節)數學學習方案篇2新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數學93，語文94.5，但也評到一個三好學生，我沒什么優點，只有老實，老實。然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的方案如下：1、老師上課認真聽。2、課堂作業按時按刻去完成。3、家庭作業要認真，不忘記。4、不懂問題下課問。5、計算題要認真仔細。6、作業字跡要工整。7、數學書要先預習，上課聽的更懂。8、數學爭取好成績。9、配合老師要機急。10、作業不會勤考慮，實在不行問老師。做到以上這十點，成績優先一定行！我一定努力學習，新學期加油！數學學習方案篇3話說每當臨近十一的時候，咱們同學都會迸發出驚人的愛國熱情，對國慶節這個日子非常的期待。當然，這一方面是因為我們真的非常熱愛祖國，另一方面應該是因為國慶節意味著：放假啦!實際上，大家應該對國慶假期有一個正確的認識。一方面，國慶是我們的一個緩沖時間，剛剛步入高中，同學們承受了來自各方面的壓力，比方很多同學沒有對高中的知識有一個正確的定位，所以一開場很不適應高中密集繁雜的知識體系;還有的同學初中成績比擬好，到了新環境之后發現自己排名和初中差距比擬大，很難承受這樣的心理落差。在學校上學期間繁重的學習壓力讓同學們無暇調節自己的心理，十一這么長的假期剛好可以給同學們一個心理調整的時機。另一方面，國慶節對于我們高一同學來說是最好的一個學習時機。一轉眼高中生活也已經過去一個月了，我們同學也學過了一局部高中知識。我相信大家都應該發現高中的知識比初中要難得多。一開場大家的學習成績都不會太穩定，這很正常，不過如今擺在大家面前的一個很重要的問題就是：今后我們學習的東西會越來越多，如今假如是因為不適應而沒有打好根底，那什么時候把知識破綻補回來呢?最好的時機就是國慶假期。剛剛開學，我們同學學的知識不算太多，十一國慶七天完全可以復習過來，對于成績落后的同學可以迎頭趕上，成績已經不錯的同學也可以更進一步。而且之后的函數性質，冪函數、指對數函數等等知識都非常復雜，需要我們利用假期時間好好預習。詳細地說，針對數學學科我希望同學們可以充分利用起來，哪怕每天只用半天時間學習也是非常有效的，下面給出一個建議的學習安排，希望對同學們有幫助。希望同學們可以抓緊高中階段第一個長假努一把力，抓住時間的人將獲得最后的成功!數學學習方案篇420xx年的寒假即將開場，初中三年的學習生涯已經過半，初中數學的學習漸漸進入高潮，最難的、考點最多的知識點不斷的向我們涌來。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下初二兩級分化初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數學學習又是兩級分化的核心原因。如何在20xx年的寒假提早學習，領先整個初二，進而領先初三學習。我將就學生在這個寒假的數學學習，給出一些詳細實用的建議。一、初二數學的特點前文已經說到，初二數學是拉開學生差距的核心原因，這主要表達為初二數學的難度驟然增加——隨著實數。平行四邊形和函數這三塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數學不再像初一時那樣得心應手，于是，一局部同學可以在初二繼續保持領先，最后成為中考中的成功者;而另一局部同學卻漸漸的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼，我在近幾年數學成績統計中，初一的時候大家的成績比擬集中，分數到達優秀(102分)的占80%以上，成績最差的也在80分上下;而初二時的優秀率只有50%，有很大一局部同學只能拿到60多分;初三時還能保持優秀的同學缺乏30%，較差的同學在考試中已經在及格線之下，二、領先初二下學期，寒假是優秀學生的必爭之地，根據很多優秀學生的學習經歷，我們可以發現一些共性的東西，比方眾多優秀的學生都會選擇在寒假繼續進展學習，從而在春季獲得一定的優勢。(1)寒假的復習寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的破綻進展很好的彌補，假如上半學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在四邊形的證明上，特別是構造全等的題目，隨時都不應該放松警覺，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現出來，這類題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構造類題目難度可以出得很大，假如沒有日積月累的經歷，是很難在中考中完成這類題目的。(2)寒假的預習對于大多數學生來說，對于下半學期知識的提早學習比對以往知識的復習要更加重要，其原因主要可以分為以下三點：(1)初二下學期大多數學校的進度會加快，要求同學也能提早進展預習;(2)初二下學期的知識難度將進一步加大，寒假學習完初二下學期的重點內容，在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進展專題訓練，提早攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。(3)提早學習已經成為初中優秀學生心中共同的機密，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了，綜合以上的分析^p，我們便能輕易得出一個結論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必須做好規劃，認真學習。三、寒假期間，應該如何安排數學的學習內容和時間。上文中已經提到，寒假重點應該放在提早學習春季的知識上。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：不等式分解因式相似形根據每個同學的實際情況每人制定一個每天不小于2小時學習數學的方案。數學學習方案篇5光陰如水，歲月如梭。轉眼間，一個學期已經完畢了，回憶一學期來，我在數學方面獲得了很大的進步，現將獲得進步的原因總結如下：一、培養對數學的興趣孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂之者。”這句話說得是非常有道理的，它深入地闡釋了興趣對學習的重要性。剛開場，我先硬著頭皮學數學，并投以很大的熱情，爭取做的好一些，漸漸地，我的做法得到了老師和同學們的夸獎和鼓勵，自然我也就更愿意做了，就這樣，興趣培養起來了。也擅長考慮了，數學成績也進步了不少。二、有持之以恒的精神，保證方案落實到位自數學方案制定之日起，我就嚴格要求自己按照以上方案執行，不給自己打折扣，每天的任務保證完成。不給自己找種種借口拖延方案的完成，要求自己必須今日事今日做。我經常告誡自己“任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你”。就這樣，憑著持之以恒的精神和堅持不屑的努力，我每天都做到課前預習，課下復習的好習慣，這對我的數學進步有了很大的幫助。三、加大練習力度要想學好數學，多做題時難免的。剛開場我從最根底的題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好根底，然后，再找一些課外習題，幫助自己開拓思路，進步自己分析^p、解決問題的才能，掌握一些解題規律。對于易錯、常錯的題，我都把他們記錄到糾錯本上，加強記憶。再有，每次做題時，我都讓自己高度集中，可以進入狀態，做題時我要求自己將步驟寫完好，認真、仔細，以免這些錯誤造成考試時的失分。以上是我在學習數學上的一些做法，盡管如此，我在數學中還存在許多缺乏，如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學習數學中需要改良的地方，在今后的學習中，我一定克制以上缺乏，使自己的數學成績更上一層樓。王姣姣二〇XX年四月六日數學學習方案篇6針對孩子們一個學起來的學習情況和整體的承受情況，我對期末的復習做了以下幾點方案：一、穩抓根底，緊扣課本：第一：首先是對課本分單元進展知識的系統貫穿，以手抄報或者課上畫網格知識圖的形式展示知識的串聯。第二：把課本的習題做成PPT，以便復習的時候有針對性，有準備性。第三：把課本的錯題進展專人過關。二、專題訓練，重難點突出：一年級的知識比擬少，但是對于看圖寫算式、解決問題、寫數字或者抄寫算式、數的組成、口算等。用一周的時間進展復習，會以習題的形式展示給學生，多說多練才能給一年級的學生知道更多的明白題意。三、試卷測驗，訂正有效：復習不能只講不練，我合理的利用我們的智能訓練每單元的知識點，再以達標卷進展檢測。讓學生通過練習對孩子的做題習慣得以鍛煉，并且讓孩子有個自我的摸底認識，為了進步學生的做題積極性，我以百分為主，假如有錯題，能訂正全對，我仍會給孩子100分的成績。看到孩子為了100分積極的訂正，感覺屢次的翻看試卷也是值得的。但是有些孩子卻自以為是，嘴巴是挺能說的，唯一缺乏的就是馬虎，看似能考高分的，總會有失分情況。有的孩子不能很好的跟著老師做題，不能細心的對待每一道題，導致了成績并不樂觀。所以，在接下來的試卷上，我會認真對待身邊的每一個學生的狀態，抓住他們的心里，教她們之所需，達自己之所想。數學學習方案篇7又是一個學期過去了，在這個學期的學習中，我又收獲了不少經歷同時也得到了一些教訓。在這個學期中，我嘗試著上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的缺乏：首先是自己在備課時鉆研的不夠透徹，所以講課的'內容不夠細致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過程中，我都沒有及時發現課件中的錯誤，往往都是在上課時才發現，耽誤了上課的進度。其次我的語言組織才能并不是很強，上課時氣氛也不夠活潑，在上課的環節設置和環節之間的過渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得僵硬、死板。而在對整堂課的時間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。但通過這兩次課，我學會了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息，也學會了和其別人分享自己獲得的成果，與其他的同學共同進步。同時，我也明白了上課不愿舉手答復下列問題對課堂進度的影響，領悟了上課舉手的重要性。在平時的學習中，我也有許多缺乏之處。每一個學習環節完畢，我都沒有將知識點和錯題完全落實到位，而是一推再推，想著都放在期末復習時在認真落實，結果到了期末卻因為平時欠下的太多而不能完全落實到位，效率也不高，既浪費時間又浪費精力。這樣的學習方式還禁不起突擊檢查的考驗，比不復習好不到哪兒去。最有效的學習方式是在每一個學習環節〔可以是一章節的內容，也可以是一個課時或者一堂課，根據個人才能和實際情況而定〕完畢后，都馬上將所有的知識點、概念和錯題都完全落實到位，這樣既節省時間，又能減輕期末復習時的負擔，進步我們的學習效率。由于上個學期的學習任務量較大，我往往不能合理分配好學習時間，因此學習效率也變低了，作業質量也不能讓人滿意，見過的題型更是少之又少。然而學習數學需要多練習，練習的少了，學習自然不會輕松。那要怎樣合理分配時間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當然，做練習時要學會舉一反三，及時改正不好的思維方式，學會用多種思維方式對待同一個問題，也就是要學會一題多解。另一個問題，就是我在做題時往往會不加考慮，還沒有想好就先動筆，有時甚至還沒有看完題目就已經開場寫了，經常會忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因此出現了很多涂改，顯得版面很不美觀。所以，在做題時，一定要先認真讀題、考慮，確定想好了之后再動筆。而在寫的過程中，也不能粗心大意，最好是能做到無涂改痕跡且字跡公整，可以用最標準的格式來書寫。開學，我們就進入初三了，這是初中學習的最后一年，同時也是最關鍵的一年。在這一年里，我希望自己的數學才能有較大的進步。到這并不是光嘴上說說就能做到的，更需要付出實在的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手答復下列問題，以最高的效率完成老師布置的作業，充分利用所有的時間，多鍛煉自己，制定出詳細的學習方案并認真施行，及時復習，不懂就問，爭取在期末獲得令自己滿意的成績。數學學習方案篇8新的學期，新的起點、新的目的、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同創始新學期的教學教研新場面！為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓老師們更好地開展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和活力，為了讓我們的教學質量不斷得以進步。特制定本學期的教研方案如下：一、開展課堂教學研究1、實在抓好本校數學優秀老師、骨干老師的帶頭作用，進步本校數學老師的教學技能。老師之間要互相幫助，取長補短，要加強協作活動，青年老師要大膽嘗試，勇于創新，不斷理論，擅長總結。爭取學校之間的聯研活動，實在研討課堂教學的效率問題，討論老師集體備課活動的新路子。2、進步教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進展，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改良教學方法，深化教學改革，共同進步教育教學程度。二、加強老師備課質量的進步1、努力進步老師們的備課才能，堅持周前備課，教案的備寫要標準化，教案的設計要結合本班實際和老師個人特點設計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓練的、才能是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。2、教研組將組織人員，對老師備課情況和教案使用情況進展調研，實在改良只用教學策略的形，不落實策略的精神的現象。本學期將對優秀數學教案進展評選。三、抓青年老師的指導與培養1、實在組織好青年老師的“青藍工程”，讓新老師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律，讓青年老師盡快的成長為學校的優秀老師。教研組要實在落實好對青年老師的帶路工作。組織青年老師研究活動有：骨干老師引領作用、教科研工作培訓等。2、本學期我校將進展常態下的青年老師課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，實在進步青年老師課堂教學實效性。四、加強學生作業管理本學期我們將繼續嚴把作業質量關，對于作業的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。詳細要求如下：1、課堂作業：老師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，老師對局部學生的作業要及時批閱，及時鼓勵學生做好作業的信心，調動學生做作業的積極性。作業的書寫必需用正楷字，修改要當天完成，每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。2、家庭作業：一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布置家庭作業。強調分層要求，進步正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，是進步學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的修改可以采用多種形式完成。〔家庭作業的量一定要和其他老師協商布置〕3、數學周記：本學期我校開場嘗試進展數學周記的訓練。每學期10次，低年級不設置數學周記，中高年級可以適當開放些。4、根底訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余局部必需全批全改。5、理論作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比方測量、購置、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達理論性作業的內容。切忌用單純的計算練習代替理論作業。五、進步學生學習的興趣，加強培優補差工作1、要進步學生學習數學的興趣。努力進步課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動，創設良好的競爭氣氛，激發學生學習數學的興趣。數學學習方案篇9這次的高一數學期末考試，是全市高中統考，試卷要拿到區里統改，并要進展全區排名。為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進展，與城里的高中縮小差距，特制定如下復習方案：一、指導思想做好高一數學復習課教學，對大面積進步教學質量起著重要作用。高一數學期末復習應到達以下目的：使所學知識系統化、構造化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；少講多練，穩固根本技能；抓好方法教學，歸納、總結解題方法；做好綜合題訓練，進步學生綜合運用知識分析^p問題的才能。二、明確復習范圍及重點范圍：必修1與必修4重點：必修1：函數的根本性質，指數函數，對數函數；必修4：三角函數，平面向量。三、復習要求1、重點復習掌握核心概念、根底知識、強調作圖、解題標準；2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取進步合格率。四、復習要點：掌握各章知識構造和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，進步分析^p問題，解決問題的才能五、詳細課時安排由于教學時間緊，按照方案估計要到12月31號才能完畢新課，復習時間大約8天左右，穩固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。詳細安排如下：20xx年元月1日前完畢新課；2日——————6日復習必修1：集合〔1天〕、函數〔2天〕；7日——————8日復習必修4：三角函數〔1天〕、平面向量〔1天〕；9日——————10日必修1、4綜合訓練。六、復習方法1、根據學生的薄弱點，有針對，有系統地設計4份復習案，其中集合與函數2份，三角函數與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。2、利用星期二、五早讀