2023年學校近視防控宣傳教育月活動總結范文（通用6篇）

學校近視防控宣傳教育月活動總結1

傳奇中的“小四眼”，我們班上可有不少。曾經聽過醫生說，環境污染對眼睛視力有相當惡劣的影響。其實是由于缺乏熬煉、挑食、養分不良才引起近視的緣由，而且長時間玩電腦嬉戲、看電視等一些有輻射的交通工具也是導致近視的主要緣由。

經過我最近在班上觀看，羅、馮都是假近視，度速不是很深，不要長時間玩電腦，80%的可以不用戴眼鏡。由于深圳環境很好、綠化多，我看環境應當不是近視的主要緣由，應當是獨立力量那一塊。主要是學生做作業時照明缺乏，迫使學生把書本移近，長時間來，近視就會加深。

過量使用電腦，眼睛疲憊。而且千萬不要把電腦放在臥房里，由于電腦有輻射，對身體不好，特殊是眼睛。當有灰塵的時候，千萬別用有細菌的手擦拭眼睛，要不細菌進入眼睛，眼睛會紅腫，惡化，特殊是別揉眼睛。

我曾經調查過一位近視的同學，他的寫字姿態是：曲著腰、頭死勁網下低，桌子和眼睛的距離沒有一尺，所以導致他近視，但是他的睡眠時間很足、每天早上都出去運動，我信任只要把坐姿改好，眼睛就可以恢復安康。

大家記住幾條預防近視的規章：

1、不要用有細菌的手擦拭眼睛；

2、少接觸電腦和電視；

3、坐姿，桌子和眼睛的距離要有一尺；

4、不要讓眼睛過度疲憊，要適當調整好睡眠時間，早睡早起。記住啦！肯定要勤洗手。

愛護眼睛，人人有責。

學校近視防控宣傳教育月活動總結2

本次討論性學習中，我們組探討的問題是“關于青少年如何預防近視”和對愛護眼睛的意識等問題

進展這次討論性學習的目的是了解青少年對于愛惜眼睛的意識和了解對我們的危害有多大。我們想通過這次討論性學習讓更多的青少年意識到愛護眼睛的重要性。提倡廣闊青少年重視眼睛的衛生，愛惜眼睛。我們為了更好的得到廣闊青少年的建議和看法，采納了問卷調查的形式。分別向廣闊的青少年吸取意見，這樣才能更好的了解到青少年對于預防近視的意識看法和是否把握了愛惜眼睛、愛護眼睛衛生的學問。

在這次的討論中我們做了問卷調查，當我們往每個班的同學發放調查問卷給他們填寫；收回來時觀察幾張上面是亂涂亂畫的，真的很讓人生氣。這樣真的不敬重別人的東西。但是認真一看也有幾處亂畫的地方把問卷調查的錯誤指出來，讓我們看到了錯誤的地方，準時改善，這樣使我們做得更好。錯誤證明白我們有點馬虎，我們要知錯就改，善莫大焉，我們改正會做得更好。

這次的討論性學習中，我們每個人都積極參加和努力的去完成各自的”事物，我信任每個成員在參加中都有對討論性學習有自己的看法或意識和感受。我們共同的一個熟悉就是：青少年預防近視的學問把握不夠多，有的人是很模糊，認為沒什么大不了的。這個想法是錯誤的。盼望改正這個想法。由于眼睛對我們很重要。導致眼睛近視的緣由有很多種：

1、讀寫距離太近。

2、長期看電視、上網。

3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃周密白面多及喜愛食者。

4、睡眠缺乏使視覺疲憊。等等。有大多數的中學生沒有近視，觀察別人戴起來，蠻好看或時尚，就去買那些眼鏡是沒有度數的來戴，認為很好玩或是時尚。這種做法是不對的，由于他們根本不知道那沒度數的眼鏡對眼睛也會造成損害的。那沒度數的眼鏡是很美麗時尚，但是戴久了會使眼睛的視力下降，這種事長期積存下來的。還有眼鏡戴久了，或許是習慣了，但是你一摘下來拿面鏡子看一看就會發覺已經眼睛是凹進去的。

學校近視防控宣傳教育月活動總結3

俗話說“眼睛是心靈的窗戶。”可見眼睛的重要性有多大，但，隨著電腦、電視等高科技電子產品進入家庭的過程，現在學生們的近視率正漸漸提高。也就是說，大局部學生的“心靈”都蒙上了一層“灰塵”。

作為一名近視的學生，每天早上起床后，我看到的不再是明朗、清楚的世界，假如不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。

在我近視之后關于是否要佩戴鏡子這個問題很是糾結：帶鏡子可怕同學們叫我四眼妹，不戴又可怕看不清黑板。最終，我也成為了“隔著玻璃看世界”中的一員。

或許只有戴著眼鏡的人才理解戴著眼鏡的人。其實，原來我也覺得沒什么，但后來才發覺帶著鏡子很不便利遇到冷天，鏡子上就會上霜。而且，假如遺忘帶鏡子，就什么都看不清了。

有些同學或許認為既然戴眼鏡這么可怕，那我近視還是不戴眼鏡了。假如這么想那你就錯了，不帶鏡子會使你的度數一路飛奔。最終成為高度數的俘虜，那樣唯恐不是我們所盼望的吧！所以，愛護好我們的眼睛可是至關重要的

有人肯定認為我太小題大做了，長大之后做一個手術摘掉鏡子不就好了嗎，其實哪里有這么簡潔。想要做這個手術，首先年齡是個問題，你肯定要年滿十八周歲才可以，唯恐我們還要等上好長時間；其次，角膜也要到達肯定的厚度；還有在檢查中假如你的眼睛有一項不符合要求，那么你就不能進展手術。

通過我這個“優秀范例”大家肯定了解了視力對我們畢竟有多重要。我總結出了以下幾個方法供大家借鑒：

1、看電視玩電腦一小時后給眼睛放個假；

2、多食像胡蘿卜那樣可以愛護眼睛的食物；

3、多看一些綠色的東西，少在黑暗處看寫；

4、假如你現在留意用眼衛生。

近視了并不行怕，你可以定期到醫院檢查，依據需要調換鏡子。讓我們一起愛護眼睛擁有一個明朗的將來吧！

學校近視防控宣傳教育月活動總結4

一、成立組織，健全制度，近視防控工作制度化

學校成立了以校長為組長的預防近視工作領導小組，分工明確，責任到人，近視防控工作學期列入學校工作規劃，制定具體工作方案和明確任務目標，爭取用3年左右的時間，使學生近視率掌握在50%以下，確保近視發生率每年以3%遞減。

學校把預防學生近視工作作為學校衛生工作的重要內容，從提高學生安康素養的高度動身，結合本校實際，先后制訂了《我校學生近視防控實施方案》《我校學生近視防控工作考評細則）《我校關于減輕學生各科課業的細則》《我校學體育衛生制度》《我校安康教育實施方案》等，落實近視眼防控工作規劃和實施方法，確保我校近視防控工作目標的實現。

二、加大投入，改善環境，近視防控工作保障化

學校主動加強與衛生院、防疫站的協調合作，依據上級規定的中小學教室采光與照明、課桌椅配置、黑板及教室布局等教學條件要求，對現有學校的衛生設施設備逐一對比檢查，對存在的問題準時加以解決。一時難以解決的，列出詳細的解決方案和時間表，逐年加大資金投入，保證學校的教學條件和設施配備符合相關衛生標準。一是保證每個教室內。光線充分。二是每個教室都安裝暗色遮光的窗簾，以防黑板反光。三是每學年初調試桌椅高度，各班按學生身高坐高標準選擇相應型號的課桌待，以坐著舒適為準。四是學校規定至少每兩周調換一次座位，方式為列輪換，以免兩邊的學生總是處在斜眼視位置。五是每間教室張貼視力表，供學校定期檢測和學生隨時檢測。

三、培訓師資，提升力量，近視防控工作專業化

學校每年遂請相關醫院眼科和衛生防疫部門來校培訓教職工，要求校醫、班主任（兼眼保健教師）和生物教師把握必要的眼保健學問。通過培訓，我校大局部教師把握了根本的眼保健學問。如眼保健法：眼珠運動法、刺眼法、熱冷敷交替法：眼睛體操：多維視覺操、常規眼保操、看遠看近法、眼呼吸凝神法等；增加視力的養分元素：蛋白質、鈣鋅、維生素等：指導電腦設置：調整窗口顏色、調整網頁顏色、在電腦屏幕上貼一張黑客防藍光愛護膜，避開視網膜細胞受到藍光損害，造成近視等視力疾病。

學校近視防控宣傳教育月活動總結5

為了全面貫徹落實《省教育廳等八部門關于做好兒童青少年近視綜合防控工作的意見》，進一步推動我校“防近”工作，全面實施素養教育，在市教育局和衛生、防疫部門的領導下，加大了對學生預防近視工作的宣傳和教育力度，實行了一系列的措施，取得了肯定的成績，現將有關狀況總結如下：

一是堅持預防為主、防治結合。

防近工作防在前，防在先，防控的手段和途徑是指導、宣傳和教育，為此我校和教師逐級明確責任，層層有人抓，事事有人干并就此進展考核，從上到下都能對學生的用眼負責。

二是堅持開展活動。

學校首先抓宣傳活動，免費發放防近宣傳材料、宣傳手冊，發放《國際對數近視表》宣傳板。其次是開展學校安康教育課堂教學大賽活動，在提高教學效果上狠下工夫。再次是開展校園用眼常識實踐活動，發動學校充分利用網絡、電子屏幕、校園電視臺、播送、板報等渠道全方位、常常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健學問。每年6月6日愛眼日，各學校通過開展豐富多彩的防近活動，如：“防近安康報”展評、繪畫展、主題班隊會、讀寫姿態、眼保健操競賽等活動，使學生在愉悅的氣氛中學習了學問，受到了教育，自覺養成好的用眼衛生行為習慣。最終是大力開展陽光體育運動和等高望遠活動，全面落實了每天熬煉一小時的要求，提高了學生的體質安康水平，讓學生在運動中光明雙眼，有效提高防控效果。

三是堅持群防群控。

我們在調查中發覺形成學生近視的主要緣由，一方面是校內采光缺乏，學生在校學習負擔重，用眼時間過長，學生沒有養成良好的讀寫姿態和用眼習慣，另一方面除了遺傳因素之外，學生在長時間看電視、玩嬉戲、用電腦，做作業、看書，家長不重視學生用眼衛生，對學生的`不正確用眼監管不夠。因此僅僅抓好校內防近工作還遠遠不夠，必需發動家長重視并參加防近工作。在這方面，除了把學生視力檢測結果反應家長外，還通過發放“致學生家長的一封信”和召開家長會的形式，開展對家長防近科普學問教育，以使家校聯合，攜手共同做好防近工作。

四是堅持以點帶面。

我們在全校進展了學生視力監測。每年分兩次進展監測，并建立了學生體檢數據，學校等網絡化上報系統，對發病的緣由及影響因素進展個體、群體分析，有效地把握學生近視眼的發病規律，實行學生近視患病狀況年度監測公告制度。這樣既實現了監視、監控和指導的目的，又使整體工作在先進帶動后進改良，全方位加強落實。與此同時積極協作衛生部門，精確甄別出視力不良學生的真性近視和假性近視，為教育和衛生部門制定政策，為近視眼學生的積極防治供應牢靠地依據。

五是堅持開展培訓。

依托衛生部門的資源優勢，定期組織校醫、保健教師進展愛眼、護眼專題講座和相關培訓。組織全體教師學習與防近工作相關的法規、制度，科學學問和防近技能，召開班主任教師座談會，學習溝通好共享防近的做法和閱歷，并堅持數年，促進了校醫、保健教師、班主任教師防近專業力量提高。

六是堅持抓好關鍵環節。

1、新生入學是防近關鍵期，小學生開學第一天，教師就開頭幫忙他們樹立“愛護視力”的意識，教會他們“正確的坐、立、行”、“讀寫姿態三個一”等根本常識，久而久之養成習慣形成“動力定型”;

2、將每天兩次眼保健操時間納入課表并確保落實，從而有效緩解學生視力疲憊，到達防近目的;

3、對于輕度、中度、重度近視的學生實行不同的方法進展矯治，親密關注4.9和5.0這些臨界視力的學生，重點矯治輕度近視(4.95.0)，力爭輕度近視早恢復，中度近視要好轉，確保重度近視不進展;

4、確定不同的防治重點，用不同的方法抓不同的群體。低年級要教會學生正確的讀寫姿態、培育學生良好的用眼衛生行為習慣，高年級，尤其是小學四、五年級和中學生要減輕課業負擔，削減作業量，掌握患病率上升。

為了有效掌握近視率的上升，我校制訂了學生視力安康行為標準：

1、留意讀寫姿態。

看書、寫字的時候，眼睛與書本的距離保持在33厘米左右。坐的姿態要端正，頭要放正，背要挺直。

2、不要長時間用眼閱讀或書寫。

一般說，讀、寫半小時后要休息5-10分鐘，兩眼向遠處遠眺(最好看遠處綠色的樹木)，使眼肌得到休息。

3、留意看書、寫字的光線。

看書、寫字時的光線不能太強也有能太弱，更不能在陽光下。寫字時間線最好來自左前方，以免手的陰影阻礙視線。

4、不要在車上看書。

由于車子顛簸，眼睛不簡單調整。不能在床上或被窩里打著電筒看書。看電視的時間不能太長，玩嬉戲機也要有時間的限制。

5、按時做保健操，以消退眼肌疲憊。

6、多吃些含維生素A較豐富的食、各種蔬菜及動物的肝、蛋黃等。

7、定期視力檢查。

最好每隔半年檢查一次視力，發覺有近視，馬上驗光，配戴眼鏡。

由于學校領導的重視和師生的共同努力，我校學生的近視眼發病率得到了有效的掌握，絕大局部在校學生形成了良好的用眼習慣，已發生的學生近視現象也得到了有效的治療。防控中小學生近視是提高中華民族素養的重要方面，眼明心才亮，眼健才能擁有光明將來。

今后，我們將進一步加強教育，仔細細致扎實做好青少年防近工作，進一步健全用眼衛生宣傳教育網絡，落實各項措施，進一步提高防近宣傳力度，不辜負孩子們愛眼、護眼，擁有一雙光明雙眼的美妙盼望，為他們的安康做出奉獻!

學校近視防控宣傳教育月活動總結6

為了貫徹黨的教育方針，在市教育局學生保健所的正確指導下，以《中小學生近視眼防治工作方案》為依據，積極仔細把開展以“防近”為中心的衛生，保健工作。切實做到領導抓，人人抓、常常抓、抓落實。在不斷增加學生體質，愛護與提高學生的視力的同時，促進學生在德、智、體、美、勞全面進展，成為“四有”的一代新人。

(一)加強領導

成立“防近”工作領導主任小組，由學校衛生工作領導小組分工1位校長，1位教育主任主管“防近”工作，由衛生導師和兩位保健教師當領導小組成員，詳細地貫徹、執行學校貫徹《方案》的規劃。

(2)成立學校衛生值日小組，由各班的衛生員及眼操指揮員共4人組成，專管班內的防近工作。防近小組分工為：1人負責催促同學們下課后到室外漫步，看看綠色樹木，青草或遠眺，1我負責衛生的監視檢查。

(二)組織全體教師學習“防近方案”實行崗位責任制每學期其次周前組織全體教師學習“防近方案”及《中小學生學生近視眼防治工作的崗位職責》1次，并印發崗位職責人手一份，實行目標治理(期終由領導小組進展考核)。

(1)把是否重視培育學生正確的讀寫姿態，留意愛護學生的視力列為聽課，評課的重要內容。

(2)“防近”工作是班主任工作的一個重要組成局部，到期終對視力有所提高的班主任實行嘉獎。標準是：

一、二年級提高5%;三、四年級提高3%;五、六年級視力提高2%。

(3)視力有所下降：(低年級下降2%;中年級下降3%;高年級下降5%)的班級，不能評為“文明班”

(三)建議制度，加強宣傳教育

(1)加強宣傳教育制度，形成“愛護視力重要，珍惜眼睛榮耀，為振興中華，愛護眼睛，提高視力”的輿論。通過衛生課、黑板報及定期進展防治近視眼的廛座，對各年級學生進展教育，以增加學生的自我愛護力量。

A、每期開學的第一周定為“防近宣傳周”

B、每星期有一次學校播送時間，宣傳“防近”學問

C、每月出版一次的衛生黑板報要有“防近”角。

E、每學期進展一次防近講座。

F、每次家長會要作“防近”內容。

G、期末工作要有“防近”內容。

(2)視力檢查制度

每季度全校檢查視力一次，全年共檢查四次，以進展視力監測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發病率和患病率。

(3)眼保健操的檢查評比制度

每天上午第一節課、下午第一節課后，由學校用播送樂曲統一指揮全校學生做眼保健操各一次，(要求各班進展做操記錄，作為學校“文明班”評定的一項內容)做眼保健操時要求該課授課教師要在行間進展巡察，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，保證質量。

(4)師生、員工的體檢制度。

按規定全校學生由教委學生保健會學生保健所每年體檢一次，教師按上級規定時間進展體檢，廚工每年體檢兩次。由衛生教師逐人立檔。

(5)學生座位的調整制度

各班主任應按前、后、左、右，高矮遠近合理調整的要求，每月調整學生的座位一次，以避開學生的斜視與近視。

(四)減輕學生的學習負擔，增加學生的體質。

(1)保證學生的課間休息時間，教師要依時下課，做到不拖堂。

(2)仔細執行《學校衛生工作條例》中“小學生每天學習時間不超過六小時”的規定。嚴格掌握學生的課外作業量，向40分鐘要質量。學生的每天課外作業時間規定如下：

A、一年級一般不留家庭書面作業。

B、二、三年級每天的作業一般不超過30分鐘。

C、四年級一般不超過45分鐘。

D、五、六級不超過60分鐘。

(3)嚴格掌握測驗和考試次數，取消期中考試，語文，數學，英語只能每單元一次測檢。其它學科每學期測驗一次。

(4)加強體育活動的領導，堅持“三課”，“兩操”“三活動”保證學生每天有一小時的體育活動時間，堅持不懈，持之以恒，以增加學生的體質，提高學生的抗病力。

(四)實行措施，培育學生良好的用眼衛生習慣。

(1)要求全體教師課堂教學貫徹教學衛生要求，留意學生對用眼衛生“三個一”的執行狀況。

(2)課間要求學生到室外活動或遠眺。

(3)教育學生讀書看報看電視時間不要過長，每半小時要做眼保健操或閉眼眼球操一次。

(4)教育學生要睡足10小時，晚上到九時才睡的，白天要午睡一小時。

(七)掌握看電視時間，加強節省視力，合理使用視力的教育。