PAGEPAGE1教師素質提升總結楊威教師素質提升總結楊威教師素質提升個人總結隨著素質教育的不斷升入，學生的需求也不斷的提高，而教師的素質水平已成了學生的榜樣，為了提高我們教師的教育教學能力，特別是課堂教學的技能，學校組織了此次個人素質培訓。現將本次活動總結如下：一、制定三筆字訓練計劃。學校為每位教師提供了鋼筆格紙，宣紙等，我們每周抽出兩節課的時間集中進行練習，學校每周組織一次培訓，寫字好的老師挑起來了輔導教師的擔子，從握筆、起筆、運筆、收筆教起，從點、橫、豎，撇、捺教起，經過練習，我的三筆字有了明顯的進步，寫學生的評語鋼筆字規范工整，每堂課的板書布局合理、字跡流暢、規范。雖然沒有參加進修學校的比賽，但我還是十分高興，自己的進步是最大的收獲。二、堅持每天講普通話。在課堂上，使用規范的課堂用語，讓自己的課堂節奏流暢，使學生有一個良好的氛圍。課后積極的和同事們練講普通話，特別是在方言上和平翹舌上，積極討論，共同積累，把易錯的字詞貼在辦公室的語言角，隨時提醒自己，共同提高講普通話的水平。三、更好的利用教學資源想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們用了將近兩個月的時間學習了關于課件制作和教學資源利用的課程，每節課我都堅持記筆記，和其他的老師積極地討論制作方法，認真地完成老師布置的作業，并且把學的內容融入自己的課件之中，讓我受益匪淺。現代化的教學工具，更加直觀的教學形式，都使我們的課堂更加生動，學生的學習生活更加豐富多彩。學校為我們提供了這樣完善的環境，我們教師更應該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。四、強化施教能力，從實踐上筑牢教學基本功“打鐵還需自身硬。”上好一堂課，教師首先要有真功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專業知識和實踐經驗、綜合素質和教學能力，獨特的教育感悟，科學的教學設計，充分的教學準備，靈活的教學方法是上好每一節課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應時代的要求，創造出精彩而富有生命的課堂。首先要認真備課試講，把教學目標定準、教學環節弄清、把教學內容吃透，提前“預演”，及時發現問題，解決問題；其次要靈活組織教學，按照教學設計精心組織教學，實時把握學生的學習狀況，及時調整教學方法和手段，有效控制教學目標的實現，確保教學質量和效果。最后要注重激勵和啟迪，要充分調動學生的積極性、主動性和創造性，既不能實施“填鴨式”的滿堂灌，也不能進行“放羊式”的自由學，要有計劃、有步驟、有目的的創新教學模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正把一堂課講活、講精。五、拓展自身視野要想提高教學水平，必須拓展自身視野。本次培訓，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學習和提高。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業務素質。我們堅信通過領導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業中，更加投身于教學工作中。教師素質提升個人總結沙崗學校楊威擴展閱讀：楊威中學201*年度學校工作總結楊威中學201*年度學校工作總結在襄城區教育局和歐廟鎮政府的正確領導下，通過學校全體師生的共同努力，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，具體總結如下。一、主要工作1.在貫徹落實科學發展觀方面學習實踐活動開展以來，我校全體黨員干部牢固樹立科學發展觀，堅持以科學發展觀為統領，以創新為動力、和諧為主題、發展為中心，堅持在發展中提高，在發展中創新，在發展中提升水平，使我校在深入貫徹落實科學發展觀，又好又快的發展上取得了顯著成效。一是科學管理，強力培訓，保證了教學質量的穩步提高，在創新辦學形式上有新探索。加強干部、教師的思想建設，進一步增強創優意識。要求教師做到的，領導要先做到。班子每位成員，敢于喊響“對我監督，向我看齊”的口號。加強教師的專業培訓，促進教師專業成長。新課程實施著全新的教育，全新的教育需要高素質的教師。根據我校青年教師多的實際情況，我們讓每位教師制定了自己的成長計劃，為使他們盡快成長、成熟、成名、成家，我們按照“讓想干的有機會，能干的有舞臺，干好的有位置”的思路，采取了專家報告、業務引領、同伴互助、外出學習、閱讀名、著網上研討、反思交流等多種方式對教師進行專業培訓。本學期我校老師積極參與“城鄉互動”活動，認真開展教研活動，受到上級領導的好評。此活動的開展，擴大了學校的影響，鍛煉師資隊伍，促進了教師隊伍素質的提高。二是多育并舉，在促進學生全面發展上實施新舉措。其一，強化德育，讓學生學會做人。其二狠抓智育，讓學生積淀智慧。其三，充分培養個性，發展學生特長。三是大力加強基礎設施建設，在提高辦學水平上有新進展。為使我校教師盡快走進信息化時代充分運用網絡技術，共享教育資源，學校克服困難，多方籌措資金，實施了廁所改造、教學樓修繕等工程，購置更新了教育教學設備，升級了校園網絡等。四是切實加強黨的建設和思想政治工作，在推進和諧校園建設上有新成效。認真貫徹校長負責制，堅持民主集中制，堅持校務公開，推進依法治校，學校領導班子自身建設全面加強，領導學校科學發展的能力和水平進一步提高。在全體黨員和教職工中先后開展了“保持共產黨員先進性教育”、“抓作風建設、促工作落實”、“解放思想大討論”、“深入學習實踐科學發展觀”，師德公開承諾活動等主題教育實踐活動，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育師生。2.學校管理方面堅持“以人為本”的思想，以此統領學校的所有工作。我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展，為此，我們一是提倡四個關注：關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師的工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，調動了老師的積極性，教師利用午休時間輔導學生、管理學生，學生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展。二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，教工“紅歌會”、乒乓球賽等，豐富了教工生活，增強了凝聚力。三是提高教師職業道德水平。提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。3.教師發展方面我們修訂了常規工作制度，加強了教學常規的檢查，規范了教師的教學行為，提高了課堂教學效率。強化教師業務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師學寫教學案例把教師日常的業務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與區教研室的聯系，發揮專業引領作用，聘請專家來校做報告。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學期我們學習了杜郎口中學的優秀經驗，掀起了學習杜郎口的熱潮，杜郎口的事跡使老師們深受教育和啟發，在思想上有了很大觸動，看到了自己的不足，明確了努力的方向。還兩次邀請我區骨干教師到我校上示范課，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學習和不斷實踐，有力地促進了教育教學質量的提高。一年來老師撰寫的論文、案例及教學設計有27篇獲區級及以上獎勵或公開發表。輔導學生參加的各項競賽有20多人次獲的各項獎勵。4.學生成長方面首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。我校今年的安全工作多次受到上級領導的好評。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。今年我校沒有一起治安案件的發生。其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關注未成年人的思想道德建設。我們堅持每周舉行升國旗儀式，開展國旗下講話活動，進行愛國主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學生行為習慣的養成教育，使學生具有良好的文明素養：一是進一步規范學生的言行，二是針對薄弱環節進行專項整治。三是開展了“衛生，紀律”評比活動，學生的衛生習慣和文明程度得到了進一步改觀。四是加強家校聯系，形成教育合力。5.重視德育工作，加強精神文明建設。一年來，我校十分重視對學生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動。每周的升旗儀式和在國旗下的講話從不間斷，各班的黑板報每期及時刊出，并及時進行評比，班主任對犯錯誤的學生及時進行幫教，對屢犯校規校紀的學生進行耐心的長期的幫教。不歧視和不放棄每一個后進的學生。團支部積極引導，對優秀的學生及時吸收入團。教導處對學習成績優秀的學生及時進行表揚，對三好學生和各類積極分子每個學期進行表彰。今年5月，我校團委被共青團襄樊市委評為“五四紅旗團委標兵”稱號。6.教育教學理念大更新，教育教學質量大提高教學質量是學校生存和發展的根本。一年來我校狠抓教學質量，既重視學生的思想道德教育，更重視學生的學業成績和綜合素質提高，對新課程改革的理念深刻領會并不斷創新，對教科研工作長抓不懈，全體教師努力鉆研教學和科研，努力提高教學質量，平時學校注重教學管理，健全考評辦法和獎勵制度。學校成立教師評價委員會，對所有課任教師普遍聽課評課，提出指導性建議。面向全體學生，既努力提高學生學業成績中優秀率和合格率，更重視降低學生的底分率。對重大考試的出卷、組考及閱卷均由教導處統一組織進行。由于采取了上述行之有效的措施，今年的教學取得了明顯著成績。今年中考，我校考入四中、五中等重點高中的學生50多人，受到群眾稱贊。7.校本教研特色一是加強了專業引領，多次邀請了區教育局教研室的教研員來校講座指導工作。二是加強了校際交流，多次安排教師外出聽課評課。三是加強了校本培訓。我校今年的校本培訓有了新的突破：在教科室的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項培訓活動：教師多媒體課件制作培訓，新課改理論學習培訓，課題研究和開發培訓，師德培訓、班主任的常規日常管理等。四是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。201*年5月，華中師范大學語文教學與研究雜志社和中國教育學會中學語文教學專業委員會組辦的第十屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽中，我校被評為“全國作文教學先進單位”。8.安全和衛生工作再創佳績。一年來，學校健全安全和衛生制度，對安全和衛生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發生，全校師生又平安地度過一年。201*年5月，我校被湖北省學校及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建領導小組評為“省級平安校園”。學生的衛生習慣也逐有好轉，校園的環境越來越漂亮，被評為“襄城區文明單位”。9.重視德、體、藝等活動的開展。認真執行上級有關體、藝活動的文件，制定了活動方案和實施過程，并按方案執行。重視師生的身體素質，積極開展各種體育活動。如每年的校體育節，師生共同參與。由工會組織教師開展了乒乓球、籃球、排球等比賽。體育組積極組織學生參加區運動會。學校組織運動隊，開展各項訓練。學校在十一月份組織了全校學生參加社會實踐活動。由各個教研組組織的興趣小組開展了多種活動，并參加區各項比賽，獲得的優良的成績。二、存在的主要問題1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調“穩步”發展的同時，“跨越”發展意識、科學發展意識還不強。針對學校發展過程中存在的突出問題，如學校財政赤字嚴重、資金短缺的問題一直沒有解決，成了制約學校發展的瓶頸。加上學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習習慣，導致我校教育教學質量與城區其他優秀中學相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學水平還未完全實現。2、部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化，這一問題制約了黨員干部在教學中模范性的有效發揮和教育教學的可持續發展。3、教育科研水平和教師隊伍建設需進一步加強。雖然經過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優秀教師的頻繁抽調，流失了許多教育科研領頭人，又沒有及時得到補充，不能形成梯隊，發展受到了嚴重影響。學校教學科研隊伍建設逐漸薄弱，高層次領軍人物越來越少，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優秀人才脫穎而出和發揮聰明才智的激勵制度尚不完善。更加令人