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文檔簡介

設計意圖：這個學期，我們門置一玩具分享區(qū)，大多數(shù)孩們家?guī)淼模须妱油婢摺懲妗l具、塑料玩具、毛絨玩具??玩具的種類五花八門，孩子們都沉浸在這具界。玩終歸是玩，得讓孩子們玩有一的認識啊，為此我特設了次學動——玩具總動員，旨在讓子認玩的特點，體驗玩具帶來的快！活動目標：、幼兒知道玩具有不同種類。、學會電動玩具裝電池的方法，體驗自主探索的樂。、讓幼兒感受到小伙伴一起探索的快樂。活動準備：1

、各種電動玩具塑料玩具、毛絨玩具、發(fā)條玩具等、不同型號的電池。活動過程：（一）觀察操作教師引導讓子們在動手操作中自主發(fā)現(xiàn)各種玩具的同法、師：今天，老帶來了好多玩具，請小朋友每人挑個己歡玩具玩一玩。、幼兒自由挑玩玩，教師及時引導孩子說說玩具是么的（二）討論與交教師引導：通過互紹幫孩子梳理經(jīng)驗，使孩子加確具種類2

、師：剛才你玩的是什玩具？怎么玩的？（1）幼我的玩具是有開關的，打開關就可以玩了。：什打開關玩具就自己動起來了呢幼因有池。師：原來新電池里存了多，具上新電池后，我們打開開就電玩動起來了。還有誰的玩具也開，了池？小結(jié)我把些有開關裝了電池的玩具叫做電動玩具出字‘動玩具（2）幼我的玩具要擰一擰后它就動了。師：為什么一它會呢？原來玩具里面裝了發(fā)條還沒有別的玩具不裝電池也能讓它動起？小結(jié)：我們把這里裝發(fā)，需要擰一擰、拉一拉推推玩叫做發(fā)條玩具（出示字條‘條具??3

（三）幼兒探索價值分析：讓幼實操，發(fā)孩子探索欲望使孩自探發(fā)裝電池的正確方法。、師：看，老師天還帶你來了一個電動玩具，讓我來玩（裝了廢舊電池，老師打開開，具有應）咦？打開開關了電動玩怎還動？幼：電池沒電啦換新池師：那該怎么換呢？、出示各種型號電池，比較各種電池的不同（顏色大、低粗細等）、給電池排排隊，你想怎么排？請個別幼兒嘗試，出列法大到小或從粗到細、從高到。4

、那老師的這個具需要換怎樣大小的新電池呢？幼觀找一大小的電池。、電池該怎么裝玩具肚子里呢？電池的兩邊一樣嗎、請兩位幼兒一，為電動玩具裝電池。、教師巡回指導以兒歌的形式告訴幼兒裝電池的方胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦，頂帽”、交流各自是怎樣裝配池的。、小結(jié)：給電動具換新電池，首先要找到大小一樣新池裝的時候注意電池方向要正確（四）保護電動具5

價值分析：知道約電，完電池要回收，提高孩的保識、電動玩具真好，我們應該怎樣保護電動玩具？、小結(jié)：如果電玩具長時間不玩，應該把電池取出不時間長了電池的電力會消失，電池完不亂，要放到專門回收電池的回點活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今的現(xiàn)表揚和鼓勵幼兒在活動中表積的兒讓兒在進行游戲

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