三年級下冊信息技術教案9 請你跟我比一比龍教版_第1頁
三年級下冊信息技術教案9 請你跟我比一比龍教版_第2頁
三年級下冊信息技術教案9 請你跟我比一比龍教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題

第九課

請你跟我比一比

課時

2備課時間教學

認知技能

1、2、

上課時間學會重用復制和粘貼方法。學會拉伸和扭曲、翻轉和旋轉。目

標

3、

學會使用“反色情感、態度價值觀

培養學生的創新能力和創新精神。教材分析（重點、難點）

這節課，我釆用了講故事的方法來導入本課，由于學生年齡段低，喜歡聽故事，這樣對所的知識感興趣，容易掌握。重難點：學會使用拉伸和扭曲、翻轉和旋轉。學生分析

由于學生年齡段低，喜歡聽故事，這樣對所的知識感興趣，容易掌握。通過教師故事導入，情境演示，操作指導，合作學習，成果展示來完成。教學方法（教學設想）過

程

與

方

法

設

計

時

間意

圖

分

配1頁

一、導引目標與內容在美麗的大森林里，住著小熊的一家，小熊的一家有五名成員一天小熊的一家到河邊散步熊爸爸和熊媽媽他們領著熊寶寶來到河邊，大家來猜一猜誰是“貝貝們來看看貝的姐“貝貝高一些，瘦一些貝貝”的弟弟比“貝貝”矮一些胖一些，你猜出來誰“貝貝了嗎？那嗎他們的倒影你能畫出來嗎？這節課我們就來學習。

激情導入任務驅動學生上機操作，易于掌

510二、

提供信息、點撥指導

握

151、編輯下“復制”和“粘貼”的使用。2、“圖像下的“拉伸/曲”的使用。

5三、

學生研究性體驗學生來把畫的小熊爸爸變成小熊一家的其它成員，利用“拉伸/扭曲加上文字保存起來。

5知識的延深四、

鞏固與創新性應用把你喜歡的畫也用上面的辦法來變一變。五、

小結

總結本課這節課，同學們掌握了怎樣把小熊爸爸很快的變成小熊一家，那么怎樣把倒影也能很快的變出來呢？下節課我們來學習。板書設計：第九課

請你跟我比一比“復制”和“粘貼”的使用“圖像”下的“拉伸/曲”的使用過

程

與

方

法

設

計

時

間意

圖

分

配2頁

一、導引目標與內容這節課，我們來接著學習，怎樣把小熊一家的倒影很快的變出來，想知道技巧嗎？那么我們來仔細看一看。

激情導入任務驅動

5二、

提供信息、點撥指導

101像”下“翻轉/轉”的使用。2何給小熊一家拍完照片后留一個底片色的使用三、學生研究性體驗合作來完成，特別來練習“翻轉/轉

學生上機操作，易于掌握知識的延深

155四、

鞏固與創新性應用

總結本課翻轉后，怎樣把小熊的周圍變成淺藍色五、

小結

5這節課，你會給小熊的一家來拍成照片并留個底片嗎？我想同學們，你也想給其他的小動物來拍“照片下節課來把你的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論