課題名稱設計思路新課標刪去了一（一）1.3正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過度的考試焦慮，培養正確的學習觀念和成就動機。故本框設計主要結合學生的經歷，引入學習廣義上的理解，提高對學習的認知水平；另一方面借助π讓學生體味學習的過程，學會學習，因此給予一些學習策略和方法的建議是必要的。幫助學生了解學習的概念。學習不僅是知識的獲取，還包括能力的培養，學習無處不在，學習沒有終點，學生要樹立自覺、主動的學習態度。學習為學生的生存、生命的成長提供持續性的動力，學生要做到終生學習。教學重難點1.教學重點正確理解學習的意義。學習目標1.政治認同;以積極的心態對待學習，培養正確的學習觀念和成就動機，樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。2.健全人格：能正確理解學習和學習的意義和本質，通過多種途徑培養學習能力。3.責任意識：了解學習的基本方式以及合作學習、終身學習等新型學習類型的基本特征。媒體設計PPT、視頻課時教案課堂教學順利教學內容、材料設計意圖導入新課：引起注意激發學生的興趣創設學習情境使學生熟悉學習目的問題導入：我們做什么事兒可以說是在學習呢？（學生直接舉手回答）設問：你經歷的學習還有哪些？和同學一起討論，有人說“不苦不累初中無味”，結合你自身經歷談談對該觀點的理解。（澄清學習的錯誤理解，出示課題）活躍課堂氣氛，從對“學習”二字的含義解讀自然引入本課的學習。講授新課：材料的呈現（例子或模型、問題、邏輯結構等等）引出期待行為的實例/提供反饋（具體知識內容）一、學習的含義學生活動一：1.你認得這兩個字嗎？請說說①一⑦所表達的意思。①“學”的繁體字②學習應動手實踐③古時學習工具：算籌④學習的地方：學校或學堂⑤學習應從小開始⑥“習”的繁體字⑦學習的時間應在早晨2.我們共同認可的解釋：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人擺弄繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。3.出示學習行為，請學生判斷：?小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍?小勝在周末去敬老院做義工?小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯?小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天?小俏因感冒參加考試，沒考出原來的水平?小書因青春期，聲音從此變得沙啞教師總結：學習是指人與動物在生活過程中憑借經驗產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養以及如何做人。二、學習的方式和要求

學生活動2：結合知識學習層次，小組合作巧記圓周率。計時5分鐘后小組展示。拓展閱讀：方法1：理解記憶（方法一：山（3）的巔（.）峰，有一寺（14）廟，廟里的寶物-一壺酒兒（1592）……）方法2：（關聯記憶）每十個數對應一個捏臉。每個妹子身上有十件帶顏色的物品，按從頭到腳的順序分別是：帽子顏色……大公主（第一組數1415926535），她戴了一頂火紅色的帽子……如果此刻問圓周率的第九位是多少？方法3：（運用記憶）第一個快速算法由英國數學家梅欽提出，1706年梅欽計算π值突破100位小數大關。請小組同學結合體驗，談談不同的收獲（啟示學生從情緒、有趣、興趣、知識等多角度談收獲），并預判學生對本次拓展游戲的看法，請學生談談對學習的認識，教師總結提升。教師總結：學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自已，我們只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。三、學習的意義案例故事：董宇輝流量密碼（一）學習對個人的意義1.小組討論：你如何選擇工作，說明理由。教師總結提升：預判學生會選擇工資高、時下流行的工作。學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們可以有更充實的生活。2.拓展閱讀：《經濟學人》2017年1月刊封面文章《Lifelonglearning》隨著科技的發展，終身學習變得越來越重要，人工智能、在線課程這些新興的事物在無形中改造著我們的生活、工作和學習。沒有什么工作是穩定的，你只能通過不斷學習才能不落后于時代。設問1：2017年步入人生高潮的董宇輝，讀這段文章，又會有怎樣的體會呢？設問2：你了解（看過）直播嗎？你認為董老師直播有哪些困難？

設問3：借助例句，開放討論學習對董宇輝（個人）的意義是什么？教師總結提升：①學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；②學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；③學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；④學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由（二）學習對他人、社會的意義播放視頻：董宇輝名句過渡設問：僅靠方臉梗就能直播間點贊刷到10億？董宇輝的直播秘密到底是什么？（開放討論后出示材料）拓展材料：

1.有網友認為新東方賣的農產品貴，董宇輝說：“谷賤傷農。一個東西如果徹底沒有利潤，那么農村就會越來越少人種地，所以價格不能太低。但價格不會太高，要對消費者負責。蘋果一箱20塊錢不貴，但是一晚上賣出1000箱，是一個果農家里孩子上大學的錢，生活費的錢，老人吃藥的錢。”2.俞敏洪在直播間公開表態，東方甄選絕不允許收任何坑位費，收取坑位費會使商家倒過來綁架平臺，最終平臺為了賺錢，無論產品是否合格，都會放上去，主播一邊在直播間聲嘶力竭地叫賣產品，一邊拿著坑位費，這不應該是好的模式。3.YOYO老師說：“賣出一箱子桃子，我們幫助的不僅僅是農民。包桃子的氣泡膜，裝桃子的紙板箱，運輸過程的大卡車司機，送快遞的快遞小哥，多一單就多幾塊錢。”設問：董宇輝的直播給他人和社會帶來了益處嗎？這說明：學習，使我們能夠為他人和社會做出更多的貢獻，是我們的社會責任感最好的體現。教師總結：在學習中我們不僅可以成就自己，同時也能增益他人、服務社會，為幸福生活奠基！

幫助學生初步理解“學習”的基本內涵，通過活動解決學生形成對于學習本質更加深入的認識。借助π讓學生體味學習的過程，學會學習，因此給予一些學習策略和方法的建議是必要的。幫助學生了解學習的概念。引導學生以積極的心態對待學習，培養正確的學習觀念和成就動機，梳理為他人、為社會服務的學習目標。課堂小結：復習關鍵內容強化成功體驗為下節課做鋪墊小結：學習離開了真是的生活，也就是無源之水，無本之木，回顧課堂內容，完成選擇題練習。作業布置作業本精選內容對課堂效果的思考直接以古字拆解趣味導入，啟發思維