第16

明朝的科、建筑與文1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

了解《本草綱目物書》等科技巨著和《三國志通俗演義》等文學(xué)、戲劇作品，了解明長城和北京城的建筑特點，理解科技文化成就與時代背景之間的內(nèi)在聯(lián)系列表歸納明朝科技成就，提高比較分析能力；識讀《明長城示意圖城平面圖》等地圖、圖片，提高從圖中獲取有效信息的能力；品讀《三國志通俗演義》等文學(xué)作品，了解書畫藝術(shù)和戲劇藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，提升文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力學(xué)習(xí)科學(xué)家對科學(xué)不懈追求的進(jìn)取精神；體會中國古代勞動人民的智慧；激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣【重點難點】教學(xué)重點：李時珍和《本草綱目長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點。教學(xué)難點：由明朝三部科學(xué)巨著，指導(dǎo)學(xué)生對本課科技成就的時代特點加以分析和理解。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課《本草綱目》草部介紹(節(jié)選)

圖一

圖二

圖三水藻(如圖一)氣味：甘、大寒、滑、無毒；主治：搗汁服，去暴熱、熱痢；搗爛敷，治熱瘡游疹。金星草(如圖二)氣味：苦、寒、無毒；主治：解熱，通淋，消癰瘡，解硫磺中毒。虎耳草(如圖三)氣味：微苦、辛、寒、有小毒；主治：耳出膿、痔瘡腫痛。《本草綱目》綜合大量科學(xué)資料，不僅考正了過去本草學(xué)中的若干錯誤，提出了較科學(xué)的藥物分類方法，溶入先進(jìn)的生物進(jìn)化思想，反映了豐富的臨床實踐。同時也是一部具有世界性影響的博物學(xué)著作，被國外學(xué)者譽(yù)為中國之百科全書。今天讓我們一起走進(jìn)古代中國最后的科技、文藝輝煌——明朝的科技、建筑與文學(xué)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：科技名著1．學(xué)生讀教材，完成下列表格。巨著

作者

內(nèi)容

特點和價值目》

《本草綱

珍

李時

全書約190萬字，共記載了藥物1800多種；收錄藥方11000多個附有1100多幅藥物形態(tài)圖

總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就國醫(yī)藥學(xué)寶庫藥史上占有重要的地位物》

《天工開

星

宋應(yīng)

幾乎涵蓋了當(dāng)時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門

對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)。被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”書》

《農(nóng)政全

啟

徐光

分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類

全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)

新研究成果2.人物故事李時珍38歲的時候，因治好了富順王朱厚焜兒子的病而名聲大噪，被楚王朱英邀請至王府做事。1556年，李時珍被推薦到了太醫(yī)院，李時珍的人生轉(zhuǎn)變開始從他進(jìn)入太醫(yī)院開始，太醫(yī)院是岐黃名家聚集之地，通過與當(dāng)時醫(yī)術(shù)頂級的人接觸共事，大大豐富了李時珍的閱歷。同時，皇家藏書的豐富和御用藥的完備，增長了李時珍的見識，這些都為他日后編寫《本草綱目》創(chuàng)造了有利條件。從1565年開始，李時珍便行萬里路，嘗百草。他先后到武當(dāng)山、廬山、茅山以及安徽、河南、河北等地收集藥物標(biāo)本，并向許多采藥工、漁人、樵夫?qū)W習(xí)，參考了歷代醫(yī)書925種，弄清了許多醫(yī)書上的疑難雜癥和許多容易混淆的藥物。578年完成《本草綱目》的初稿，當(dāng)時的李時珍61歲，之后的10，李時珍又對《本草綱目》進(jìn)行了三次修改以李時珍著書應(yīng)該花了近年李時珍辭官還鄉(xiāng)太醫(yī)院還鄉(xiāng)后創(chuàng)立了東壁堂，坐堂行醫(yī)。3．提出問題：請結(jié)合李時珍的生活與創(chuàng)作經(jīng)歷，說說以上科技人物有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：明長城和北京城1．圖片展示2朝長城在地理位置的選取上有何特點？(結(jié)明朝疆域圖(1433年)示意圖》思考)提示：位于明朝北方邊境線以南；處于崇山峻嶺之中，地勢險要；處于北方游牧地區(qū)和農(nóng)耕地區(qū)的連接線上；東起鴨綠江邊，西至嘉峪關(guān)。3城只有城墻嗎？它由哪些部分構(gòu)成？各有什么功能或作用？相傳當(dāng)年建造嘉峪關(guān)時，匠師計算用料十分精確，竣工后只剩一塊磚。從中你能感受到什么？提示：(1)明長城由城墻、城臺、關(guān)城、烽火臺等構(gòu)成。城墻是主體；城臺是突出于墻外的臺子，可多面攻擊來敵；關(guān)城是重要的駐兵和防御據(jù)點、關(guān)卡；烽火臺傳遞敵情。(3)勞動人民的智慧，建筑水平的高超。

4．結(jié)合以上所學(xué)，說一說明長城的主要功能是什么。提示：防御北方蒙古貴族南擾，它同沿線的道路、屯田、駐軍、衛(wèi)所形成完整的軍事防御體系。5．辯一辯：有人說，長城是中國歷史上北方穩(wěn)定的邊界。你是否贊同這種觀點？說出你的理由。提示：學(xué)生自由辯論。6．閱讀《明朝北京城平面圖題：觀察圖片，北京城的布局結(jié)構(gòu)是怎樣的？提示：明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。宮城即紫禁城，占地面積72萬平方米，是北京城的核心。整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫?zāi)媳保瑥膶m城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群。7．活動與探究：同學(xué)們游覽過故宮嗎？結(jié)合材料談?wù)勊慕ㄖY(jié)構(gòu)和風(fēng)格特點)。并說說你游覽后有什么感想。材料一：故宮宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上，并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內(nèi)，而且南達(dá)永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴(yán)整，極為壯觀。(展示“明紫禁城平面圖”)材料二：建筑學(xué)家們認(rèn)為故宮的設(shè)計與建筑，實在是一個無與倫比的杰作，它的平面布局，立體效果，以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧，建筑氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。它標(biāo)志著中國悠久的歷史文化傳統(tǒng)，顯示著五百多年前匠師們在建筑上的卓越成就。提示：反映了皇權(quán)至上的特點；紫禁城是當(dāng)時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：小說和藝術(shù)1．學(xué)生讀教材，完成下列表格。書名《三國志

者

作羅

特點描寫了東漢末年的軍閥割據(jù)戰(zhàn)爭，是我國通俗演義》

貫中

章回體小說的開山之作《水滸傳》

耐庵

施

我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇英雄傳奇小說

《西游記》

承恩

吳

一部浪漫主義長篇神話小說，抒發(fā)了作者鏟除邪惡勢力的愿望2.讀教材，簡短地介紹明代戲劇的代表作的概況。提示顯祖牡丹亭了吃人的封建禮教到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。3．提出問題：明朝的小說和戲劇在思想上有什么共同之處？提示：都具有反封建的思想。4．思維拓展(1)同學(xué)們，你們最喜歡《三國志通俗演義的哪些人物？說說喜歡他們的理由。提示俗演義中的主角人物身上體現(xiàn)了反封建、反專制的思想，這正是時代背景的需求。(2)三部小說在敘事形式上有什么共同點？哪一部是這種敘事形式的開山之作？(3)結(jié)合前面所學(xué)，你能說說明朝文學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出了什么新的特點嗎？(4)除了《三國志通俗演義三部名著外，明朝的戲劇對后世產(chǎn)生極大的影響。明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是誰？其代表作是什么？三、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)明朝的建筑和科學(xué)技術(shù)，我們感知到明朝科學(xué)技術(shù)在世界上大體處于領(lǐng)先地位，然而沒落的封建制度和至高無上的皇權(quán)思想阻礙了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。最終導(dǎo)致了中國的落后，一直延續(xù)到鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。這段科技發(fā)展史需