中學英語學好詞匯和語法的方法

中學英語學好詞匯和語法的方法

語言學習是一個厚積薄發的過程。中學英語怎么學好？覺得首先要把基礎打好，學習中學英語最重要的基礎是詞匯和語法，下面給大家介紹中學英語學好詞匯和語法的方法，歡迎閱讀!

中學英語學好詞匯和語法的方法

一、詞匯積累的作用及方法

詞匯是語言的核心。

我們都知道，任何語言的學習，起初都是詞匯的積累和再應用的過程。這是鐵定的事實。在進入這個話題之前，我們必需首先明確英語學習的看法。樂觀的看法能取得事半功倍的效果。英語學習是一項須要全身心投入的事業。它不是堅持數十天就能打贏的一場戰斗，而是數十年不斷追求，才可能有所小成的一場長久戰。或者說，是沒有終點的馬拉松競賽，只有對英語的酷愛，才能支持你不斷地努力。所以學習英語要有樂觀正確的看法。不急不躁，穩扎穩打，一步一個腳印，向前邁進。

理論探討證明，記憶單詞的最好方法就是與一個單詞“多見面”。在不同時空，與同一個單詞約會七次，足以愛其聲，知其形。

與同一個單詞約會七次的方法：依據艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學的學問在第一天之內的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率漸漸降低。所以當天記過的單詞要剛好復習。方法：第一次記完一個新的單詞，當天肯定要復習1-2次；然后在第2、3、7、15、30天各復習一次(共7次)，再加上平常閱讀時多留意這些新記單詞的用法，就不會遺忘了。

詳細記單詞的方法：除了我們常用的依據讀音規則記憶法；同義、近義、反義詞記憶法；聯系記憶法；構詞法記憶法等方法之外，今日主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

1.運用分類群記，形成單詞鏈。

聯想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對肯定數量的單詞，通過細致的視察，找尋其相關切入點，猶如找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個好方法。分類的根本依據：

話題。與同一話題相關的單詞，自然成為一個詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。

詞綴。以同樣的方法構成的一組單詞，通過比較相識，不但有利于駕馭構成方法，而且可以進一步形成更廣泛的聯系。

詞性。對于一組單詞中，少數的幾個單詞，可以用詞性相聯系。

拼法。字母組成上的特點，是最直觀的外在表現。

詞語接龍。

2.加強短文背誦，增加“詞不離句”意識。

背誦是特別原始的英語學習方法，但也是特別樂觀、有效的學習方法。優選一些名家名篇，做為背誦的素材；或從課文中精選一些精悍之作，作為研習的精典，不但能夠快速提高語感，而且簡單激發愛好，形成活生生的詞庫，為單詞的精確運用打下良好的基礎。所以“背”只是方式，“用”方為根本。假如在背誦的過程中，能夠專心體會語言的基本組成規律，琢磨“說”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語還愁學不地道嗎？一個單詞有數種意思，但是在一個詳細的語境中，它的意思又肯定是肯定的。所以說，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢？“背”短文當是學英語一絕，這不難理解吧？

3.勤歸納和總結，吃透固定搭配。

勤歸納總結，能有效地幫助我們熟識固定搭配，通過聯想，類比，思辨，抗擊遺忘，當然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個粗淺的層面。“吃透”是量變過程中的質變。

4.敏捷運用詞典，突破高頻詞。

英漢詞典是英語學習者的必備工具。假如逢詞必查，必定造成對詞典的過分依靠，同時也形成閱讀過程中一個明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄樂觀思索的學習，學問的'種子既不會開花，更不會結果。但是對于極個別的高頻詞，假如不去查詞典，單靠學習過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的樂觀查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。

5.通過閱讀增加詞匯。

詞匯最牢靠的方法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并留意所學詞匯的詳細用法，才能真正地駕馭詞匯。

二、語法學問的積累

英語的語法學問太碎，應怎樣積累和支配時間？

除了在課堂上細致聽講，課后多做相關的練習之外，你還可以給自己打算了一個小本子，特地記載那些你不熟識的零碎語法學問點，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點滴時間反復看，多看幾次，久而久之，許多語法學問點就記得精確又堅固。記住的你就把它劃去，就這樣反復地往上記新的，同時劃去已經記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因為許多東西你已經很熟識了，最終這個本子上的學問點差不多劃完了，自己的語法底子已經變得特別雄厚，做語法專項練習簡直是小菜一碟，你會有一種天下無敵的感覺。

三、如何做好錯題的積累

一個完整的錯題積累過程應當包括：

1.原題的抄寫。

2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復習中參看錯題本的時候，可以擦掉重新做，考考自己。

3.用紅筆在原題的下面，寫出這個題答案背后的語言規則。起到舉一反三的效果。

4.重點筆記的積累。許多題，或許同學們做對了，但是背后的語言規則