12023年下學期八年級期末檢測試卷語文科目考生留意：本試卷次共三道大題，23120150分鐘。一、積存與運用〔20分〕八年級語文組近期開展了“趣味語文”系列活動，請你樂觀參與，并完成下面的任務。小雅同學在參與“趣味漢字”活動后，做了以下總結，請你找出沒有錯誤的一項〔〕〔2分〕大局部的形聲字讀音都可以依據其聲旁確定，例如：洗滌〔tiáo〕、纖〔qiān〕弱。漢字中常有一字多音現象，例如：“佩強”中的“倔〔juè〕”，“記載”中的載〔zài〕。C.對于形近字的區分要多加留意，例如：“遷徒”應為“遷徙”，“推祟”應為“推崇”。D.成語中常消滅易錯字，例如：“言不由忠”不要寫成“言不由衷”，“病入膏盲”不要寫成“病入膏肓”。2.小雅同學參與“趣味詞語”活動時，運用這學期所學的詞語創作了下面語段，請你找出訪用恰當的詞語〔〕〔2分〕春風輕柔，暖陽溫暖，已是．．．時，梅溪湖的桃花初綻枝頭。游客們三三兩兩地閑聚在桃林下，或你追我趕、玩耍打鬧；或不滿足！此情此景，如何不讓人呢？A.春寒料峭B.交頭接耳 C.俯仰生姿 D.觸目傷懷請參與“趣味語法”活動，找出以下語句中沒有語病的一項〔 〕〔2分〕趙州橋格外雄偉，全長大約50.829.69米左右。C.立藝先要立德。文藝工作者的自身修養不只是個人私事，文藝行風的好壞會直接關系到文化領域和社會生活的良性進展。D.人們己經生疏到，與現代引水技術相比，坎兒井有著保護、凈化水資源和不消耗其他資源。請參與“趣味排序”活動，依據文段信息，填入橫線處的句子語序最恰當的一項為哪一項〔 〕〔2分〕我們為什么要讀經典？ 。這樣的書不讀，讀什么？①所謂“經典”，就是一個民族、一個時代最有意義最有價值的著作。而且，它的意義和價值還是永久性的。?,②假設取法乎下，那就等而下之了。③古人有云：取法乎上，僅得乎中。也就是說，你學最好的，充其量也就能有個中等水平。④所以，我們讀書，就應當挑最好的讀。最好的書是什么呢？經典。⑤其實說起來也很簡潔，由于經典是人類文化的精華。A.⑤③②④①B.⑤②③④① C.④①②③⑤ D.④①③②⑤5.請參與“趣味文化”活動，找出說法無誤的一項〔〕〔2分〕古代的年齡有特定的稱謂，如小孩子七八歲時叫“始眥”，男子十八歲時叫“弱冠”。《列子》是道家學派代表作。它是一部很好玩的著作，其中有大量寓言，比方《兩小兒辯日》《杞人憂天》和《愚公移山》。李清照號易安居士，宋代女詞人，是豪放詞派的代表。《漁家傲?天接云濤連曉霧》就是一首豪放詞。D.2023年，農歷辛丑牛年馬上過去,你有多少收獲？2023年，農歷壬寅兔年馬上到來，你又有怎樣的期盼。博大精深的中華文化，孕育了很多膾炙人口的名句,請依照你的理解，完成填空。〔共4分〕陶淵明愛菊，并借此來表達自己的心志，在《歸去來兮辭》中有“山徑就荒，松菊猶存”之語，在《飲灑〔其五〕》一詩中有“ ， 。”“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中一方面描述了戰云掩蓋，敵人兵臨城下、來勢兇狠的畫面，另一方面還寫出守軍戰士披堅執銳、嚴陣以待的詩句是：“ ， 。”綜合運用〔6分〕我們身邊有很多遺留下來的歷史名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節慶禮儀等。它們都彰顯岀獨特的人文價值，分散著共同的歷史記憶，是貴重的文化遺產。為進—步提高同學們的非物質文化遺產保護意識，傳承、弘揚中華優秀傳統文化，學校將舉辦以“身邊的文化遺產”為主題的綜合性學習活動。請你結合以下材料進展實踐探究。【鏈接材料】一束光影，幾個小人偶，鑼鼓聲起，就是一個精彩的故事。瀏陽皮影戲形式古樸、敏捷輕松、掩蓋面廣、容納量大、極具親和力。它至今已有二百多年的歷史，作為長沙市第一批非物質文化遺產，獨具魅力。但6位。當前，瀏陽皮影戲的境況堪憂，對其保護工作已是迫在眉睫。【趣味挑戰】為了讓更多的同學了解瀏陽皮影戲，參與到“瀏陽皮影戲”的保護中來，學校擬開展“走近瀏陽皮影戲”主題系列活動。假設你是活動籌劃者，你會安排什么活動？請參照活動一，再設計一項活動。〔2分〕活動一：進展皮影戲有關的學問講座活動二:【文化保護】為保護和傳承瀏陽皮影戲，我們呼吁政府、媒體、學校以及社會各團體一起行動。依據材料所反映岀的問題，請你至少從兩個角度提出可行性建議。〔4分〕二、閱讀與理解〔44分〕〔一〕古詩文閱讀〔17分〕

西塞山①懷古劉禹錫②王濬③樓船下益州，,金陵④王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底⑤，一片降幡⑥出石頭⑦。人世幾回傷往事,山形照舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。【注釋】①西塞山：著名的軍事要塞。②劉禹錫，唐朝詩人。唐朝自安史之亂后，藩鎮割據比較嚴峻。此詩即為作者結合當時形勢而作。③王濬：西晉益州刺史。晉武帝謀伐吳，就王濬造大船，出巴蜀。④金陵：今南京，當,旗。⑦石頭：指石頭城，位于今南京市西涼快山上。以下對本詩的賞析，不恰當的一項為哪一項〔 〕〔2分〕本詩從體裁上來看，是一首七言律詩；從題材上來看，是一首懷占詩。全詩借古諷今，沉郁感傷，但繁簡得當，直點現實。說明速度之快。兩字對舉就渲染出一方是勢如破竹，一方則是聞風畏膽，強弱懸殊，高低立判。D.尾聯直寫“今逢”之世，再說往日的軍事堡壘，如今已荒廢在一片秋風蘆荻之中。這殘缺荒涼的遺跡，便是六朝覆滅的見證，便是分裂失敗的象征，也是“今逢四海為家日”、江山一統的結果。〔4分〕李將軍廣者，隴西成紀人也。匈奴大入上郡，天子使中貴人①從②廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十，見匈奴三人，與戰，三人還③射傷中貴人殺其騎且盡。中貴人走④廣。廣乃遂從百騎往馳三人，三人亡馬步行，行數十里，廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。嘗遇匈奴數千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“今以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。”胡騎果不敢擊。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。廣廉，得賞賜，輒分其麾下，飲食與士共之。寬緩不苛，士以此愛樂為用。〔選自司馬遷《李將軍列傳》，有刪減〕【注】①中貴人：親近的宦官；②從：跟隨；③還：轉身；④走：跑到下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕“于是上乃使使持節詔將軍”〔《周亞夫軍細柳》〕中的兩個“使”的意思分別是“派”和“使者”的意思，“天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴”中的“使”是“派”的意思。“三人亡馬步行”與“河曲智叟亡以應”〔《愚公移山》〕中的“亡“都是通假字，同“無”。“匈奴必以我為大軍誘之“與“故國不以山溪之險”〔《得道多助，失道寡助》〕的“以”用法一樣，都有“憑借”的意思。“輒分其麾下”與“帝感其誠”〔《愚公移山》〕中的“其”用法和意義都一樣。11.以下對文中畫線語段的斷句，正確的一項為哪一項〔 〕〔2分〕三人還射/傷中貴人/殺其騎且盡。 B.三人還射傷/中貴人殺其騎/且盡。C.三人還射/傷中貴人殺/其騎且盡。 D.三人還/射傷中貴人殺/其騎且盡。用現代漢語翻譯文中劃線的句子。〔3分〕是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。司馬遷評價李廣將軍“誠信于士大夫也”。請結合文章，概括李廣將軍被士大夫信任的緣由。〔3分〕〔二〕非文學作品閱讀〔8分〕14-16題。材料一材料二：中國青年報?中青校媒面對全國4351名大學生開放問卷調查，結果顯示：數據①：87.41%受訪大學生常常使用表情包，10.25%有時使用，1.79%0.55%受訪者完全“數據②：15.88%受訪者從小學便開頭使用表情包，45.16%在初中開頭使用，表情包消滅在29.97%受訪大學生的高中時代，8.09%表示自己大學才開頭使用表情包。數據③:結果顯示，72.72%受訪大學生會借用表情包表達自己的心情，63.57%認為表情包便于表示友好，60.49%受訪者習慣通過表情包緩解為難。數據④：76.21%受訪大學生曾自制過表情包。54.79%受訪大學生熱衷于共享和保藏表情包。78.05%受訪大學生認為表情包相較文字表達的情感更為充分受訪者通過表情包表現自己的熱忱和藹意62.58%將表情包作為自己的“歡快源泉”。材料三:

表精包為何成為年輕人的社交“副語言”

〔來源：中國青年報，有刪改〕表情包可以看作是線上文字溝通的重要補充。相較于面對面的溝通，人們在線上文字對話時較難感知對方的狀態或心情，而發送表情包剛好可以彌補這一缺憾。當人們想表達負面心情或者想慈人時，發送恰當的表情,”除此之外，表情包能夠充當同一圈層或代際群體的“接頭暗號”。媒體學者彭蘭教授曾寫道：表情包可解老年人跳廣場舞一樣，不同群體內部都擁有專屬的溝通暗號和文化符碼。年輕人使用的表情包常常帶有調侃、挖苦或戲謔的顏色，而中老年表情包則以安靜、祥和與正能量著稱，這也造成了不同代際群體對于同一表情的認知差異。比方，中老年群體普遍認為微信里的“微笑”表情是一種快活的笑，但年輕人卻認為它是帶有嘲諷和高冷感的假笑，由于它與“難過”“再見”等表情一樣視線向下，看上去是一種情感壓抑后展露的笑容。表情包作為一種網絡亞文化，還代表了年輕人追求潮的生活方式。表情包并不是孤立存在的，它往往和“都已被制作成詼諧幽默的表情包，這在某種程度上表達了年輕人當下的生活態度。網絡技術為青年詳體賦權，每一位網民都可以參與到表情包的生產與共享之中，這種帶有亞文化屬性的圖文符號肯定程度上消解了嚴峻的話語方式。比方，不虛擬社群的氣氛，還能拉近師生間的距離。〔來源：中國青年報，有刪改〕材料四：藉由網絡技術為青年群體賦權，每一個人都可以參與到表情包的生產與共享之中。圖文符號一定程度上消解了嚴峻的話語方式，為年輕群體的表達帶來更大的自主性。這種在表達中的反客為主，是年輕一代所樂在其中的。年輕人的表達值得理解。但我們也需看到，在大規模使用表情包表達心情的今日，語言組織能力的退化也值得警醒。假設李白面對奔騰的瀑布，只是甩出幾個“給力”的表情包，我們又怎能讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句；假設蘇軾面對妻子的早逝，只是打上“流淚”的表情包，又哪有“十年生死兩茫茫，不思考，自難忘”的悲詞。字斟句酌，是一種訓練。由圖像信號傳達語義，較之更加抽象的文字符號，有便捷、直接的優勢，但是正如文字脫胎于圖像一樣，對簡單事物、細膩情感、深邃思想，圖像力有未逮。圖像為代表的的表情包終究只能是正年輕人更應重塑語體意識，在什么場合說什么話，有特定的語言表達形式。當表情包已經強勢地在生活中占據一席之地，警覺與反思明顯不能缺失。14.以下說法與原文意思相符合的一項為哪一項〔 〕〔2分〕

〔來源：光明網，有刪改〕A.2023年，中國傳媒大學王卯卯創作了“兔斯基”系列動態表情包，自此表情包開頭蓬勃進展。中國青年報?中青校媒的調査數據顯示，大學生們在交談過程中已完全不能脫離表情包。表情包不是孤立存在的，它往往和時下社會熱點或網絡流行語息息相關。它代表了年輕人追求潮的生活方式。年輕人的表達值得理解，我們對待年輕人使用表情包這一現象應當持包涵的態度，無需擔憂。15.以下說法和推斷與原文相符的的一項為哪一項〔 〕〔2分〕;材料二運用了列數字的方法，準確直觀地說明大多數大學生對表情包有很高的依靠度。晚輩與長輩之間使用的表情包比志同道合的人之間使用的表情包更加頻繁、具體和生動。年輕人使用的表情包常常帶有調侃、挖苦或戲謔的顏色，而中老年表情包則以安靜、樣和與正能量著稱，這是造成不同代際群體對同一表情的認知差異的最主要緣由。由圖像信號傳達語義，較之更加抽象的文字符號，有便捷、直接的優勢，所以我們不管在什么場合都可以自由地使用表情包。請結合文章內容，說說表情包成為年輕人社交“副語言”的緣由。〔4分〕〔三〕文學作品閱讀〔14分〕17-19題。①我坐火車去一個叫宣威的小城參與會議，這趟火車要穿過家鄉的村莊。我家離鐵路并不遠，一上車我就”不然可以回家看看。”母親說：“你忙你的，我身體好好的，不用管。”說完，里一陣沉默。②我理解這時的沉默。我與母親都不太擅長表達感情，諸如愛與惦念這類的話語，我們一句也說不出來。③父親在世時，我們都習慣這種沉默，此時卻讓我內心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個問問，就為聽聽母親的聲音。假設不是假期或者有特別事情，我一般很少回家。由于每次母親都會責備我：“我身體好好她不情愿耽誤兒子的時間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個大大的圓滿。于是，我打破沉默，脫7號車廂的門口，會向你招手，你就可以觀察我，我也可以觀察你了。”母親很快活，竟一口同意下來。⑤想想這個提議，我自己也覺得有點意外和犯難。口等著見我，這算是怎么回事？卻總不能觀察生疏的村莊，焦躁中，卻觀察遠遠的路上放著光線的“施家屯收費站””白色大字突然消滅了。“施1分鐘前駛過松林村。⑧我頹然地打告知母親：“媽，天太黑了，我還沒等觀察你，火車就已經到了施家屯。”母親也說：“剛剛有趟火車經過，太快了，沒有觀察你。我想應當就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了。”⑨年邁的母親在黑夜的冷風中站著，我在光明、溫和的車廂里坐著，本想讓她觀察我，我也觀察她，卻害得她在路邊白白等待和空快活一場。⑩我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到家了，住一晚再回昆明，便利得很。”里，母親慌張阻擋，仿佛我假設這樣做，都是由于她引起的。我只我內心開頭重燃起期望和期盼。翌日返程，我早早地走到最終一節車願的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛用勁睜大，可還是很難希清車窗外的任何景物。這時候，我又觀察了“施家屯”這兒個字。村莊里的昏黃燈光。就在一個路口，我突然觀察有束手電簡光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車又過去了！我忙掏出，感動地告知母親：“媽，我觀察你在路口了。”母親在里說：“我也觀察你了。”兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點，那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒有一米六高啊請圍繞“見面”，梳理情節和“我”的心理變化，依據提示，填寫下表。〔4分〕

〔原文有刪改〕大事大事“我“的心理火車馬上經過村莊時，“我“提議與母親招手“見面“①②頹然、內疚③期望、期盼母親自電筒的那一束光讓我們“見面“④請從描寫的角度賞析第段劃線句子。〔4分〕我慌張用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內的亮光，在微弱的光線下認真搜尋外面的一景一物。文章標題“那一束光”有哪些含義？結合文章和以下材料，談談你對文中第③段作者所說的“在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛”的理解和感悟。〔6分〕【鏈接材料】她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去”仿膳”，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩匾一個……”她突然不說了。對于“跑“和“踩“一類的字眼，她比我還敏感。她又靜靜地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永久的訣別。,她昏迷前的最終一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”〔節選自史鐵生《秋天的思念》〕〔四〕名著閱讀〔5分〕以下關于《昆蟲記》的說法正確的一項為哪一項〔 〕〔2分〕《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是美國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。作者依據觀看和生動的描寫，揭開了昆蟲世界的一個個奇特∶蟬擅長利用“心理戰術“制服敵人;螳螂在地下“埋伏“四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期。羅曼·羅蘭把法布爾稱為“把握田野小很多蟲子隱秘的語言大師““—部很好玩，也是很有益的書“。閱讀《昆蟲記》這樣的科普作品時，前言、后記或附錄中有關作家作品介紹的局部沒