2023屆高三上學期開學考試生物試題一、單項選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。1.病毒與細菌的區別、細菌與小麥的區別分別在于（）A.有無細胞壁、有無遺傳物質B.有無細胞結構、有無成形的細胞核C.有無成形細胞核、有無細胞結構D.有無成形細胞核、有無細胞壁2.下列關于組成細胞的化合物的敘述，不正確的是（）A.糖尿病患者的尿液用斐林試劑檢測可產生橘紅色沉淀B.RNA與DNA的分子結構相似，分別由四種核苷酸組成C.DNA分子堿基特定排列順序，構成了DNA分子的特異性D.變性的蛋白質依然能夠與雙縮脲試劑發生顏色反應3.植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷，主要用于合成（）①纖維素②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白質⑥核酸A.①④⑤B.③④⑤C.④⑤⑥D.①④⑥4.某雜志刊登了一項研究，該研究揭示了體內蛋白分選轉運裝置的作用機制，即為了將細胞內的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細胞區室表面舊的或受損的蛋白質帶到內部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列說法正確的是（）A.細胞內的廢物清除過程涉及細胞間信息的交流，能識別舊的或受損蛋白B.細胞膜塑形蛋白含量與該細胞降解胞內廢物的能力呈負相關C.“回收利用工廠”可能是溶酶體，其內部的水解酶的修飾加工在細胞質基質中完成D.“分子垃圾袋”的作用是運輸舊的或受損的蛋白質，其可能來自高爾基體5.下圖是細胞核的結構模式圖。下列關于各結構部分及功能的敘述，錯誤的是（）A.①是雙層膜，把核內物質與細胞質分開B.②是染色質，在人體神經元中最多可達到92條C.③與某種RNA的合成及核糖體的形成有關D.④是大分子物質蛋白質和RNA進出細胞核的通道6.下圖是物質進出細胞的兩種運輸方式示意圖，以下敘述錯誤的是（）A.吞噬細胞對病原體的攝取和處理經a過程才能完成B.一般情況下，神經遞質通過a過程進入細胞發揮作用C.漿細胞產生的抗體經b過程分泌到細胞外D.經b過程出細胞的物質不一定都是大分子7.如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養相同數量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據圖分析，下列敘述錯誤的是（）A.適當提高溫度，P點將上移B.P點處能產生ATP的細胞器只有線粒體C.降低CO2濃度時，在圖乙上的R點應右移D.在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應右移8.下列關于細胞器的說法正確的是()（1）真核細胞的細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應（2）藍細菌雖然無葉綠體，但在生態系統中屬于生產者（3）在蝌蚪發育成蛙的過程中，對尾部消失起主要作用的細胞器是線粒體（4）葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核（5）在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結構示意圖后得出核糖體附著在高爾基體上的結論（6）雌性激素合成的場所是核糖體A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項9.生命觀念中的“結構與功能觀”，內涵是指一定結構必然有其對應的功能，而一定功能需要對應的結構來完成。下列有關“結構與功能觀”的敘述正確的是（）A.線粒體內膜凹陷形成了嵴，便于丙酮酸快速分解成CO2B.高爾基體在分泌蛋白加工運輸過程中起交通樞紐作用，是由于其能接收和形成囊泡C.細胞核位于細胞的正中央，使其成為細胞遺傳和代謝的控制中心D.吞噬細胞的溶酶體能合成多種水解酶，有利于殺死侵入機體的病毒或細菌10.美國加州大學教授朱利葉斯解開了吃辣椒產生疼痛感這一謎題，并發現了人體感知溫度和疼痛的分子機制，榮獲2021年諾貝爾生理醫學獎。TRPV1是一種跨膜的陽離子通道蛋白，可感知辣椒素和高溫的刺激，TRPV1被激活后構象發生改變，通道開放，陽離子內流，觸發機體多種生理活動，其作用機制如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.吃辣椒后引發的痛覺是一種條件反射B.TRPV1的形成需要內質網和高爾基體的加工C.陽離子通過TRPV1內流屬于協助擴散D.該發現可解釋喝冷飲能緩解吃辣椒產生的熱辣感11.某種動物的毛色與常染色體上的兩對基因有關，其中Y、y控制色素是否產生，其中yy純合子不產生色素，表現為白色；而B、b分別控制產生黑色素和黃色素。兩對基因均為完全顯性且獨立遺傳。現有黑色純合品系甲和白色純合品系乙進行雜交得到F1，F1中雌雄個體相互交配得到F2．下列有關該實驗敘述錯誤的是（）A.該動物毛色的遺傳遵循基因分離定律和基因自由組合定律B.F2性狀分離比為黑色：黃色：白色=9：3：4C.若F2有一定比例的黃色個體，則對F2分別進行測交，后代為3種毛色的個體占F2的1/4D.B、b基因所含堿基對數目可能相同，但二者基因的堿基序列一定不同12.黃色小鼠（AA）與黑色小鼠（aa）雜交，產生的F1（Aa）不同個體出現了不同體色。研究表明，不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如圖）現象出現，甲基化不影響DNA復制。有關分析錯誤的是（）A.小鼠體色的不同是生物體普遍存在的一種表觀遺傳現象B.甲基化是引起基因突變的常見方式C.A基因甲基化修飾可以遺傳給子代D.甲基化影響了A基因的表達，進而對表型產生影響﹣演繹法提出基因的分離定律，下列說法不正確的是（）A.觀察到的現象是：具有一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F1自交得F2，其形狀分離之比接近3：1B.提出的問題是：F2中為什么出現3：1的性狀分離比C.演繹推理的過程是：具有一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F1與隱性親本測交，對其后代進行統計分析，表型之比接近1：1D.得出的結論是：配子形成時，成對的遺傳因子發生分離，分別進入不同的配子中“觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂實驗”的操作與效果的敘述，正確的是（）A.遺漏了解離過程，可能無法清晰觀察到分生區細胞B.遺漏了漂洗過程，可能無法清晰觀察到紡錘體C.延長染色的時間，可以更好地觀察染色體的形態D.發現分裂中期的細胞，適當等待可觀察到后期的出現15．高等植物的光合作用依賴光合色素。不同環境條件下，葉綠素a和葉綠素b之間可以相互轉化，這種轉化稱為“葉綠素循環”。研究發現，在適當遮光條件下，葉綠素a／葉綠素b的值會降低，以適應環境。下圖是①②兩種葉綠素的吸收光譜。下列關于葉綠素的敘述，正確的是（）A.缺少微量元素鎂時，①②的合成都會受到影響B.利用紙層析法分離色素時，②應位于濾紙條的最下端①②不同，類胡蘿卜素主要吸收紅光①的相對含量增高有利于植物對弱光的利用16.赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，利用放射性同位素標記技術，完成了具有說服力的實驗，下列相關敘述正確的是（

）A．用32P標記T2噬菌體的蛋白質，用35S標記噬菌體的DNAB．被35S標記的T2噬菌體經侵染、離心后，35S主要存在于沉淀物中C．被32P標記的T2噬菌體經侵染、離心后，上清液中的放射性很低D．該實驗表明：DNA是主要的遺傳物質17.下圖為兩種單基因遺傳病的系譜圖，且有一種病為伴性遺傳，已知正常人群中甲病攜帶者的概率為1/7，下列分析錯誤的是（

）A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病B．若11和14號婚配，生育一個只患一種病后代的概率為5/32C．2號和7號個體基因型相同的概率為100％D．8號和9號個體生育一個兩病兼患的男孩的概率為1/5617題18題18.如圖所示，甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗，甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述不正確的是（）A．甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但I、II桶小球總數可不等C．乙同學的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程D．甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為50%19.一對表現型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關，后者的病因發生的時期是（）A.與母親有關，減數第二次分裂 B.與父親有關，減數第一次分裂C.與父母親都有關，受精作用 D.與母親有關，減數第一次分裂20.下圖是某哺乳動物（體細胞核DNA數為2n，染色體數為2n）睪丸中某分裂細胞染色體數和核DNA比值變化曲線圖。下列有關敘述中，正確的是（）A.若下圖表示精細胞形成的過程，則BC段細胞染色體數均為2nB.若下圖表示精原細胞形成的過程，則BC段細胞染色體數均為2nC.若BC段發生同源染色體聯會，則DE段會發生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換D.若BC段某些細胞不存在同源染色體，由于發生C-D的變化導致D時細胞都有同源染色體20題21題21.磷酸丙糖不僅是光合作用中最先產生的糖，也是光合作用產物從葉綠體運輸到細胞質基質的主要形式。如圖為某植物光合作用產物的合成與運輸示意圖。下列說法正確的是(）A.a表示的物質是ADP，它的合成部位為類囊體薄膜2固定形成的物質C.磷酸丙糖是暗反應產物，在細胞質基質中合成淀粉D.若圖中表示的磷酸轉運器活性受抑制，會導致光合速率下降22.在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（）A.①和②B.①和③C.②和④ D.③和④2的排放在引起全球氣候變暖的同時，也對海洋生態系統的功能產生了影響。PI是一種鈣化珊瑚藻，對從熱帶到極地地區的海洋地表形成具有重要作用。科學家研究了不同溫度和不同CO2濃度的組合對PI光合速率的影響結果如圖所示。下列說法錯誤的是（）2將對光合作用的暗反應過程產生影響2濃度都可提高光合作用速率C.升高溫度可提高細胞呼吸速率，提高CO2濃度可降低細胞呼吸速率2增多導致的氣候變暖，會影響生態系統的物質循環和能量流動24.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡取自同一部位的植物表皮，每隔相同時間在顯微鏡下測量視野中若干個細胞的長度x和原生質體長度y（如圖1)，并計算x/y的平均值，得到圖2所示結果。下列相關分析中錯誤的是（）A.2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液的滲透壓相等B.a點前比值不變說明表皮細胞水分子進出平衡C.b點前表皮細胞的吸水能力逐漸增大D.c點后表皮細胞發生質壁分離復原24題25題25.細胞內不同基因的表達效率存在差異，如圖所示。下列敘述不正確的是（）A.細胞能在轉錄和翻譯水平上調控基因表達，圖中基因A的表達效率高于基因BB.真核生物核基因表達的①和②過程分別發生在細胞核和細胞質中C.人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進行轉錄的產物D.②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子二、多項選擇題：共5個小題，每題3分，共15分。漏選得1分，錯選0分。2+超載的一種保護機制，可避免因Ca2+濃度過高引起的內質網功能紊亂。該通道功能的實現依賴一種位于內質網上的跨膜蛋白TMCO1，這種膜蛋白可以感知內質網中過高的Ca2+濃度并形成具有鈣離子通道活性的四聚體，主動將內質網中過多的Ca2+釋放到細胞質基質中，當內質網中的Ca2+濃度下降到與細胞質基質Ca2+濃度接近時四聚體解聚，鈣通道活性消失。下列分析錯誤的是（）A.敲除編碼TMCO1的基因可能會出現內質網中鈣離子濃度過高B.TMCO1四聚體的形成和解聚只受內質網中Ca2+濃度的調節C.若要追蹤TMCO1的合成途徑，需要用3H標記氨基酸的羧基D.Ca2+既是跨膜蛋白TMCO1運輸的對象，又是調節TMCO1功能的信號分子27.已知酶的競爭性抑制劑可以和底物競爭與酶結合的位點，非競爭性抑制劑可以改變酶的空間結構。圖乙中的曲線a為無抑制劑時的反應速率。下列敘述錯誤的是（）A.圖甲中，影響曲線2和曲線3的因素分別是pH和溫度B.圖甲曲線1中，B點時增加底物濃度不會對反應速率產生影響C.圖甲曲線1中，在A點之前加入酶的競爭性抑制劑，會使曲線1變為圖乙中的曲線bD.可以利用圖甲曲線2中的C點和曲線3中的F點對應的條件，對酶進行保存28.生物學實驗常呈現“五顏六色”的變化。下列關于溶液顏色變化的敘述，錯誤的是（）A.向新鮮的蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后溶液由藍色變為磚紅色B.向RNA溶液中加入二苯胺試劑，沸水浴后溶液由無色變為藍色C.向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑，混勻后溶液由藍色變成紫色D.向密封的酵母菌發酵液中加入溴麝香草酚藍水溶液，溶液由藍變綠再變黃29.如圖是在適宜溫度條件下測得的小麥種子CO2釋放量與O2濃度之間的關系，下列相關敘正確的是（）A.Q點、P點產生CO2的場所分別是細胞質基質、線粒體B.R點CO2釋放量最少，因此5%的O2濃度最適合小麥種子的儲存C.若將實驗材料換為等質量花生種子，P點后O2的吸收量比小麥種子的少D.若圖中AB=BC，則此時小麥種子單位時間內有氧呼吸與無氧呼吸消耗的有機物的量相等30.在觀察果蠅（2N=8）細胞中染色體組成時，發現一個處在分裂的細胞中，共有8條染色體。下列說法正確的是（）A.若該細胞正處于分裂前期，則可能正在發生基因重組B.若該細胞正處于分裂后期，其染色體數和DNA數相同C.若該細胞此時沒有染色單體，則該細胞可能不含X染色體D.若該細胞此時出現不均等分裂，則該細胞中可能有4條X染色體三、非選擇題31.（12分，每空1分）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。圖1為三倍體西瓜葉片葉肉細胞光合作用簡圖，圖2是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線。回答下列問題：（1）圖1中，吸收光能的物質分布在葉綠體_____，吸收的光能主要用途是_____。（2）分析上述兩幅圖，上午9：00-11：00，限制光合作用強度的因素是_____；與11：00相比，13點時d的含量將_____（填“增加或“減少”）。（3）據圖2分析，Pn曲線第一次降低的原因是____________。Pn曲線第二次降低的原因是__________________。（4）如圖是某同學為了測定三倍體西瓜苗凈光合作用強度而設計的實驗裝置。

①A、B裝置燒杯中溶液分為________、______（填“NaOH”或“NaHCO3”）。②實驗進行30分鐘后，記錄到A裝置中的紅色液滴向_____移動4．5cm，B裝置中的紅色液滴向右移動0．5cm。若紅色液滴每移動1cm，西瓜苗內葡萄糖增加或減少1g，那么該西瓜苗的凈光合速率是_____g/h。③若用該裝置測三倍體西瓜苗的呼吸作用強度，則應改進的兩處是_____、___。32.（11分，每空1分）下面是某雄性動物（2n=4)在生殖和發育過程中的有關圖示。圖1是減數分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數目的變化曲線，據圖回答：（1）圖1中的②過程產生的細胞叫____________，圖2中的________細胞處在該過程中。（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中_____________(填編號)階段，其分裂產生的子細胞為圖1中_______（填細胞名稱）。（3）在圖2中，甲、乙兩細胞中染色體和DNA之比依次是____、_____；甲、丙兩細胞中姐妹染色單體數目依次為____、_____；曲線____________階段(填編號)的細胞內不存在同源染色體。（4）在發育過程中，該動物細胞中染色體數最多時有____條。（5）有人發現圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是_________________。33.（12分，每空1分）番茄是雌雄同花植物，可自花受粉也可異花受粉。M、m基因位于2號染色體上，基因型為mm的植株只產生可育雌配子，表現為小花、雄性不育。基因型為MM、Mm的植株表現為大花、可育。R、r基因位于5號染色體上，基因型為RR、Rr、rr的植株表型分別為：正常成熟紅果、晚熟紅果、晚熟黃果。細菌中的H基因控制某種酶的合成，導入H基因的轉基因番茄植株中，H基因只在雄配子中表達，噴施萘乙酰胺(NAM)后含H基因的雄配子死亡。不考慮基因突變和互換。（1）基因型為Mm的植株連續自交兩代，F2中雄性不育植株所占的比例為____________。雄性不育植株與野生型植株雜交所得可育晚熟紅果雜交種的基因型為____________，以該雜交種為親本連續種植，若每代均隨機受粉，則F2中可育晚熟紅果植株所占比例為____________。（2）下圖一表示番茄的花色遺傳情況，圖二為基因控制花色性狀的方式圖解。回答下列問題：①A與a基因的本質區別是____________________。②利用該種植物進行雜交實驗，應在花未成熟時對_______（填“母本”或“父本”）進行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目