------------------------------------------------------------------------大(1)班上學期班務計劃幼兒大班第一學期班務計劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，我們特制定了2010年大班班務工作計劃，本學期也是我班孩子將要度過的的最后一個學年。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們的生活畫上一個精彩的句號。一．班況分析：

本學期在冊人數(shù)36名，其中男孩18名，女孩18名。本班幼兒經(jīng)過中班一學年在園生活，在不同程度上都有所提高。幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說，喜歡做，好模仿；講衛(wèi)生懂禮貌的習慣已基本形成，早晨來園時能主動與老師用英語問“好”回家時說“再見”等禮貌用語。大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。

（一）生活衛(wèi)生習慣

1、能用勺子獨立進餐，在老師鼓勵下做到基本不挑食。

2、能自己入廁，自理大小便，飯前便后，手臟時會洗手。

（二）動作發(fā)展

學會了一個跟一個走，變方向跑，聽口令排四隊，廣播操完整的做下來。

（三）認知發(fā)展

1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。

2、喜歡念兒歌、唱歌、表演欲望強，參與積極性高。

3、知道自己的姓名和班級。

4、認識一些動物，知道它們的名稱，特征、過冬方式。

5、喜歡大自然，愛觀察，愛探索。

但也有不足：小朋友自制能力差，管不住自己。不會愛護玩具，小朋友之間還不會謙讓，依賴性較強，動手能力相對比較弱，在平時得教學中我們要加強這方面的訓練。

二、教育教學總目標

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到活動中有教、教中有學、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力；結(jié)合本班的多元智能創(chuàng)意教材，繼續(xù)科學的開展大班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展.

三、具體目標

1．健康：逐步適應幼兒園的集體生活，情緒愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能自己穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完成動作。

2、語言：繼續(xù)學說普通話,能用普通話表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌，初步學習創(chuàng)編兒歌。

3、社會：喜歡上幼兒園,能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;會與同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人不同的地方.主動與他人招呼。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學：在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)：在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

6、對幼兒進行環(huán)保教育，利用周圍的廢舊物發(fā)揮想象，創(chuàng)造的做出各種物品。同時我班還設置了標志墻，教育幼兒它們與我們的生活密切相關(guān)。

四、具體措施

l、體育活動：保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結(jié)合的原則,并掌握好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進行活動。教育幼兒加強戶外活動，以增強體質(zhì)。

2、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，加強預防甲型N1H1型流感的知識普及

3、游戲：每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。

4、保育工作：1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、每天早中晚給孩子量體溫，隨時觀察孩子的精神狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)不舒服的孩子，每天登記孩子身體情況。

3、進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好秋季傳染病的預防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子等,學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。特別是為了預防甲型N1H1型流感，每天早上堅持用優(yōu)氯凈水擦拭門窗、墻群、走廊樓梯扶手，等幼兒經(jīng)常接觸的地方、用消毒水拖活動室、寢室及走廊的地面，早晚用優(yōu)氯凈水進行噴霧消毒，早上、中午用紫外線燈對活動室、寢室進行空氣消毒，每星期天還來園對班上進行消毒水噴霧消毒，班級三位教職員工經(jīng)常在一起討論學習，由配班老師及保育員提出意見、建議及在一周中所遇見的保教問題大家進行討論，并商量解決的方法，以確保工作更好的開展。4、個別教育：本班有部分幼兒團隊、合作意識較弱，我們將針對這一特點進行個別教育，利用娃娃家、建構(gòu)區(qū)及動腦筋等區(qū)域加強幼兒的合作意識；利用小組之間的比賽加強幼兒的團隊意識（如：小組間的唱歌、整理玩具等比賽）。5、安全教育：本學期，安全工作仍然是我們與要堅持的一項重點工作，并在日常的工作中隨機展開一些關(guān)于安全的教育話題，并加強我班幼兒的自我保護能力。五、家長工作1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。3、認真辦好家園窗及時更換，充實家園窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出好的建議，運用家園聯(lián)系本或電話，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。4.對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯(lián)系、探討。六：月主要工作安排九月份：1、布置環(huán)境，迎接新生入園2、制定班級計劃，各科教學進度3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活4、開展常規(guī)訓練：搬椅子、排隊、搭小火車散步、聽音樂入廁、喝水，上課。5、加強幼兒的安全教育。6、學習體操7、認識“9月10日”教師節(jié)，教育幼兒熱愛老師。十月份：

1、常規(guī)訓練：進餐、喝水、等待穿衣2、對幼兒進行甲型N1H1型流感預防知識教育。

3、環(huán)保教育

十一月份：

1、對幼兒繼續(xù)進行環(huán)保教育。

2、常規(guī)訓練：進餐、等待、