夏日絕句

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。她是李清照婉約女子，也有豪情萬丈李清照，號易安居士，宋代女詞人。婉約派代表，這首詞是記夢之作。漁家傲是詞牌名。這首是她唯一的一首豪放詞充滿浪漫主義色彩。詞：1.詞是隋唐時期興起的一種配合音樂歌唱的新詩體，又

叫曲子詞、詩余、長短句等，宋代極盛。其形式特點

是“調有定格，自有定數，韻有定聲”大多分段，

一片或一闋。2.按篇幅長短分為：小令、中調、長調。

按內容風格分為：婉約詞、豪放詞。

婉約詞

典雅柔婉，多寫兒女之情，離別之緒；

豪放詞

雄渾高亢，則面向更廣闊的社會生活。漁家傲宋李清照漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！背景李清照南渡后不久，丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束縛，所以有時她會乘著想象的翅膀飛向另一個世界，去那里尋求自己的理想。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。詞牌名。水天相接，如波濤翻滾的云同晨霧連成一片，銀河流轉，無數的船帆在風浪中飛舞前進。如波濤翻滾的云。一說指海濤。銀河流轉，指天快亮了。銀河。寫風的大天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。①化靜為動、想象②描繪了一幅遼闊壯美的海天相接的景象③營造了似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界，為全篇的奇情壯采奠定了基調，也為下文鋪墊。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。天帝居住的地方。（迷迷糊糊中）仿佛我的夢魂來到了天帝居住的地方，聽到天帝在說話，情意懇切地問我回哪兒去。情意懇切。全詞的關鍵仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。①擬人，“夢魂”是全詞關鍵，過渡②由描寫夢境過渡到下闕抒情

③表達了對自己空有一身文學才華卻屢遭喪亂，甚至連個人的安定幸福都無法保障的不滿。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。回答。嘆息，慨嘆。同“漫”，空、徒然。日暮：化用屈原《離騷》的詩句驚人句：杜甫的“語不驚人死不休”①用典、神態描寫②化用屈原、杜甫的詩句，“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態③表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋和懷才不遇、孤獨無依的苦悶和對現實的強烈不滿之情。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。謾：有多層含義①空、徒然②詞人慨嘆自己有才無用、懷才不遇③對社會現實無能為力的苦悶和不滿④含蓄交代自己向往“三山”的緣由。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！（我要）像大鵬鳥那樣乘風高飛。《莊子·逍遙游》：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”我要像大鵬鳥那樣乘風高飛。風啊，你不要停，把我的小船吹到海上仙山上去吧！高飛。如飛蓬般輕快的船。神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！①用典、比喻、想象②自比大鵬，借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志③寫出了詞人的大鵬高飛之志，以及對現實的厭棄不滿和對美好境界的追求和向往。【沒有逃避現實和消極思想】【主旨】這首詞通過記夢，展示了一個神奇的境界，抒發了詞人內心的苦悶，也表現出詞人不為苦難所磨滅的追求和向往。【藝術特色】①想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩；②帶有氣魄雄壯的豪放詞風。主旨【主旨】這首詞通過記夢，把真實的生活感受融入夢境，創造了一個虛幻、神奇的境界，表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇、孤獨無依、空有才華卻遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶之情和對現實的強烈不滿，以及對美好境界的追求。【藝術特色】①想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩；②帶有氣魄雄壯的豪放詞風③上景下情對比和想象手法開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯觀；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然組合在一起，展現出一幅遼闊、壯美的海天相接的畫面，描繪出瑰麗雄奇的境界，開闊的境界富于浪漫主義的想象，表現出作者內心一種剛健昂揚的氣概，詞風豪放。本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結合詞中寫景的語句，分析詞的風格。內容：懷舊悼亡詞風：凄婉哀怨

內容：閨怨離愁詞風：清麗柔媚

南渡前南渡后

李清照的創作以南渡為界分為前后兩個時期夢醒——讀懂作者李清照的詞風為什么會發生變化？歡快的少女時代和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。-----《點絳唇》出身于書香門第，父親李格非是著名學者，也是大學士蘇軾的學生，不僅得到了蘇軾的真傳，才氣逼人，還喜歡藏書。母親出生狀元家庭，飽讀詩書，蕙質蘭心。在家庭熏陶下小小年紀便文采出眾。對詩詞散文書畫音樂無不通曉。琴瑟合鳴的少婦時代

公元1101年，李清照18歲時和太學生趙明誠結婚。趙明誠是宰相的兒子，著名的金石家。夫婦雅好詞章，愛好金石學，且能詩詞。婚后夫妻恩愛，志同道合，過著平靜的富于詩意的幸福生活。

云鬢斜簪，徒要教郎比并看。

——《減字木蘭花》孤苦的孀居生活49歲的丈夫走完了自己的人生，之后改嫁遇人不淑，被誣陷的牢獄之災，時光在她的意念中度日如年的停滯了。梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

——《聲聲慢》九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。《漁家傲》隨著金人南下的鐵蹄，李清照淹沒在國破家亡的歷史之中，她以女子之身，懷天下大事，以一介布衣，思公卿之責，體味著宋代士大夫共同的時代悲哀！正如李調元在《雨村詞話》中所說“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉！”痛失家國1．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A.開篇為讀者展現一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，為全篇的奇情壯采奠定基調。B.“殷勤問我歸何處”雖是簡潔的問句，卻飽含深厚的感情，寄寓著美好的理想。C.“學詩謾有驚人句”表達了詞人對作詩難有驚人句的懊惱和無奈之情。D.末三句詞人翻舊典出新意，描繪了開闊壯美的境界，富于浪漫主義的想象。C練習2．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A.詞的開頭兩句寫夢中所見景象，展現遼闊壯美的海天相接的景象，境界瑰奇雄偉。B.“殷勤問我歸何處”寫出詞人經歷流徙奔波之后，希望得到美好歸宿的心理。C.最后一句中，詞人希望自己像大鵬鳥一樣高飛遠走，表現了她消極的游仙思想。D.整首詞想象豐富，意境壯闊，氣魄雄壯，充滿了浪漫主義色彩。C練習3.表述不正確在哪？A.最后一句中，詞人希望自己像大鵬鳥一樣高飛遠走，表現了消極的游仙思想。B.下片抒發胸臆感嘆空有才華，苦苦求索，終未能找到光明出路，典型體現了宋詞婉約派風格。C.詞人坐在船上在風浪顛簸中趕路，仰望天亮前云霧彌漫、繁星搖動的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住地，聽到天帝情意懇切的問候。D.“九萬里風鵬正舉”用了典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟

。4．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A．詞人借夢境把天上和人間進行了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。B．“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋和懷才不遇的憤懣。C．詞人運用大膽而又豐富的想象，壯闊意境，詞首的海天相接圖，詞尾的大鵬展翅圖，使人神往，充滿了現實主義色彩。D．這是一首豪放詞，體現了詞人闊大而豪邁的氣度，盡管自己孤苦無依、志不得伸，但仍未放棄理想，執著追求。C5．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A．開篇即寫夢中所見景象，上片前兩句詞人借天、云濤、曉霧、星河、千帆等意象，創造了一個似夢似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩的境界。B．“謾有驚人句”包含兩層意思，一是感慨自己空有才華，但畢竟是個弱女子，能有什么作為呢？二是正值戰亂年代，國難當頭，詩詞文章又有何用？C．“九萬里”三句寫出詞人希望自己能像大鵬一樣遠走高飛，化用了莊子《逍遙游》中的典故，反映出對現實的厭棄和對美好境界的追求。D．下片開頭“報”字緊承上片“問”字而來，答語中既有對日暮途窮的嘆息，又有對自己空有才華卻遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄惻，頗具婉約詞風。D6．下列對這首詞的理解和分析，正確的一項是()A．“天接云濤連曉霧”描寫了眼前云海連接拂曉晨霧的真實美景。B．“學詩謾有驚人句”的意思是，學習作詩，卻沒有寫出驚人的佳句。C．“風休住，蓬舟吹取三山去！”表現了詞人消極的避世、游仙思想。D．這首詞抒發了詞人內心的苦悶，表現了其不為苦難所磨滅的追求與向往。D7．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A．“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”詞的一開頭便寫詞人夢中所見景象。四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，形成一種渾茫無際的境界。B．“股勤問我歸何處”，“問”字與下片“報”字，問答之間，語氣銜接，聯系緊密。天帝關心詞人想要回到哪里去。C．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”詞人感慨自己空有才華，正值戰亂年代，詩詞文章又有何用？這一句有嗟怨，有感慨。D．“蓬舟吹取三山去”，詞人以“蓬草”自喻，寫出了南渡之后的孤苦無依之情，與王維《使至塞上》中“征蓬出漢塞”一句情感相通。D8．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A．詞人坐在船上在風浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住地，聽到天帝情意懇切的問候。B．作者自認為是有驚人句的成功女詞人，但正值戰亂年代，國難當頭，詩詞文章又有何用？只有把希望寄托于虛幻的想象。C．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風把她所乘坐的小船送到美好的仙境。D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。A9．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()A．首句展現了一幅遼闊的海天一色圖卷，境界開闊大氣，寫天、云、霧、星河、千帆，景象壯麗。B．詞人在夢中飛上了天空，見到了天帝，天帝詢問她的去向。“轉”“舞”將人在風浪中的感受逼真地傳遞給了讀者。C．整首詞寫景奇特，抒懷濃烈，堪稱宋詞豪放派詞宗李清照的代表作品，具有鮮明的豪放派風格。D．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風把她所乘坐的小船送到美好的仙境。C10．下列選項理解正確的一項是：（

）A．“雁冂太守行”是古樂府曲名，“行”是歌行體，屬近體詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰事。B．李清照的詞以婉約細膩為主，《漁家傲》是其婉約詞的代表之作。C．兩首詩詞均用字考究，“壓”字寫出將士們被敵軍壓得萎靡不振之狀。“謾”字則流露出李清照對自己創作的不滿之情。D．兩首詩詞都引用典故。《雁門太守行》尾聯引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。《漁家傲》中“九萬里風鵬正舉”化用《莊子》中的名句，表達了詞人希望能像大鵬一樣盡情地施展才能。D這首詞《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。C（1）路途遙遠，時光易逝，“_________________，________________”表達了詞人理想難以實現的痛苦感受。（2）“______________________”一句表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛，尋求幸福的愿望。（3）詞中描繪了一幅海天相接的遼闊圖畫的句子是“____________________，____________________”。（4）詞中表達詞人希望能實現自己理想的句子是“__________________，__________________”。【答案】