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文檔簡介

親------親人烽火連三月，家書抵萬金。---杜甫獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。--王維復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。--張籍14、再見了，親人---王古店小學人教版小學語文五年級下冊抗美援朝戰爭：

以美國為首的“聯合國軍”越過三八線侵略朝鮮，并轟炸中國丹東地區，嚴重威脅中國的安全。1950年11月，毛主席應朝鮮金日成主席、朝鮮人民的要求，派遣中國志愿軍入朝參戰。1958年，最后一批志愿軍回國。詞語擂臺搖頭朝鮮心血戰役雪中送炭阿媽妮情誼歌謠噩耗

跺腳同歸于盡崎嶇挎籃子血泊爆炸詞語擂臺搖頭朝鮮心血戰役雪中送炭阿媽妮情誼歌謠噩耗

跺腳同歸于盡崎嶇挎籃子血泊爆炸大娘小金花大嫂

課文內容我知道：快速瀏覽課文，想一想他們為志愿軍做了哪些事？

為了志愿軍，大娘（）為了志愿軍，小金花（）為了志愿軍，大嫂（）

仔細品讀課文，想一想文中的哪一部分或哪一個人最讓你感動？畫出相關的句子，讀一讀，在旁邊寫下自己的體會。自主學習：憶親人

為了幫我們縫補衣物，您已經幾夜沒合眼了。什么是“雪中送炭”？慈母手中線，游子身上衣。合作探究：說親人

是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！

您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。想一想：大娘還可能為志愿軍同志做哪些事？

這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

換一換：

這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。加強語氣

練一練：1、您為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼？2、難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？

同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強啊！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？我能體會到小金花此時的心情？作者用了什么描寫手法？有什么好處？對比描寫，突出小金花對志愿軍深厚的感情。

后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里······傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼？指的是什么代價？

情感朗讀：送親人

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！依依不舍

再見了，親人！再見了，親愛的土地！總結升華：別親人

抗美援朝戰爭中，我國先后出兵130余萬人。14萬英烈的忠骨永遠留在了朝鮮的土地上。

毛岸英

黃繼光

邱少云

列車呀，請/慢一點兒開，讓我們/再看一眼/朝鮮的親人，讓我們/在這曾經灑過鮮血的土地上/再停留片刻。

列車呀，請/慢一點兒開，讓我們/再看一眼/中國的親人，請你們/在這曾經灑過鮮血的土地上/再停留片刻。

再見了，

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