有關幼兒工作計劃匯編五篇幼兒工作方案篇1

一、開展《酷熱的夏天》主題活動：

1、通過實施一系列有意義的嬉戲和活動，讓每個幼兒了解夏天的季節特點。

2、把握簡潔的防暑降溫柔夏季平安愛護的方法。

3、了解人們的生活和季節的簡潔關系。

在本月重點會放在培育幼兒關懷身邊的人和事，引導幼兒觀看季節變化和人們日常生活的變化。如穿短袖、吃西瓜、喝冷飲、開空調等等。

二、日常生活及環境創設：

1、更改主題墻，師生共同參加創設豐富的《酷熱的夏天》的主題內容。

2、將幼兒收集的圖片布置成專欄“夏天的物品”“夏天的水果”豐富班級環境。

3、引導幼兒多喝水，在戶外活動中提示幼兒不在陽光下暴曬，盡量選擇在陰涼處活動，準時關心一些簡單出汗的幼兒塞毛巾。

4、午睡前在幼兒床邊撒花露水，做好防蚊措施。

三、家園聯系：

1、本月開展主題《酷熱的夏天》，請家長關心收集各能使自己涼快的方法，并預備相應的圖片資料。如：扇子、空調等圖片。

2、請家長結合日常生活，關心幼兒鞏固對數字的熟悉。如飯前讓孩子發碗筷，上下樓是順數、倒數臺階等等。

3、鼓舞幼兒、督促幼兒口渴時多喝水、盡量少吃冷飲、少喝飲料。

幼兒工作方案篇2

一、加強師德建設

師德是為師之本，當一個老師的學識、力量基本穩定之后，打算其訓練效果的最重要的因素是師德，提高師德整體水平就成為老師隊伍建設的首要工作。

1.結合上級文件精神，組織全體老師學習《訓練法》、《老師法》、《幼兒園老師職業道德規范》和“雙十禁令”等法律法規和行業規范，廣泛開展職業道德訓練。

2.組織各種活動，提高老師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標兵”主題演講活動，力爭形成愛生敬業，樂于奉獻，團結協作，教書育人的職業道德，從而建立和諧的師幼關系。

3.每班在學期初制定班級德育方案，并把詳細內同落實到日常工作中，期末每位老師書寫一篇德育總結。定期聽師德報告會后，每位老師要寫師德學習心得體會，以提高自身的道德情操。

二、重德育培育，奠定幼兒品德形成的初步基礎。

1.把德育訓練貫穿于各種訓練活動中

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的訓練活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉變形式化、單一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進展的力量，使幼兒在活動中學會做人與處世。

2.要依據獨生子女的身心特點因材施教

由于每個幼兒的家庭訓練影響的環境和方式不同，他們對老師的訓練方法也可能會產生不同的反應，這就要求老師必需要了解幼兒的不同心理特征，實行有效的方法進行有的放矢地訓練。

3.以賞識訓練促孩子的德育進展

運用豐富多樣的賞識方法賜予孩子確定和鼓舞。一個鼓舞的眼神、一句欣賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。

幼兒工作方案篇3

一、指導思想：

本學期小班班級組工作方案，連續圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質量，加強平安意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學，提高本班級組老師的各方面素養，發揮年輕老師的優勢，為爭創園“優秀班級組”而努力。

二、工作重點：

（一）、應把平安工作放在首位，抓實抓好。

由于本班級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的狀況較多，因此，我有必要準時組織老師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

（二）、抓緊抓好班級組內常規管理工作

1、強調以常規為主，訓練為導，仔細根據幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。

3、班級組長準時進行常規方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前預備工作。

4、健全體育活動、區域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

5、每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發覺上月工作存在的問題，商議?解決方法。

（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高老師專業素養和競爭意識。

針對本學期的園務方案，需不斷提高老師素養，更新訓練觀念，接受新的'訓練信息。

1、班級組開展每月一次的考核工作，增加責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓老師抓緊抓好自已的工作。

2、托班老師的專業素養，開展親子活動及字母新授課。

3、元旦進行班級組親子活動，邀請家長參與。

4、11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5、仔細協作好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探究。

（四）家長工作

家長工作是家園之間紐帶，老師樂觀主動接待每位家長，按家長要求，依據不憐憫況準時向家長匯報幼兒在園狀況。

1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，共性脾氣等狀況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長協作的工作。

2、定期向家長匯報幼兒在園的學習狀況，發覺問題準時和家長聯系并共同討論解決。

3、依據訓練重點定期更換“家長園地”中內容。

（五）、月份工作支配：

九月份：

1、本月考核內容：馬宏雙語字母操考核。（月底）

2、召開班級組會議，宣讀班級組方案進行爭論修改。

3、各班正常開展教學，制定班級方案。

4、進行課程支配調整。

十月份：

1、本月考核內容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進行自然角布置的考核

2、幼兒一日常規檢查。

3、設計教學質活動內容，老師集體備課，為半日

活動做預備。

十一月份：

1、本月考核內容：以“冬天熬煉身體好”為主題進行晨間活動考核

2、向家長開放半日活動。

3、托班開放“親子活動”。

4、幼兒涂色競賽（小托班）

十二月份：

1、本月考核內容：各班自定主題進行區域活動考核（小班）字母新授課（托班）

2、馬宏雙語匯報活動場。

3、為班級組“元旦親子活動”做預備工作。

一月份：

1、慶“元旦”幼兒親子活動。

2、老師撰寫、溝通總結，班級組結束工作。

3、發放幼兒成果冊及各類物品。

4、物品歸放、清點。

幼兒工作方案篇4

首先：兩位老師要在工作方案上達成統一。

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新奇的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的歡樂。

其次：第一周的方案基本是常規的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規培育都要抓好，其實要有方案的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主題活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主題活動所需要的物品。

第四;老師要預備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起協商需要那些方面的問題與家長溝通溝通。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用敘述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的愛好確定特殊深厚！

第六：還可以開展關心新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒，能關心加強幼兒的團結友愛！

第七：可以依據不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜！

第八;老師要預備一些新奇的戶外嬉戲活動！來加強幼兒喜愛來園的愛好！

幼兒工作方案篇5

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一．幼兒狀況分析：

二．主要工作與詳細措施:

（1）、開展各項競賽活動，激發幼兒樂觀向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個學校生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發幼兒樂觀向上的良好情感。

（2）、開展多種活動，促進幼兒進展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的力量。

本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據，更多地體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當地布置作業培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規章意識。

（3）、培育幼兒良好的學習習慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態;

學習仔細的傾聽，注意留意力的培育;

結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的訓練內容，培育幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環境的責任感和光榮感。

三、班級活動創新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創新：

1、本學期我班將依據班級特色豐富美工區域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據主題活動內容，隨時創設嬉戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

2、注意環境創設的創新

環境是孩子的第三位老師，漂亮的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據每個主題內容，準時更換，準時展現幼兒的作品。將依據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

3、注意家長工作的創新

本學期我們將連續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能樂觀