第2023年份國考申論貫徹執行題工作計劃分類申論中的貫徹執行題從本質上來說其實是應用文寫作題，因此考生在備考貫徹執行題時一定要熟練掌握各種公文的寫作方式。一般來說，機關、企事業單位在安排一段時間內的工作時，都會預先制定工作計劃。下面小編給大家帶來關于國考申論貫徹執行題工作計劃分類。

國考申論貫徹執行題工作計劃分類

在公文寫作中，按照時間、范圍、內容的不同，我們可以把工作計劃大致分為以下幾種：

(一)計劃

在申論公文寫作中，我們經常把工作計劃理解為計劃，其實這只是工作計劃的一個狹義理解。計劃的范圍通常為某個單位或一項重要工作，時間也不太長，一般為半年、一年。計劃的內容通常比較深入、具體，寫作方式也比較正規。

(二)方案

方案是各類工作計劃中最復雜的一種，方案的正文部分通常包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、具體要求等部分。通常在部署某項職能復雜的工作時使用。

(三)規劃

工作計劃中最宏大的一種。規劃通常用來規劃全局性工作、涉及面較廣的重要項目，時間一般在三五年以上。規劃的內容也比較概括，比如《__市經濟發展五年規劃》。

(四)設想

從名字就可以看到這個文體的本質了。設想的內容通常是不太成熟的想法，甚至科學性、可行性、嚴肅性也很低。設想的寫法與規劃一樣，都比較原則和概括，不需要寫的特別具體。一般用來為正式的規劃和計劃做準備，所以只需基本成型不需要考慮的太嚴密。

(五)安排

安排與方案有很多共同之處，比如兩者都只針對一項工作做出安排部署，這也是兩者與計劃、規劃、設想和要點的根本不同。但方案是用于上級對下級或涉及面比較廣的工作，而安排則是用于單位內部工作或涉及面小的工作安排。

申論復習內容

【主要任務】通過大量做題，來查缺補漏，發現自己知識上的盲區和問題，及時予以解決;還要通過大量做題，來強化自己對解題方法的理解和運用能力，爭取做到人題一體，因為在考場上，由于時間緊張、壓力很大，絕大多數考生都只能靠著自己的本能來做題，這就要求你在平時就必須通過大量反復的練習，來形成正確的做題習慣;最后，還要培養良好的考試狀態，長期不做題，或做題題量不夠，都會導致手生，上了考場看到材料和題目，會有一種強烈的似懂非懂、似會非會的糾結，這種感覺相當不爽。

【學習途徑】如果要自學的話，就需要購買高質量的沖刺模擬試卷。需要說明的是，市面上的模擬試卷質量參差不齊，大家在選購的時候，要注意從以下幾個方面來選：

(1)主題，看看試卷主題的選擇是否符合考試的要求或命題人的習慣，比如參加廣東省考，熱點主題最好就是廣東省內的，這比較符合命題人的習慣。但如果你參加的是山東省考，熱點主題就絕不能選山東省內的，因為山東省從來不考本省的熱點。再比如你要參加四川省公務員考試，最好選擇以四川省內英雄模范人物為主題的試卷，這是四川的命題習慣。如果你要參加上海市公務員考試，最好選擇以國家大政方針政策為主題、理論性比較強的模擬試卷。

(2)材料，看看材料的類型和組織方式是否符合考試的習慣。如果材料的邏輯非常清楚、要點非常清晰，這樣的試卷難度很低，仿真度也很低，即使練習了，對你提高答題能力也什么幫助。

(3)題目，看看題型、題量是否符合考試要求。比如你要參加浙江省考，這些年除個別年份外，浙江申論大都是三道題目，在題型上以“概括題(第一題)+對策題或分析題或貫徹執行題(第二題)+綜合寫作(第三題)”。如果你要參加聯考，那么模擬試卷最好能夠全面涵蓋五大題型。

(4)答案，尤其是作文，這個最好判斷。過于高大上、過于空洞浮夸、過于死板套路，這樣的試卷最好別買。做模擬試卷，和做真題一樣，重點研究題干中的命題意圖，不必介意答案和分數。

如果要參加輔導班的話，最好參加集訓類班次。如果你申論水平不是太彪悍的話，建議最好報全申論的預測集訓班。除了全真模擬考試的感覺和狀態以外，老師還會抽出時間來專門對你進行一對一的個性指導和點評。在考前，這種個性指導甚至比做題更重要。

申論復習要點

一、申論論述題不等于作文

申論考試最后一道論述題，是非常需要技巧的，閉門造車肯定拿不了高分。申論的訓練最容易犯的錯誤就是孤芳自賞，很多考生在申論復習一個階段之后，尤其是學了一段時間的申論寫作后，覺得自己寫得非常好了，連標準答案都顯然不如自己的文章了，然后還加大練習量，從最開始一天一篇文章變成一天三篇，如行云流水一般。

結果一參加考試，分數慘不忍睹。為什么申論論述題是有嚴格的行文標準的，但不是死板的，它對觀點、措辭、分析方法和你自己對社會事件程度都有較高的要求，這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富的，不像語文作文一個題材一個模板，就自信十足了。在練習完成之后，用2倍于答題的時間去對比答案的角度和思考層次，綜合起來并且學會擴展思路、豐富答題的角度和觀點類型，才能更好地提升申論答題方法和思維能力。

二、申論大綱不等于申論題目

市面上講解申論題目的內容多如牛毛，大多數考生只從做題開始申論復習，但少有人一針見血地說明白：申論到底考什么申論考試的意義何在

借鑒國考申論大綱，關于申論是什么，是這樣表述的：“申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。”大部分考生看了也不懂其意，所以只能申論題目上了解，模糊類比自己接觸的考試中比較接近的可能是語文，只是申論將材料換成了時政主題而已。這種簡單地從申論題目入手、個人經驗中類比找申論復習的方法和方向，是極其危險的，不得要領，意味著一開始的方向錯誤，后面再努力復習，也是徒勞。

其實一句話可以概括，申論實際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出2個要點：

1、立場。是在公務員的立場上解決問題，不是記者、不是老百姓，立場決定方向，同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復習一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認知，導致整個申論答題方向錯誤，自然得分極低。

2、一定是在給定的材料設定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認時政盡在掌握，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。

三、關注時政不等于申論復習

各種關于申論復習的文章、輔導中，都會提到人民日報社論等一些報刊雜志，對于申論復習的重要性，這里要特別指出，關注這些時政素材，絕不是申論復習及答題方法提升的主要方法，實際上只關注時政，還會事倍功半，走錯方向。

有些文章的確有一定的參考價值，也具備一定的水平，雖然都是關注的我國的熱點問題，但是記者或評論員所屬身份和所處角度立場不同，使得他們在寫作時筆鋒更銳利，并且更多的內容站在一個監督者的角度分析社會現象、挖掘社會問題。這實際上是與申論考場上考生所處的角度有很大偏差的，前面分析過，公考申論考試的立場問題，因為在申論考試中，考生以準公務員的身份答題，更應該關注的是在政府