一切為了孩子做好孩子的護航使者第一頁，共46頁。第一頁，共46頁。

首先歡迎各位家長來參加這次會，我們關心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：第二頁，共46頁。第二頁，共46頁。同樣的心情一樣的期待第三頁，共46頁。第三頁，共46頁。熱烈歡迎各位家長第四頁，共46頁。第四頁，共46頁。

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功第五頁，共46頁。第五頁，共46頁。家長會議程一、匯報班級的基本情況三、與任課老師面對面二、給家長的幾點建議四、大家相互交流第六頁，共46頁。第六頁，共46頁。學期工作重點培養良好的學習習慣培養良性的競爭意識第七頁，共46頁。第七頁，共46頁。班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步第八頁，共46頁。第八頁，共46頁。回顧過去的半個學期第九頁，共46頁。第九頁，共46頁。強有力的組織班級的核心我班班委班長:禪忠卿學習委員:郭文麗男生宿舍長:張岳女生宿舍長:楊慧呂晶晶生活委員:張岳代俊陽體育委員:禪忠卿

第十頁，共46頁。第十頁，共46頁。課代表名單數學：袁嘉婧語文：郭雅昱英語：袁毓靜政史：方翠清物理：張棟：化學：張凌嘯老師的得力助手第十一頁，共46頁。第十一頁，共46頁。期中考試成績情況第十二頁，共46頁。第十二頁，共46頁。

表彰前五名期中考試前十名：禪忠卿

2張凌嘯3代俊陽4郭雅昱5郭文麗

6楊慧7呂晶晶8張棟9袁嘉婧10袁毓靜第十三頁，共46頁。第十三頁，共46頁。1.禪忠卿2.張凌嘯3.代俊陽4.郭雅昱5.郭文麗6.楊慧

7.呂晶晶8.張棟9.袁嘉婧10.袁毓靜

光榮榜進入全年級前40名的同學第十四頁，共46頁。第十四頁，共46頁。學習星：代曉樂衛生星：王秀東文明星：張錦選進步星：張鴻棟第十五頁，共46頁。第十五頁，共46頁。與任課老師面對面與任課老師面對面第十六頁，共46頁。第十六頁，共46頁。

九（3）班任課教師政史楊志瑞化學魏學鋒物理趙超數學王軍英語楊康語文楊麗娜第十七頁，共46頁。第十七頁，共46頁。請多與科任老師聯系！九(3)班各科任老師電話:語文:楊麗娜老師()數學:王軍老師()英語:楊康老師()物理：趙超老師（）化學：魏學鋒老師（）建議：每兩周聯系一次，有話則長，無話則短。第十八頁，共46頁。第十八頁，共46頁。

考后顯露出的問題：1.在這次考試后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數學,尤其是數學這科拉的分數最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不規范性。

3.基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.4.老師反復強調的知識點沒落實到位.第十九頁，共46頁。第十九頁，共46頁。成績背后的問題：1個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。第二十頁，共46頁。第二十頁，共46頁。3.競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現象嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現象較突出。

4.晚自習學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散。

5.考試心理狀態調整不好。

6.學習不扎實,不能落實到實處.成績背后的問題：第二十一頁，共46頁。第二十一頁，共46頁。成績背后的問題：7.個別同學有抄作業現象.8.不能合理安排時間.9.個別同學沒有明確的目標.10.基礎太差.11.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。12.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。第二十二頁，共46頁。第二十二頁，共46頁。考試之后我們做的1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優補差學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關注，并通過學生補差記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。第二十三頁，共46頁。第二十三頁，共46頁。考試之后我們做的3、加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。4、增強時間觀念。5、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。第二十四頁，共46頁。第二十四頁，共46頁。考試之后我們做的6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因.7.幫助學生確定目標.8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導.9.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發學生的上進心,增強競爭意識.10.加強跟蹤力度.第二十五頁，共46頁。第二十五頁，共46頁。考試之后我們做的11、嚴格常規管理，嚴格請假制度，嚴格班規班紀，穩定學習秩序，為全面復習保駕護航；12、老師們全力以赴，精心備課，組織好考前總復習。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。第二十六頁，共46頁。第二十六頁，共46頁。希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養；

2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；

4、給孩子創造良好的學習環境（物質、文化、精神環境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；第二十七頁，共46頁。第二十七頁，共46頁。5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標。6、控制零花錢，引導孩子合理消費。7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導孩子正確對待老師的教育。

希望家長配合的工作第二十八頁，共46頁。第二十八頁，共46頁。

9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；10、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；11、注意學生各學科的全面發展。

希望家長配合的工作第二十九頁，共46頁。第二十九頁，共46頁。12.走讀生晚上監督學習作業.13.控制孩子的零花錢.在校吃飯用飯卡,食堂不再進行現金交易.14.注意觀察孩子的異常舉止.希望家長配合的工作第三十頁，共46頁。第三十頁，共46頁。孩子變壞前的10項征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。第三十一頁，共46頁。第三十一頁，共46頁。孩子變壞前的10項征兆6.作息:早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。8.課業：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。第三十二頁，共46頁。第三十二頁，共46頁。孩子變壞前的10項征兆

10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。第三十三頁，共46頁。第三十三頁，共46頁。幾點建議：2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。第三十四頁，共46頁。第三十四頁，共46頁。幾點建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？第三十五頁，共46頁。第三十五頁，共46頁。幾點建議：5、家長最好能經常與學校、老師取得聯系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。7、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。第三十六頁，共46頁。第三十六頁，共46頁。8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。10．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。第三十七頁，共46頁。第三十七頁，共46頁。根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：1、過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習。2、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。第三十八頁，共46頁。第三十八頁，共46頁。根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.第三十九頁，共46頁。第三十九頁，共46頁。1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多5、受傷回家。6、超消費要問。

需要注意十問

：第四十頁，共46頁。第四十頁，共46頁。7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默10、老是玩電腦，手機，看閑書需要注意十問

：第四十一頁，共46頁。第四十一頁，共46頁。

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲