2023新學期英語學習計劃15篇2023新學期英語學習方案1

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。英語學習策略的差異，必定也會導致兩種截然不同的結果。在學校英語教學中，老師應有意識地關心同學形成適合自己的有效的學習策略，從而讓同學學得輕松，學得歡樂，享受學習英語的樂趣，為將來的英語學習打下扎實的基礎：

一、單詞

大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有肯定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并準時復習。

單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會把握的堅固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在其次天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要把握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但肯定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

二、語法

同學們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環境，要自己制造。每天抽出肯定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們把握句子的結構。雖然學習英語沒有母語一樣的完善環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是特別有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

三、作文

較強的寫作力量，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。把握的單詞，背誦下來的美麗段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

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1.單詞的記憶

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，學校也不例外。我們肯定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不簡單忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，由于單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不簡單忘掉，而孤立的無意思的不簡單記住。另外記憶單詞要利用一切可能的方法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校內的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對于單詞的記憶，簡潔學習網還特殊開設了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學習!

2.語法的學習

學校是開頭學習系統語法學問的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應當明確是學校的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，由于究竟從簡潔開頭吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以學?？隙ㄒ阎匦姆旁谠~法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和急躁。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區分對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法學問往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有學問的拓展。

3.文章的學習

現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。同學在學習文章前肯定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章肯定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，英漢對比著看，肯定會有愛好和提高

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對于英語科目的預備，同學要依據自己的狀況，做不同的預備。對于英語基礎比較薄弱的同學來說，與其盲目地預習學校英語學問，不如利用這點時間把學校的英語學問再鞏固、復習一遍。許多新升入初一的同學，在用詞方面有許多不規范的現象，比如單復數，人稱、時態的變化，短語的固定搭配等，總是消失錯誤。這些問題都與基礎把握不牢有關系，有些同學覺得這都是小毛病，不留意，等到了寫作文的時候，這些都是扣分的地方，他們可能由于這些問題最終作文只能得幾分。

要克服這些問題，同學可以在這個課余時間把學校的課本再從頭學一遍，要做到學過的單詞都會默寫，固定搭配的用法把握精確?????，對名詞的詞性把握清晰。在這個過程中，家長可以督促孩子，每天出幾道題考考他（她），家長在檢查時肯定要保證孩子寫的單詞完全正確，不能說差不多、是這個意思就行了。

對于英語基礎比較好的同學，可以在詞匯預備方面多下點功夫，達到嫻熟把握的程度，學校學問難度系數增加，而且詞匯量也加大，提前把握好學校的詞匯，對于今后的學習會有很大關心。

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現在，針對我在學習上最大的難點——英語，我在對自己的狀況進行分析后，以英語為主，對自己本學期的提高方案擬定如下：

一、累積是基礎

說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎就是單詞的累計和運用!由于過去我對英語并不擅長，所以單詞量始終不多，甚至還有很多欠缺和不足。但從本學期開頭，對于單詞的累積和學習，將成為我在學習期間的常態。

1.每日的累積

利用早晨、課件、午休等空余時間，我可以樂觀利用起來記憶一些單詞。在這方面，我預備了一個小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，便利自己隨時查看。

當然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結合起來背誦。

2.每天的考試

到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學習之后，我要對當天規定的單詞進行默寫，確保自己能把握好詞匯的累積，并逐步提升每天規定的數量。

當然，對于之前學過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復習。

二、自我提高

累積了單詞，那我就必需要樂觀的使用起來，通過每天學習的單詞，我要為自己增加一些額外的任務，關心自己把握正確的使用。如：

1.學會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結合起來，完成一篇英語作文。

2.完成日子，依據自己每天的狀況，固定完成一篇英語日記。關心自己累積一些常用的單詞三、自我的商定

英語并不是一件簡潔的學習，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學期