部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.氣象災害特別較重的預警信號是〔

〕。A.藍色B.黃色C.紅色2.尊重他人的表現有〔

〕。A.不和成績差的同學說話B.給別人起外號C.關注他人需要3.一顧客就餐時將檸檬倒入熱牛奶中，發現結塊就大聲質問效勞員牛奶是否變質，效勞員很有禮貌的將結塊牛奶端走，微笑著遞上一杯新鮮的，并說熱牛奶加檸檬會起反響結塊，您最好分開喝。那個人聽后面露羞愧，效勞員的舉止態度蘊含的良好品質是(

)。A.精誠合作

B.寬容

C.與人為善4.減少秸稈燃燒，是為了減少〔

〕。A.空氣污染B.噪音污染C.浪費糧食5.如果人類不能〔

〕，對默默奉獻的地球不去珍惜。而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。A.環境污染B.尊重自然C.破壞自然D.全球變暖6.學會交往，首先要〔

〕。A.會說話，要讓別人愿意聆聽B.熱情開朗，練習口才C.懂得自尊且尊重他人二.填空題(共6題，共18分)1.競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。2.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有〔

〕，才會獲得別人的尊重。相信〔

〕，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現。3.反思，一開始也許有〔

〕，一旦形成〔

〕，做起來就非常〔

〕了。4.我國是世界上遭受〔

〕最嚴重的國家之一。5.在我們取得成功以后，可以反思成功的〔

〕，再接再厲。6.〔

〕是一項根本的道德要求，也是一個人文明素養的表達。三.判斷題(共6題，共12分)1.在生活中寬容別人總會吃虧，我們要學會以“以眼還眼，以牙還牙〞。〔

〕2.人類可以離開地球而生存，但地球不能沒有人類。〔

〕3.通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的開展。〔

〕4.保護地球是國家的事情，我們小學生并不能做什么。〔

〕5.反思的過程很重要，因此我們在反思的時候只需注重過程,無需注重結果。〔

〕6.尊重自己就是要拒絕他人的批評，尊重自己與接受別人的批評是相互矛盾的。〔

〕四.連線題(共1題，共4分)1.常見的自然災害預警信息。一般

黃色較重

紅色嚴重

橙色特別嚴重

藍色五.簡答題(共5題，共36分)1.請你說一說，小學生可以通過哪些具體行動來保護地球？2.我國影響最廣的自然災害是什么？3.保護我們的地球家園，我們應該怎么做？4.在防御自然災害方面我們都做了些什么？5.反思的作用有哪些？六.材料題(共2題，共20分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續報警，警方調查后發現，是一名小學生破壞引發的。事發后，警方通過調閱現場監控，發現3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監控顯示，這名小朋友經過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續戳壞了2號出沿路的三處報警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防平安教育課程。〔1〕假設你是該名小學生，你會怎樣反思？〔2〕假設你是該名學生的家長，你會怎樣反思？〔3〕假設你是校方，你會怎樣反思？2.情境一：劉青在學校有點淘氣，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學抱歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。〔1〕班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？〔2〕六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？七.綜合題(共2題，共8分)1.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√〞。〔

〕雷電交加時，在大樹下避雨。〔

〕山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。〔

〕當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撒到平安空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。〔

〕當泥石流發生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發現〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了〔

〕。上美術課時，我發現自己忘帶美術工具了，這已經是第三次了，我應該〔

〕。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.B6.C二.填空題1.知道了自己的缺乏，以后努力鍛煉自己。2.尊重自己；自己的價值3.難度；習慣；自然4.自然災害5.原因6.尊重他人三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.〔1〕節約用水、用電。〔2〕不使用或少使用一次性筷子。〔3〕出行盡量乘坐公共交通工具。〔4〕植樹造林，保護環境。2.我國影響最廣的自然災害是旱澇災害。3.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費；自覺宣傳環保知識，傳遞環保信息；減少垃圾丟棄，進行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復利用；使用綠色環保產品；積極參加校園美化綠化活動；保護環境，善待萬物，參加植樹造林活動；從我做起，從小事做起，留意生活中的細節，改變不良生活習慣等等。4.答：〔答案不唯一〕①防災避險的意識，自救自護的知識和能力，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。②為了減輕自然災害對人民生命財產平安的危害，我國不僅建立了氣象，海洋地質及生物等災害的監測預警系統，還建立了牢固的防災減災工程。③面對自然災害，人們不斷探索科學有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為，減少自然災害危害的重要手段。5.①通過反思，可以總結經驗，促進自身開展；②也可以看到自己的缺點和缺乏，防止再犯同樣的錯誤；③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。六.材料題1.〔1〕小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。〔2〕家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環境里健康成長。〔3〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養成良好的個人品德。2.〔1〕不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的。〔2〕因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。七.綜合題1.〔√〕當地震發生時，如