Word第第頁親子活動方案匯編五篇親子活動方案篇1

活動時間

萬圣節當天

活動地點

商場內

活動對象

幼兒及家長。

活動流程

1、親子制作(8：509：30)

班級活動：各班預備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

2、親子化妝秀(9：309：50)

班級活動：各班請家長事先給孩子預備各種萬圣節的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象?，F場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。

3、親子萬圣節party(10：00——11：00)

①主持——外教

②過程——進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節歌曲

家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

支配三個嬉戲：

結束：尋寶嬉戲(請家長和幼兒一起在班級里查找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神奇禮物)

4、結束：“trickortreat”討糖(10：50——11：00)

老巫婆在商場大廳門口處設置場景，預備很多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。

親子活動方案篇2

一、主題：

慶圣誕、迎元旦"創意燈籠點亮祝愿"

二、活動目標：

1、讓幼兒了解中國的傳統文化。

2、增進親子之間的感情。

3、培育幼兒的動手操作力量。

4、活動要求：

1、手工作品是由幼兒和家長共同完成的。

2、燈籠制作要求外觀精致，顏色艷麗，有創意，環保。作品規格不限，樣子、大小自定。

3、進到活動教室請各位家長把手機調為震驚，接打電話時請到室外。

4、活動結束時請每位家長和幼兒一起把自己的垃圾整理潔凈。

三、舉辦方式：

讓幼兒和家長一起來園制作，在規定的時間內完成作品。

老師工作：老師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋工作，盡量讓每位家長和幼兒都參加到本次活動中。

家長及幼兒工作：家長和幼兒要主動主動參與本次活動。

四、活動預備

1、燈籠圖片PPT、舒緩的音樂、

2、燈籠的來歷、燈籠的制作方法。

3、紅色舊掛歷、紅色卡紙、、一次性紙杯、還有一些廢舊物品，雙面膠、剪刀、直尺、馬克筆、皺紋紙。

五、活動過程

1、向家長介紹本次活動的要求

2、先向家長介紹本活動的目的。

3、向家長介紹燈籠的來歷。

中國的燈籠又統稱為燈彩，起源于1800多年前的西漢時期，每年的農歷正月十五元宵節前后，人們都掛起象征團聚意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氣氛。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。經過歷代燈彩藝人的繼承和進展，形成了豐富多彩的品種和超群的工藝水平。從種類上有：宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等等，除此之外還有專供人們賞玩的走馬燈。

關于打燈籠的由來有許多種說法，流傳較廣的一個說法是：元宵節打燈籠的風俗始于東漢時期，東漢明帝劉莊提倡佛教，聽說佛教有正月十五僧人觀佛舍利、點燈敬佛的做法，就指令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日漸漸形成民間盛大的節日。該節經受了由宮廷到民間，由中原到全國的進展過程。唐開元年間，為了慶祝國泰民安，人們扎結花燈，借著閃耀不定的燈光，象征"彩龍兆祥，民阜國強"，花燈風氣從今廣為流行。

關于打燈籠的由來，民間還有一種好玩的說法。傳奇在很久以前，有一只神鳥由于迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后非常震怒，傳旨下令，讓天兵于正月十五到人間放火，把人間的人畜財產通通燒光。天帝的女兒心地和善，不忍心看百姓無辜受難，就偷偷來到人間，把這個消息告知了人們。一個聰慧人想出個法子，他讓大家在正月十四、十五、十六這3天都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火，這樣一來，天帝就會以為天兵已經放過火了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，覺察人間一片紅光，響聲震天，連續3個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰而作罷。為了紀念這次勝利，從今每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，來紀念這個日子。

4、給家長介紹燈籠的制作方法。

㈠預備一張長方形的紅色卡紙，用一張過期的舊月歷卡就可以啦；

六、人員分工

參與活動的人員：李慧敏、張夢宇

人員分工：班主任負責講解、主帶本次活動；保育老師負責物品的預備。

每場活動掌握在40分鐘以內，每場15人，每場活動中間非常鐘休息時間、和物品預備時間。

場次支配：上午8：30—9：10第一場、

9：20—10：00其次場、

10：10——10：50第三場、

11：00——11：40第四場。

下午：2：30——3：10第一場、

3：20——4：00其次場、

4：10——4：50第三場、5：00——5：40

七、留意事項

燈籠上要標明作品名稱、含義、制姓名及班級名稱。

親子活動方案篇3

一、活動意圖：

賞花燈是元宵節傳統的慶?；顒又唬瑸榱俗層變焊玫馗惺芪覈鴤鹘y節日的喜慶與喧鬧的氣氛，培育幼兒的動手力量，增進親子之間的情感，我們班將在2月份開展親子制作花燈競賽活動，親子制作“元宵花燈”活動方案。

二、活動目標：

1、在親子制作中，制造幼兒及家長制作花燈的動手力量，激發他們的制造思維。

2、感受我國元宵節的喜慶與喧鬧的氣氛，增進親子之間的情感。

3、發揚花燈制作的民俗技藝與培育喜愛家鄉的思想情感，規劃方案《親子制作“元宵花燈”活動方案》。

三、活動要求：

1、參評的花燈肯定要是幼兒、家長共同收集材料親自制作的，能充分表達出家園和諧的美妙氣氛。

2、注意環保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發揮家長與幼兒的想象力與制造力，鼓舞家長與幼兒原創作品的產生。

3、注意作品的整體美感，大小適中，顏色搭配協調，制作的工藝精致，有特色。

四、參與對象與評比日期：

參與對象：班級全體幼兒及家長

評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

五、競賽方式與作品規格：

1、形式不拘，自由創作，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

2、全部作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展現在幼兒園大廳,盡量減輕重量。

六、所設獎項：

優勝獎、創意獎。

七、評比規章：

1、優勝獎：班級的三位老師選出10件作品。

2、創意獎：由班內的三位老師選出1—2件作品。

八、頒獎形式：

得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領取獎狀。

九、評審委員：

班級三位老師。

親子活動方案篇4

一、活動目的`：

1、氣象臺：本次活動讓孩子與平常難得一見的氣象儀器親熱接觸，實地接受氣象科普學問教育。通過參觀地面觀測站、雨量器、蒸發皿、紫外線探測器等各種氣象觀測設備，讓孩子了解天氣預報的制作過程，豐富氣象學問。

2、漁父島：通過玩沙活動，感知沙的特性。能使用自帶的玩沙工具，探究沙的多種玩法，體驗與同伴共同合作、玩沙的樂趣。

3、通過春游活動，讓幼兒充分感受集體外出的樂趣和喜悅。

4、通過活動，提高孩子們的自理力量，培育他們團結協作的精神。

二、活動地點：參觀氣象臺、漁父島

三、活動時間：20xx年3月22日〔星期四〕

四、活動行程：

8：00幼兒園集合

8：30準時動身至無錫市氣象臺

9:00―10:30參觀氣象臺，了解氣象預報制作過程

10:30―11:00開車至漁夫島，車覽窗外春天的景象

11:00―13:00游玩漁夫島〔午餐和自由活動時間〕

13:00結束開心的春游，返園

五、活動組織單位：江南國旅

六、活動預備：

活動費用：45元/人〔含門票、空調大巴、保險、照相〕

物質預備：報紙、濕紙巾、垃圾袋、玩沙工具、少許食物、水。

學問儲備：

1、“解密”天氣預報如何預報

2、介紹玩沙的不同工具及玩法

溫馨提示：活動當天請為幼兒穿園服，輕巧運動鞋，雙肩背包。

親子活動方案篇5

設計意圖

自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德.近年來,許多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關心是理所當然,只知道索取.面對他人的關心,連一聲“感謝”也不說,于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動.將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關懷和關心自己的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！

活動名稱:感恩你我,真情成長

活動目標

1、初步了解感恩節的由來.

2、培育從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心.

活動過程

一、前期預備:〔11月11日——11月23日〕:注:報名時間:11月14日——11月21日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間、地點、內容等.

2、級組各成員選好主持人