10我們當地的風俗（教案）教學目標感受民俗文化魅力，培養傳統美德。了解生活中的節日風俗，知道相同的節日不同的地方有不同的慶祝方式。知道許多地方有自己獨特的節日風俗，了解節日風俗中寄托的祝愿和情感。懂得珍惜、保護中華民族優秀的傳統文化。了解風俗的變遷和改革，學會對傳統風俗加以正確判斷，學會珍惜優良風俗。教學重點及難點感受節日風俗中寄托的祝愿和情感。辨證認識中國傳統風俗，取其精華、去其糟粕。懂得珍惜、保護中華民族優秀的傳統文化。教學用具多媒體設備、等相關資源圖片資源、場景照片等教學過程活動一：風俗就在我身邊反饋指導：1.引導學生思考有哪些伴隨著人的成長的風俗，這些風俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿。2.出示教材“閱讀角”，學生自主閱讀后，提問學生是否了解生肖，可以讓學生簡要介紹一下。教師總結：每個地方都有獨特的風俗，這些風俗和我們的生活密切相關。而這些與我們成長有關的風俗寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。設計意圖：通過引導學生思考那些是人的成長的風俗，讓他們初步知道許多風俗是伴隨著人的成長，與我們生活密切相關的。活動二：尊老敬老風俗介紹會反饋指導：1.分小組組織討論大家是怎樣給長輩過壽的，有什么樣的美好祝愿。2.請同學們分享在你的家鄉，還有哪些風俗與尊老有關。教師總結：尊老愛幼是中華民族的傳統美德。伴隨我們成長的很多風俗體現了愛幼的傳統，相應地，也有很多風俗體現了尊老的美德。我們要有尊老的意識，孝敬我們的長輩。設計意圖：通過討論各地不一樣的敬老、過壽風俗，讓學生們了解尊老敬老風俗，培養尊老敬老的傳統美德。活動三：奇妙的節日風俗反饋指導：1.請同學們分享你的家鄉是怎樣過端午節的，引導學生思考各地過端午節的方式是一樣的嗎？2.分小組討論你知道的特有的節日，談一談在課前收集的這些節日的來歷和風俗。3.指導學生閱讀教材“閱讀角”，談一談你們當地都會過哪些節日，這些節日有哪些風俗，這些風俗寄托了家鄉人什么樣的愿望和情感。教師總結：中國有許多重要的傳統節日，如春節、端午節和中秋節等。但是，相同的節日會有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節日風俗。不同的風俗體現了不同的文化，都寄托著人們美好的祝愿，表達了人們多樣的情感。活動四：風俗的演變反饋指導：1.通過出示潮汕地區的“拜老爺”風俗，引導學生思考當地有哪些習俗是你認為應該改進或者淘汰的？為什么呢？2.請同學們自主討論對于放鞭炮，你的看法是什么，有什么樣的理由。3.請同學們談一談對于近些年來出現的云祭掃、鮮花祭掃等新型祭祀方式有什么樣的看法。教師總結：隨著社會的發展，有些風俗已經不能滿足人們的需要，不再適應社會的發展，這就需要淘汰或者加以變革，讓新風俗引領潮流。隨著時代的變遷，也有一些像重陽節這樣的優良風俗逐漸被人們所遺忘，令人痛心。為了留住這些優良的風俗，國家和社會都在努力。我們也要積極傳承這些優良風俗，防止它們消失在時代的浪潮中。課堂小結：許多優良的風俗正在慢慢地淡出我們的記憶，而這些風俗往往能夠給我們帶來許多的快樂和溫暖，也是中華優秀文化的傳承，它們是應當植根于我們的文化血液當中，被我們銘記的。因此，今天的我們，應該付出更多的努力，留住這些優良