新課導(dǎo)入“后羿射日”視頻觀賞點(diǎn)圖看視頻1/40羿射九日25二年級下冊2/40資料袋神話：關(guān)于神仙或神化古代英雄故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會(huì)生活一個(gè)天真解釋和漂亮向往，由人民集體口頭創(chuàng)作，屬于民間文學(xué)范圍，含有較高哲學(xué)性和藝術(shù)性。千百年來，神話一直是文人墨客與民間藝人進(jìn)行文藝創(chuàng)作不朽源泉，對后世影響深遠(yuǎn)。著名神話故事有女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海等。3/40我會(huì)認(rèn)shè射熔róng4/40箭jiàn裂liè5/40竄cuàn6/40莊zhuāng稼jià7/40滋zī騰téng8/40熔竄射裂滋騰莊莊箭稼9/40我會(huì)讀shèrónɡjiàncuànliè爆裂熔化神箭手亂竄飛躍ténɡzī滋潤羿射九日莊稼zhuānɡjià10/40我會(huì)寫覺值類艱弓炎害此新juézhílèijiāngōngyánhàicǐxīn11/40同學(xué)們，本課生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進(jìn)行聽寫，一起來檢驗(yàn)吧！點(diǎn)圖看視頻12/40詞語解釋【炙烤】氣溫太高，曝（pù）曬過分。【熔化】固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。【艱難】困難。【爆裂】（物體）突然破裂。【酷熱】（天氣）極熱。【滋潤】增添水分，使不干枯。【繁茂】（草木）繁密茂盛。13/40

詞語對對碰溫暖——暖和艱難——艱辛酷熱——酷熱

害怕——懼怕滋潤——潤澤繁茂——茂盛近義詞光明——黑暗

艱難——安適酷熱——嚴(yán)寒

滋潤——干枯繁茂——枯萎慌慌張張——不慌不忙反義詞14/40認(rèn)真聽課文朗誦，注意生字詞讀音，邊聽邊思索：課文主要寫了什么內(nèi)容？妙解課文

課文講述是很久很久以前，十個(gè)太陽炙烤著大地，人類日子很艱難。

神箭手羿射下了九個(gè)太陽，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。15/40再讀課文，給課文劃分層次并概括大意。第一部分（1～3）：事情起因十個(gè)太陽同時(shí)炙烤大地，人類生活艱難。第二部分（4～6）：事情經(jīng)過神箭手羿射下九個(gè)太陽，幫人們脫離苦海。第三小節(jié)（7）：事情結(jié)果大地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。16/40默讀課文第一部分，思索：十個(gè)太陽開始是怎樣為大地工作，以后發(fā)生了怎樣改變，為何會(huì)發(fā)生這么改變？17/40很久很久以前，在世界最東邊海上，生長著一棵大樹叫扶桑。扶桑枝頭站著一個(gè)太陽，底下還有九個(gè)太陽。天天天快亮?xí)r，扶桑枝頭太陽就坐上兩輪車，開始從東往西穿過天空。十個(gè)太陽天天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。時(shí)間地點(diǎn)十個(gè)太陽輪番值日說明大地萬物生機(jī)勃勃18/40

可是，有一天，這十個(gè)太陽以為輪番值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。點(diǎn)明了十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)原因。利用比喻修辭手法，將太陽比作大火球，突出了太陽帶來酷熱。19/4020/40

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸干了，連地上沙石好像都要被熔化了。人類日子非常艱難。寫出了十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)給大地萬物帶來災(zāi)難。這段話點(diǎn)明了羿射九日原因。21/40禾苗被曬枯了，土地被烤焦了22/40江河里水被蒸干了23/40沙石好像都要被熔化了24/40默讀課文第二部分，思索：羿射日經(jīng)過是怎樣？羿為何決定留下最終一個(gè)太陽?25/40

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。說明羿心地善良，把人們疾苦放在心上。突出了羿為了幫助人們脫離苦海，歷盡了千辛萬苦。26/40他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球處處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。這是對羿射日動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了羿神勇英武。寫出了羿射得很準(zhǔn)，本事高強(qiáng)。27/40

羿一口氣射下了九個(gè)太陽，酷熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最終一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。羿射下九個(gè)太陽后大地改變。因?yàn)樘栔雷约鹤隽隋e(cuò)事，怕自己也被羿射中。說明羿本事高強(qiáng)。太陽為何害怕？說明了什么？28/4029/40

天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最終一個(gè)太陽。這是羿為何留下最終一個(gè)太陽原因。也突出了羿一心為民，造福人類美好品質(zhì)。30/40從此，太陽天天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河飛躍歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。大地重現(xiàn)生機(jī)景象，這與第3自然段形成鮮明對比，愈加突出了羿為大地萬物、為人類所做貢獻(xiàn)。31/40層次梳理32/40主旨?xì)w納本文講述了古時(shí)候天上十個(gè)太陽給人類帶來了深重苦難，神箭手羿為了幫人們脫離苦海，歷盡艱辛射下九個(gè)太陽，留下最終一個(gè)太陽造福世界故事，表現(xiàn)了羿無私貢獻(xiàn)精神，表達(dá)了古代勞感人民改造自然、征服自然美好愿望。33/40綜合拓展“精衛(wèi)填海”視頻觀賞點(diǎn)圖看視頻34/40課后習(xí)題解析1.默讀課文，不要指讀。

默讀指導(dǎo)：默讀時(shí)，要不出聲，不動(dòng)唇。我們能夠一邊讀（不指讀），一邊思索，對于不了解地方要做好標(biāo)識(shí)。注意依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展，專心地感受故事神奇，了解故事主要內(nèi)容。35/402.依據(jù)表格里內(nèi)容，講一講這個(gè)故事。十個(gè)太陽炙烤著大地，人類日子很艱難。羿射下了九個(gè)太陽，留下了最終一個(gè)。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。起因經(jīng)過結(jié)果zhìyì36/40

解題指導(dǎo)：在熟讀課文基礎(chǔ)上，參考上面表格中提醒，把握故事次序，了解故事內(nèi)容。注意講時(shí)候要前后連貫，語言流暢、通順，表示清楚。37/40

參考答案：很久很久以前，十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)在天上，炙烤著大地。大地萬物都快被烤焦了，人類遭遇了從來沒有過苦難。神箭手羿見此情形，于心不忍，決心救人民于水火之中。他歷盡千辛萬苦來到東海邊，一口氣射下了九個(gè)太陽，留下一個(gè)太陽讓它造福世界。從此，太陽天天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河飛躍歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。38/403.你以為故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。解題指導(dǎo)：交流時(shí)，要把自己認(rèn)為最神奇部分講給同學(xué)聽，還要注意結(jié)合課文詳細(xì)內(nèi)容來談看法，說時(shí)候語言要簡練