把掌聲分給她一半你一定看過奧運會，也看到了許多奧運冠軍吧，你最喜歡哪個項目、哪位冠軍？請你說一說，寫一寫吧。

中國女排曾經創造了“五連冠”的輝煌，她們的英雄事跡曾打動了每一個中國人的心，令每一個中國人振奮。前中國女排隊長、二傳手孫晉芳為“五連冠”立下了汗馬功勞。《把掌聲分給她一半》講述的正是她的故事。初讀感知知識鏈接膊ｎì逆字義：胳膊，肩膀以下手腕以上的部分。組詞:（胳膊）（赤膊）（赤膊上陣）辨字:搏（搏擊）（搏斗）（拼搏）造句：兩個赤膊的人正在進行搏擊比寒。字義：①向著相反的方向（跟“順”相對）；②抵觸，不順從；③迎接。組詞:（叛逆）（逆風）（逆流）（逆差）辨字朔（朔方）（朔風）（朔日）（朔望）造句：學習就如逆水行舟，不進則退。字詞整合ｂó脈ｍàｉ易錯提示正音：空曠(ｋｕàｎɡ√ɡｕǎｎɡ)倔強(ｊｕé√ｑū)辨形：“脈”的右半部分是“永”，不要寫成“水”；“梁”的右上部分不要寫成“辦”或“刃”；“吻”的右半部分是“勿”，不要多加一點寫成了“匆”。字義：①血管；②脈搏；③像血管一樣連貫而成系統的東西。組詞:(脈搏)(動脈)/含情脈脈(ｍòｍò)辨字泳(游泳)(泳衣)(潛泳)造句：這里的山脈連綿起伏，非常壯觀。［埋］辨讀：ｍáｉ(埋藏)ｍáｎ(埋怨)運用：我把這件埋()藏好久的心事告訴了她。東東總是埋()怨媽媽陪他的時間太少。［倔］辨讀：ｊｕé(倔強)ｊｕè(倔脾氣)運用：小紅話雖然不多，卻是個倔()脾氣，倔()強得很，牛勁兒一上來，誰勸也不聽。ｊｕèｊｕéｍáｎ多音字ｍáｉ詞語沖浪一錘定音(ｙìｃｈｕíｄìｎɡｙīｎ)：比喻憑某個人的一句話做出最后決定。化險為夷(ｈｕàｘｉǎｎｗéｉｙí)：使危險的情況或處境變為平安。弱不禁風(ｒｕòｂùｊīｎｆēｎɡ)：形容身體虛弱，連風吹都禁不住。驚心動魄(ｊīｎɡｘīｎｄòｎɡｐò)：形容使人感受很深，震動很大。夢寐以求(ｍèｎɡｍèｉｙǐｑｉú)：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。奇光異彩(ｑíɡｕāｎɡｙìｃǎｉ)：奇特瑰麗的光芒和色彩。這部動畫片情節曲折，場面（ ）。它講的是原本（ ）的兩個男孩為了尋找寶藏歷盡千辛萬苦，同邪惡的女巫做斗爭，最終（ ），解救了被女巫抓去的人們，并找到了（ ）的寶藏的故事。用所學的詞語填空化險為夷弱不禁風驚心動魄用一用夢寐以求反義詞：

機敏—— 親昵——

聰慧—— 爽朗——

近義詞：

聰慧——風度——

空曠—— 閃耀——聰穎氣質呆板疏遠閃爍愚蠢空闊沉悶幽默詼諧這兩個詞都有“有趣而引人發笑”的意思，都可用來形容言語。不同的是，“幽默”指作品或言行使人感到有趣、發笑，很有趣味，除了形容言語、行動、表情外，還可形容文章的風格；而“詼諧”一般只形容言語。例句：①這篇文章在（）的表達中蘊涵著深刻的道理。②小川談吐（），說話俏皮，總惹得大家忍不住發笑。幽默詼諧近義詞辨析本文分為3層：第一層（1段）“一錘定音”攻球手，場上靈魂是二傳；第二層（3—6段）刻苦訓練球技高，勇于拼搏胸懷廣；第三層（7—9段）珍珠還需金線串，掌聲分給她一半。。本文可以分為幾層？寫出每層的段落并概括大意。整體感知把掌聲分給她一半胸懷寬廣刻苦訓練二傳手孫晉芳的事跡團結隊友點題，肯定二傳手的重要性呼應開頭，贊美孫晉芳技藝高超創造奇跡課文結構

本文記敘了孫晉芳訓練、比賽的情景，遭受挫折時的苦悶和默契配合的團隊精神，塑造了一個刻苦、直率、聰慧、胸懷寬廣的女排隊長形象，贊美了她刻苦訓練、勇于拼搏、把祖國榮譽看得高于一切的精神。熟讀全文，理解文章的中心思想是什么？1.作者描寫孫晉芳的外貌有何作用？

這里的外貌描寫飽含深情，流露出人們對她的喜愛，同時與后文她憑個人努力，堅持苦練，最終成為球藝過人的二傳手形成反差，表現了孫晉芳剛毅、果敢、不服輸的個性。再讀課文2、第③段中作者是怎樣描寫孫晉芳傳球技藝的高超的？

作者先從正面具體描寫，寫孫晉芳能化險為夷，起死回生，把險惡的來球調整得非常平和，接著又通過體育記者的評論，以生動形象的比喻和夸張手法，從側面突出了孫晉芳的傳球技術出神入化，妙不可言，給人以美的享受。3、第⑨段中作者主要運用了什么描寫方法？有什么作用？

主要是對人物心理活動的描寫，細致地刻畫了孫晉芳自我反思的過程，表現了她的自責和悔恨以及磨煉自己心胸的決心，從而凸顯了她顧全大局的寬闊胸襟。1、理解刻畫人物上有什么特點？

通過細節描寫刻畫形象。細節描寫無疑是最能生動刻畫人物的方法之一。文中對孫晉芳的外貌描寫“在高個如林的同伴中，她的個頭并不算高，也許還稍微矮了點……”恰與后文她憑個人意志堅持苦練，最終成為球藝過人的二傳手形成反差，無形中展露了孫晉芳的剛毅、果敢、不服輸的個性。又如外貌細節“她的神態從容不迫，頗有一種大將風度”，為后文與郎平的冰釋前嫌埋下伏筆。而“在走廊練球”這一細節，則表現了孫晉芳聰慧的一面。精讀課文2.作者為什么要用大量篇幅敘述孫晉芳帶領中國女排在訪日比賽中失敗的經歷？

這是以失敗的教訓來說明具備寬大胸懷的重要性,以具體事例向我們講述孫晉芳是如何做到把“心海中的暗礁”炸平的,讓自己“心里能撐船”,從而成為“世界優秀的二傳手”。3、本文運用了什么修辭手法并說明有什么效果？

本文中運用了大量的夸張、比喻等修辭手法，使文章語言樸實中不乏生動。課文以敘述為主，但也有議論、抒情。文章首尾兩段的議論、抒情形成了結構與內容上的照應，使文章渾然一體，穿插在敘事中的抒情，使得記敘文字更為感人，容易引起讀者的共鳴。

學習女排顧全大局、胸懷寬廣的精神。

作為二傳手和場上隊長，孫晉芳無疑是中國女排的靈魂人物。她就像一個樂隊的指揮，指揮女排姑娘們演奏了一曲曲輝煌的凱歌。她刻苦、率直、聰慧、顧全大局、胸懷寬廣。在她身上，集中體現了中國女排姑娘們的團結拼搏、把祖國榮譽看得高于一切的“女排精神”。這種精神曾是上世紀80年代的民族最強音，它曾激勵過無數中國人為祖國而努力奮斗，我們也要學習這種精神。互動反饋我的收獲：讀后感想

寫法本文綜合運用了多種表達方式，以敘述為主，穿插了議論和抒情。如文章首尾兩段的議論、抒情形成了結構與內容上的照應，使文章渾然一體；第段“這就是場上隊長孫晉芳，這就是‘世界優秀的二傳手’孫晉芳”，穿插在敘事中的抒情，使得記敘文字更為感人，容易引起讀者的共鳴。仿寫用多種表達方式表達你對媽媽的感情。仿寫訓練提示：我的媽媽文中可以記敘小時候媽媽對我的關愛的典型事例來表達對媽媽的感激之情。語言積累課內：聰慧幽默險惡饒恕默契一錘定音化險為夷驚心動魄夢寐以求眼花繚亂過關斬將裊裊青煙不解之緣課外：形容胸懷寬廣的成語：寬仁大度虛懷若谷明月入懷襟懷磊落描寫團結的成語：萬眾一心同心協力眾志成城眾人拾柴火焰高。滴水不成海，獨木難成林。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。有關團結合作的諺語：一、讀拼音，寫詞語。ｋōｎɡｋｕàｎɡ()ｃíｓｈíò()ｍàｉｂó()ｊīｎｇｘīｎ()

精心脈搏空曠隨堂練習磁石二、把下面的詞語補充完整,并解釋詞語。弱不()風：不解之()