優(yōu)選空氣中氧氣含量的測定現(xiàn)在是1頁\一共有29頁\編輯于星期五

人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球第二單元我們周圍的空氣課題1空氣現(xiàn)在是2頁\一共有29頁\編輯于星期五學習目標1.通過實驗探究空氣中氧氣的體積含量，并對空氣的成分有進一步的了解。2.初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的純凈物和混合物?，F(xiàn)在是3頁\一共有29頁\編輯于星期五教材重點、難點重點：空氣的主要成分，各主要成分的體積分數(shù)，空氣的利用。難點：通過實驗得出空氣中氧氣的體積分數(shù)?，F(xiàn)在是4頁\一共有29頁\編輯于星期五

想一想

：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓

——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。

2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立

——有氣泡冒出。

3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好

——雙手擠壓，有壓力

4）扇子朝臉扇、樹葉在動———有風

5）給車胎打氣———漲起來對我們?nèi)祟惾绱酥匾目諝猓烤故怯墒裁唇M成的？又有什么性質(zhì)呢？現(xiàn)在是5頁\一共有29頁\編輯于星期五１.很久以前，人們認為空氣只是單一的某種物質(zhì)．２.18世紀70年代，瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特里分別制得了氧氣．空氣發(fā)現(xiàn)史現(xiàn)在是6頁\一共有29頁\編輯于星期五３.1774年，法國化學家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣．空氣發(fā)現(xiàn)史現(xiàn)在是7頁\一共有29頁\編輯于星期五４.19世紀末，英國物理學家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)．空氣發(fā)現(xiàn)史現(xiàn)在是8頁\一共有29頁\編輯于星期五拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置1、法國化學家拉瓦錫的貢獻拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成一、空氣是由什么組成的

現(xiàn)在是9頁\一共有29頁\編輯于星期五科學家對空氣成份的研究

汞表面有紅色粉末生成汞面上升約1/5現(xiàn)在是10頁\一共有29頁\編輯于星期五2.由拉瓦錫得出的結(jié)論是：空氣由氧氣和氮氣（化學符號為N2）組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5，剩下的氣體都是氮氣（拉丁文原意是“不能維持生命”），拉瓦錫發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。后來人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)稀有氣體，才認識到空氣中除了氧氣和氮氣，還有其他成分?，F(xiàn)在是11頁\一共有29頁\編輯于星期五3.我們的實驗【實驗2-1】實驗裝置如圖所示?，F(xiàn)在是12頁\一共有29頁\編輯于星期五空氣中氧氣含量的測定這個原理要掌握！原理：過量的紅磷燃燒時耗盡了集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體總體積減少，壓強降低，打開止水夾后，燒杯中的水便進入到集氣瓶中，且集氣瓶中氧氣被消耗多少，進入瓶內(nèi)的水就有多少。因此，從燒杯中進入集氣瓶中的水的體積就相當于原瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積?，F(xiàn)在是13頁\一共有29頁\編輯于星期五3、【實驗2-1】測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，（發(fā)出明亮的黃色火焰）放出熱量2、冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，約占標記部分體積的1/51、紅磷+氧氣

PO2

P2O5五氧化二磷點燃實驗結(jié)論：2、氧氣約占空氣總體積的1/5。集氣瓶底放少量水？防止燃著的紅磷濺到集氣瓶底，使集氣瓶炸裂。+點燃五氧化二磷現(xiàn)在是14頁\一共有29頁\編輯于星期五剛才的變化屬于_______變化，也叫_________。那么：（1）紅磷燃燒屬于__________。（2）紅磷可以燃燒屬于_________?；瘜W化學反應化學變化化學性質(zhì)現(xiàn)在是15頁\一共有29頁\編輯于星期五（1）.瓶內(nèi)剩余氣體具有的性質(zhì)？答：不能燃燒，也不支持燃燒；不易溶于水（3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫便打開止水夾；答：

（1）裝置漏氣；（2）紅磷的量不足；（2）.在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會是什么原因呢？現(xiàn)在是16頁\一共有29頁\編輯于星期五（3）.實驗成功的關鍵？a、裝置不能漏氣，要密封。C

、點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子d

、要冷卻到室溫后再打開止水夾。b

、紅磷要過量現(xiàn)在是17頁\一共有29頁\編輯于星期五答：不能，煙是固體小顆粒擴散到空氣中形成的；霧是液體小液滴擴散到空氣中形成的。（4）.生成的“大量白煙”可以說成“大量白霧”嗎？現(xiàn)在是18頁\一共有29頁\編輯于星期五(5)燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣能不能支持燃燒?為什么?

不能。若氮氣能支持燃燒，紅磷會繼續(xù)燃燒，玻璃鐘罩內(nèi)的水面會上升更高。現(xiàn)在是19頁\一共有29頁\編輯于星期五（6）能否用鐵、鋁代替紅磷？因此，此實驗要求反應物是固體且能在空氣中燃燒；生成產(chǎn)物是固體．不能。原因：消耗氧氣后會生成等體積氣體，不能產(chǎn)生壓強差不能。原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒（7）能否用碳、硫代替紅磷？現(xiàn)在是20頁\一共有29頁\編輯于星期五其他裝置圖現(xiàn)在是21頁\一共有29頁\編輯于星期五練一練1、根據(jù)要求回答問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾（1）步驟④中發(fā)生反應的文字表達式為

；（2）步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為

；（3）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是

；（4）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有

；（5）實驗后集氣瓶中水少于1/5，，誤差產(chǎn)生的原因可能是

；現(xiàn)在是22頁\一共有29頁\編輯于星期五

其他成分1%氧氣21%氮氣78%能否用模型表示空氣中各成份的體積分數(shù)?主要成分（體積分數(shù)）氮氣（78％）氧氣（21％）其他氣體（1％）二.空氣的成份氦氣氬氣氙氣稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體和雜質(zhì)0.03％現(xiàn)在是23頁\一共有29頁\編輯于星期五1.（2012.廣州市）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮氣D．用作清潔燃料的氫氣2.（2012.北京市）空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體練習：DA現(xiàn)在是24頁\一共有29頁\編輯于星期五課堂練習3.在100升空氣里氧氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%4.空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（）

A4：1B1：4C1：5D5：1CB現(xiàn)在是25頁\一共有29頁\編輯于星期五下列事實說明空氣中含有哪些成分？利用空氣制造氮肥酥脆的餅干在空氣中放置逐漸變軟氮氣水蒸氣現(xiàn)在是26頁\一共有29頁\編輯于星期五空氣由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)（1）混合物：如：海水河水礦泉水礦石等（2）純凈物：如：氧氣氮氣二氧化碳紅磷等氧氣三、混合物與純凈物只由一種物質(zhì)組成純凈物可以用專門的化學符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2（化學符號）等，他們都是只由一種物質(zhì)組成；而混合物則沒有固定符號現(xiàn)在是27頁\一共有29頁\編輯于星期五（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。純凈物混合物組成由一種物質(zhì)組成，組成固定由幾種純凈物組成，組成不固定組成性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)無固定的物理性質(zhì)，各物質(zhì)都保持各自的化學性質(zhì)表示方法有化學符號無固定符號舉例氧氣(O2)，氮氣（N2)，紅磷（P），五氧化二磷(P205)，二氧化碳（CO2)