講衛生勤洗手國旗下講話[國旗下講話衛生衛生國旗下講

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國旗下的講話衛生衛生的國旗下講話

國旗下的講話衛生_關于衛生的國旗下講話

在日常生活中，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不

亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。下面是愛匯網給大家的國旗下的講話衛生，供

大家參閱!

老師們,同學們大家好!今天我國旗下講話的題目是《食品衛生安全小

常識》。

同學們,關于食品安全,有兩句話我們要記牢,一是"民以食為天"意思

是說,食品是關系到身體健康的事,二是"病從口入"意思是指吃了不干凈、

腐敗變質若是有毒的食物,或者食物沒有煮熟、煮透,會導致食物中毒,輕

微者可影響學習,重者會生命喪失。

同學們,你們知道嗎,乳酸飲料有12種食品添加劑,薯條里有8種添加

劑,棉花糖里則有9種……而據相關的新聞報道稱,長期吃這類小吃而患了

舌癌、惡性腫瘤等。食品衛生專家則建議我們學生多吃五谷雜糧,少吃膨

化食品和油炸類食品。

名以食為天,食以安為先。每年的5.20日是全國學生安全日。

大家都知道,安全無小事。父母、老師最大的愿望是希望同學們能夠

平平安安,因此同學們應時刻蹦緊安全這根弦,在衣、食、住、行每一個五

一節都要有安全意識。今天我著重談一談食品安全,希望同學們聽了以后

有所教益和收獲。

一、比較常見的食品衛生問題有以下幾個方面:

1、食品添加劑,如使用不符合規定的食品添加劑,或使用不當;

2、食品本身含有有毒物質;

3、在正常生產加工條件下產生的有害物質;

4、使用的容器、工具、管道、包裝材料等有毒;

5、感官性狀的異常變化;

6、摻雜、摻假和偽造。

二、偽劣商品的鑒別常識

1、認清注冊商標標識;

2、查看外包裝標記;

3、注意裝潢,多數名優裝潢圖案清晰,形象逼真,色彩鮮艷和諧做工精

細;4、檢查特有標記;5、注意出品廠家,以地名為商品名稱的名優產品,生

產的廠家很多,但正宗傳統名優只有一家。因此,必須認準廠名,以防假

冒;6、仔細查看商品包裝的封口處。一般講,名優商品包裝的封口處較為

平整,假的不平整,有折皺、粘跡;7、查看生產日期和有效期。

三、為了確保同學們的飲食安全,我們建議同學們注意以下幾個方面的問

題:

1、要樹立"健康第一"的消費觀念,科學搭配,合理飲食,杜絕吃零食的

壞習慣,避免病從口入。

2、要拒吃、拒買校園外小攤小販們的露天燒烤和小包裝食品,特別是

無生產廠家、無保質期、無衛生許可證的"三無"包裝食品。

3、盡可能地在家和學校食堂就餐,這樣既安全又省錢。

我的講話到此結束謝謝大家。

老師們、同學們：

大家好!今天，我演講的主題是“不亂扔垃圾，保持校園潔凈”。

今年的4月7日是世界衛生日。在這一天快要到來之際，你是否曾經

想過自己處于怎樣的環境之中是潔凈美麗還是又臟又亂當你背上書包踏入

校園時，不經意間看到有人亂丟紙屑，你會勸阻他嗎還是反正不關自己的

事，視若無睹呢但你是否想過，一片小小的紙屑也能反映出一個人的道德

水平與環保意識。如果我們每個人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園不就成

為垃圾場了嗎當你上課時，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學習嗎其

實我們每個人都希望生活在一個整潔美麗的環境中。

同學們，當你手中握有一張廢紙或一個食品包裝帶時，請你想一想把

它丟到地上的后果，會不會令周圍路過的人感到厭惡，會不會破壞整潔的

校園，會不會給他人帶來麻煩只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾

箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，于

人于己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的

一天。

只要每個人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟垃圾，不隨

地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺的滿足，更是精神上的滿足。美好的

環境能令你微笑的面對每一天，生活變得多姿多彩。

因此，在世界衛生日來臨之際，我借此機會在這里呼吁大家：讓我們

每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。

行動起來吧!讓我們的校園成為西周最美的地方，讓我們的家鄉變得越來

越美!

我的演講完畢，謝謝大家!

老師們、同學們，大家早上好：

本周我講話的主題是：整潔校園、我的責任。說起校園環境衛生，我

記得我們曾經多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學在升旗講話中列

舉了一些不文明習慣并進行批評，有同學針對文明行為習慣的養成進行了

倡議。在一些有關文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環境的不文

明做法我們也共

同進行了鞭撻和批評?？墒牵@個簡單的話題今天又出現在我們的升

旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份

還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

針對校園環境衛生，我想和大家談兩點：

第一：我們的.同學在衛生習慣中存在的幾個問題和解決辦法。

衛生習慣中第一個現象：隨手亂扔垃圾現象。我對我們學校隨手扔垃

圾的現象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。

我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒

有扔垃圾的現象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔

垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸大，這只

是極少數人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上

的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的

盡管人數少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種

不良的現象口誅筆伐、人人喊打。

這種現象也并沒有在我們校園___消失。由此我想到一件事，小孩子

在幼兒園升小學的時候，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠

知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學

時就應該具備的素質。所以，對隨手扔垃圾現象，對這一行為，我們不必

再進行耐心、細致無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，

說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來

對環境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛生一

個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別

人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著

大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質停止在學齡前兒童

標準，哪里是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后

果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，

一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其

改正陋習。

第二種現象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝著果皮箱的方向

一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁

邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現象很為常見。每天都看到好幾次發

生，這才是學校衛生不好的主要原因。最關鍵的是這樣做的人在心里并沒

有發覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適。每當有人在講話、

演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手

亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標準，我們屬于：自我要

求過低行列，因為衡量你素質高低關鍵看你的行為，而行為結果更為重要。

你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒___做到位，最終垃圾還是在

外面，影響了整體環境。

第三那種現象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、

一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學生打掃

起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向

我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣

做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是

不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這

種做法的不妥，只能說認識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多

同學就不這樣做了。

第四種現象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、

樓梯上的現象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。

針對以上的幾個現象，我們向大家提議解決辦法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是

常規垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且

因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環節。我們提倡每個人每天產

生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃

圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或

者被風吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐

漸減少果皮箱數量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，

不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕

不應該。

今天講的第二件事：關于衛生區清掃。

要想讓想校園環境優美潔凈，這需要全校各班級每個同學的共同努力。

但是，只要一兩個班級不認真打掃，這種優美潔凈就會被臟亂差取代。通

過前階段的檢查，我們發現，許多班級對衛生非常重視，上個周我多次發

現有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛生區。但是，還是少數幾個班

級對衛生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴，但是對衛生不關注，或者

更準確地說，對學校公共衛生不關注，自己班級內部的事情做的還不錯，

但是對走廊、對室外衛生區不夠關心。對自己的事很重視，對公共的事情

熱情不高。我還覺得有必要強調兩個字“責任”，我們要培養的是那種有

胸懷、有責任心的人才。

培養責任意識是我們學校非常重視的德育教育內容之一。我們的學生

要有這樣的胸懷：學校衛生我的責任、學校形象我的責任、關心集體我的

責任、孝敬父母我的責任、家鄉建設我的責任、天下興亡我的責任。我們

的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優秀校友

為什么發展那么好有的