第2023學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)模板5篇整理的關(guān)于學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!2023關(guān)于學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)精選篇1本學(xué)期我們以繼續(xù)深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富青少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每?jī)芍芤淮位顒?dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：一、活動(dòng)內(nèi)容：1、學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識(shí)。以圖片展示、錄像展示，講座報(bào)告等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識(shí)，領(lǐng)略到科技知識(shí)的無(wú)窮奧妙。2、學(xué)生動(dòng)手制作，開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。3、學(xué)生自尋課題，寫(xiě)科普小作文（沒(méi)有摩擦力的世界等）和科普繪畫(huà)。4、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，實(shí)提高驗(yàn)?zāi)芰Α?、通過(guò)各種公益活動(dòng)，衛(wèi)生打掃除等，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)保意識(shí)。二、人員選定：我們科技小組的人員是七年級(jí)至九年級(jí)，每班五名學(xué)生，通過(guò)參加科技活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、組織各類(lèi)科技競(jìng)賽進(jìn)行活動(dòng)。要讓學(xué)生真正掌握到科技知識(shí)，我校還組織了小組內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。如讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)所學(xué)知識(shí)，舉行了兩次競(jìng)賽活動(dòng)，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學(xué)知識(shí)，并對(duì)競(jìng)賽優(yōu)勝者給與獎(jiǎng)勵(lì)。四、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作小模型、小拼圖等。開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法。五、注重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長(zhǎng)期努力。2023關(guān)于學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)精選篇2沐川縣利店中學(xué)位于馬邊利店地質(zhì)斷裂帶，防震減災(zāi)教育工作對(duì)于學(xué)校師生尤為重要，能在緊急情況發(fā)生時(shí)有效降低人員傷亡。我校校內(nèi)擁有地震數(shù)據(jù)測(cè)試收集站一個(gè)，能直觀(guān)的給予學(xué)生教育作用。在樂(lè)山市地震局、縣應(yīng)急辦、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作取得了一定成效，并在20__年被認(rèn)定為樂(lè)山市防震減災(zāi)科普示范校，現(xiàn)將本學(xué)年防震減災(zāi)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)定期召開(kāi)我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)近年來(lái)我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及在縣應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下，我校將地震相關(guān)資料張貼到班，并每學(xué)期組織一次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)地震和其他應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)生們充分討論，在討論學(xué)會(huì)正確的避震和逃生技能。三、直觀(guān)教育、獨(dú)立思考按上級(jí)部門(mén)要求，組織學(xué)生收看了防震減災(zāi)專(zhuān)題片，并寫(xiě)出觀(guān)后感，升華對(duì)地震知識(shí)的了解，強(qiáng)化地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。四、有案可循、有路可撤我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了全校師生緊急疏散預(yù)案和住校生夜間疏散預(yù)案，讓每個(gè)老師明確當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的崗位和職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生知道當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的逃生路線(xiàn)和安全區(qū)域，確保在緊急情況發(fā)生時(shí)不慌亂，最大限度減小人員傷亡。五、正確面對(duì)地震，科學(xué)樹(shù)立地震觀(guān)組織學(xué)生參觀(guān)地震檢測(cè)臺(tái)，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生做專(zhuān)題演講，利用校內(nèi)資源，最大限度的用直觀(guān)的方式向?qū)W生展示、介紹國(guó)家對(duì)地震監(jiān)測(cè)、預(yù)防工作所作出的努力，牢固樹(shù)立地震不可怕，關(guān)鍵是正確的認(rèn)識(shí)和逃生技巧的觀(guān)念。六、組織應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化逃生路線(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的鎮(zhèn)定能力本學(xué)年在開(kāi)學(xué)初期（20__年9月），我校就在開(kāi)學(xué)第一周組織了一次應(yīng)急疏散演練，用防空警報(bào)聲代表地震來(lái)襲，警報(bào)結(jié)束后開(kāi)始撤離，全校三層樓近800學(xué)生全部撤離到安全區(qū)域僅用時(shí)32秒，達(dá)到預(yù)期演習(xí)目的。4.20蘆山地震發(fā)生后，我校相繼組織了一次全校學(xué)生的疏散演練和夜間住校生應(yīng)急疏散演練；20__年6月11日，我校做為沐川縣中考考點(diǎn)學(xué)校，在考前教育會(huì)后組織了一次全體考生的應(yīng)急疏散演練，防止考試時(shí)如出現(xiàn)緊急情況發(fā)生慌亂，三次演練均達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生、教師防震減災(zāi)能力顯著提升。眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。認(rèn)真開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來(lái)在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們將在今后防震減災(zāi)科普教育工作不斷探索、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將防震減災(zāi)教育工作做得更好。2023關(guān)于學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)精選篇3平泉縣__中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，使得一個(gè)原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。__年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到__村。學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國(guó)中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學(xué)示范校”、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實(shí)驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會(huì)治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國(guó)防教育樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開(kāi)展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng)，把防震常識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開(kāi)展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識(shí)得到極大提高。現(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開(kāi)展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長(zhǎng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開(kāi)一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀(guān)看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營(yíng)造了良好的氛圍。3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握。由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動(dòng)中，緊密?chē)@課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線(xiàn)的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。1、開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)科普教育。學(xué)校推薦__、__兩位老師為專(zhuān)職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開(kāi)展班級(jí)防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識(shí)作為專(zhuān)題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開(kāi)展地震知識(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開(kāi)展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開(kāi)展豐富多彩的地震科普活動(dòng)。3、設(shè)立防震減災(zāi)知識(shí)科普?qǐng)鏊榱舜龠M(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對(duì)固定的防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊黄綍r(shí)還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識(shí)宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報(bào)、校刊等陣地，定期及時(shí)更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動(dòng)指導(dǎo)用書(shū)及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普?qǐng)D書(shū)以及光盤(pán)等，數(shù)量充足，能夠滿(mǎn)足師生們了解地震科普知識(shí)的需求。4、聘請(qǐng)專(zhuān)家作講座。我校特別邀請(qǐng)縣地震局的專(zhuān)家專(zhuān)程來(lái)校舉辦防震減災(zāi)專(zhuān)題講座，通過(guò)豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識(shí)，學(xué)生在專(zhuān)家的深入淺出的講解中，生動(dòng)了解地震相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)防震減災(zāi)的重要意義。5、開(kāi)展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動(dòng)態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“__中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，我校重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，多次有組織地開(kāi)展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來(lái)大型的應(yīng)急演練有3次，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的意識(shí)與技能起了積極的推動(dòng)作用。8、組織學(xué)生觀(guān)看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)，防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會(huì)宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺(jué)識(shí)別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動(dòng)周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。目前，科普教育活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。回顧一年多的創(chuàng)建活動(dòng)，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：科普活動(dòng)形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動(dòng)較少；組織發(fā)動(dòng)全體師生共同參與科普活動(dòng)的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動(dòng)的組織開(kāi)展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究；社會(huì)化社區(qū)科普平臺(tái)有待進(jìn)一步擴(kuò)大。我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺(tái)階！2023關(guān)于學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)精選篇4為了進(jìn)步我鄉(xiāng)居民的營(yíng)養(yǎng)和康健意識(shí)，匆匆進(jìn)人民群眾的康健行為，轉(zhuǎn)變不良的生活方法，預(yù)防影響疾病的發(fā)生，改夫君群營(yíng)養(yǎng)康健狀況。結(jié)合省計(jì)生衛(wèi)生委鼓吹教導(dǎo)中心《關(guān)于組織開(kāi)展龍江居民均衡膳食科普知識(shí)鼓吹運(yùn)動(dòng)周的看護(hù)》我院在20__年6月20日6月25日開(kāi)展了均衡膳食指導(dǎo)工作，現(xiàn)將我院開(kāi)展均衡膳食指導(dǎo)如下：一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)我院結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依照《20__年居民均衡膳食工作》的看護(hù)要求，訂定了20__年均衡膳食和20__年均衡膳食工作規(guī)劃。我院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他醫(yī)護(hù)人員為成員的均衡膳食指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作任務(wù)進(jìn)行了逐一分化。組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)本次培訓(xùn)，進(jìn)一步了解了我鄉(xiāng)人群營(yíng)養(yǎng)康健狀況，從而訂定了切實(shí)可行的綜合防治步伐。二、明確目標(biāo)，鼎力開(kāi)展居民均衡膳食指導(dǎo)工作。依據(jù)地區(qū)疾控中心的工作安排，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)了轄區(qū)內(nèi)至少30戶(hù)居民均衡膳食和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的指導(dǎo)。每戶(hù)至少1人參加了現(xiàn)場(chǎng)的膳食指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)光陰2個(gè)小時(shí)。我鄉(xiāng)通過(guò)微信、印發(fā)鼓吹單、畫(huà)等多種形式進(jìn)行鼓吹。本次全鄉(xiāng)共發(fā)放《康健龍江行》簡(jiǎn)略單純讀本100多本，鼓吹圖畫(huà)20余張，鼓吹橫幅1條，微信轉(zhuǎn)發(fā)20余條，舉辦均衡膳食知識(shí)講座5次。全鄉(xiāng)共采集30戶(hù)、86人均衡膳食信息，并以電子版和文檔版的形式進(jìn)行了保存。三、查找問(wèn)題找差距，進(jìn)一步進(jìn)步工作質(zhì)量。通過(guò)20__年均衡膳食工作的開(kāi)展，使我鄉(xiāng)人民群眾控制了最基礎(chǔ)、科學(xué)的均衡膳食信息和生活方法。固然我鄉(xiāng)居民均衡膳食指導(dǎo)工作取得必然造詣，但距上級(jí)要求及群眾對(duì)康健的期盼還有必然差距。往后，我們將繼承保穩(wěn)重點(diǎn)突出、兼顧統(tǒng)籌、持續(xù)推動(dòng)的原則，深入開(kāi)展均衡膳食指導(dǎo)工作，為有效低落和節(jié)制營(yíng)養(yǎng)性疾病，包管人群康健盡力工作。2023關(guān)于學(xué)校怎樣開(kāi)展科普日活動(dòng)總結(jié)精選篇5為弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，在全國(guó)第二十屆“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)之際，我校開(kāi)展了“科普進(jìn)校園”活動(dòng)。本次活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級(jí)的高度重視，活動(dòng)取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。為了開(kāi)展好“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自過(guò)問(wèn)，政教處、團(tuán)總支聯(lián)合下發(fā)了《“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)方案》，并成立了以校長(zhǎng)羅暉同志為組長(zhǎng)的“科普進(jìn)校園活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、召開(kāi)“科