【解密主題】2023高考二輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練綜合提升現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成廣4題。搶險(xiǎn)萬(wàn)羊入夏，連日暴雨，一連半月多，河水暴漲。才停歇了兩天，第二陣更猛烈的暴雨緊接襲來(lái)，似天河決堤，再加上上游洪水下泄，淀潮平原一片汪洋，到處告急。錦城繞城高架、地鐵工地，已全面開(kāi)挖，有的工地已開(kāi)始澆筑，暴雨中，到處險(xiǎn)象環(huán)生。政府抗洪指揮部，市長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，一邊動(dòng)員全城施工人員，晝夜撲在工地抽水排澇；一邊要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部委辦局分段包干，加固城內(nèi)外所有圍堤，確保繞城高架、地鐵工地和全城的安全。李局長(zhǎng)臨危受命，任機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)，市長(zhǎng)給他的指令是哪里有險(xiǎn)情就支援哪里，不惜一切代價(jià)。李局長(zhǎng)日夜撲在抗洪最前線，調(diào)用大量人力、物力、設(shè)備，打攻堅(jiān)戰(zhàn)。他把附近所有的社會(huì)施工隊(duì)伍召集起來(lái)，要求負(fù)責(zé)人二十四小時(shí)待命，所有人員、設(shè)備，隨時(shí)服從調(diào)遣。有包工老板問(wèn)李局長(zhǎng)，費(fèi)用怎么結(jié)算？李局長(zhǎng)把市里定的緊急搶險(xiǎn)用工經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)跟大家攤了底，明確表態(tài)，所有費(fèi)用，等搶險(xiǎn)結(jié)束后馬上按標(biāo)準(zhǔn)跟大家結(jié)算。周大牛是個(gè)小包工頭，手下有三十來(lái)人，都是他從老家?guī)?lái)的，沾親帶故，都是一流的干活好手，只是他們沒(méi)設(shè)備、沒(méi)資金、沒(méi)資質(zhì)，承包不了工程，只能在人家承包的工程中干些最累最苦的活兒。年前，讓他們干活的大包工老板耍賴，吞了他們的工錢(qián)，玩起了“躲貓貓二他們辛辛苦苦干了大半年的工錢(qián)打了水漂。人家回家過(guò)年了，他們卻在討工錢(qián)。最后，高人相助把耍賴的包工老板告上法庭，他們才拿到了辛苦錢(qián)。討工錢(qián)，他們白白耗了小半年的時(shí)間。那些渾身有勁但沒(méi)處使的弟兄們一個(gè)個(gè)欲哭無(wú)淚。當(dāng)他們拿到最后一筆錢(qián)時(shí)，決計(jì)散伙。散伙那日，周大牛在大排檔請(qǐng)大伙吃了頓散伙酒。大伙悶悶地喝酒，把大排檔所有便宜的老白干都喝光了。第二天，就在大伙準(zhǔn)備各奔東西時(shí)，周大牛接到宋老板的電話，讓他帶人參加市里的抗洪搶險(xiǎn)。周大牛問(wèn)，工錢(qián)咋結(jié)算？宋老板說(shuō)，啥時(shí)候了，你問(wèn)這？周大牛說(shuō)，我這些哥兒們都是拖家?guī)Э诔鰜?lái)賣(mài)命的，結(jié)不到工錢(qián)，一家老少吃啥？宋老板這次也挺干脆，這樣吧，我馬上跟你簽約，工錢(qián)翻倍，你傍晚前拉一支能玩命干活的哥兒們。周大牛這才松口，說(shuō)，行！傍晚時(shí)分，周大牛手下三十來(lái)人，一個(gè)不落地來(lái)了。宋老板把周大牛他們直接交給了李局長(zhǎng)。李局長(zhǎng)電話里說(shuō)，窯廠圍提出險(xiǎn)，情況萬(wàn)分危急，你立馬帶著弟兄們到出險(xiǎn)的大堤。周大牛他們趕到時(shí)，大堤已決口，上水和下水間形成了巨大的落差，洪水的推力，把決的口子越撕越大。指揮部已調(diào)集多艘大型船舶、多輛重型車輛，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“破釜沉舟”。是，駕車堵決口，需敢拼命的高手；沉船堵決口，同樣需水性好的漢子。市長(zhǎng)命令，不惜一代價(jià)保住大堤，這是保城市的第一道防線，但也要確保人員安全。現(xiàn)場(chǎng)，氣氛非常緊張。李局長(zhǎng)召集人，緊急磋商。周大牛說(shuō)，來(lái)前沒(méi)說(shuō)讓我們這樣拼的李局長(zhǎng)馬上表態(tài)，你跟大伙講，堵決口成功，我向市里申請(qǐng)給你們特別獎(jiǎng)勵(lì)。有了李局長(zhǎng)的這句話，周大牛心里有了底，回到大伙身邊，大聲說(shuō)，我們周家屯出來(lái)的兄們，我有句話問(wèn)大家，大難當(dāng)前，誰(shuí)是壽種？不怕死的跟我上。三十幾個(gè)人，一下子振奮起來(lái)，說(shuō)，我們周家屯沒(méi)存種。于是，駕車好手上了車，水性的上了船。周大牛登上第一輛滿載石料的重型卡車，開(kāi)在最前面。他把車子開(kāi)上大堤，把車頭，勻速前進(jìn)。就在車頭接近決口時(shí)，他跳出車門(mén)，跳入堤邊的急水中緊緊抓住纜繩。間，那笨重的車輛一下子栽進(jìn)決口里。緊接著第二輛、第三輛也相繼栽進(jìn)決口，駕駛?cè)艘惶嚕畜@無(wú)險(xiǎn)。幾乎同時(shí)，周二牛帶人駕船靠近決口，到達(dá)指定泊位，棄船上岸。這時(shí)，堤十幾條繩子，好幾百人，一齊用力，重載船舶側(cè)身扣在決堤處，決口的水流一下子減緩了。隨后，一輛輛自卸車開(kāi)上大堤，卸下石料，決口被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼。一個(gè)月后，洪水漸漸退去。錦城保住了，繞城高架、地鐵工地的損失也控制在最小范當(dāng)中。市里專門(mén)開(kāi)了個(gè)慶功會(huì)。市長(zhǎng)在會(huì)上表態(tài)，要給冒生命危險(xiǎn)堵決口的農(nóng)民工兄弟榮譽(yù)市民稱號(hào)，對(duì)他們以后在社保、醫(yī)療、孩子讀書(shū)上，給予便利。周大牛結(jié)算到了工錢(qián)，還額外領(lǐng)到了一筆市政府嘉獎(jiǎng)。大伙知道周大牛一次次為他說(shuō)話，拿到錢(qián)，心里實(shí)在過(guò)意不去，湊錢(qián)請(qǐng)周大牛喝一頓酒，仍在大排檔，仍把那里便宜的白干喝完。酒到七分，有人把大家湊的一筆錢(qián)給周大牛。周大牛惱了，說(shuō)，弟兄們不能這樣看不起我。我?guī)Т蠡锍鰜?lái)，該做的，我不能又讓弟兄們玩命，又讓弟兄們流淚。大家都是拖兒帶女養(yǎng)家的人，賺幾個(gè)錢(qián)，不易呀！看得起我的，把錢(qián)收好，再跟我干。.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.暴雨來(lái)襲，為了確保繞城高架、地鐵工地和全城的安全，市長(zhǎng)一馬當(dāng)先，晝夜撲在工地抽水排澇，搶修加固被洪水沖毀的所有圍堤。B.臨危受命，李局長(zhǎng)勇于擔(dān)當(dāng)，敢打攻堅(jiān)戰(zhàn)，他履職盡責(zé)，堅(jiān)守在抗洪最前線，雷厲風(fēng)行，組織動(dòng)員能力強(qiáng)，決策果斷。C.危急關(guān)頭，周大牛等人在得到李局長(zhǎng)有關(guān)工錢(qián)和獎(jiǎng)勵(lì)的表態(tài)后才投入搶險(xiǎn)工作，說(shuō)明農(nóng)民工只圖金錢(qián)而思想覺(jué)悟不高。D.拿到了抗洪工錢(qián)和獎(jiǎng)金后，農(nóng)民工湊錢(qián)到大排檔喝慶功酒，這讓讀者感受到城市里的農(nóng)民工發(fā)自內(nèi)心的幸福與快樂(lè)。.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.小說(shuō)開(kāi)篇敘述淀沸平原連續(xù)暴雨所造成的危急情況，創(chuàng)設(shè)懸念，產(chǎn)生攝人心魄的藝術(shù)效果，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)第一段運(yùn)用比喻，將河水暴漲比作天河決堤，生動(dòng)地描繪出了河水暴漲、洪水泛濫的危急情形，為下文搶險(xiǎn)做鋪墊。C.小說(shuō)以時(shí)間為序，緊緊圍繞抗洪搶險(xiǎn)這一中心事件展開(kāi)敘述，中心明確，小說(shuō)中的所有人物形象都活靈活現(xiàn)，栩栩如生。D.小說(shuō)語(yǔ)言平易樸實(shí)，沒(méi)有刻意的藻飾和精心的布局，在看似寫(xiě)實(shí)的故事敘述中表現(xiàn)人物，彰顯主題，引發(fā)讀者思考。.小說(shuō)中的周大牛是一個(gè)怎樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（4分）.小說(shuō)中兩次寫(xiě)到周大牛和農(nóng)民工兄弟在大排檔喝酒，這兩次“喝酒”有什么不同?對(duì)寫(xiě)人有什么作用？（6分）【答案】l.B2.C.①有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是討要工錢(qián)還是抗洪搶險(xiǎn)，他都身先士卒，并盡量為手下人爭(zhēng)取利益。這對(duì)農(nóng)民工來(lái)說(shuō)是一種榜樣的力量。②顧全大局，威信很高。當(dāng)接到抗洪任務(wù)時(shí)，他能不顧安危，很快把手下人全部召集起來(lái)。這對(duì)農(nóng)民工來(lái)說(shuō)是一種生死相依的信任。③重情重義，不為名利。當(dāng)大伙拿到抗洪工錢(qián)和獎(jiǎng)金要給他湊一筆錢(qián)時(shí)，他嚴(yán)詞拒絕。這對(duì)農(nóng)民工來(lái)說(shuō)是一種重情重義、不為名利的情義。④有技術(shù)，有經(jīng)驗(yàn)，干活拼命等。.第一問(wèn)：①起因和喻意不同。第一次是討回工錢(qián)后，大牛請(qǐng)大家喝“散伙酒”，拼命喝的是“苦酒”；第二次是抗洪勝利得到報(bào)酬后，大家湊錢(qián)請(qǐng)周大牛喝的“慶功酒二②人物的心境不同。第一次是悶悶地喝酒，對(duì)散伙心有不甘而又無(wú)奈，對(duì)生計(jì)充滿擔(dān)憂；第二次喝酒大家激動(dòng)萬(wàn)分，感激不盡，是一種真摯感情的表達(dá)。第二問(wèn)：兩次喝酒表現(xiàn)了農(nóng)民工真實(shí)的生活處境，寫(xiě)出了在都市中的農(nóng)民工生活的艱辛和賺錢(qián)養(yǎng)家的不易，突出了他們純樸厚道、勤儉節(jié)約的個(gè)性以及患難與共的美好品質(zhì)。【解釋】l.BA項(xiàng)，張冠李戴，市長(zhǎng)主要是坐鎮(zhèn)指揮，部署抗洪搶險(xiǎn)工作。原文表述是“一邊動(dòng)員全城施工人員，晝夜撲在工地抽水排澇；一邊要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部委辦局分段包干，加固城內(nèi)外所有圍堤，確保繞城高架、地鐵工地和全城的安全二選項(xiàng)表述“搶修加固被洪水沖毀的所有圍堤”與原文不合。C項(xiàng)，“只圖金錢(qián)而思想覺(jué)悟不高”錯(cuò)，從原文看，這些農(nóng)民工有過(guò)被欺騙的經(jīng)歷，所以他們對(duì)李局長(zhǎng)有些不信任；另外，李局長(zhǎng)只對(duì)他們說(shuō)特別獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)說(shuō)工錢(qián)。D項(xiàng)，拿到工錢(qián)和獎(jiǎng)金，湊錢(qián)喝慶功酒，能感受到的是農(nóng)民工的艱辛與不易，“幸福與快樂(lè)”有所夸大，有失偏頗。.C”所有人物形象都活靈活現(xiàn)，栩栩如生”錯(cuò)，文章以敘述故事為主，幾個(gè)主要人物的塑造也并非著意刻畫(huà)的，其余人物更談不上“活靈活現(xiàn)，栩栩如生L【提分錦囊】分析小說(shuō)人物形象需要處理好“5對(duì)關(guān)系”L平面與立體。有的人物性格單一，有的人物復(fù)雜多變，尤其對(duì)后者，需要用聯(lián)系、發(fā)展、辯證的眼光看待。.正面與側(cè)面。小說(shuō)塑造人物形象往往使用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，分析時(shí)要做到全面。.整體與細(xì)節(jié)。整體把握情節(jié)是理解人物的基礎(chǔ)，而人物形象的特點(diǎn)往往需要通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)。.主要與次要。不同人物作用不同，主要人物揭示小說(shuō)主題，而次耍人物的作用主要是陪襯、線索等。.形象與性格。“形象”特點(diǎn)的核心是“性格”，但還包括人物的肖像、職業(yè)、技能、行為習(xí)慣等。【現(xiàn)場(chǎng)回放】此練第3題考查了對(duì)小說(shuō)人物形象的分析，答題時(shí)要立足小說(shuō)作者對(duì)人物的刻畫(huà)，全面思考分析錯(cuò)題記錄本題號(hào)：錯(cuò)題類型：出錯(cuò)原因：第六十六練訓(xùn)練主題：綜合提升練

實(shí)際用時(shí)：分鐘現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成廣4題。無(wú)名烈士劉永飛劉昌林去世前給劉廣盛留下兩句話：一是繼續(xù)尋找劉廣濟(jì)，活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)墳；二是照料好無(wú)名烈士，逢節(jié)燒紙，清明添土。劉廣盛曾不止一次聽(tīng)父親說(shuō)起解放前的那個(gè)午夜，那時(shí)候劉昌林正“打擺子”，身體忽冷忽熱，上吐下瀉，且久治不愈，他覺(jué)得自己撐不過(guò)這場(chǎng)病了。就在此刻，村前的運(yùn)糧河畔突然響起辭里啪啦的槍聲，劉昌林的后背像被人踹了一腳，騰地坐起身來(lái)，他想下床，卻一頭栽了下來(lái)。老伴幫劉昌林包好頭，扶他坐到床上。外面就響起敲門(mén)聲，聲音兩快兩慢，再兩慢兩快，這是自己人。劉昌林示意老伴開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的是氣喘如牛的“老五”，以及后背上那個(gè)血肉模糊的小戰(zhàn)士。老五放下悄無(wú)聲息的戰(zhàn)士，當(dāng)看到劉昌林一副要不久于人世的樣子，眼淚嘩地就下來(lái)了，他帶著哭腔說(shuō)：“昌林……”劉昌林用盡了最后一絲力氣說(shuō)：“老五，需要我……做些什么？”這時(shí)外面的槍聲越來(lái)越近。老五抹了一把眼淚說(shuō)：“昌林，我有萬(wàn)分火急的情報(bào)要送出去J老五說(shuō)完往門(mén)外跑，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士跟前，他看到戰(zhàn)士被打爛的頭部還在流血，就忽地脫掉外衣，把戰(zhàn)友的頭輕輕地裹上，然后朝他敬了一個(gè)禮，就消失在濃濃夜幕之中。在處理戰(zhàn)士的后事時(shí)，劉昌林讓老伴請(qǐng)來(lái)了鐵匠“馬老六二老馬建議給戰(zhàn)士擦擦身子。可是，當(dāng)要打開(kāi)戰(zhàn)士頭上的衣服時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)衣服已和戰(zhàn)士的血肉粘在一起，老馬稍一用勁，哧啦一聲，揭開(kāi)一層。“哎呀——”劉昌林和妻子幾乎同時(shí)痛苦地叫了出來(lái)，仿佛血衣是從他們身上撕下來(lái)的。劉昌林說(shuō)：“老馬，另，別讓孩子受罪啦，就這樣吧。”于是，劉昌林指示抽出身下的一領(lǐng)葦席，裹緊，扎牢，由馬老六偷偷把戰(zhàn)士葬在了村后的空地上。解放后，劉昌林就在葬戰(zhàn)士的地方起了個(gè)墳，節(jié)日燒紙，清明添土，從不間斷。同時(shí)，他一直在等待老五的出現(xiàn)，他期待老五能帶著戰(zhàn)士的家人來(lái)，或把墳遷走，或問(wèn)清姓名，就地給孩子立塊碑。然而，自那晚以后，老五再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。1990年，一個(gè)老板打算給村里捐建一所希望小學(xué)，老板請(qǐng)來(lái)風(fēng)水先生選址，結(jié)果看中了村后的一塊土地，只是在遷墳時(shí)，出了亂子，只見(jiàn)年過(guò)八旬的劉昌林手握菜刀，立在戰(zhàn)士墳前，他說(shuō)：“誰(shuí)要?jiǎng)舆@墳，我就要誰(shuí)的命從村里到鎮(zhèn)上，甚至縣上的領(lǐng)導(dǎo)，都來(lái)做思想工作，他們表達(dá)的都是一層意思，那就是：“娃兒們的教育遠(yuǎn)比一座無(wú)名的墳重要！“但是無(wú)論誰(shuí)來(lái)做工作，劉昌林始終還是那句話：“沒(méi)有人家的流血犧牲，咱們的孩子哪會(huì)有什么書(shū)念！”此時(shí)，有人建議派出所把劉昌林弄進(jìn)去關(guān)幾天，等墳遷走了再說(shuō)，問(wèn)題反映到所長(zhǎng)那里，所長(zhǎng)瞪著眼睛說(shuō)：“老頭子在當(dāng)年的地下交通站救過(guò)多少人，立過(guò)多大功，你們知道嗎？我看誰(shuí)有這個(gè)膽子！”后來(lái)，篤信風(fēng)水的老板把希望小學(xué)的選址改在了鄰村，村里一下子炸開(kāi)了鍋，大都在談劉昌林的不是，說(shuō)他倚老賣(mài)老，不為孩子著想，這下好了，他們上學(xué)要跑上三里路，村里也有支持劉昌林的，馬老六就是其中之一。老馬說(shuō)：“昌林，好人喲！年年歲歲為一個(gè)不沾親、不帶故的人守墳，你們誰(shuí)能做得到？昌林心里苦命！這廣濟(jì)十幾歲就跟隊(duì)伍走了，到現(xiàn)在都很無(wú)音信，他把這戰(zhàn)士當(dāng)自己的孩子看待哩！”說(shuō)這番話時(shí)，老馬又想起他懷抱戰(zhàn)士往村后走的那個(gè)午夜，戰(zhàn)士少說(shuō)也有20歲吧，可是身子那樣輕，甚至隔著席子都能感覺(jué)到他的瘦骨嶙峋，想來(lái)，他的父母也該像昌林這樣在等待和尋找自己的孩子吧！1995年，已過(guò)90高齡的劉昌林激然長(zhǎng)逝，去世的前夜，他叫醒了熟睡的劉廣盛，他叮囑兒子要繼續(xù)尋找廣濟(jì)，活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)墳，他還叮囑兒子一定要照料好無(wú)名烈士，逢節(jié)燒紙，清明添士，他說(shuō)：“如果廣濟(jì)真的像這位戰(zhàn)士這樣犧牲了，在某個(gè)地方也一定會(huì)有一些像我們這樣的人為他守墳！”1999年，村里來(lái)了個(gè)陌生人，要找劉昌林，村里人這才知道，他是老五的后人，來(lái)人告訴劉廣盛，老五只是個(gè)代號(hào)，他父親原名吳慶春，是當(dāng)年地下交通站的負(fù)責(zé)人。去年，一個(gè)村子拆除一間舊祠堂時(shí)，在一堵墻里發(fā)現(xiàn)了老五的遺物，幾經(jīng)周折，他拿到了它，原來(lái)，他父親老五一直有記日記的習(xí)慣，只是他記完最后一篇就犧牲了，至于犧牲在哪里沒(méi)人知道！說(shuō)到此，陌生人把一個(gè)發(fā)黃的本子翻到一頁(yè)，神情凝重地交給劉廣盛，本子上潦草地寫(xiě)了一句話：“我被敵人追趕，兇多吉少，若有人見(jiàn)到此書(shū)，請(qǐng)告知?jiǎng)⑺镜膭⒉郑翘欤冶尺M(jìn)來(lái)的戰(zhàn)士是他的大兒子劉廣濟(jì)！”（選自《廣西文學(xué)》2020年第九期，有刪改）.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.解放前，劉昌林家是地下交通站，劉昌林救過(guò)很多革命者，立下過(guò)很多功勞。劉昌林不肯遷墳，派出所長(zhǎng)想關(guān)他但又不敢。B.老五當(dāng)晚從劉昌林家跑出來(lái)送情報(bào)時(shí)犧牲，犧牲前在日記里交代了背到劉昌林家的那個(gè)犧牲小戰(zhàn)士就是劉廣濟(jì)。C.因?yàn)閯⒉謭?jiān)決不遷墳，希望小學(xué)選址只好改在了鄰村。村里人都埋怨劉昌林倚老賣(mài)老，不為孩子著想。D.劉昌林雖然不知道無(wú)名烈士是自己的大兒子，但仍然把戰(zhàn)士當(dāng)作自己的孩子一般看待，并堅(jiān)持為他守墳，去世前還叮囑兒子繼續(xù)照看好墳。.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.以“無(wú)名烈士”為標(biāo)題，具有深刻的內(nèi)涵，不僅是對(duì)劉昌林的兒子劉廣濟(jì)的贊美，也是對(duì)不知犧牲在哪里的老五等無(wú)名烈士的謳歌。B.小說(shuō)以劉昌林的遺囑開(kāi)頭，設(shè)置懸念，再用倒敘、插敘來(lái)交代半個(gè)世紀(jì)以來(lái)劉昌林與無(wú)名烈士的故事，時(shí)間跨度雖大，但結(jié)構(gòu)緊湊，并無(wú)拖沓感。C.馬老六著墨不多卻也是非常重要的人物，安葬無(wú)名烈士時(shí)，馬老六是參與者與見(jiàn)證者；支持劉昌林守墳，馬老六說(shuō)的話也側(cè)面烘托出劉昌林的人格。D.在學(xué)校選址問(wèn)題上，篤信風(fēng)水的老板、村鎮(zhèn)縣里的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為教育遠(yuǎn)比無(wú)名烈士的墳重耍，劉昌林堅(jiān)決不同意遷墳，兩相對(duì)比，辛辣地諷刺了前者的忘恩忘本。.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析劉昌林的形象特點(diǎn)。（4分）.小說(shuō)的結(jié)尾出人意料卻又在情理之中，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的藝術(shù)效果。（6分）【答案】l.D2.D.①為革命做出巨大奉獻(xiàn)的革命者。大兒子犧牲，自己在交通站救過(guò)許多同志，立過(guò)很多功。②思念兒子的父親。一直在尋找參軍的大兒子，并留下遺囑要兒子繼續(xù)尋找，活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)墳。③倔強(qiáng)執(zhí)著的守墳人。堅(jiān)決不遷墳，去世前叮囑兒子要繼續(xù)守好墳。④樸實(shí)善良的好人。堅(jiān)持為無(wú)名烈士守墳，主要出于一個(gè)樸素善良的信念：兒子如果犧牲，也一定有一些像“我們”這樣的人為他守墳。.①結(jié)構(gòu)上與小說(shuō)開(kāi)頭形成呼應(yīng)，解開(kāi)懸念。劉昌林去世前念念不忘的兩件事在結(jié)尾中給出了答案。②深化小說(shuō)的主題。劉昌林守護(hù)的無(wú)名烈士是他日夜思念的兒子，也印證了他的信念：每一個(gè)無(wú)名烈士都能得到像自己一樣的人的守護(hù)，使主題更加深刻感人。③塑造人物形象，表現(xiàn)出老五犧牲前的鎮(zhèn)定與對(duì)戰(zhàn)友劉昌林的責(zé)任感。④閱讀情感體驗(yàn)上，給讀者帶來(lái)震撼和思考。結(jié)尾交代無(wú)名烈士的身份后戛然而止，劉昌林一家兩代人的心結(jié)以出乎意料的方式解開(kāi)，讓人震撼，也留下更多想象思考的空間。【解釋】l.DA項(xiàng)，“派出所長(zhǎng)想關(guān)他但又不敢”錯(cuò)，依據(jù)原文“所長(zhǎng)瞪著眼睛說(shuō)：‘老頭子在當(dāng)年的地下交通站救過(guò)多少人，立過(guò)多大功，你們知道嗎?我看誰(shuí)有這個(gè)膽子！可知，派出所長(zhǎng)的話表達(dá)的是對(duì)劉昌林的敬佩，同時(shí)在警告出主意關(guān)他的人，自己并無(wú)動(dòng)他的想法。B項(xiàng),“當(dāng)晚犧牲”理解有誤，文末一句“那天，我背進(jìn)來(lái)的戰(zhàn)士是他的大兒子劉廣濟(jì)”，表明老五是之后的某天犧牲的。c項(xiàng)，“村里人都埋怨”錯(cuò)，原文中是“大都”，也有支持劉昌林守墳的，比如馬老六。D項(xiàng)，正確。2.DD項(xiàng)，對(duì)比是為了突出劉昌林的倔強(qiáng)執(zhí)著，并非為了諷刺其他人。【提分錦囊】文章常用敘事順序的特點(diǎn)及作用敘事順序特點(diǎn)作用順敘按時(shí)間或空間的先后順序來(lái)寫(xiě)使情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，層次分明倒敘把結(jié)局或者某個(gè)重要情節(jié)提到文章的前邊，然后再按照情節(jié)先后發(fā)展順序進(jìn)行能夠制造懸念，吸弓I讀者眼球，引人人勝插敘暫時(shí)中斷主線插入另外一些與中心情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容的敘述，后再接上原來(lái)的情節(jié)來(lái)寫(xiě)情節(jié)完整，內(nèi)容充實(shí)；使人物形象更加立體豐滿；避免文章平鋪直敘，增強(qiáng)可讀性補(bǔ)敘亦稱追敘，對(duì)前邊的人物或者事情做一-些補(bǔ)充交代，使事件的整個(gè)過(guò)程更清晰完整可以使行文跌宕起伏，文章結(jié)構(gòu)更加完整，更好地表達(dá)主題【現(xiàn)場(chǎng)回放】此練第2題B項(xiàng)即考查了文章的敘事順序，答題時(shí)要在理解各種敘事順序的特點(diǎn)及作用的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行判斷。錯(cuò)題記錄本題號(hào)：錯(cuò)題類型：出錯(cuò)原因：第六十七練訓(xùn)練主題：綜合提升練實(shí)際用時(shí)：.分鐘現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成廣4題。杭江之秋傅東華從前謝靈運(yùn)游山，“伐木取徑，……從者數(shù)百人”，以致被人疑為山賊。現(xiàn)在人在火車上，看風(fēng)景，雖不至像康樂(lè)公那樣煞風(fēng)景，但在那種主張策杖獨(dú)步而將自己也裝進(jìn)去做山水人物的詩(shī)人們，總覺(jué)得這樣的事情是有傷風(fēng)雅的。不過(guò)，我們?nèi)绻麜簳r(shí)不談風(fēng)雅，那么覺(jué)得火車上看風(fēng)景也有一種特別的風(fēng)味。風(fēng)景本是靜物，坐在火車上看就變動(dòng)的了。那風(fēng)景會(huì)移步換形，供給你一套連續(xù)不斷的不同景象，使你在數(shù)小時(shí)之內(nèi)就能獲得數(shù)百里風(fēng)景的輪廓。這樣的風(fēng)景就是一部以自然美做題材的小說(shuō)，它是有情節(jié)的，有布局的——有開(kāi)場(chǎng)，有Climax,也有大團(tuán)圓的。新辟的杭江鐵路從去年春天通車到蘭溪，我們的自然文壇就又新出版了一部這樣的小說(shuō)。批評(píng)家的贊美聲早已傳到我耳朵里，但我直到秋天才有工夫去讀它。然而秋天是多么幸運(yùn)的一個(gè)日子啊！我竟于無(wú)意之中得見(jiàn)杭江風(fēng)景最美的表現(xiàn)。秋是老的了，天又下著蒙蒙雨，正是讀好書(shū)的時(shí)節(jié)。從江邊開(kāi)行以后，我就一直凝神地準(zhǔn)備著——準(zhǔn)備著盡情賞鑒一番，準(zhǔn)備著一幅幅的畫(huà)圖連續(xù)映照在兩邊玻璃窗上。蕭山站過(guò)去了，臨浦站過(guò)去了。這樣差不多一個(gè)多鐘頭，只偶然瞥見(jiàn)一兩點(diǎn)遙遠(yuǎn)的山影，大部分還是滬杭路上那種緊接地平線的平疇，我便開(kāi)始有點(diǎn)覺(jué)得失望。于是到了尖山站，你瞧，來(lái)了——山來(lái)了。山來(lái)了，平疇突然被山吞下去了。我們夾進(jìn)了山的行列，山做我們前面的儀仗了。有時(shí)你伸出手去差不多就可摸著山壁，但是大部分地方山的傾斜都極大。你雖在兩面山腳的縫里走，離開(kāi)山的本峰仍舊還很遠(yuǎn)，因而使你有相當(dāng)?shù)慕嵌瓤梢愿Q見(jiàn)山的全形。但是哪一塊山肯把它的全形給你看呢?哪一塊山都和它的同伴們或者并肩，或者交臂，或者摟抱，或者疊股。有的從她伙伴們的肩膊縫里露出半個(gè)罩著面幕的容顏，有的從她姊妹行的云鬢邊透出一彎輕掃淡妝的眉黛。濃妝的居于前列，隨著你行程的彎曲獻(xiàn)媚呈妍；淡妝的躲在后邊，目送你忍心奔駛而前，有若依依不舍的態(tài)度。于是過(guò)了湄池，便又換了一幕。突然間，我們車上的光線失掉均衡了。突然間，有一道，黑影闖入我們的右側(cè)。急忙抬頭看時(shí)，原來(lái)是一列重疊的山嶂從煙霧迷漫中慢慢地前來(lái)。這時(shí)最奇的景象，就是左右兩側(cè)山容明暗之不一。你向左看時(shí)，山的輪廓很曖昧：看時(shí)，卻如幾何圖畫(huà)一般的分明。你以為這當(dāng)然是“秋雨隔田膝”的現(xiàn)象所致，但是走過(guò)鐘之后，曖昧和分明的方向忽然互換了，而我們卻是明明按直線走的。誰(shuí)能解釋這秘呢？到直埠了。從此神秘劇就告結(jié)束，而濃艷的中古浪漫劇開(kāi)幕了。幕開(kāi)之后，就見(jiàn)兩著不斷的圍屏，地上鋪著一條廣漠的厚毯。圍屏一律是濃綠色的，地毯則由黃、紅、綠三色構(gòu)成。黃的是未割的緩稻，紅的是養(yǎng)麥，綠的是菜蔬。可是誰(shuí)管它什么是什么呢？我不暇接了。這三種彩色構(gòu)成了平面幾何的一切圖形，織成了波斯毯、荷蘭毯、緯成綢、云……上一切人類所能想象的花樣。且因我們自己如飛的奔駛，那三種基本色素就起了板的作用，在向后飛馳的過(guò)程中化成一切可能的彩色。濃艷極了，富麗極了！我們領(lǐng)略藝復(fù)興時(shí)期的荷蘭的畫(huà)圖，我們身入了《天方夜譚》的蘇丹的宮殿。而且水也出來(lái)了。一路來(lái)我們也曾見(jiàn)過(guò)許多水，但都不是構(gòu)成風(fēng)景的因素。過(guò)了：塢之后，才見(jiàn)有曲折澄瑩的山澗山溪，隨山勢(shì)的迂回共同構(gòu)成了旋律。杭江路的風(fēng)景到塢而后山水備O于是我們轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，就要和杭江秋景最精彩的部分對(duì)面——就要達(dá)到我們的Clima?了。蘇溪!——就是這個(gè)名字也像具有幾分的魅惑，但已不屬出產(chǎn)西施的諸暨境了。既有定形，就有盡處，有盡處就單調(diào)了。你站在這個(gè)地方，你是要對(duì)幾何家的本身也生懷疑的。你如果嘗試說(shuō)：在某一瞬間，我前面有一條路。左手有一座山，右手有一條不，不對(duì)；絕沒(méi)有這樣整齊。事實(shí)上，你前面是沒(méi)有路的，最多也不過(guò)幾碼的路，就又被山住，然而你的火車仍可開(kāi)過(guò)去，路自然出來(lái)了。你說(shuō)山在左手，也許它實(shí)在在你的背后；你水在右手，也許它實(shí)在在你的面前。因?yàn)橐磺袔缀螌W(xué)的圖形都被打破了……尋常，風(fēng)景是由山水兩種要素構(gòu)成的，平疇不是風(fēng)景的因素。所以山水畫(huà)者大都由水起山，山腳帶水，斷沒(méi)有把一片平疇畫(huà)入山水之間的。在這一帶，有山，有水，有溪灘，卻也有平疇，但都布置得那么錯(cuò)落，支配得那么調(diào)和，并不因有平疇而破壞了山水自然的結(jié)構(gòu)，這就又是這最精彩部分的風(fēng)景的一個(gè)特色。此后將近義烏縣城一帶，自然的美就不得不讓步給人類更平凡的需要了，山水退為田疇了，紅葉也漸稀疏了。不過(guò)，我們這部小說(shuō)現(xiàn)在尚未完成，其余三分之一的回目不知究竟怎樣②，將來(lái)的大團(tuán)圓只好聽(tīng)下回分解了。（有刪改）【注】①Climax:英語(yǔ)，高潮。②其余三分之一的回目不知究竟怎樣；杭江鐵路全長(zhǎng)三百多公里，其中蘭溪至江山一百多公里當(dāng)時(shí)尚未完成。.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.謝靈運(yùn)式的“伐木取徑”“策杖獨(dú)步”漫游山川，固然有野趣、有韻味，然而，現(xiàn)代人坐在火車上看風(fēng)景，卻也獨(dú)創(chuàng)一格，別有風(fēng)味。“過(guò)了湄池，便又換了一幕。”在細(xì)雨蒙蒙中，在光影的作用下，山體倏忽交替著“曖昧和分明”，剛勁俊朗，令人目不暇接，心曠神怡。“到直埠了。從此神秘劇就告結(jié)束，而濃艷的中古浪漫劇開(kāi)幕了。”構(gòu)成“中古浪漫劇”的是濃艷的色彩和由它們涂抹而成的浪漫情調(diào)。D.作者情感隨著列車的行進(jìn)而起伏激蕩，由欣喜、驚詫，到振奮、折服……令未曾目睹這一帶秋景的讀者心馳神往，如臨其境，如見(jiàn)其貌。