第頁2023感悟生活隨筆感悟生活隨筆

感悟生活隨筆1

原以為暗夜已逝，卻不知心已被其侵襲。我的問題，在光明中默默無語;我的夢，卻在黑暗中替我早晨，溫暖的陽光透過玻璃的厚度，斜射著我那惺忪的睡眼。望著鏡中的可人兒，自知新的一天已經來臨。解明白。夜半的鐘聲敲醒了我的夢;獨醒的我，可是夢中的人物?

和你一樣，我也來自山村。家鄉貧瘠的土壤，飽滿了我遠飛的翅膀。但記憶中那幽深的山谷，卻不止一次地出現在睡夢中。小時候，常會因澄澈的流水而駐足，呆地看著水地那沉淀下來的石礫，其表層的光滑和亮澤，便是對流水的回贈。因為它是逝水的唯一見證!由此，我懂得了感恩!同時，也背起了責任——(由愛經營起的責任)，從今往后，縱使再苦再累，縱使風雨兼程。我也心甘情愿。單獨背負到終點，直到生命的最終一刻!

莫名的愁悶常緣于善感的心靈。我稱之為“無病呻吟〞。并屢次試圖變更自我，但最終，我的心靈卻早至懂事起就已習慣被愁悶充溢著。每每，在有風的陰雨天里。當枯黃的落葉隨風飄舞，當天空沒有飛鳥的痕跡，當路上的行人寥寥無幾，沉淀心底的卻只是滿眼的蒼涼。艷羨那些單純的天使們，即使你所說的那種“豐富的單純〞。黯然失色，我便是你口中那種所謂的“貧乏的成熟〞。只會空發感慨，故作深厚!冰雪孤傲的林妹妹已無法適應新時代的競爭。而我正沉淪于社會競爭的潮流中。太過感性只會徒增哀痛。“任花開花落，云卷云舒。我不為所動。不因物喜，不以己悲。〞我必需挑戰自我，塑造全新的自我。讓暴風雨來得更加猛烈些吧!我不為所動!

感悟生活隨筆2

人活著是離不開現實生活的，而且時時刻刻都在生活中尋求志向的目標。失去了生活，自然也就失去了生命的意義。

我們的生活在時間的長河上漂移，隨著時間的延長，不停的向前移動，時時刻刻在改變，可以說：生活本身是一個不確定因素。昨天的生活我們經驗了，有肯定程度的認知；今日的生活在接著，我們有切身的感受，歷歷在目；但是，將來的生活會是什么樣，我們只能預料，無法下定論。這是因為，生活在自然環境中千變萬化，誰也無法賜予準確的定論。

我們生活在一個改變的世界中，誰也無法否認這個事實。動是事物的本質，不動是短暫的表象。從我們來到這個世界的那一刻起，就身處于在改變的狀態中，我們自身就是這樣的狀況，一每天長大，一每天老去。日月星辰在變，整個宇宙在變……

我們的生活是豐富多彩的，蘊含著無限奇妙，須要我們的努力探究，尋找生活的正能量，效勞于我們的生活，促使我們人類社會向更高的境界開展。人類社會的開展史悠久，從鉆木取火，結繩記事到今日宇宙飛船上天，信息化程序化，……全部的一切都在時間的延長中向前開展，經過人們的承前啟后，孜孜不倦努力拼搏，才有了今日的一切。

到任何時候，開展改變是社會的核心主流，是推動人類社會進步的動力。有時候，我們的生活出現一些反復無常的改變，那也是正常的現象，沒有大驚小怪的必要。經過一段時間的調理，最終復原正常開展秩序，沿著科學開展道路接著開展下去。歷史就是這樣開展過來的，也是如此撰寫的，不依各人的意志為轉移。這是客觀現實，社會開展規律所確定的。

我們作為社會的一分子，要在社會大舞臺上展示自己的人生價值，發揮自己的作用，以實現自己的雄偉志向。所以，我們不能脫離社會大家庭，時刻要與社會保持同步，主動向上，努力學習新學問，新生事物，只有這樣才不至于被社會淘汰出局，思想不至于落伍。

生活是豐富多彩的，充溢活力的，只要我們酷愛生活，仔細領悟生活的真諦，就會覺察生活的美妙，生活的陽光。我們個人的生活與社會大家庭有密不行分的關系，兩者相輔相依，廣袤的社會舞臺魅力四射。只有把自己融入社會大家庭中，與社會保持親密的聯系，自己的志向，人生價值才能實現。

我們不要埋怨那么多，而是多檢查自己的思想差距，看看自己是否跟上社會開展的步伐，與時代保持同步向前。俗話說好，識時務者，為俊杰。知己知彼，才能勇往直前，成為生活的主子。生活歸屬于酷愛生活的人，在社會大舞臺上，才能發揮自己的才智與能量的。

感悟生活隨筆3

在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以欣賞到美麗的景色，側耳傾聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心摯友，品嘗友情帶給我們的快樂……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味。可我卻說，生活是一個未知數。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發生;但是有時候那么風云變化，比方：10分鐘以前太陽還挺好的，可非常鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此?

生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的消滅性打擊。可是，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次消滅性的打擊中，留意吸取失敗的教訓，總結勝利的閱歷，從而取得成功。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。

生活又像是一只五彩繽紛的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火;生活是橙色的，它象征著我們純潔的友情;生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫順的那一面;生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力;生活是青色的，它標記著我們事業的頂峰;生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它說明的是我們生活中浪漫的那一面。

生活是五彩繽紛的，然而將來的生活又是未知的。信任自己，始終走下去，明天的生活肯定是美妙的。

感悟生活隨筆4

想象里，鄉村總是美的，似那水，純透干凈;似那山，敦厚樸實。我有幸隨老師和同學一起到教化基地體驗生活，在那里，我真正感受到了好似只有在夢里才能見到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點點。

我們坐在車上，望著窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹上，盛開著漂亮的鮮花，一串接著一串，讓人心曠神怡。不久，到達目的地了。這里陽光明媚，撲面而來的泥土與花草味混合的鄉村的芳香，消散了坐車的乏累。這方土地用他特別的方式迎接了我們的到來。

首先，我們學習了一些關于生豬喂養的學問，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的學問寶典。然后，我們又學習了蔬菜的種植，果樹的培育，這些都極大的滿意了我的求知欲。晚上，我們開了篝火晚會，這是劇烈人心的。各班同學載歌載舞，臺上臺下主動互動，同學老師打成一片。每個人都非常放松，每根神經都在跳動，每個細胞都很活潑。我們好象沒有了憂慮，沒有了苦惱。然后，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀念碑〞，我又了解了一位英雄的宏大事跡。最終，我們走進森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹讓我感到自然的奇偉，感到自然生命力的強盛。

這幾天的基地生活，不但讓我們體驗到歡樂，而且讓我看到自己的缺點，讓我知道我對父母究竟是多么依靠。它大大增加了同學們的獨立性。同時，這次活動也讓我們體驗了友情的宏大，友情的重要，還有集體的力氣。

回來的路上，每個人都留戀的回首。望著窗外的青山綠水，我好象明白了什么，深深地思索著……

感悟生活隨筆5

拖著稍有疲乏的身體走進那個屬于自己的暖和小窩。翻開燈、電腦、熱水器、換上家居衣服，這一天的工作即將伴隨著溫柔的音樂結束。沖一杯熱咖啡，輕輕的攪動，讓濃郁的香氣充滿在房間里，靜靜的做在椅子上，呆呆的想，想著這一天所做、所發生的事。這一切是那么的自然。

一年即將在蕭瑟冰冷的冬天里結束，回首遠眺，喜悅掩蓋了悲傷，得到淡化了失去。即將走過的這一年，變更了許多，人生不在于長度，但要追求其寬度，重要的是學會了珍惜時間。每個活著的人都有24小時，每個活著的人都有365天，不同的是如何為時間做支配、準備。

虛度的光陰不行能再找回來，把握住今日是最明智的選擇，凌晨4點自然的醒來，起先新一天的支配。坐在床頭，捧上一本書，漸漸地讀上2個小時，臨出門前再熬煉上半個小時，其實這就是美妙一天的起先。擠公交的時間肯定要帶著焦慮和生氣嗎？只要還允許站立著，都可以端起一本書入迷的讀。地鐵上肯定要有座位嗎？能站在進門的那個角落，就是每天早上最大的華蜜。其實人生真的不須要太多，適當的時候要學會知足。

當把喜愛的事情持續的做下去，就會漸漸成為生命中的必定。只要不違反社會倫理，不危害自己身體，我們都可以把他養成習慣。每周給自己抽出一天的時間，閑逛在旁邊的公園里，悠然的欣賞著大自然，走累的時候，找處靠近花叢的長椅坐下，掏出隨身攜帶的書，伴著花香沉迷在學問的海洋。這一刻就是人生最大的享受。

人常說：“活著是一種修行，人生就在于感悟。〞我們都在歲月的長河里漂著，只要人生沒到終點，我們都在尋找最適合自己的道路。背負著悲傷和滿載著歡樂都是我們自己的選擇，或許前者看重得失多一些，后者把隨緣當作人生最大的感悟。人生多是孤獨，即使間或心底泛起一絲悲傷，但也毫無影響對待人生的看法。瀟灑的活著，樂觀的感悟。這就是人生最大的華蜜！

繁華落盡的冬天也有寒梅傲吐芳香，冰天雪地的森林也有雪松盡顯綠裝。一切皆心態，樂觀者把地獄變成了天堂。冰冷蕭瑟的冬天也為來年的春天帶來了希望！

感悟生活隨筆6

過這樣一種生活：保持心靈的圣潔和純潔，仿佛你從宇宙間借來一塊黃金，最終還要原樣奉還。過這樣一種生活：擺脫激情和欲望，心靈冷靜而達觀。苦痛和擔憂只從內心生發出來，也只從心靈深處消退，而消退它們最初或許要用一年，用數個月，慢慢只用幾天，甚至是一天，幾個時辰，甚至苦痛和擔憂一經生發，即告消散，就像水滴落進炙熱的火炭。過這樣一種生活：既堅持勞作，又隱退心靈，保持精神一隅的安靜。讓思想肅穆，莊重而純真，讓生命甜蜜、愁悶和名貴。學會緘默，因為沒有太多閑暇。學會盡義務，愛孩子、愛愛人、愛父母、愛他們甚過愛那些所謂緊迫的事務。既不被別人左右，也不去左右別人。過這樣一種生活：不驚奇，不驚駭，不匆忙，不拖延，不困惑，不懊喪。

不用笑聲掩飾焦慮。對幸運的事情不推辭，不炫耀，毫不做作地享受，失去也不渴求。過這樣一種生活：一日之始，即意味著將會遇見好管閑事的人，忘恩負義的人、傲慢的人、欺詐的人、嫉妒的人、孤僻的人，但是，不要恨，要憐憫，因為他們知道善惡無力選擇善，知道美丑而不覺己身丑。過這樣一種生活：每時每刻都要思索，以擺脫別人的思想，也不把華蜜寄予別的靈魂。不去留意別人心里在想什么，像往泥里鉆的葡萄根，而留意自己心里在想什么。不讓自己的心聲孤獨地說出來，又孤獨地消散，要聽得懂你的靈魂在唱歌。過這樣一種生活：不因為想得到，所以去損害，因為因欲望而引發的罪惡比因失去而引發的罪惡更罪惡。過這樣一種生活：不摧殘靈魂，不脫離本性，不因為被排斥和被攻擊而生氣，不過于快樂和苦痛，不言行不真誠，不做事不加思索。過這樣一種生活：不怕死，因為死符合本性，所以死不是罪惡：而怕生命消散之前，對事物的觀照和獨有的理解如雪冰消。過這樣一種生活：敬重自然，花正開放，果實腐爛之后卻留香，谷穗低垂，貓跳動、小魚在水里游動。

敬重自然會使心靈愉悅。過這樣一種生活：不因裝得有學問而喪失自己的思想，不喋喋不休和忙勞碌碌，讓嘴巴空閑下來，身體假設有可能的話，也不必轉動得像陀螺。過這樣一種生活：知道安靜不是別人給的，知道沒人可以為所欲為，知道被贊揚、被仰視、被逢迎，不等于被接受、被寵愛、被敬重。既然被接受、被寵愛、被敬重都比不過心靈的自足重要，那么被贊揚、被仰視、被逢迎更沒什么大不了，被仇視、被輕視、被詆毀，更沒什么大不了。過這樣一種生活：保有野心，妄想保持完整的靈魂。

沒有奴性，沒有欺偽，不太緊密地束縛和被束縛，又不太疏離地分別和被分別。心靈的磨煉好比在樹身上揭皮、心靈的凈化好比在血液里提純，兩者既苦痛又必要。過這樣一種生活：敬重自己的看法和看法，敬重自己產生看法和看法的實力，也敬重別人產生看法和看法的實力，只要它從心而發。過這樣一種生活：保持心靈的圣潔和純潔，仿佛你從宇宙間借來一塊黃金，最終還要原樣奉還。過這樣一種生活：抓緊今日起全部的日子，不游蕩，不枉費，現在就讀以后想要讀的書，因為怕到了晚年就沒有了精力，記憶力也會衰退。自己幫助自己，不把希望維系在他人身上，就像不拿細纜繩牽住一葉扁舟，怕風大雨大，會把它刮走。過這樣一種生活：別人的調情不要理，因為他們對1000人說同樣的話，卻努力讓你覺得你是唯一的那一個。過這樣一種生活：隱退。不是從鬧市隱退到鄉村，從廣廈隱退到茅居，山林海濱之地也不是隱退的目的，隱退是為得安靜，而安靜不過是心靈的井然有序。過這樣一種生活：有人贊揚你，看看他是什么樣的人，看看他對你的贊揚是多么的狹隘，然后讓你的心靈寧靜下來。時間無盡，你和贊揚你的人卻立刻要消逝，想到這里，有什么好得意？過這樣一種生活：有人損害了你，把“我受到損害〞這個埋怨丟開，然后你會覺察，損害也不存在了。過這樣一種生活：像王者一樣深思。

感悟生活隨筆7

01

有一天輔導員問我：帥帥，你想將來怎么生活呢？

我說：我要過優雅的生活。

再有一天班主任問我：帥帥，你想過什么樣的生活？

我說：我要過優雅的生活，我不要在將來很辛苦的生活。

我也和許多人講過，我并不清晰我想要什么，但是我很清晰我不要什么，我不要在將來很辛苦的生活，沒有詩與遠方，只有眼前的茍且，這樣的生活我不能忍受。

詳細從什么時候起先在我的心里，有想要過優雅生活的這種想法，我已經忘了，但是我知道在我以后的日子里我都不會遺忘去努力的追尋這樣的生活。

什么是優雅的生活？是有大把大把的錢，還是有衣來伸手，飯來張口的生活……我想這都不是，在我心目中優雅的生活就是自由，就是有實力讓自己以及自己最關切的人享到高品質的生活。

02

而為什么會有這樣的想法，全都是因為對高雅藝術的接觸。只有和高雅藝術零距離接觸過的人才會明白，為什么會有那么多人可以花一般人不能想象的錢去聽一場音樂會，一場話劇，看一次舞臺劇，藝術真的存在魔力，讓你看完之后可以感慨萬千，心中油然而起的那種感覺是無以倫比的，也是用言語所無法表達的。

昨天有幸，在學校看了一次由南京歌舞劇院表演的舞臺劇，歌頌的美麗好聽，舞跳的優雅動人。

每次看這樣的表演都使我內心久久不能安靜，當演員在舞臺上優雅的表演，看到他們美麗的舞姿，聽到他們昂揚的歌聲……我就會感覺這個世界真美妙啊，原來還有那么美妙的東西存在，這些都會令我心生鼓舞，讓我充溢了為將來奮斗的力氣，我想我的將來也要像舞臺上的演員一樣自信優雅，而不僅僅只是為了生存而放棄詩與遠方，茍且的生活在社會的最下層。

這個世界很美妙，值得我們為之奮斗，我的將來也要這樣美妙，這樣優雅。在將來我也要讓我的兒女接受這樣的熏陶，讓他們懂得，這個世界上美妙的事物還有許多，也希望通過我的努力讓他們有接觸這么多美妙東西的時機。

這樣的藝術不止一次的在觸動著我的內心，看著他們就似乎看到我的將來，我想我的將來可以和他們一樣，過的優雅而自由。

03

看到他們的優雅的表演，總會使我想到我的另一半，希望以后可以找到一個優雅的人作為伴侶。

我希望我的另外一半是一個成熟的小女生，她會認同我的愛好愛好，她會懂我所做的一切，而我也會理解她的種種愛好。我希望她是一特性情中人，喜愛看書，喜愛電影，喜愛古老而又有內涵的東西。

以前總是認為我心目中的那種女孩可能已經消逝了吧，可是我仍舊不能遺忘高三那年，在書店看到的那個立在書柜之前仔細看書的女孩，每每想到那一幕都會是我意識到我夢想的女孩真的存在呢，或許她就在不遠的將來等我，而我也情愿去信任時間會給我最美的答案。

你想要遇到怎樣的人，前提是你是一個什么樣的人。假設你想要遇到你心目中那樣的人，你也要提前成為那樣的人。人以類聚，物以群分，只好玩味相投的人才會有相聚的時機，而時機總是會留給有打算的人。

就像喜愛跳舞，前提是，你要懂得跳舞的內涵，你要先學會欣賞。總不能連欣賞都不會，就盲目的喜愛說吧。

努力去變更自己，把自己活成自己喜愛的模樣，那個人就自然而然向你走來了，或許她也正在努力的活成自己喜愛的模樣呢。

04

我想過優雅的生活，我想在這個平凡的世界活出不平凡的自己，這從來就不是一句空話。

我們都是一般人，我們也會迷茫，氣餒，彷徨，但是這又如何，鳳凰涅槃，浴火重生，才是最美的，我們總是要經驗世間的冷暖，然后才能過上自己想要的生活。

就像汪峰在歌里唱的那樣：

曾經多少次跌倒在路

曾經多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就像翱翔在寬闊天空

就像穿行在無邊的曠野

擁有擺脫一切的力氣

曾經多少次失去了方向

曾經多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就像翱翔在寬闊天空

就像穿行在無邊的曠野

擁有擺脫一切的力氣

我想要怒放的生命

就像聳立在彩虹之顛

就像穿行絢爛的星河

擁有超越平凡的力氣

平凡的世界，不平凡的夢想。我想擁有優雅的人生，你呢？是否也有志氣，為自己爭取想要的生活。

感悟生活隨筆8

黃昏了，海灘夕陽更加漂亮，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它沖動，但是，誰也無法阻擋它落下。

注視著20xx年周歷，中間五個大字特性醒目，特性搶眼――第四十二周。以前以為時間是一張恒久也用不完信用卡，是一盤恒久轉不完老唱片。于是便盡情地揮霍，瓷意

地運用。突然間覺醒，原先那拂過臉蛋清風是時間手，那飛過耳邊風聲是時間語言。于是，伸出手想捉住她，但是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……

記得昨日還是個懵懵懂懂小女孩，這天卻要面臨中學，之后，眾鳥高飛去，每個人踏上新旅程，起先新生活，或許有人從今卻向竟爭劇烈社會，或許有人選取留在透亮純潔校內，全部答案都是將在明年揭曉，明年這天，我會在哪里？我不明白，我只明白此刻我須要努力，在這個充溢花香歲月里，打一場漂美麗亮勝仗，考上重點……

以前開花結果芒果樹，依舊強壯地成長，以前被同學偷走蛋鳥巢，依舊留在樹上，以前一齊學習，一齊閑聊，一齊吃飯同學，如今卻要分別了，全部笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切一切都將化離別淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強人表現得不在乎，可又有誰明白，他內心翻涌著滾燙巖漿……

黃昏夕陽，是誰也留不住…………

感悟生活隨筆9

或許哀痛本不該屬于90后的我，但卻又每一個不經意間的動作都染上了哀痛色調，充滿著每一個細小的神經。

或許偽裝本不應追隨我，可是每一個絢麗的笑容都是那么假，就連自己都不知道為什么會有這樣的表情。

或許天真浪漫才是我的本性，讓我深深的癡迷了這一處的風景，最終還是被這海市唇樓所欺瞞，把自己搞的體無完膚。

記憶，在一點點的索圍著我的腦海。曾經的曾經，也只不過是無情的挖苦。走過的人，發生過的故事，也只能在回憶中淡化。

泡上一杯香濃的奶茶，端起杯子細細品嘗，那香味和甜蜜卻黯然無色，仿佛如淡水一般無味。擺滿家具的客廳顯得異樣落陌，仿佛落陌的快要吞噬了你一樣。

悠閑地翻開電視機，覺察銀屏上的故事不怎樣感愛好，轉身把電視機關掉推著自行車出去散心

這樣的動作，每天都在重復著N次，可是不知道為什么總是不會感到煩躁，似乎早就已經成為了習慣。

感悟生活隨筆10

假設能夠“放下〞，靜靜地坐在墻根，捧一本閑書，愛看不看地翻著，或許，我們的內心，反而會感覺真的華蜜。華蜜的感覺來自于簡潔。

人生總是很怪，不想要的，想擋也擋不住，偏偏會來。想留住的，怎么拉也拉不住，總會走開。人生如河，該來的總會來，該走的又總會漂走。淡定地面對，高高地俯瞰，靜靜地接受而不是抵觸。無論喜煩，其實都僅僅只是當時的一種“觀點〞。換一個角度，活在當下最好。

所謂快樂，就是眼睛向上把歡樂放大；所謂郁悶，就是眼睛向下把苦惱放大。

人不行能把全部的優點集于一身。就象荷花圣潔，但不能生于陸地；牡丹雖美，只有幾天花期一樣，再美的事物也有缺憾。假設真的想集于一身，其結果唯恐不是優點了……自己就是一朵花，花開自美，不必過多地在意他人的評說。

束縛，有時是一種愛。

有時候，外面下著雨，心卻是晴的，而且晴的是那么絢麗，仿佛雨不是雨，而是心中晴朗天空下飄動的柳梢。有時候，外面是晴的，心卻下著雨，仿佛生活中一切都充溢著陰霾。其實，心中的天氣是晴是雨，全在自己。

把心放寬，全部的苦惱就不再是苦惱，只是人生大河中的一片枯葉，靜靜地讓它飄過就是。把心放寬，全部的困難就不再是困難，只是人生頂峰中的一段陡梯，咬緊牙關挺過去就是。心有多寬，天地就有多寬。

學問不僅提升人生價值，也提升人生的內涵，人生的樂趣，人生的品嘗，人生的高度，人生的質量，人生的風景。

心態，確定命運。好的心態，無論處在怎樣的低谷，也會給人向上的動力，不好的心態，卻總是在破壞著美妙的心情和生活。祈禱，它不肯定真的能變更神的意志，但它可以變更人的心態，給人一種向上的力氣。

人在世上活著也就是一舍一得的過程。會活的人，或者是勝利的人，其實是懂得這兩個字的：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。要得便須舍，有舍才有得。舍得，是一種精神；舍得，是一種領悟；舍得，是一種成熟；舍得，更是一種才智，一種人生的境界。

生活是面鏡子，每個人的鏡子有大有小，有豪華有簡陋，有單調有明麗。不同的鏡子，折射著每個人不同的生活。你對他笑，他就對你笑。你對他哭，他就對你哭。我們很難選擇我們的鏡子，但我們可以選擇的是面對鏡子是笑，還是哭。

心靜才有花美。

在人生道路上行走，總是免不了有這樣那樣的不公和不平，面對不公和不平，有的人從大局動身，恒久地放在了心的最底層，而有的人剛到心口，就忿忿地趕了出來。受不得委屈那么成不了大事，胸懷和肚量是冤枉撐大的。

歡樂的日子是日子，陰郁的日子也是日子。如同我們頭上不會恒久是晴空，生活也不會每天歡樂，在陰郁的日子里不要埋怨，去看另一種風景。

站在高山，面對大海，其實，我們只是山上的一粒沙石，海中的一粒水滴。我們沒有什么可炫耀，即使我們有宏大的成就，面對自然，我們也那么的渺小。其實好多苦惱，不應當是苦惱。好多快樂，在你身邊圍繞。相識自己渺小一點，快樂和歡樂就會多一點。

同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥土。

感悟生活隨筆11

世人都渴望華蜜，但往往卻很少人才能得到華蜜。這是為什么呢？因為我們追求的目標不同，大局部人追求權力、金錢、但當他們把一切都得到了的時候為什么卻還苦惱擔憂了呢，站在了頂端，卻悲傷的覺察原來這并不是自己想要的。

其實現實中這些人許多，茫茫碌碌了大半輩子，自己卻一點也不歡樂，雖然滿意了物質上的需求，但早已迷失了那原本純真美妙的心靈。

許多人都始終追逐著自己的夢想，以至于無視了周遭，華蜜其實很簡潔，只是有好多人都把它無視了，以前我不懂，為什么自己的家人老管我呢，不關切我，只知道讓我學習。但我現在知道了，那是關切我，只是用錯了方式。

人與人之間應當相互理解，現在的人都冭過現實，我曾經向人說過自己的志向，但往往會被人嗤之已鼻，但是正如柳巖：

夢想是一個多么虛無縹緲不切實際的詞啊。在許多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，假設你不曾真實的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。

所以我們千萬不要因為別人的不理解而放棄了自己的志向，好好珍惜你身邊的華蜜吧，不要等失去了才懊悔。

感悟生活隨筆12

隨著工作生活中的須要，電腦、等電子產品在不知不覺中已經離不開了。不管大人還是孩子，很多人都得了電子產品綜合癥。雖然我們知道長時間面對它們對身體不好，輻射、視疲憊、鼠標手、肩周炎、頸椎病……等種種不適，但還是抗拒不了它們的誘惑。

今年暑假還未起先，電腦就給我提交了一份請假單，閃屏、死機頻頻出現，隨著送修，也給電腦放放假。

在沒有電腦的日子里，看書、漫步成了每天必修課，還可以把平常沒有時間干的小碎活兒漸漸完成，把以前的愛好撿起啊來，陪家人閑聊玩耍，再約上幾個好友出去逛逛或者旅游一番小住幾天……靜音不怎么光臨，沒有這些打攪感覺生活特殊舒適。摯友們說我的生活越來越仙兒了，他們還要上班，艷羨的不得了。

也是這樣舒適的日子只能假期過了，上班又該復原常態，怎樣讓手指、眼睛、頸椎舒適些呢，醫生建議：每運用30分鐘要主動擠眼20下，休息5分鐘，活動活動;乘車、走路不宜運用平板電腦和;保護手指盡量避開長時間的機械性動作;頭部與屏幕保持適當的.距離保持正確姿態;玩平板電腦最好用支架;每周至少有一天為無電子日，陪家長摯友們活動……

其實，遠離電子產品是一個看法，合理支配時間，多活動少面對它們，就會多一份健康多一份華蜜。

感悟生活隨筆13

一到春天，百花仙子就往地上撒出很多的花蕊，而最嬌小、最芳香的花確定當屬迎春花嘍！迎春花是在三月份開的。它剛接到了春天的電報，就快速地趕來了。所以，你一看到迎春花開了，就說明春天已經來臨了！

迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣。用鼻子一聞，啊，你會聞到一片芳香，沉醉在花香之中。在這一刻，你突然覺得精神提起來了，又有開心的心情投入學習。

迎春花的枝是綠色的，垂了下來。枝條又長又窄又密，像長發姑娘伸展著那又亮又綠的秀發。微風一吹，輕輕地搖動著，飄了起來，特別美觀、干凈。

迎春花既不像玫瑰那樣紅艷，又不像萬壽菊那么蒼黃。它小巧玲瓏的樣子，惹人寵愛。

我喜愛在校內的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天涯那一片漂亮的色調分割，信任只有大自然才能創立出這么漂亮的景象;我喜愛在課上老師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳動的身姿，看墻外幽深的樹林;我喜愛在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面，帶我因我的堅持而驕傲;我喜愛和摯友一起開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的緣由都是“不怎么可笑的〞;我喜愛在午后拋開功課的苦惱，和摯友閑逛在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任暖和的陽光輕撫我們的臉頰，最終只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室;我還喜愛

感悟生活隨筆14

回憶近幾年的教化教學工作經驗，我覺得我沒有什么閱歷可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的閱歷就是盡職盡責的工作看法。我平常只強調學習愛好，我認為，有了愛好就有了一切。是給你學問，給你歡樂，給你華蜜。

現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應當有班級文化。

我的治班理念：用熱忱去工作，用真誠來溝通，用學問教學生，用人品育棟梁。

我的治班方針：公允、民主。

一、用個人實力吸引學生

1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，成認不會。

2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。

3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應當做到才具有勸服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。

4、每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的狀況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕松開心中學習。

5、多理解、多鼓勵，少指責。他們有他們自己的想法，他們不須要我們過多的說教，他們最須要的是我們的理解。當他已經相識到自己的錯誤的時候，就不要再指責了，否那么，只能起到相反的效果。

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜愛班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是常常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。

我上課除特別狀況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真恐嚇，現在是假恐嚇。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發生(以前少，現在多)，學生就訂正我。我立即成認自己錯了，立刻訂正過來。下課鈴聲一停我立刻下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業。拖堂、課間寫作業是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。

二、用文體活動團結學生

假設你實行一項活動能讓全部學生都參加的話，無論是什么活動都將是極大的勝利。比方說學校實行過的歌詠競賽和運動會、班級足球賽、“三跳〞、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參與的參與、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝合力，培育集體榮譽感的絕好時機。假設班主任仍舊只強調學習，不主見參與這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，減弱班級的凝合力。我所帶的班級曾經體育成果也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。

三、用學習節奏引導學生

學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否那么，只能適得其反。我平常抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般狀況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰術，不會布置許多的作業。多數狀況下我的成果一般一般。多數狀況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當作座右銘。

總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：

1、酷愛班級。

2、讓班級走可持續開展之路。

酷愛班級〞的方法是：別把工作當工作，而是當事業。

讓班級走可持續開展之路〞的方法是：別把自己當老師，而是當教化家。

當代教化家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不行分。〞教化心理學又告知我們：青少年學生喜愛仿照，這是他們共有的心理現象。他們經常崇敬以身作那么的老師，不喜愛一味說教和簡潔粗暴的老師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，老師的身教經常比言教還能起更大的作用。因此，老師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的看法給學生做出表率，培育學生良好的品德。我要求學生做到的我必需做到，我容許學生的事我肯定做到。并時時到處做學生的典范，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“老師無小節到處是楷模，教化無小事到處是大事〞這也是我的座右銘。

教化是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯系特別重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教化的責任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教化和學校教化中就起到橋梁和紐帶作用。如當學生成果有所下降時，家長要找的是班主任;當學生放學不歸，不