幼兒園中班配班老師個人工作總結兩篇幼兒園中班配班教師個人工作總結兩篇

以下是的我給大家整理的幼兒園中班配班教師個人工作總結，盼望能協助到大家!篇一：

我在幼兒園擔當幼師的工作，剛起先我認為幼師工作比擬簡潔，不過是教教書陪陪小摯友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的相識與了解太淺薄了。幼師工作責任重大，因為小摯友都是祖國的花朵。我們不僅愛護幼兒精神方面的，而且也要愛護幼兒身體方面的。所以做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅實力欠缺，而且缺乏工作經歷。還好在友好的教師們的協助下，我學會如何講課和護理幼兒等學問。

此時此刻我也喜愛這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到非常欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。

一：達成度分析

我們中(三)班的孩子，男女數目不同，而且有些小摯友比擬好動，但我們始終能依據幼兒的特點，特性，讓幼兒全面開展。

其一，針對幼兒品德進展教育

1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物。

其二，對幼兒安康方面的教育

1、經常組織戶外活動，保證戶外活動時間。

2、教育幼兒養成良好衛生習慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后不能猛烈運動。

其三，對幼兒進展學習方面的教育

1、能學會簡潔的兒歌，數字寶寶等。

2、踴躍參與嬉戲，在嬉戲中學會道理。

3、能對四周事物產生新奇，好問。

二：家長工作

開展家長開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順當的開展。

三：存在問題

1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。

2、在活動中，缺乏探究精神。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應當發覺問題后剛好與家長聯系，盼望得到協作和支持，使得出現問題能夠剛好的訂正。

五、改良措施

1、催促2、制造氣氛3、請家長協作4學習

總之，以諄諄教導和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。篇二：

一、師德修養方面：

德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，造就良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱忱投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回憶自己的經驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德相識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了詳細內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的相識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，謹慎查找自己的缺點和缺乏，從而不斷提高自身的素養和修養。工作中從不遲到和早退，堅持101%出勤，準時參與園長組織的各項會議，謹慎領悟會議精神，虛心向有經歷的老師請教和學習。造就跨時代所須要的高素養人才，其根底就是從良好的幼兒教育起先，幼兒老師的一言一行及教育質量，將干脆影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素養實力的提高。人們形容育人職業是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就造就什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

二、教育教學方面：

我20XX年畢業于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經歷，與同事們溝通、探究探究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好摯友。在教學中，對自己的工作表現也有滿足與缺乏，但無論怎樣，都須要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經歷尚淺的我，經常向其他教師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我謹慎制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓舞，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的指責與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我特別酷愛幼教事業，酷愛本職工作，酷愛每一位幼兒，用愛心、耐性讓幼兒喜愛我，情愿和我交摯友。五年的幼教工作，使我自身的素養和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探究、探究、領悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，敬重每一個孩子，能依據幼兒開展的須要，努力為幼兒供應一個可開展、可探究的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與開展方面：

我踴躍學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充溢自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。

四、反思和總結：

教育是一門博大精深的學問，而且學無