




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——認(rèn)識火教案反思(5篇)作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
認(rèn)識火教案反思篇一
在日常生活中,我們會用到大量標(biāo)志,這些標(biāo)志與我們每個人的生活,安全息息相關(guān)。因此特設(shè)計了本活動,讓幼兒認(rèn)識并了解它們的作用,自己設(shè)計制作各種各樣的標(biāo)志,并將與幼兒園生活有關(guān)的標(biāo)志張貼在環(huán)境中,培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
1、勉勵幼兒在生活中做一個擅長觀測的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀測能力和分析能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的'一些常見標(biāo)志,懂得基本的安全知識,提高自我保護(hù)能力。
1、請家長協(xié)助帶孩子再生活中觀測常見的安全標(biāo)志。
2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。
3、布置好的"安全標(biāo)志圖片展覽"
1、組織幼兒參觀布置好的"安全標(biāo)志圖片展覽"
2、請幼兒講講知道的安全標(biāo)志有哪些?什么形狀、什么顏色?表示什么?
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要標(biāo)志。
(1)、防毒標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個標(biāo)志的物品是有劇毒的,千萬別亂動亂用。
(2)、防觸電標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?哪些地方有這個標(biāo)志?表示什么?最終告訴幼兒,貼有這個標(biāo)志的地方我們不要用手摸,更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
(3)、防火標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),怎么辦?貼有這個標(biāo)志的地方不能隨便點火,一個小火星就能引起火災(zāi),也要遠(yuǎn)離這個地方。
4、識標(biāo)志競賽。
(1)、出示不同的場所圖,讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
(2)、哪些地方可以貼上"阻止煙火"、"留心火災(zāi)"等標(biāo)志。
5、讓幼兒練習(xí)搶答,答對者獎星星一顆
認(rèn)識火教案反思篇二
1、初步了解柳樹的特征。
2、培養(yǎng)幼兒觀測能力,懂得愛護(hù)樹木。
園內(nèi)的柳樹下
(一)激發(fā)興趣,引出課題。
春天到了,大量的樹都發(fā)芽長出了新的葉子。今天老師帶你們?nèi)プ咭蛔撸匆豢次覀冇變簣@里有哪些樹長出了新葉子好嗎。(好)但老師有一個小小的`要求:我們出去一定要聽老師的口令,不能隨自己走好嗎?(好)那出發(fā)溜達(dá)到柳樹下。
(二)觀測談話。
1、小朋友,誰知道我們現(xiàn)在站的樹是什么樹?幼兒回復(fù):昨天我媽帶我去過小普陀,那里也有,媽媽說叫柳樹,小朋友們紛紛舉手告訴我:我也看見過了,樹枝長得長長的細(xì)細(xì)的,葉子是綠色的,會彎下來的,還可以做花環(huán)戴在頭上很好看。對了,小朋友真聰明,我們現(xiàn)在站的樹就叫柳樹。
2、老師小結(jié):柳樹的樹枝細(xì)修長長的、輕輕地往下垂,看上去一條一條的,我們叫它柳條,柳條會隨風(fēng)搖擺,風(fēng)一吹來,它就會左右搖擺,柳條上會長出綠色的樹葉,好看極了,它們可以擋住夏天的太陽,老師小時候不好會折柳枝做花環(huán)戴,現(xiàn)在明白了,要保護(hù)樹,不能折柳枝,對吧!
那我們小朋友就不要去折,假使媽媽折了要及時阻止,告訴媽媽好嗎?(好)另外,老師告訴你們:柳枝的生命力很強(qiáng),把柳枝用剪刀翦下來插在泥土里很簡單生根成活,柳樹的根很發(fā)達(dá),不怕濕,不怕風(fēng)沙,還能抵擋煙塵,因此一般柳樹都種在工廠區(qū)、河灘邊、沙地中,能防止河水沖擊河岸的作用。
認(rèn)識火教案反思篇三
在日常生活中,我們會用到大量標(biāo)志,這些標(biāo)志與我們每個人的生活,安全息息相關(guān)。因此特設(shè)計了本活動,讓幼兒認(rèn)識并了解它們的作用,自己設(shè)計制作各種各樣的標(biāo)志,并將與幼兒園生活有關(guān)的標(biāo)志張貼在環(huán)境中,培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
1、勉勵幼兒在生活中做一個擅長觀測的`有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀測能力和分析能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志,懂得基本的安全知識,提高自我保護(hù)能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
[活動準(zhǔn)備]1、請家長協(xié)助帶孩子再生活中觀測常見的安全標(biāo)志。
2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。
3、布置好的"安全標(biāo)志圖片展覽"[活動過程]1、組織幼兒參觀布置好的"安全標(biāo)志圖片展覽"2、請幼兒講講知道的安全標(biāo)志有哪些?什么形狀、什么顏色?表示什么?
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要標(biāo)志。
(1)、防毒標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?表示什么?提醒我們注意什么?“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."告訴幼兒貼有這個標(biāo)志的物品是有劇毒的,千萬別亂動亂用。
(2)、防觸電標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?哪些地方有這個標(biāo)志?表示什么?最終告訴幼兒,貼有這個標(biāo)志的地方我們不要用手摸,更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
(3)、防火標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),怎么辦?貼有這個標(biāo)志的地方不能隨便點火,一個小火星就能引起火災(zāi),也要遠(yuǎn)離這個地方。
4、識標(biāo)志競賽。
(1)、出示不同的場所圖,讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
(2)、哪些地方可以貼上"阻止煙火"、"留心火災(zāi)"等標(biāo)志。
5、讓幼兒練習(xí)搶答,答對者獎星星一顆
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動摸索、并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
認(rèn)識火教案反思篇四
1、認(rèn)識正方形與三角形。
2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒規(guī)律思維能力。
1、兒歌《開心小魚》;
2、用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形;
3、待涂色圖形;
4、蠟筆;手帕;音樂磁帶。
5、場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。
一、教師拼小魚圖形,引起幼兒興趣。
老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來的?
二、出示正方形手帕,引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。
幼兒人手一塊手帕,操作一下。
三、引導(dǎo)幼兒重點觀測三角形,說說它是什么樣的。
四、游戲《開心小魚》。
1、幼兒念兒歌,做動作。
2、老師念:“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里〞,幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域,并做小魚的動作。
3、一名幼兒當(dāng)小老師,來發(fā)出指令,其他幼兒和老師一起游戲。
五、欣賞掛圖,你覺得好看嗎?
引導(dǎo)幼兒說出沒有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來給它打扮一下。
幼兒分組操作,給小圖中的圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的'顏色。(配樂)。
幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看,并說說自己給哪些圖形涂了什么顏色。
附:兒歌《開心小魚》
小魚小魚游呀游,游到小小池塘里。
捉小蟲,吐泡泡,真呀真開心。
整個活動下來,發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較,但在表達(dá)方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點。在這點上還需要進(jìn)一步思考,思考如何在數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結(jié)。
認(rèn)識火教案反思篇五
?認(rèn)識蘋果》是小班上學(xué)期的一個科學(xué)活動,這個活動從生活中最常見的水果之一蘋果著手,為幼兒進(jìn)行一個豐富多彩的認(rèn)識蘋果的過程。蘋果是一個十分常見的水果,但由于它的常見,家長往往會忽略讓幼兒認(rèn)識蘋果,讓幼兒對蘋果有一個深入的了解。怎樣讓幼兒在小小的蘋果中探究發(fā)現(xiàn)科學(xué)的機(jī)要?怎樣有效的引導(dǎo)幼兒在觀測蘋果的過程中,激發(fā)探究興趣,體驗探究過程。因此我設(shè)計了《認(rèn)識蘋果》這個科學(xué)活動,來引導(dǎo)幼兒真正的認(rèn)識蘋果。
1.觀測了解蘋果的特征。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果。
3.喜歡吃蘋果,知道多吃蘋果身體好。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和試驗。
活動重點:學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果,了解蘋果的特征。
1.請幼兒每人帶一個蘋果(紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉)
2.小叉、盤子等若干。
一、觀測蘋果的外形特征。
1.師:小朋友今天都帶來了什么呀?(蘋果)
2.師:蘋果真多呀!我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的?小朋友可以用小眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以用鼻子聞一聞?把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的`小朋友講一講,看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。
3.師:誰來說說蘋果是什么樣子的?
幼1:我的蘋果是圓圓的。
教師追問:這個圓圓的蘋果象什么呀?(皮球、輪子)那我們一起來玩一玩看看蘋果會怎樣?(蘋果會滾動)
幼2:我的是紅顏色的。
教師追問:誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎?(引出綠色、黃色)
幼3:上面還有柄。
柄長在哪里呢?(凹進(jìn)去的地方)
4.教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié):蘋果看上去是圓圓的,凹進(jìn)去的地方有個柄,摸上去光光的、滑滑的,有的是紅色的,有的是綠色的還有的是黃色的,聞起來香香的。
5.師:它們都有好聽的名字呢?(教師介紹蘋果的名稱:青蘋果、蛇果、紅富士、黃蕉等)
二、觀測了解蘋果的內(nèi)部特征。
1.師:我們看到蘋果的外面是什么?(果皮)那你們知道蘋果的里面是什么嗎?(幼兒猜測)
2.師:現(xiàn)在我來把它削開,看看蘋果的里面終究是什么呢?它是什么顏色的?
3.師:果肉里面又會藏著什么呢?(皮、籽)怎么才能看到里面是什么呢?(幼兒猜測)現(xiàn)在老師就把它切開看看里面終究有什么?(引導(dǎo)幼兒觀測果核)果核能不能吃呀?
三、品嘗蘋果。
1.師:你們喜歡吃蘋果嗎?蘋果是什么味道的?
2.師:今天老師也帶來了蘋果請小朋友嘗一嘗,說說蘋果吃到嘴巴里是什么感覺?(甜甜的,脆脆的……)
3.小結(jié):蘋果營養(yǎng)豐富,所以我們小朋友要多吃蘋果,這樣身體才會棒棒的。
由于小班的年齡特點,他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令,經(jīng)常會出現(xiàn)一個小朋友說什么,其余的小朋友就會說一樣的這種狀況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀測感知蘋果,用眼睛看一看蘋果像什么?是什么形狀的?是什么顏色的?用鼻子聞一聞有什么味道?用手摸一摸蘋果有什么感覺?引導(dǎo)幼兒邊觀測蘋果邊說一說,并陳述自己得發(fā)現(xiàn),孩子們觀測得十分細(xì)心。
在活動的開展過程中,我提問“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎?〞大多數(shù)小朋友會重復(fù)同樣的回復(fù)。所以,如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回復(fù)問題,這一點還值得我去深入的探究。活動過程中,我應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回復(fù),而不是幫幼兒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共設(shè)施安全文明施工資金管理措施
- 青年志愿者組織的民主型發(fā)展計劃
- 交通運(yùn)輸領(lǐng)域機(jī)械設(shè)備投入計劃
- 農(nóng)村垃圾處理創(chuàng)業(yè)計劃書
- 裝飾紙浸膠項目投資可行性研究分析報告(2024-2030版)
- 安徽紅星閥門有限公司-企業(yè)報告(供應(yīng)商版)
- 北京維通利電氣有限公司介紹企業(yè)發(fā)展分析報告
- 村文化廣場可行性研究報告
- 榮昌區(qū)高低壓成套開關(guān)設(shè)備項目可行性研究報告
- 羊肉燴面創(chuàng)業(yè)計劃書
- 《非暴力溝通》:心理學(xué)溝通技巧
- 2023-2024學(xué)年北京市海淀區(qū)高一語文上學(xué)期期中考試卷(附答案解析)
- 三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)
- 貨物質(zhì)量保證措施方案
- 國有企業(yè)外派董監(jiān)事、高管人員管理辦法
- 檢驗人員訓(xùn)練教材-QC技能手冊
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 大數(shù)據(jù)可視化智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江大學(xué)
- 山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(無答案)
- 綠色建筑運(yùn)行標(biāo)識自評報告參考樣式
- 穴位貼敷法技術(shù)操作評分標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論