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文檔簡介

Sayingthattheyhaveallleft,IwantthemtocomebackonebyonewhenIamtheloneliest.勤學樂施積極進

取（頁眉可刪）

高三主題班會教學教案

高三主題班會教案（一）

一、班會目的

1.幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更

加充分的準備。

2.給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。

3.幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的

勇氣。

二、班會準備

1.聯系大學的大一新生。

2.事先了解學生存在的困惑，并據此給來講座的同學布置講

義的側重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而達到班會

的針對性、實效性。

3.布置教室，成圍坐式。

三、班會時間

計劃一個半小時

四、班會過程

（一）介紹幾位大學大一新生的姓名、高考成績及現在所在

院系。

嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深

深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會

在一片贊嘆聲中開始了。

（二）由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活。

1.課堂環節

要點：

①吃透課堂內容

②提高課堂實效性

不一定要抄錄老師所有板書，要根據自己情況學習

2.課下復習環節

要點：

①認識其重要性

是自己學習實力提高的關鍵環節。

②計劃性

將自己的課余時間和需要復習的課目內容有計劃地安排起

來，有規律不遺漏地復習鞏固。

③針對性

針對弱科弱項采取相應的復習策略。

3.戰略戰術

要點：

①生活要有規律，熬夜應戰得不償失

②要根據學科特點采取科學有效的復習方法

兼談語文失利的教訓――應堅持少量高頻原則

③提高保分意識，不要丟掉輕意能拿到的分

④掌握一些答題的技巧

4.心態的調整

要點：

①心理因素不起決定作用，實力最重要

②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰

5.聽老師的話――結束語

老師們多年帶高三、經驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，

按照老師的指導意見去復習沒錯。

（三）同學們自由提問

摘要記錄：

1.你認為學習是責任還是興趣？

2.怎樣處理學習和休息的關系？

3.你是怎樣保持充沛的精力的？

4.英語基礎不好，有短期提高的訣竅嗎？

5.怎樣選擇參考書？

五、班會后記

原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時，班會氣氛

和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被

同學們圍住繼續發問。同學們都說，“師哥”們的現身說法聽得

很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺

性、主動性有了明顯的

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