第6頁共6頁辯論賽策劃書活動總結樣本為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。一、辯手組成：營銷協會新一屆成員二、參加人員：營銷協會全體成員三、活動時間：____年____月____日至____月____日四、活動地點：（待定）五、辯論主題：全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭六、賽前準備工作：1、確定參賽隊伍和成員（組織策劃部）2、申請活動地點（辦公室）3、廣播宣傳和宣傳單張貼（宣傳部）4、協會網站宣傳（網絡調研部）。5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、Q群宣傳（外聯部）6、制定并打印評分表20份（一張兩份）（宣傳部）7、制作并打印會長的臺詞（副會長）8、準備獎狀（5張）和碳筆（2支）（文體部）9、制作并準備紅牌、黃牌一個10、準備相機11、準備三個電子表12、具體人員安排：主席：王凡評委：記時員：接待員：攝相：查偉分數統計：胡阿珊辯論賽記錄：劉芮維持秩序：頒獎人員：賽后清理場地：七、辯論賽程序1、開場白（1）主席宣布比賽正式開始，并介紹評委（2）主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場（3）主席宣讀比賽規則（比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成）2、開始比賽5、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計7、主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主8、頒獎并照相留念9、主席宣布辯論賽____結束八、辯論程序1、立論（6分鐘）正反雙方一辯依次進行A、正方一辯發言（3分鐘）B、反方一辯發言（3分鐘）2、攻辯A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）B、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）D、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）E、正方一辯進行攻辯小結（1分鐘）F、反方一辯進行攻辯小結（1分鐘）3、自由辯論（12分鐘）4、總結陳詞（6分鐘）反方四辯總結陳詞（3分鐘）正方四辯總結陳詞（3分鐘）九、辯論細節1、時間提示（1）自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。（2）舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。2、陳詞提倡即興陳詞，引經據典恰當3、開篇立論立論要求邏輯清晰，言簡意賅4、攻辯（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行（2）正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問（每次提問只限一個問題）切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。（4）正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。（5）雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。（6）每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發言。（7）四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。5、自由辯論（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;（2）一方發言結束落座后，另一方開始發言（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序，次數和用時不誤（4）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分6、結辯各方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發言十、評判1、評委、嘉賓組成（待定）2、評判標準依據（1）團體部分（滿分100'）辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性（30'）內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當（10'）風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現（30'）整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合（20'）（2）個人部分（滿分100）A、論陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當（50'）B、辯提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體（50'）十一、評獎方法設辯手1名、優秀辯手3名（辯手和優秀辯手不重復）。辯論賽策劃書活動總結樣本（二）活動名稱：“辯一理而知天下論縱橫而行萬里”展我校學生風采辯論賽活動時間：____月____日下午比賽進行演練時間：本周六，下周三、周四晚上7：00活動地點：直利教育學校校區本部主辦部門：直利教育市場部協辦部門：教務部、人事部參與工作人員：王____、王____、李____、蔣____、趙____、劉____、胡____活動對象：我校初一、初二全體學生辯論主題：初賽“初中學生是否使用手機”活動內容：（1）口號：陶情操看誰水平高朱與黑雙方齊過招辯對錯唇舌浪滔滔論古今戰火已燃燒（2）宗旨：豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我們直利學子的基本技能。讓學生們明白當下的自己應該做什么!什么時候該做什么!為了什么在學習!（3）大賽流程：我校初一、初二學生自愿報名參加，教師做好前期的學生積極性調動工作。隨機組隊，參賽隊伍預計2支，詳細流程見附頁。1、比賽賽前，決定對戰雙方，下午進行辯論賽最終賽事，評出比賽冠軍。活動意義：辯論賽可以豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我校學子的基本技能。舉辦本次辯論賽能夠向廣大學生宣傳辯論科學知識，以激發他們對辯論的濃厚興趣，同時豐富廣大學生的第二課堂生活，為我校營造良好的演講、辯論文化氛圍。為以后的各類辯論賽做好準備。活動準備：裝飾（氣球、彩帶、膠帶）評委（稿紙、中性筆、請帖、評分條）獎品（獎狀、筆記本）總體要求：1、各隊伍充分做好比賽準備，以使比賽更加精彩。2、比賽現場的工作人員要始終保持活動現場的整潔衛生，維持現場秩序。3、各辯論隊隊員要認真學習辯論的規則要求，注意辯論的禮儀。4、各辯論隊的拉拉隊員，要注意自己的言行舉止是否合乎辯論比賽的要求，不得對對方隊員喝倒彩，進行言語上的人身攻擊。確保比賽圓滿地進行。否則評委有權對該隊進行適當的扣分。具體實行方案一、比賽進程1、下午1：00由指導教師引導隊員集合商討（指導教師：王____趙____）2、下午2：00開場白（主持人開場，引導校長致辭）3、下午2：30主持人介紹參賽隊及其所持立場（主持：劉____）4、下午2：30-4：____隊員依照一號辯手、二號辯手、三號辯手、自由辯論順序依次辯論發言（一組：指導教師：趙____隊員：許____、王____、羅____、劉____、王____、石____、黃____、文____、楊____、羅____、楊____、劉____、王____、王____、黃____，）（二組：指導教師：王____隊員：鮮____、謝____、李____、楊____、袁____、付____、趙____、謝____、王____、王____、羅____、羅____、景____、羅____、王____）5、下午4：10評判團遞交評分表，離席評定結果（評委：王____、王____、胡____）6、下午4：15主席公布結果7、下午4：15校長宣布活動結束二、比賽流程：1、開篇立論：正方一辯發言反方一辯發言2、攻辯環節：（1）正方二辯選擇反方二辯進行攻辯，反方二辯須正面回答，不得提問或反問。（2）反方二辯選擇正方二辯進行攻辯，正方二辯須正面回答，不得提問或反問。（3）正方三辯選擇反方三辯進行攻辯，反方三辯須正面回答，不得提問或反問。（4）反方三辯選擇正方三辯進行攻辯，正方三辯須正面回答，不得提問或反問。3、攻辯小結：正方一辯進行攻辯小結反方一辯進行攻辯小結4、自由辯論：正方先開始，雙方交替進行（一方發言完畢，另一方計時立即開始。）5、總結陳詞：6、觀眾提問階段。三、大賽紀律：1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述。2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊。3、辯論進行期間，辯手必須服從安排。4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序次數和個人發言時間不受限制。四、評分辦法及細則：【評判】（一）評判規則評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。（二）評判標準1、團體部分：（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體;（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）