第四單元走進法治天地測試題一、選擇題1．要實現國家和社會的長治久安，一個很重要的前提是每一位公民的個人的權益、訴求都要在法律范圍之內，不得違反法律，不得凌駕于國家和人民利益之上，不得損害正常的社會秩序。這告訴我們（）①法律是必須遵守的行為規范，任何公民都必須遵守法律②法律對全體社會成員具有普遍約束力，每一位公民都要以法律來規范和約束自己的行為③法律是由國家強制力保證實施的④法律與道德既有區別，又有聯系A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．一則公益廣告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你所有的生活！”對此，下列說法正確的是A．我們的生活與法律息息相關B．法律能解決生活中的一切問題C．有法律的保護，我們可以為所欲為D．要善于用法律保護自己，避免受罰3．某校學生以“全民守法，中學生在行動”為主題開展了模擬法庭、演講比賽等活動，這些活動加深了學生對于守法必要性的理解。下列選項中，中學生應該做到的是（）①調解民間糾紛，維護社會秩序②努力為建設法治中國貢獻力量③通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望④我們的生活與法律息息相關A．①② B．②③ C．②④ D．③④4．下列有關“法治”的理解中，你認為正確的是（）A．法律是規范、約束人的社會規則，因此隨著人類社會的發展，人類就有意識地創制法律B．我國最早的法律是夏朝的法律，即“禹刑”，是世界上現存最早的較為完整的成文法典C．截止到2010年初，我國徹底形成完備的中國特色社會主義法律體系D．建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者5．玲玲依《公司法》等有關法律在淘寶網上注冊了一家網店,生意火爆,月收入都在2萬元以上,學過法律的玲玲知道,根據稅法的有關規定,她要在12月底向稅務部門完成納稅申報。材料表明法律（）①只規定了人們應該履行的義務②為我們的成長和發展創造安全的社會環境③規定了人們享有的權利，應該履行的義務④為人們行為提供了指引、預測作用A．①③ B．②④ C．②③ D．③④6．在下列行為中，對你的安全構成威脅的有（）①大風來臨時，躲在電線桿、廣告牌下避風②遭遇泥石流，立刻爬樹逃生③獨自一人下水游泳④面對歹徒的行兇，機制靈活，尋找時機報警A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④7．在日常生活中，法律如同空氣和水，與我們每個人如影隨形、相伴一生，這告訴我們()A．法律與我們的生活息息相關 B．我們的生活完全依賴法律C．法律是生活的唯一準則規范 D．法律是我們每個人的保護傘8．黃某通過隱匿個人收入等方式偷逃稅款，數額巨大。稅務機關依據《中華人民共和國個人所得稅法》等相關規定，對黃某追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計13.41億元。對黃某進行處罰體現了法律的作用是（）A．法律規范著社會成員的行為 B．法律保護公民的一切權利C．法律體現著社會成員的意志 D．法律只規定公民應盡的義務9．2022年3月14日，國家互聯網信息辦公室就未成年人網絡保護條例（征求意見稿）》再次公開征求意見。征求意見稿提出，網絡產品和服務提供者應當建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務…這說明（）A．未成年自制力差，不能依法律己B．我國給予未成年人特殊的關愛和保護C．網絡對未成年人有害無利，青少年應遠離網絡D．未成年人能否健康成長取決于網絡保護條例制定的是否全面完善10．“法者，治之端也。”這句古語給我們的啟示是（）A．要依法對國家和社會事務進行治理B．要用習慣來規范自己的行為C．要主動學習法律法規D．在享有權利的同時，積極履行義務11．吉林省中小學校積極落實教育部關于抓好中小學作業、讀物、睡眠、手機、體質五項管理的規定。這有利于()①減輕學生的課業負擔②杜絕學生沉溺手機游戲③促進學生的全面發展④增強青少年的身體素質A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。下列行為體現依法辦事的是（）①小李為了報復小坤，在網絡散布詆毀污蔑小坤的信息②小強提醒媽媽開車行駛到斑馬線要停車禮讓行人③小華買到了過期飲料后到售賣的店鋪打砸出氣④小夢撥打市長熱線，舉報非法向河流排放污水的企業A．①② B．①③ C．②③ D．②④13．法律已經深深地嵌人我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。下列能夠體現法律與生活關系的是（）①法院判決小明的父親支付撫養費②小剛給同桌取綽號“胖墩兒”③小磊打賞網紅主播的錢被警方追回④某縣鋼鐵廠因排放大量污水被罰款A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．下列說法正確的是（）A．我不會與別人打官司，法律與我無關B．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我C．我現在年齡小，尚屬未成年人，與法律無關系D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律15．法律作為一種特殊的行為規范，它規定我們可以做什么，不可以做什么，應該怎么做，不應該怎么做。這說明法律能夠A．保護權益不受侵犯 B．保障我們人身自由C．指引我們行為方向 D．賦予我們更多權利16．法律是一種特殊的行為規范。下列屬于法律的是（）A．《中國共產黨黨章》 B．《中學生日常行為規范》C．《中華人民共和國民法典》 D．《青少年法治教育大綱》17．法律援助是國家提供的基本公共服務之一，與人民群眾的法律服務需求、維護合法權益息息相關。2021年8月20日，十三屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了《中華人民共和國法律援助法》。該法的通過（）①表明我國的法律體系非常完善②啟示我們要樹立法治意識，學會依法辦事③有利于維護社會絕對公平④是推進全面依法治國的需要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．2022年1月，國家市場監管總局、教育部等部門發布《關于開展面向未成年人無底線營銷食品專項治理工作的通知》，要通過查辦一批違法案件、曝光一批典型案例、嚴懲一批違法分子，全面治理面向未成年人無底線營銷食品的現象。這表明（）①未成年人受到特殊關愛和保護②嚴懲違法分子可以杜絕違法行為③任何人都沒有超越法律的特權④曝光典型案例是最佳的普法方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．以下屬于約束、調整人們行為的規范的是（）①《中學生日常行為規范》②《中國共產主義青年團章程》③《中華人民共和國憲法》④《青少年網絡文明公約》A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④20．中央宣傳部等九部門聯合印發《“美好生活·民法典相伴”主題宣傳方案》，要求培育全社會遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環境。開展這一活動有利于（）①提升公民法治素養②弘揚社會主義法治精神③提高公民嚴格執法能力④推進民法典條款內容修訂A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．2021年新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》細化了一些部分。下列選項中屬于學校保護的是（）A．推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋，引入專業力量參與學生管理和服務B．對虐待、毆打未成年人的監護人及時依法進行告誡，情節嚴重的依法予以懲處C．加強未成年人禁毒教育，推廣辦理未成年人案件“一站式”工作機制D．組織力量研究起草未成年人救助保護機構的管理辦法，以及相應的管理服務標準22．近年來，“天價蝦”、“天價魚”等事件時有發生，面對宰客現象，僅靠法律的強制性是不夠的，還必須將道德建設作為一項緊迫工程來抓。這是因為（）A．道德比法律更有約束力B．道德更適用于小事情C．推進法治中國建設是每個人的責任和義務D．道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性23．下列有關法律的認識，正確的是（）A．法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺B．法律與每個人的生活息息相關，可以解決生活中的所有事情C．法律是統治階級意志的體現，從原始社會開始就有法律了D．法律只對那些壞人有作用，對于好人是沒用的24．《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》規定，企業開發的學習類APP若存在涉黃內容、游戲泛濫、宣揚錯誤思潮、背離社會主義核心價值觀、傳播低俗文化等問題，將直接亮紅黃牌直至納入黑名單。加強中小學生校園學習類APP管理()①可以杜絕外界不良因素對未成年人學習的影響②是因為未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強③有利于維護未成年人的受教育權并保護其身心健康④旨在推動企業履行保護未成年人的司法責任A．①② B．①③ C．②③ D．①④25．全球每年有2．46億青少年遭受欺凌，40%以上因為害怕或者羞恥沒有告訴任何人，很大一部分人不知道遭受欺凌后應該告訴誰。對此你想對這些青少年說（）①理解尊嚴的實質，克服虛榮心②珍惜無價自尊，免生事端③了解維權途徑，求助有路④善用法律武器，依法維權A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、解答題26．完善法律，依法治國材料一2022年5月1日，《中華人民共和國反有組織犯罪法》正式實施，該法是我國首部專門、系統、完備、規范、反有組織犯罪工作的法律，對于推進更高水平的平安建設，確保實現長治久安具有重大意義。材料二2022年4月19日據媒體報道，上海疫情防控期間，高某非法租用他人食品經營營業執照在網絡平臺開店，大量囤積青菜、雞蛋、雞、鴨等食品，并大幅抬高價格對外銷售，累計銷售175余萬元，非法獲利150余萬元。目前，犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法經營罪已被上海靜安警方依法采取刑事強制措施。(1)材料一體現了法律的本質是什么？(2)結合材料二，談談材料二體現了法律的哪個特征。(3)以上兩則材料充分說明了依法治國的重要性，請結合所學知識談談法治的意義。27．請閱讀相關材料，結合所學知識，回答問題。材料一第十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過新修訂的未成年人保護法，自2021年6月1日起施行。(1)材料體現法律的哪一項特征？材料二堅持全面依法治國，是中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優勢。中國特色社會主義實踐向前推進一步，法治建設就要跟進一步。(2)國家重視法治建設。我國全面推進依法治國的總目標是什么？材料三義務教育法第五條：適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。(3)義務教育法保障了未成年人的合法權益。列舉兩部保護未成年的專門法律。28．【知法明理】材料一專家指出，新型冠狀病毒可能是從野生動物傳染給人類的，一些人濫食野生動物的陋習嚴重威脅公共衛生安全。2020年2月10日，全國人大常委會啟動了《野生動物保護法》的修改工作，依法加大打擊和懲治亂捕濫食野生動物的行為。材料二感染新冠病毒的郭某從境外回國后，故意隱瞞出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成與之接觸的40多人被隔離觀察。人民法院以“妨害傳染病防治罪”判處郭某有期徒刑一年六個月。結合材料，運用所學知識回答問題。(1)上述兩則材料分別體現了法律的哪一個特征？法律還有什么特征？（按順序回答）(2)請你說說法律的作用有哪些？29．黨的十九大以來，如期完成脫貧攻堅，推動經濟持續健康發展，必須堅持依法治國原則，必須堅定不移的走中國特色社會主義法治道路，加快建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，必須堅持黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法，加快建設法治經濟和法治社會，確保全面依法治國正確方向。閱讀上述材料，結合教材有關知識，簡要回答下列問題：（1）我國法律的特征有哪些？（2）作為國家的小主人，我們怎樣為全面推進依法治國做出應有的貢獻？30．[新法研學][認清保護]2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，新法將于2022年1月1日起施行。該法第十六條規定：關注未成年人心理健康，教導其珍愛生命，對其進行交通出行、健康上網和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。(1)以上材料體現了法律的哪一特征？請你分析《家庭教育促進法》出臺第十六條規定的必要性。[法律護航]《中華人民共和國家庭教育促進法》從2022年1月1日開始正式實施，家庭教育促進法集中體現了兩個關鍵詞“指引”“賦能”。第一個關鍵詞就是指引，通過法律的方式告訴父母，明確家庭教育的責任主體，你如何當好一個合格的家長，引導著你去按照科學的方法、科學的理念去教育孩子；第二個關鍵詞是賦能，幫助家長學習相關家庭教育知識，提升家長的教育能力，尊重孩子身心發展的規律，保障孩子的健康成長。(2)有同學認為：家庭在未成年人保護中承擔著主體責任，只要依靠新出臺的法律，未成年人肯定能健康成長。請你利用《法律伴我們成長》的內容，對此觀點進行辨析。【參考答案】一、選擇題1．A解析：從題文中的描述中可以看出，法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍約束力，每一位公民都要以法律來規范和約束自己的行為，任何公民都必須遵守法律，①②觀點正確；③觀點體現了法律的特征，觀點正確不合題意；④觀點體現的是法律與道德之間的關系，觀點正確不合題意，所以本題選擇A答案。2．A解析：此題考查法律與生活的關系，考查理解與分析能力。“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你的生活！”這句話說明我們的生活與法律息息相關。A符合題意；B夸大了法律的作用，錯誤；法律不僅保護我們，還約束我們的行為，不能為所欲為，C錯誤；要善于用法律保護自己，避免侵害，D錯誤。故選A。3．B解析：本題考查樹立法治意識、依法辦事。②③：依據題干材料分析可知，某校學生以“全民守法，中學生在行動”為主題開展了模擬法庭、演講比賽等活動，這些活動加深了學生對于守法必要性的理解，中學生應該做到努力為建設法治中國貢獻力量，通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，故②③正確，符合題意；①：錯誤，調解民間糾紛，維護社會秩序的做法不是中學生的角度；④：法律與生活的關系不是做法，故排除④；故本題選B。4．D解析：本題考查法治的相關知識。D：依據教材知識，建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者，故D正確；A：隨著人類社會的發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律，故排除A；B：《漢謨拉比法典》是世界上現存最早的較為完整的成文法典。故排除B；C：徹底，說法絕對，故排除C；故本題選D。5．D解析：本題考查對法律的作用的認識和把握。①：法律規定公民的權利和義務，故①說法錯誤；②：材料沒有體現出法律為我們的成長和發展創造安全的社會環境，故②與題意不符；③④：法律規定了人們享有的權利，應該履行的義務，為人們行為提供了指引、預測作用，故③④符合題意；故本題選D。6．C解析：本題考查自救自護的方法、學會自我保護。①②③：生活中我們要樹立防范意識，防止不法侵害。大風來臨時，躲在電線桿、廣告牌下避風，遭遇泥石流，立刻爬樹逃生，獨自一人下水游泳等行為都會對我們的安全構成威脅，所以①②③錯誤但符合題意；④：面對歹徒的行兇，機制靈活，尋找時機報警，是具有較強防范意識的表現，保護自己防范侵害，所以④說法正確但不符合題意，所以④排除；故本題選C。7．A解析：此題考查對法律的認識。依據所學知識，題文材料“在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。”告訴我們：法律與我們每個人的生活息息相關，A符合題意；“完全”說法絕對，選項B錯誤；“唯一”說法過于絕對，C排除；法律是每個人的保護傘，說法正確但不符合題意，D排除；故選A。8．A解析：本題考查法律的作用。A：稅務機關依據《中華人民共和國個人所得稅法》等相關規定，對黃某追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計13.41億元，體現了法律的作用是規范普社會成員的行為，A正確；B：錯誤，“一切”說法太絕對；C：錯誤，法律具有階級性，只能反映掌握國家政權的部分社會成員的意志；D：錯誤，法律規定我們享有的權利和應該履行的義務；故本題選A。9．B解析：本題考查保護未成年人。B：網絡產品和服務提供者應當建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務等，這說明我國給予未成年人特殊的關愛和保護，B正確；A：部分未成年人不能依法律己，A錯誤；C：青少年應合理利用網絡，C錯誤；D：“取決于”的說法夸大了網絡保護條例的作用，D錯誤；故本題選B。10．A解析：本題考查對法治的認識和理解。A：題干中這句古語的意思是法律是治理（國家）的開始。這啟示我們要依法對國家和社會事務進行治理，A項正確；B：現代社會，僅僅依靠習慣來規范自己的行為是不夠的，B項錯誤；CD：兩項與題干材料無關，排除；故本題選A。11．C解析：本題考查對未成年人的特殊保護。①②③④：吉林省中小學校積極落實教育部關于抓好中小學作業、讀物、睡眠、手機、體質五項管理的規定。這有利于減輕學生的課業負擔，減少學生沉溺手機游戲的行為；增強青少年的身體素質；促進學生的全面發展。②說法太絕對錯誤，①③④說法正確；故本題選C。12．D解析：本題考查依法辦事。②④：依法辦事的要求是遵守各種法律法規；遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。小強提醒媽媽開車行駛到斑馬線要停車禮讓行人，小夢舉報非法向河流排放污水的企業，是依法辦事的做法，②④說法正確；①③：小李和小華都沒有做到依法維權，是錯誤的；故本題選D。13．C解析：本題考查法律與生活關系。①③④：生活與法律息息相關，法律已經深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會生活的方方面面。法院判決小明的父親支付撫養費、小磊打賞網紅主播的錢被警方追回、某縣鋼鐵廠因排放大量污水被罰款都體現出法律保障生活，①③④符合題意；②：錯誤，小剛給同桌取綽號“胖墩兒”侵犯了他人的名譽權；故本題選C。14．D解析：本題旨在考查社會生活離不開法律的相關知識。A：法律與我們息息相關；錯誤；B：即使我們不違法、不犯罪，依然生活在法律的保護之中，要遵守法律，錯誤；C：與年齡大小無關，只要是社會中的一員，依然生活在法律的保護之中，錯誤；D：法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律，正確；故本題選D。15．C解析：本題考查對法律作用的正確認識。從題文中可以看出，作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活，C觀點正確；法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間，A、B、D觀點正確，不合題意，所以本題選擇C答案。16．C解析：本題考查法律的特征。ABD：《中國共產黨黨章》由中國共產黨的全國代表大會制定，靠黨的力量保證實施，對全體黨員有約束力；《中學生日常行為規范》和《青少年法治教育大綱》都是由國家有關部門制定，靠部門內部的強制力，對中學生或者青少年群體有約束力。以上三種規范都不符合法律的三個特征，所以不屬于法律，ABD不符合題意，不選；C：依據法律的三個特征，可知，《中華人民共和國民法典》是由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范，C說法正確；故本題選C。17．D解析：本題考查法治意識的相關知識。②④：《中華人民共和國法律援助法》的通過，有利于推動我國法律援助事業更上一層樓，標志著我國法律援助事業將有法可依，有利于維護社會公平正義，是推進全面依法治國的需要，啟示我們要樹立法治意識，學會依法辦事。故②④正確；①：我國的法律體系不能說非常完善，故排除①；③：絕對公平，說法不正確，故排除③；故本題選D。18．B解析：本題考查的是未成人需要特殊保護的相關知識。①③：《關于開展面向未成年人無底線營銷食品專項治理工作的通知》的發布，是因為未成年人受到特殊關愛和保護，“通過查辦一批違法案件、曝光一批典型案例、嚴懲一批違法分子”，可見任何人都沒有超越法律的特權，故①③正確；②④：“杜絕”、“最佳”過于絕對，故②④錯誤；故本題選B。19．D解析：本題考查對社會規則的認識。①②③④：依據教材知識，調節人們行為的規范包括法律、紀律、道德等。《中學生日常行為規范》、《中國共產主義青年團章程》，《青少年網絡文明公約》屬于規章制度；《中華人民共和國憲法》屬于法律，故①②③④都符合題意；故本題選D。20．A解析：本題考查樹立法治意識。①②：依據教材知識，中央宣傳部等九部門聯合印發的宣傳方案要求培養良好的法治環境，有利于提升公民的法治素養，弘揚社會主義法治精神，故①②說法正確；③：公民沒有執法能力，故③說法錯誤；④：不是開展這一活動的意義，故排除④；故本題選A。21．A解析：本題考查保護未成年人的六道防線的相關知識。A：推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋，引入專業力量參與學生管理和服務，體現為學校保護，故A符合題意；B：對虐待、毆打未成年人的監護人及時依法進行告誡，情節嚴重的依法予以懲處屬于司法保護，故B不符合題意；C：加強未成年人禁毒教育，推廣辦理未成年人案件“一站式”工作機制屬于司法保護，故C不符合題意；D：組織力量研究起草未成年人救助保護機構的管理辦法，以及相應的管理服務標準為民政部所進行任務，屬于政府保護，故D不符合題意；故本題選A。22．D解析：本題考查樹立法治意識。D：面對宰客現象，不僅靠法律，還需要靠道德建設，是因為，法治與德治是相輔相成，道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，故D說法符合題意；A：法律的約束力強，故A說法錯誤；B：道德與法律對人們行為規范，不能以事情的大小為判斷標準，故B說法錯誤；C：推進法治中國建設是每個人的責任和義務，與材料無關，故C說法與題意不符，排除；故本題選D。23．A解析：本題考查對法律的認識。A：依據教材知識可知，法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，A觀點正確；B：“所有”說法太絕對，B錯誤；C：法律是統治階級意志的體現，原始社會沒有法律，人類社會產生階級后，才開始出現了法律，C錯誤；D：法律與我們每個人如影隨形，相伴一生，；D錯誤故本題選A。24．C解析：網絡具有兩面性，未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受侵害。加強中小學生校園學習類APP管理題干中的做法有利于維護未成年人的受教育權并保護其身心健康，②③說法正確。①錯誤，“杜絕”說法過于絕對。④錯誤，企業履行保護未成年人的社會責任。故選C。25．C解析：①③④：青少年要增強自我保護意識，當遭遇欺凌后，青少年應該：理解尊嚴的實質，克服虛榮心；了解維權途徑，求助有路；善用法律武器，依法維權。②珍惜無價自尊，免生事端，說法錯誤。故選C。二、解答題26．(1)法律是統治階級意志和利益的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。(2)法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。(3)法治助推中國夢的實現；是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規范和保障。解析：考點考查：法律本質、法律特征、法治的意義能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：法治觀念(1)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是國家，需要運用法律本質的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我國首部專門、系統、完備、規范、反有組織犯罪工作的法律，對于推進更高水平的平安建設，確保實現長治久安具有重大意義→法律是統治階級意志和利益的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。第三步：整合信息，組織答案。(2)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是國家，需要運用法律特征的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法經營罪已被上海靜安警方依法采取刑事強制措施→法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。第三步：整合信息，組織答案。(3)本題考查法治的重要性，可以結合教材知識進行回答。27．(1)法律是由國家制定或認可的。(2)建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。(3)未成年人保護法，預防未成年人犯罪法。解析：背景素材：新修訂的未成年人保護法考點考查：法律的相關知識能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養：法治觀念(1)第一步：審設問。本題的設問主體為國家，需要調用法律的特征的有關知識。第二步：審材料。有效信息：全國人大常委會表決通過新修訂的未成年人保護法，體現了我國堅持科學立法。法律的是由國家制定或認可的。第三步：整合信息，組織答案。得分點：我國法律是由國家制定或認可的，是靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員有普遍的約束力。(2)本題考查依法治國的總目標，依據教材知識作答即可。(3)本題考查專門保護未成年人的法律，依據教材知識作答即可。28．(1)法律是由國家制定或認可的；法律是由國家強制力保證實施的。法律對全體社會成員具有普遍約束力。(2)①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務，法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益。解析：考點考查：法律的特征、法律的作用能力考查：提煉觀點和識記運用能力核心素養：法治觀念（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為材料內容，需要調用法律特征的有關知識，從體現類和是什么的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：材料一全國人大常委會啟動了《野生動物保護法》的修改工作，依法加大打擊和懲治亂捕濫食野生動物的行為→聯系法律由國家制定或認可。關鍵詞②：材料二郭某故意隱瞞行程被判