第二單元7．第一千個球（學案）文本導讀名師引領【學習紀要】1．閱讀課文，了解“足球之王”貝利的一些生活經歷。2．體會貝利的父親在他成長中的巨大作用。3．學習文章概括簡練生動的敘事的敘事方法，體會選材的典型性。4．學習在敘事中直抒胸臆，披露人物內心活動，表現人物個性的心理描寫方法。【文體感悟】1．走近作者貝利，原名埃德遜·阿蘭德斯·多·納西門托，巴西足球運動員，世界球王。1940年10月23日生于巴西特勒·科拉索尼鎮一個貧窮的職業足球運動員家庭，1975年畢業于桑切斯體育學院體育系，獲學士學位。15歲加入巴西桑切斯足球俱樂部，16歲入選國家隊。1975年轉入北美足球聰明紐約宇宙隊，1997年10月10日37歲退役。1994年12月21日，任巴西政府體育部長，他還是桑托足球俱樂部主任。2．背景資料球王貝利被國際足球界視為20世紀最佳運動員。他以卓越的球藝、上乘的球德，贏得了“黑色珍珠”的美譽，被推上“足球之王”的寶座。這位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共參加了1366場比賽，射進1281個球，曾在一場比賽中單槍匹馬8次攻陷對方城池。直到現在，他創造的連續3年每年進球超過100這一紀錄還沒有人打破過。1958年，不足17歲的貝利入選國家隊，代表巴西奔赴瑞典斯德哥爾摩參加第六屆世界杯足球賽。還未成年的貝利不辱使命。他力據中場，從容御敵，為巴西隊初捧世界杯立下了汗馬功勞。這一年貝利共射進66球，成為巴西全國的神射手。后來，貝利又作為國家隊主力參加了第七、第八、第九屆世界杯賽，為巴西奪得其中兩屆冠軍立下了汗馬功勞。巴西隊三次奪獲，使金光閃閃的“雷米特杯”永歸巴西所有。貝利為此創造了不可磨滅的功勛。在世界最大的馬卡拉納體育場入口處，人們為貝利建立了最漂亮的人球紀念碑。球王貝利所穿的10號球衣和射進的第1000個球成了巴西的國寶。貝利是有史以來惟一三次參加世界足球冠軍隊的球員，也是迄今為止惟一三次被評為世界最佳足球運動員的超級球星。在“桑托斯”服役期間，貝利曾作為該隊的中堅隊員，征戰全球，使該隊獲得十次圣保羅聯賽冠軍、五次巴西全國冠軍、兩次南美足球錦標賽冠軍、兩次歐洲和南美洲俱樂部“冠軍杯”賽冠軍。“桑托斯”隊一舉成為馳譽全球的足壇勁旅。而這一切，都與貝利的英名緊密相連。3．相關鏈接貝利生長在巴西小鎮陋巷的窮人家庭，７歲上街擦皮鞋謀生。他的足球生涯是光著腳丫兒開始的，很多年不知道“穿著鞋踢球是什么滋味”；踢的“球”是“先找一只最大的襪子，塞滿了破布或舊報紙，然后把它盡量按成球形，最后外面用繩子扎緊”；球場是家門口的小胡同，曾多次踢碎街燈，害得附近一片漆黑……靠著家人、教練和隊友的幫助，憑著天才和勤奮，憑著見東西就想踢一腳的執著，還有聽到國歌聲時那超出常人的情感，貝利成功了，成了至今無人能與之相匹的世界球王，真可謂“艱難困苦，玉汝于成”。我不認為今天的人們也要經歷貝利般的艱難，但他對所熱愛事業追求的精神，對踢球和不踢球的人都是一種榜樣。【提綱挈領】1．文章主旨本文通過作者對自己在足球事業上的成功的描述以及父親的教育對自己的巨大影響的深情回憶，表明貝利之所以有出眾的球技，良好的心理素質，除了他本身的努力之外，還與他從小受到良好的家庭教育是分不開的。2．內容結構（1）結構分析全文按兩個小標題劃，共分二大部分。第一部分：第一千個球主要內容是：全世界的球迷都在歡呼貝利踢進第一千個球的時候，貝利也為這件事而高興，為創造千球記錄而感到愉快。但當巴西報紙的頭版把貝利進了一千個球和美國宇航員康萊特、比思第二次登上月球的新聞并列刊登時，他并沒有得意忘形，而是想到“不只一次而是兩次把人送上月球，比發生在足球場上的任何事當然重要得多”。第二部分：慈父與恩師主要內容是：貝利的父親發現少年貝利吸煙時，并沒有打罵孩子，而是把他拉了過去，好像朋友之間談話似的向兒子解釋，如果抽煙喝酒的話就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。貝利羞得簡直無地自容。從那一天開始，貝利始終沒有碰過香煙。（2）脈絡梳理第一千個球第一千個球慈父與恩師摒除雜念冷靜射門偷吸卷煙被父發現千球誕生觀眾歡欣耐心勸導言辭動人報刊載譽貝利遜言良言鞭策終身不忘高超的技藝、良好的心理素質良好的家庭教育3．寫作特點（1）標題形式，新穎獨特文章設有兩個小標題，層次非常清楚，第一部分是結果，寫貝利踢進第一千個球后的高興，第二部分選取典型事例突出他成就的取得是和家庭教育分不開的，來源于特殊的教育方式，這樣使前后兩部分按由果到因，由表及里的內在因果關系聯系在一起。（2）語言樸實，富有真情本文語言樸實，毫無雕琢之筆，樸素中見真情。如在寫到進球后，說“我還是為自己終于破了千球大關而感到十分高興”。直抒胸臆，表現作者進球后的喜悅之情，又如“我簡直羞得無地自容……我兩眼盯著地板，真希望地上開個洞把我吞下去，埋葬我的羞慚”。這段文字表現了作者聽了父親的教誨后內心的慚愧之情和對父親的歉疚之情，語言樸實無華。（3）小中見大，欲揚先抑第二部分中，父親的形象的塑造過程中，沒有大的事件，作者選取了日常生活中平凡得不能再平凡的小事，以小見大，表現了父親對兒子的愛。為了寫父親，作者先說父親一定會打罵自己，也寫到自己內心的恐懼不安，然后，文勢一轉，寫到父親和風細雨式的教誨，這種欲揚先抑的手法，使父親的形象呈現了立體感。（4）典型事例，表現人物第二個小標題只講述了一件事即父親說服貝利戒煙，以父親的獨特寬容的教育方式，表現父親的嚴格要求子女，而又曉之以理、動之以情的尊重子女、理解子女，來說明貝利受到的極好的家庭教育，對他的成長有很大影響。師生互動合作探究1.整體感知作者把兩個片段放在一起的用意是什么？本文把這兩個片斷放在一起，是很有深意的：貝利不僅有出眾的球技，而且有很好的心理素質，這與他從小就受到良好的家庭教育是分不開的。直到許多年后，貝利向人反省說，當時父親要地狠狠地打罵他，可能會激起他的反抗。由此可見，貝利的父親雖然對兒女要求嚴格，但十分尊重兒女（曉之以理，動之以情）。這對貝利后來在事業上的成功起到了很大的作用。2.局部突破品析下面句子的含義。（1）次日，我進了一千個球和美國宇宙航行員康萊特、比恩第二次登上月球的新聞，平分了巴西報紙的頭版。在我看來，這兩件事的重要性簡直無法相提并論。雖然他這個消息跟登月的新聞一起上了巴西報紙的頭版，但是在巨大的榮譽面前沒有忘乎所以，更沒有沾沾自喜，而是保持著清醒的頭腦，自己能夠認識到兩件事情不是一種性質的。這說明了貝利不僅有出眾的球技，而且能夠認清自己的位置。（2）我簡直羞得無地自容。……我兩眼盯著地板，真希望地上開個洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。這段心理描寫寫出了貝利聽到父親諄諄教導后，不斷回憶起父親為了他們這個家，不顧自己身體的不便而做出的種種艱辛的努力，良心受到譴責，內心受到煎熬，親情勝過一切，決心埋葬過去的心理活動。（3）后來，我又好幾次想起這次談話。……今天我便成了一個惡習難改的煙鬼了。這段話是貝利的自我反省，寫出了貝利對自己年輕無知的追悔和對父親諄諄教導的真心感謝。從中我們可看到他年輕時爭強好勝的個性，還可以看出貝利是個極孝順，自制力非常強的人，這是他成為一個足球巨星的基本條件。積累運用拓展演練一、積累運用1．給下面加點的字注音。滂沱（）（）膝蓋（）墮落（）剎那間（）繞道（）卸下（）生涯（）天分（）2．根據提示寫出課文中的詞語。（1）指從事某種活動或職業的生活。（）（2）（思想、行動）往壞里變。（）（3）形容雨下得很大。（）（4）不經慎重考慮，盲目行動。（）（5）沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。（）（6）把不同的事物不加區別地混在一起來討論或對待。（）3．找出下列各句中的錯別字并改正（1）我又刻制自己不去想它。（）（2）數以百記的觀眾跳下看臺……（）（3）我們經過看臺時，觀眾歡生雷動。（）（4）它使我御下了一個思想包袱。（）（5）我看到里邊只有幾張芻芻巴巴的條子。（）（6）我知道我的個性，而且在那個年齡，我是容易感情沖動而輕舉忘動的。（）4．選擇恰當詞語填空。（1）一個同伴___________________說：“有啥可怕？他沒看見你吸煙。”A．嘲諷B．嘲笑C．嘲弄（2）跑過馬拉卡那體育場擁擠的___________________時，我的心跳得很快……A．地域B．區域C．領域（3）我看到球以___________________的弧線，飛過安地拉將張開的手掌，進入球網。A．美麗B．美觀C．美妙（4）由于我一直___________________足球，而且知道抽煙對一名職業球員的確有害……A．熱愛B．喜愛C．酷愛二、閱讀下面文字，回答問題。他們說得好像也有理，我當然希望他們的樂觀看法是有根據的。但我一回到家，就明白不是那么回事了。父親馬上把我叫了過去。我覺得奇怪的是，他的聲音十分平靜，就像在和我討論最近的一場足球賽一樣。“我看到你抽煙。”我沒說話，因為我無話可說。我只是站在他的跟前，東張西望，就是不敢碰他的目光。他一直保持著耐性。“我有沒有看錯？”“沒，沒有。”“你抽煙有多久了？”他還是非常平靜，就像是在問我擦皮鞋擦了多久、上學上了多久似的。這是不是暴風雨前的那種寧靜？“我，只吸過幾次，幾天前……”“告訴我，味道好不好？你知道，我沒抽過，我不知道到底是什么味道。”我沒說正式的香煙我沒吸過，只吸過“絮絮”煙。我也明明知道講明了這一點也沒有用。“我不知道，也許沒有多大味道。”我答得那么笨，本以為他一定會一記耳光打過來，但是他沒有揍我，而是把我拉了過去，好像要進行一次朋友間的談話似的。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解釋開了：“你踢球有幾分天分，以后也許會成為一個高手。要是你抽煙喝酒，就踢不好球了。到時候就沒有足夠的體力在九十分鐘之內一直踢出理想的水平。這事你自己決定吧。”然后他伸手從口袋中取出了錢夾子。這夾子又舊，又薄得可憐。他打開夾子，我看到里面只有幾張皺皺巴巴的票子。他接著說下去：“但是，如果你還想抽煙，最好還是抽你自己的煙。老是討人家的煙抽很丟人。你自己買煙需要多少錢？”我簡直羞得無地自容。我抽的煙不是自己買來的，這還無關緊要，這時我倒聯想起許多事情——我似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那么大；我似乎看見他為了養活一家，在毫無怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯著地板，真希望地上開個洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。父親一聲不響地看了我很久。“好吧，沒事了。為了我們家庭的名譽，你自己的名譽，以后別再討煙抽了。要買，向我拿錢，我給你。”我知道，如果我真的向他要，他是會給的。后來，我又好幾次想起這次談話。我知道我的個性。而且在那個年齡，我是容易感情沖動而輕舉妄動的。要是他當時狠狠地罵了我一頓，很可能反而會激起我的反抗，今天我便成了一個惡習難改的煙鬼了。當然，還有另一種可能：由于我一直酷愛足球運動，而且知道抽煙對一名職業球員的確有害，因此我可能不至于墮落到那個地步。這些都很難說，但是有一件事是可以肯定的：從那一天開始，我一直沒有碰過香煙，也從來不想去碰它。5．選文第一句話在結構上的作用是什么？“樂觀看法”指的是什么？6．父親與貝利的談話用了哪些具體的描寫方法？從中可見父親是怎樣的人？7．從文中畫線的句子中，你得知了哪些信息？哪些詞貼切地導出了這一信息？8．“這些都很難說”中的“這些”指什么？“但有一件事是可以肯定的”中“一件事”指什么？9．最后一段的表達方式是什么？你感受到的貝利是怎樣一個人？三、閱讀下面文字，回答問題。一個禮物換回另一個禮物在里約熱內盧的一個貧民窟里，一個男孩非常喜歡足球，可是又買不起。于是，他就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢；在能找到的任何一個空地上踢。有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了。他發現這孩子踢得很是那么回事，就送給他一只足球。小男孩踢得更賣勁了。不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節到了，小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一把鏟子跑了出去。他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好坑的時候，別墅里走出一個人，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋說：“教練，圣誕節到了，我沒有什么禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。”教練把小男孩從樹坑里拉上來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物！明天你到我的訓練場去吧。”三年后，這位17歲的男孩在第六屆世界杯足球賽上獨進21球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。10．文中哪一句話最能說明貝利的確有足球天賦？11．題目中的“一個禮物”指什么？“另一個禮物”指什么？后來還有什么特殊含義？12．故事結束才說出貝利的名字，這樣的安排有什么好處？13．“天才之路都是用愛心鋪成的”，貝利的成功之路是用哪些“愛心”鋪成的？14．找出點明主旨的句子，并說說它在全文中的作用。參考答案一、1．pāngtuóxīduòchàràoxièyáfèn2．（1）生涯（2）墮落（3）滂沱（4）輕舉妄動（5）無地自容（6）相提并論3．（1）刻—克（2）記—計（3）生—聲（4）御—卸（5）芻—皺（6）忘—妄4．（1）A（2）B（3）C（4）C二、5．承接上文，孩子們的議論。樂觀看法指的是“父親沒看見你吸煙”。6．對話、動作。父親對兒女要求十分嚴格，但十分尊重兒女，教子有方。7．家境貧困，父親養家艱難。舊、薄得可憐、皺皺巴巴的票子。8．是否會因抽煙雨變成惡習難改的煙鬼。文章最后一句話。9．直抒胸臆。在良好的家庭教育下有良好的心理素質，對自己年輕無知真誠追悔，對父親諄諄教導有衷心感謝。三、10．“不久……一只水桶里。”11．足球。圣誕樹坑。貝利回報教練的愛心。12．巧設懸念，吸引讀者，使人印象深刻。13．①貝利對足球的愛；②教練對貝利的愛；③貝利對教練的回報。14．最后一句。篇末點題，寓意深刻。素材大觀園1．教子名言君子以儉德辟難。——《周易?否》克勤于邦，克儉于家。——《尚書?大禹謨》儉，德之共也；侈，惡之大也。——《左傳?莊公二十四年》民生在勤，勤則不匱。——《左傳?宣公十二年》儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子?辭過》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——李紳《憫農》歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史》憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——《新五代史?伶官傳序》由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光《訓儉示康》取之有度，用之有節，則常足。——《資治通鑒》卷二百三十四惟儉可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史?范純仁列傳》一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬《治家格言》2．美文賞讀成龍的童年時光成龍的父母親最初在法國領事館工作，父親是廚師，也是京劇票友。成龍小時候很喜歡打架，跟那些外國小孩子打。因為他住在山頂領事館區，幾乎附近的盡是法國人，美國人，……，這種情況一直持續到他上小學一年級時。成龍除了喜歡打架之外，還喜歡看武俠片。那時候，武俠片大行其道，曹達華，于素秋是當時最紅的明星，成龍崇拜他們，一心想向他們學藝。一天，他的父親帶著他來到尖沙咀的美麗都大廈，拜訪京劇武生于占元師傅。于師傅正是成龍崇拜的武俠女星于素秋的父親，成