1教學目標1、了解巴黎和會的結果，知道“五四”運動的過程和發展，明確“五四”運動的性質和意義。2、結合史實分析“五四”運動爆發的原因。3、培養學生的愛國主義情感。2學情分析學生對于這一段歷史的了解比較零散，沒有形成系統，也缺乏飽滿充實的情感，需要幫助他們對知識進行自主合作探究性的補充，以及激發他們對于祖國的熱愛之情。3重點難點1、教學重點：巴黎和會，”五四”運動的過程及發展，”五四“運動的意義。2、教學難點：培養學生的愛國主義情感。教學活動活動1【導入】導播放歌曲：“光榮啊！中國共青團”新課導入：展示兩段材料。【提問】大家都已經預習過今天要上的課文，可以看出第一段材料跟中國歷史上的什么事件有關？第二段材料跟中國歷史上的什么事件有關？學生回答：新文化運動、五四運動。教師引入：很好，這就是本堂課我們要重點介紹的兩個歷史事件。可以看到，老師在這兩場運動中間用了課題中的“覺醒”兩個紅色大字，那么為什么說這兩場運動帶來了中國人民的覺醒呢？一起來走進這堂課。活動2【講授】講第一篇章：沉睡中的中國首先，請同學們看一下反映當時中國社會的三個鏡頭鏡頭一：百姓門上的對聯“帝德乾坤大，皇恩雨露深”；鏡頭二：袁世凱說：“中華立國以孝悌忠信禮儀廉恥為人道之大經。政體雖更，民弊無改。”這道恢復禮教的號令鼓舞下，社會上出現了許多尊孔小團體。鏡頭三：魯迅小說《藥》中主人公把多日辛苦積攢的洋錢去買人血饅頭，為的是想救兒子的命。因為大家都相信吃了烈士的血能治好南病……【提問】從剛才的鏡頭中，你感受最深的是什么？學生答：皇權專制、封建禮教、愚昧無知、迷信……【小結】很好，雖然辛亥革命結束了中國兩千多年的封建制度，結束了大清王朝的統治，趕走了皇帝，建立了新的制度，但多數中國人的思想觀念還沉睡在封建社會腐朽的床上，他們需要思想上的覺醒。為此，先進的知識分子展開了一場新文化運動。第二篇章：覺醒中的中國【敘述】自主合作的方式完成。請同學們用5分鐘左右的時間閱讀課本P99-100,完成下面四個的問題。1、新文化運動興起的時間、標志？2、新文化運動的口號？3、你知道哪些新文化運動的代表人物及其歷史貢獻？4、用一句話概括新文化運動的作用。【承轉】就在新文化運動蓬勃開展的時候，中國又爆發了一場各階層廣泛參與的五四愛國運動。讓我們走進那段激蕩的歲月。（然后思考五四運動的導火線、哪些人先后為推動了五四運動的發展做了怎樣的貢獻，五四運動的結果怎么樣？）視頻：五四運動中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！這是沉痛的一天，這是屈辱的一天，但是在中國人民的壓力下，中國代表團最終拒絕了在巴黎和約上簽字，這是中國的勝利，更是中國各階層人民的勝利，中華民族真正覺醒了。五四運動的意義：總結：表格展示假如讓你用一個詞語來形容你所理解的五四運動，你會用哪個詞語，能說說你的理由嗎？——五四精神：愛國、進步、民主、科學升華：帶音樂朗誦探究：從洋務運動、戊戌變法、辛亥革命到五四新文化運動，中華民族是怎樣一步步覺醒的？第三篇章：騰飛中的中國【敘述】1919年的“五四”運動，青年學生以一腔愛國熱血為救亡圖存、振興中華而力挽狂瀾。在五四精神的感染和激勵下，經過一代一代中國人民的努力，今天中國今非昔比。我們一起來感受騰飛中的中國。圖片：成就。【敘述】生長在和平年代的我們，不需要拋頭顱、灑熱血，我們還需不需要傳承五四精神？學生自由發表。五四運動雖然已過去九十多年，但五四精神永不朽。比如在這次事件中，就充分體現了當代中華兒女對五四精神的傳承與發揚。展示四川雅安市蘆山縣地震圖片。（北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經103.0）發生7.0級地震。截至2013年4月24日10時，共發生余震4045次，3級以上余震103次，最大余震5.7級。受災人口152萬，受災面積12500平方公里。據中國地震局網站消息，截至24日14時30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人，11470人受傷。但是雅安并不孤獨，雅安人民和雅安的未來從此牽動著所有國人民的心。一方有難，八方支援。社會各界人士通過捐贈，救援向雅安人民表達自己對國人的關懷。此時此刻全國人民都是雅安人！在全國人民的支援下，你們一定能微笑面對美好的明天！雅安，加油！只要社會凝聚力不散,生命中希望不墜，從災難中重新站起來的人民一定會更加堅強。）活動3【作業】小結【小結】今天我們風華正茂，明天是祖國的棟梁。就用我們的誓言我們的行動來傳承五四精神。宣誓詞：“我們會用年輕的心傳承五四精神，用健康的體魄扛起強國使命，用奔騰的血液鮮艷團的旗幟，用跳動的脈搏打造祖國的輝煌。我們將以飽滿的熱情書寫壯麗，以暢快的激情揮灑雄風，以