5月份"自立自強"每月一事活動方案學會自立，成就幸福人生——三年級5月份活動方案活動目標：通過活動讓學生感受到，少年兒童的自立是民族未來精神狀態的標志，我們應該把個人同民族振興與偉大祖國的明天聯系起來，樹立不畏艱難，勇于奮斗，自強不息的精神。活動時間：5月活動對象：全體師生活動口號：學會自立，成就幸福人生活動階段：第一階段：宣傳發動1、利用集體晨會宣讀倡議書，做好活動動員。2、圍繞主題做好黑板報設計、展板布置、室外小報設計。第二階段：主題閱讀1．組織學生閱讀各類“自強自立”為主題的讀本、小故事、名言等，從讀物中認識自立的重要性。2.各班根據學生的年齡特點收集有關自立的故事、詩歌、散文等，利用晨誦、午讀的時間誦讀。第三階段：主題實踐我勞動我快樂為了讓學生樹立自強自立的觀念，知道只能靠自己才能創造一切，培養他們自己的事情自己做的意識。根據中年級學生的特點，在家庭中帶領孩子開展“我是小當家”系列活動，從而了解家長做家務的辛苦，學會體貼家長，并主動幫助家長承擔家務。在學校開展“我是學校小主人”“小巧手大變樣”等活動，培養學生的審美情趣及自立意識。活動一：“小鬼當家”真快樂選擇雙休日，從壓歲錢中取出五十元，先排好菜譜，注意葷素營養搭配，在家長的指引下到市場上買好菜，自己動手洗菜、燒菜，完成一個涼拌菜、一個炒菜和一個湯，請父母品嘗并評價，并記錄下活動的過程及感受。責任人：班主任材料上交：記錄表（美化）活動感受手稿各3份活動二：我是房間設計師“我是房間設計師”。讓學生自己動手整理小房間，可以利用美術課、社團課制作的小制作把自己的房間裝扮得更整潔、更溫馨，并把照片上傳給班主任老師，由班主任老師擇優選擇5張照片參加校級評比。責任人：班主任材料收集：經過細心裝扮的房間照片每班5張。活動三：“校園吉祥物“設計。美麗的校園是我們的樂園，我們可以為學校設計一個吉祥物，讓我們的校園更有生機，更有活力。中年級各班利用美術課在美術老師的指導下進行設計，并由美術老師在各班擇優上交兩份設計圖參加校級評比。具體負責：★張君群各班美術任課老師材料收集：每班2份設計（8K卡紙）活動四：“爭做環保小衛士”。潔凈的校園需要我們大家共同來維護，在班級中嘗試設立各種崗位：“樓道美容員”“草坪護綠員”“墻壁美容師”等，組織學生應聘上崗，做到日日掃，天天清，見到垃圾要主動拾起，盡量清除校園衛生死角。自立自強的名言警句：痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒奮發。——佚名天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。——蒲松齡不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。——雷鋒人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。——居里夫人困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。——佚名困難是人生的老師，是一所最好的學校。——佚名有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人。——林語堂我們應該有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。——居里夫人只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。——高爾基人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲天行健,君子自強不息，古今中外，凡成就事業，對人類有所作為的人，無一不是腳踏實地艱苦登攀的結果。——錢三強要成就一件大事,必須從小事做起。——列寧沒有完全的獨立,就沒有完全的幸福。——車爾尼雪夫斯基沒有獨立精神的人，一定依賴別人；依賴別人的人一定怕人；怕人的人一定阿諛諂媚。——富澤渝吉從來便沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。——雨果與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量。——車爾尼雪夫斯基我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。——巴金世界上最堅強的人就是獨立的人。——拿破侖自食其力，生活是美好的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。——居里夫人我愿獨立自主和照自己的意思過生活;凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就決不希求。——易卜生自立自強詩歌：憫農唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。蜂羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？明日歌明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。自立歌旭日東升朝霞暖，手帕襪子紅領巾，自理自立愛勞動，早起臨鏡衣褲穿。不要幫忙自己洗。勤奮進取多努力。被子自疊鞋自穿，洗腳洗頭剪指甲，不靠爹娘來蔭庇，洗臉刷牙吃早飯。擇菜洗碗倒垃圾。不求好運滿天飛。行前拖鞋歸歸位，文具樣樣準備齊，國事家事我有責，開開心心上學去。自己睡覺不怕黑。創造幸福靠自己。自立自強的名人故事：張海迪勉勵殘疾朋友自立自強深圳法制報訊（記者李文張定平）“我有一個夢想，若干年的某一天，所有殘疾朋友能夠像健全人一樣地生活，可以駕駛汽車、可以到任何想去的地方旅游，那時我們殘疾朋友就能完全融入社會，融入這個和諧的大家庭。”這是昨天張海迪與全市六區的100多名殘疾人面對面交流時說出的心里話。昨天，市殘聯為慶祝第十五次“全國助殘日”，在五洲賓館舉辦了座談會。作家張海迪，以及中國社科院社科研究所副所長黃平參加座談。張海迪說：“自從有人類就有殘疾人，他們是人類社會的自然存在。和諧社會的構建，與殘疾人事業緊密相關。深圳是一個走在改革開放前沿的城市，深圳殘疾人事業的發展將給全國其他地區提供借鑒。”在羅湖商業城從事按摩工作的盲人馬景陽聽完張海迪的一番話后對記者說：“我今年26歲，是聽著張海迪事跡長大的，她的精神一直在鼓舞著我。一名殘疾人要為社會做出貢獻就要付出比健全人更大的艱辛，我作為年輕人會盡全力做好本職工作，不斷學習，勇敢面對生活。”深圳元平特殊教育學校的20名聾啞學生到場觀看座談會，一名叫陸金輝的聾啞學生在記者的采訪本上寫道：“今天非常高興看到張海迪，她是一名作家，我將來也要成為一個對社會有用的人。”作為全國政協委員的張海迪已于今年與其他全國政協委員共同提出一個議案，建議將“全國助殘日”更名為“全國殘疾人自強日”。她說：“殘疾人是社會中的弱勢群體，需要人們的關愛和幫助；但是殘疾人也應當在社會中發揮自己所有的能力去奉獻，而不是一味地接受幫助。?自強日?這個提法能夠激勵殘疾朋友自立自強，珍惜生命。殘疾人很好地融入社會，社會才也會變得更加和諧。”市殘聯黨組書記、理事長高建偉參加了座談會。在接受記者采訪時她表示：“今年，市殘聯將在完善《深圳市殘疾人特殊優惠辦法》、安排殘疾人就業方面多做工作，多層面營造理解、關心殘疾人的社會環境。”張九精：自立自強感動校園張九精的笑臉燦爛如陽光，這是因為他有著陽光般燦爛的內心。生于貧困，他卻不戚戚然，既不抱怨命運不公，也不愿成為家庭和社會的負擔，撿廢品，當促銷員，做家教，他勤勞地改變著自己的生活處境；作為兒子，他秉承傳統美德，恪守孝道，還在求學階段，他就承擔起了贍養、照顧父親的責任；做為學子，他不僅勤學苦思，學業優秀，還騰出大量時間，甚至放棄許多掙錢的機會，用于參與學生工作和社會活動。更為難得的是，在生活的重壓下，他還心系和他一樣處于困境中的同學，思考并向校方提出了對貧困生幫扶工作的建議。求學艱難，仍把患病父親接到海南照料，名揚校園，在欠費后卻婉拒老師資助，主動申請休學打工掙學費，休學在外，卻精心撰寫如何救助更多貧困生的建議。4月12日上午，陽光明媚。23歲的張九精走進了久違的學校圖書館，開始準備畢業論文。在4月12日之前，這位海師政法系2002級經濟學本科二班學生，這位“海南師范大學首屆校園十大感動人物”，這位如曾經感動中國的洪戰輝一樣自強自立的貧困大學生，現在是一家建材公司的臨時雇傭人員，每天奔忙于公司和建筑工地之間。因為欠學校6000多元學費，張九精主動申請了休學。他的休學給同學們帶來了心靈震撼，在他們看來，以孝心、愛心感動校園的張九精，完全有充足的理由申請緩繳學費。“學生欠費太多了，我不想給學校、給系里老師添麻煩。我自己有能力攢足了學費再復學。”張九精一臉自信地對記者說。這是一個怎樣倔強的大學生？！初三時母親意外去世，大二伊始，揣著家教掙來的第一筆錢，他決定把患病父親接到海南照顧，張九精老家在河南新蔡縣韓集鄉天廟村，家境貧寒。盡管從小生活困難，但對于張九精來說，真正對生活苦難的理解，始于初三開學的第一天：母親在一次火車事故中不幸遇難。受此打擊，張九精的成績直線下降。在父親的鼓勵下，他又慢慢地緩過勁來，考取了海南師范大學。張九精大一的學費是湊出來的：父親出一點，哥哥拿一點。但是隨著父親患上糖尿病和哥哥結婚，張九精的求學境況更加艱難。張九精既希望自己有能力照料父親，又不想給哥哥拮據的家庭帶去麻煩。于是，從大一開始，張九精開始到電器公司做促銷員，開始在大英天橋上舉起了家教牌……在和父親的電話聯系中，張九精強烈地感覺到：無論從精神上還是身體上，父親的情況都非常糟糕，打個電話，張九精使盡力氣喊，但父親卻聽不見。2019年8月，拿到暑假做家教掙來的2000元后，張九精說服父親來到海南。課余時間，張九精就跑到父親租住的小屋中，給父親洗衣做飯，沏上一壺苦丁茶，捶捶背；天氣冷的時候，張九精把學校發的厚被讓給父親蓋……盡管無錢就醫，但在他的精心照料下，父親的狀態開始好轉，體重也開始增加了。同學給他家攢廢品，他把同學無償給父親的廢品賣成錢后納入班會費看到兒子求學這么辛苦，父親張玉美心里十分過意不去。到海南的第七天，張玉美就決定“找點事做”———撿破爛。“剛開始，我很擔心這樣會給兒子丟臉。”年過六旬的張玉美說到自己給兒子帶來諸多難處時，幾度落淚。張玉美最初收破爛是“偷偷摸摸”的：因為租的房子就在海師旁邊，怕同學看見，給兒子丟臉，所以晚上才出來撿。張九精察覺到父親的顧慮后，于是抽空陪父親一起撿破爛：“咱們用雙手勞動掙錢，有什么丟人的？！”在撿破爛的路上，張九精遇上同學也不躲避，父親彎不下腰時他就幫著撿。父親從此也終于敢光明正大撿破爛了。同學們知道張九精帶著父親上學的事情后，都幫這位班長一把。同學李穎告訴記者，全班50多位同學，每個宿舍，都開始收自己平時隨手丟掉的廢品，如礦泉水瓶、舊書報等，先在宿舍集中，再由生活委員統一收起來，交給張九精的父親。“我們沒想到，九精和伯父把廢品賣掉后，把錢打到了班會費里。”李穎說。張九精說，大二那天，通過這樣的形式，班里同學收集的廢品賣了200多元。他有豐富的勤工儉學渠道，為了院系的學生工作，卻放棄了許多這樣掙學費的機會大學讀到第四年，張九精涉足的勤工儉學崗位實在太多：電器促銷、床上用品促銷、文具促銷、建筑防水工程、家教……“干一天的電器促銷，我們一人能掙35元，現在好像已經漲到45元一天。”張九精對“行情”非常熟悉。大一、大二，是張九精勤工儉學比較頻繁的時期。和一些電器企業銷售方混熟以后，他干脆負責起招募節假日電器促銷員的活兒，最多的一次，他領著海師三四十位同學，美美地掙了一回錢，好不爽快。同學趙瑞強家境也十分窘迫，他還記得，大一時他和張九精一起去找家教，兩人在大英天橋上舉了半天牌，七位家長過來打聽，最后只談成了一份家教工作，張九精毫不猶豫地把機會讓給了他。到了大三，張九精的組織協調能力得到了政法系和校團委的賞識，他先后擔任了校團委組織部學生部長、政法系第二學生黨支部副書記，他需要組織協調參與許多活動，這樣一來，勤工儉學的時間就大大減少了，但張九精舍不得、也不愿意放下手中的工作。值得一提的是，盡管社會事務繁忙，張九精的學習成績依然很好，多次獲國家獎學金、省“優秀大學生獎學金”、校“李興福優秀貧困大學生獎學金”。然而，對于從不指望他人資助的張九精來說，獎學金依然不能解決他的全部學費，國家助學貸款一時沒有著落。至2019年底，張九精已經欠下海師學費6000多元。學費危機，已經籠罩在他的頭上。作為“校園感動人物”，他謝絕了各方資助，毅然申請休學打工。2019年底，海師舉行首屆“校園十大感動人物”評選，張九精和他的故事，感動了許許多多海師師生。2019年12月20日晚上，他以高票獲頒“校園十大感動人物”。而此時，海師正在經歷前所未有的“欠費風波”，在校生僅2019年一年時間就欠下學校1700多萬元，其中不少屬于惡意欠費。在這樣的背景下，海師要求凡在學校就讀學生必須在繳清所欠學費、住宿費后方可辦理注冊手續。學校申明每個系3％家庭特別困難的學生可以緩繳，但不包括大四學生。張九精恰恰是大四學生。再三思考后，張九精向學校提出了休學。獲悉張九精申請休學后，校團委書記楊海、政法系第二學生黨支部副書記王華均表示，可以個人幫助張九精先繳上學費完成學業，但倔強的張九精婉言謝絕。“我們剛開始覺得?校園十大感動人物?休學不太好，但后來覺得九精自強自立的想法也有他的道理，再說學校實行的彈性學分制也允許學生休學后再復學。感受最深的是，在欠費這么多的情況下，九精的作法給了學校充分的理解。”休學后，張九精到一家建材公司打工，公司老板獲悉他因為貧困休學后提出先幫他繳費，也被他婉拒。休學期間，面對海師龐大的貧困生群體，張九精草擬了《關于做好貧困生幫扶工作的幾點建議》，并于4月11日正式交到校領導手中，系統地向學校提出建立解決貧困生問題的長效機制，比如統一回收隨處可見的礦泉水空瓶、發動畢業生捐出廢舊書籍、辦公部門統一回收廢舊報紙雜志，將所得用于幫助貧困生，等等。海師“愛心助學基金”啟動，校領導得悉張九精休學后說：“把張九精找回來！”在清繳惡意欠費的同時，海師也同時啟動了另一項旨在幫助像張九精這樣的貧困生的項目———建立“愛心助學基金”。迄今為止，全校師生員工捐款已超過20萬元，加上社會捐助，總款額已經超過30萬元。“我們的目標是通過學校和社會捐款，把愛心助學基金累積到100萬元以上，而后每年挑選優秀的貧困大學生，每年給他們提供一般來說最高不超過3000元的無息愛心借款，幫助貧困大學生完成學業。這筆借款，學生和學校簽訂協議，畢業后兩年內還給學校就行了。”4月11日上午接受記者采訪時，校黨委書記林北平說。曾經親手給張九精頒發“校園十大感動人物”的林北平，獲悉他因為繳不起學費休學后，馬上告知有關部門人員：“把張九精找回來！我們通過愛心助學基金幫助他，愛心借款的金額可以提高，決不能讓這樣優秀的貧困生休學！”4月27日，海師黨委書記林北平告訴記者，張九精他已成為“愛心助學基金”的首批幫扶對象，而且給他的“愛心借款”破例加到5000元。很難想象，抖落建筑工地的一身灰塵，帶著休學的悵惘，23歲的張九精還有心思撰寫胸懷整個海南師范大學貧困生的報告———《關于做好貧困生幫扶工作的幾點建議》。不過，張九精寫這份建議有他的理由：“在我們班，像我這樣的貧困生就有六七個，班長趙瑞強也申請休學了。學校盡管也采取了發放特困生助學金、發放特困生獎學金、設立愛心助學基金等幫扶辦法，但終究財力有限，我們還得想想別的辦法。”張九精認為，海師完全可以利用學校豐富的資源，暢通各種幫扶渠道，比如加大家教服務中心的影響力，用“走出去”和“拉進來”兩條腿走路；比如以學校為中心，結合各專業、各社團的特點，建立更多以營利為目的有特色的中心，如網頁制作、網絡開發中心，文章校對中心，企業信息咨詢中心，臨時促銷服務中心，商務英語培訓中心，裝飾設計中心，代寫公文服務中心，等等。何不動員師生齊努力，回收廢品助貧困不過，在記者看來，張九精的這份建議中，最有可操作性的還是“動員師生齊努力，回收廢品助貧困”。張九精說：“這是從我爸爸回收廢品得到的靈感。”在幫助父親及班級撿破爛時，張九精發現，在教學樓一天隨隨便便就能撿到100個左右的礦泉水空瓶。“我校有上萬名學生和幾千名教職員工，每天產生的可回收廢品數量很大，而僅礦泉水瓶就有1000—2000個。現在我們的回收率幾乎為零，就拿一個瓶子0.12元，那么每天我們可回收資金120—200元。假設回收率達到80％，我們仍能有100—160元的收入。那么一年我們就有3萬—5萬的回收資金。這筆資金用于幫扶，可以資助近10名特困生一年的學費！”張九精說。張九精說：“我們需要做的，只是設立廢品回收車和廢品回收桶，我們得到的不僅是那幾萬元，更是那無窮無盡的愛的和諧。”何不用舊書廢報為貧困生換學費“還有，我校每年有2000名—3000名畢業生，而他們有大量的廢舊書籍和各種可回收廢品就扔在了宿舍，或者以低價格賣給他人。我們估算一下，每位畢業生大概有100斤廢舊書刊可賣，假設市場價為0.45—0.5元一斤，那么每位學生至少可捐贈45元，那么每年就會有9萬到10萬元的收入，這樣將會幫助20名學生交一年的學費！而更為重要的是，部分書籍還可作為學校的藏書，從而增加學校圖書館的藏書量，可以說是一舉兩得。”張九精還提出，學校各部門的廢舊報紙原來大部分都以垃圾的方式丟掉，或以低價出售給個人。建議統一賣掉，資金納入愛心助學基金。一年下來，至少還可以幫助2名貧困生繳齊學費。“這些作法，一方面可以解決部分學生的經濟問題，另一方面還可以培養大家節約創收的意識，讓他們體會到海師大家庭對貧困生的愛。”張九精說。畢業論文為海南扶貧開發支招《海南省中部和貧困地區扶貧開發新思路》，這不是一位縣處級領導干部的調研報告，而是張九精———一位海師貧困生暫定的畢業論文題目。從打工的建筑工地重返校園后，張九精就一頭扎進了圖書館和網絡，尋找撰寫論文所需要的一切材料和數據支撐。當然，使他萌生撰寫這篇論文的，還有他在少數民族市縣的支教實踐所見所聞所感。在畢業論文中，張九精試圖分析各貧困市縣自然條件和經濟社會發展狀況，尋求解決問題的扶貧新招。張九精現在大多利用晚上的時間，來對論文進行一次又一次的修改。希望進邢李火原基金會工作還有一個多月的時間，張九精就要畢業。靠著學校愛心助學基金交清學費的張九精說，自己非常希望早一天投入工作，用自己掙來的錢，把學校的“愛心借款”還了。就在記者采訪張九精時，以文昌籍香港富豪邢李火原的名字命名的邢李火原基金會，正在同海師有關領導積極商談有關資助貧困生事宜。張九精動了心，他說，如果能有機會投身邢李火原基金會，為幫助更多的貧困生奔走，一定是件很快意的事情。從默默無聞的學子到如今的成名，張九精說，他感謝所有關心貧困生群體的校領導和社會熱心人，也希望自己畢業后能以一顆感恩的心回報社會。母親去世已經7年，張九精悄悄告訴記者，他現在還有一個愿望：替收破爛的父親張羅一位老伴兒。發明大王愛迪生愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智,自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動、電報、留聲機；實驗并改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”。當天的事當天做雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？”蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治