第第頁2023講師德正師風主題活動方案及計劃

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇1）

為進一步加強老師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升老師隊伍整體素養，經校委會爭論，準備進行“講師德、正師風、強素養、樹形象”師德師風演講競賽活動。為確保活動順當實施，特制定本方案:

一、活動目的

通過活動開展，大力弘揚我鎮老師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，樂觀營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中學校老師職業道德規范》的貫徹落實，進一步提高老師隊伍整體素養和師德修養，促進我校教育事業健康蓬勃進展。

二、組織領導

為加強對演講競賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講競賽活動領導小組：

組長：__

副組長：__

成員：__、__、__、__、__

三、活動程序

1、校長齊忠講話。

2、組長楊斌宣讀競賽規章及程序。

3、進行演講競賽（共九位選手）

4、副校長田清美宣布競賽結果并頒獎。

四、演講主題

“講師德、正師風、強素養、樹形象”

五、演講內容

演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中學校老師職業道德規范》，以自個兒或四周的先進老師、先進集體典型事跡為題材，呈現老師忠誠黨的教育事業，樂觀投身教育教學改革實踐立足本職，創先爭優和愛崗敬業、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風范;闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等詢問題的理解、感悟和體會。內容要求典型事跡與鮮亮理念相統一;主題鮮亮、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、規律嚴謹;內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

六、參賽對象

全校全部老師均可報名參加競賽。

七、競賽時刻

20____年__月__日上午。

八、競賽規章

使用一般話站立式脫稿演講，著裝、儀態自然大方。演講時刻操縱在5—8分鐘，演講挨次接受抽簽方式確定。

九、獎項設置

本次競賽依照參賽人數和選手綜合得分凹凸，設一等獎、二等獎各若干名。

十、評分標準

演講競賽從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分，滿分為100分。

（一）演講內容（35分）

1.演講內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮亮，見解獨到，內容充實具體，生動感人（15分）

2.材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神（10分）

3.講稿結構嚴謹，構思奇異，引人入勝（5分）

4.文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

（二）語言表達（35分）

1.演講者語言規范，吐字清楚，聲音響亮圓潤。（10分）

2.演講表達精確?????、流暢、自然。（10分）

3.語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能嫻熟表達所演講的內容。（15分）

（三）形象風度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）

演講者著裝樸實端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。

（五）演講效果（10分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

十一、活動要求：

1.各老師必需高度重視此次師德師風演講競賽活動，認真預備，樂觀參加。

2.各老師于__月__日前上交演講材料。

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇2）

一、指導思想：

在學校“共施和諧教育，共筑和諧校內”的辦學目標指引下，為使我校老師隊伍與時俱進，不斷習慣學校教育的新要求、新進展，努力打造新時代老師隊伍，結合上級師德建設要求，結合學校老師狀況，制定本預備。

以老師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以做同學中意的老師為目標，進一步深化師德建設，強化師德素養，努力打造一支師德高尚、業務精湛、為人師表、與現代化教育相習慣的高素養老師隊伍。

二、師德建設目標：

堅持把老師師德教育擺在老師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，在老師中大力弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神，數典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為寬敞老師的自覺行為，轉化為寬敞老師的人格品質。

三、具體措施：

（一）加強領導，強化師德建設觀念。

1、建立師德建設領導小組，實行校長負責制工程，分管領導牽頭，把學校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想熟識，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、留意師德建設工作的過程性治理。在學校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與班級組的各項評比和老師的晉職評優掛鉤。

3、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平常學習相結合，集體學習與個人學習相結合，榜樣學習和滲透學習相結合，堅持依法執教和依德執教相結合。

4、留意師德建設工作的分層治理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步進展。

推廣和深化激情做老師，和諧師生情活動。

（二）加強學習，提高職業道德素養。

1、深化開展學習實踐活動。樂觀開展講學習、講師德、樹形象的宣揚教育活動。

2、認真組織學習《中學校老師職業道德規范》，全面精確?????理解《規范》的差不多內容。做到：即與學習《教育法》、《老師法》和《義務教育法》等法律法規和文件相結合。結合學習內容，每學期每位老師撰寫學習筆記和心得體會。

3、引導全體老師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷習慣社會進展變化的需要。老師除把握好專業學問外，還要樂觀參加進修深造，結合接著教育學習，拓寬老師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高力氣，以習慣素養教育進展的需要。

（三）樹立師德標兵，發揮師范引領作用。

為進一步弘揚“愛崗敬業，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評比活動，樹立個人先進典型，讓四周的典型發揮正確的引領示范和輻射作用，使全校形成團結、進取、拼搏的師德師風。

（四）服務全體同學，樹立全新老師形象

1、開展“送溫和”活動。關注老師的心情、關懷老師的生活、關懷老師的成長，工會通過多種途徑樂觀關懷解決老師存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫和，提高職業幸福感，穩定老師隊伍。接著關注老師的心理健康，保證老師以良好的心態投入學校工作。

2、接著開展結對子幫扶活動。在黨員老師中接著開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“兩個一”（即聯系好一名樂觀分子、綁好好一名學困生）活動。

3、開展豐富多彩的教科研活動，引導老師向科研型老師轉型，以老師綜合素養地提高帶動教育教學質量地提高。

（五）完善老師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康進展。

1、學校將老師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善老師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象。

2、對全體老師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與老師嘉獎、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票拒絕制。

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇3）

為進一步加強師德師風建設，全面提高我園教職工職業道德水平，建設高素養的師資隊伍，依照《中學校老師師德規范》、《幼兒園老師專業標準》，結合我園實際狀況，制定本工作預備。

一、指導思想

以科學進展、和諧進展、內涵進展為主導，緊密結合幼兒園老師崗位職責要求，以寵愛教育事業、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素養、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素養的整體提高和幼教事業健康快速進展。

二、目標任務

1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增加從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業奉獻的教育氛圍。

3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面進展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、玩耍活動之中。

4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立老師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的中意度。

三、差不多原則

師德建設工作堅持以下差不多原則：

堅持以人為本的原則。充分發揮寬敞教職工的樂觀性、主動性、制造性，把師德建設與教職工專業化進展結合起來，增加教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面進展創設良好外部環境。

（二）堅持實事求是的原則。

把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，留意實效。

（三）堅持以德促能的原則。

師德是教育之魂，師能是進展之本。以師德建設為先導，實行多種措施，把師德建設與高教職工業務力氣和專業進展相結合，促進教職工整體素養的全面提升。

四、具體措施

（一）成立領導小組。

為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：

組長：

副組長：

組員：各班老師、保育員、后勤人員。

組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有預備、有實效地開展。

（二）完善師德師風考核制度。

1、建立我園師德師風考核機制和檔案，對老師師德行為進行約束，實施常規治理，從制度上樂觀引導教職工樹立良好的師表形象、職業形象，提倡教職工樂于奉獻的敬業精神。

2、老師公開開展師德承諾活動，簽訂老師《師德承諾書》。把師德建設納入老師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優、評模以及晉級的依據。對違反《中學校老師職業道德規范》的行為，一票拒絕。

（三）認真組織學習。

師德建設重在宣揚學習，貴在堅持。定期組織老師學習《教育法》、《老師法》、《中學校老師職業道德規范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化老師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高熟識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對比自身在師德師風方面存在的詢問題，開展自查自糾，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。

（四）樂觀開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。

1、各崗位人員設立個人風采呈現照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動同意全體幼兒家長的監督。

2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。

3、利用家長會征集家長意見，發放師德詢問卷調查表，對各崗位人員師德狀況進行多元評價。

4、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最寵愛的老師”評比活動。

（五）全面系統總結（7月、11月）

我園將于7月9日前總結專題教育開展狀況和時期性成效，11月9日前全面總結專題教育總體狀況，

1、老師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）;

2、師德建設工作總結。

五、具體支配

略

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇4）

為進一步加強老師職業道德建設，修建良好師德師風氛圍，提升老師隊伍整體素養，經學校爭論，準備在全校進行“創先爭優、情系教育、分散師魂”師德師風演講競賽活動。為確保活動順當實施，特制定本方案：

一、活動目的

通過活動開放，大力宏揚我校老師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風采，樂觀修建師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中學校老師職業道德規范》的貫徹落實，進一步進步老師隊伍整體素養和師德修養，增進我校教育事業健康蓬勃進展。

二、組織領導

為加強對演講競賽活動開放的組織領導，學校成立師德師風演講競賽活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、演講主題

“創先爭優、情系教育、分散師魂”

四、演講內容

演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中學校老師職業道德規范》，以自個兒或四周的先進老師、先進集體典型事跡為題材，呈現樂觀投身教育教學改革實踐立足本職，創先爭優和愛崗敬業、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風范;闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等題目的理解、感悟和體會。內容要求典型事跡與鮮亮理念相同一;主題鮮亮、突出、深化;立意高遠、觀點正確、規律嚴謹;內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

五、參賽對象

全校全部老師都可報名參加競賽，每個教研組最少推舉兩名代表參賽。

六、競賽時刻

20__年__月__日下午3：00。

七、競賽規章

使用一般話站立式脫稿演講，著裝、儀態自然大方。演講時刻操縱在5—8分鐘，不足時或超時每10秒扣總分1分。演講挨次接受抽簽方式確定。

八、獎項設置

本次競賽依照參賽人數和選手綜合得分凹凸，設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

九、評分標準

演講競賽從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分，滿分為100分。競賽評委由學校行政組成員和教研組長組成。評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取均勻分，分數精確到小數點后兩位。若消失同分，則精確到后三位，依此類推。

（一）演講內容（35分）

1、演講內容能牢牢圍繞主題，觀點正確、鮮亮，見解獨到，內容充實具體，生動感人（15分）

2、材料真實、典型、新奇，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神（10分）

3、講稿結構嚴謹，構思奇異，引人入勝（5分）

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

（二）語言表達（35分）

1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音響亮圓潤。（10分）

2、演講表達正確、流暢、自然。（10分）

3、語言技能處理得當，語速恰當，語氣、腔調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能嫻熟表達所演講的內容。（15分）

（三）形象風度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地應用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）

演講者著裝樸實端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、報答。

（五）演講效果（10分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融會在一起。

十、活動要求：

1、各教研組必需高度重視此次師德師風演講競賽活動，認真和細心組織老師參加競賽。

2、各教研組于__月__日前將參賽選手名單報教務處，報名時請提交演講材料一份。

3、參賽選手在競賽前20分鐘抽簽，必需準時到場參賽，超時未到視為棄權。

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇5）

隨著素養教育的進一步深化，寬敞人民群眾對教育、老師的要求愈來愈高。為了提升老師的師德水平，提高老師的整體素養，樹立新時期的新老師形象，使我校的教育教學工作讓同學中意、家長中意、社會中意，不斷促進學校教育事業的和諧健康進展。我校將于__年__月份開展“做一名合格的人民老師”師德師風演講競賽活動。具體方案如下;

一、參賽人員范圍：

40周歲以下老師

二、競賽時刻及地點

時刻：__月__日

三、活動內容：

圍繞“師德”主題確定內容。（題目自擬）。

四、競賽要求

1、演講內容必需緊扣主旨，行文流暢生動，情感真摯充分。

2、脫稿演講。

3、一般話標準。

4、時刻不超過5分鐘。

五、評分標準：

1、演講內容：觀點鮮亮，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）

2、語言表達：語言流暢、生動，一般話標準;節奏漂亮，富有感情（2分）

3、儀態表情：衣著潔凈、儀表大方，舉止得體，能靈敏運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）

4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇6）

為進一步加強老師職業道德建設，培育有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的讓黨和人民中意的“四有”好老師，依據《登封市教育體育局關于在全市教育系統開展“做黨和人民中意的好老師”師德主題教育活動的通知》的要求，我們陽城中心校準備進行“做黨和人民中意的好老師”師德演講競賽。

一、演講活動的重要意義

陽城中心校開展“做黨和人民中意的好老師”為主題的師德演講競賽，確定是落實立德樹人的全然任務，帶頭踐行XXX核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化和提升依法施教力氣的具體體現，通過這次演講競賽呈現陽城“四有”好老師風采，不斷提高我區寬敞老師師德水平和業務力氣，造就一支高素養專業化老師隊伍。

二、演講活動具體要求

1、參賽對象。陽城中心校在編在崗老師。

2、參賽內容。參賽老師能夠敘述自個兒的事跡，也能夠以第三人稱敘述四周優秀老師的典型事跡，演講內容應緊扣“做黨和人民中意的好老師”那個主題，真實反映和熱忱謳歌近年來為教育事業做出突出貢獻的優秀人民老師的先進事跡。每位選手演講時刻限定在6-8分鐘。演講要求脫稿。

3、參賽名額。各單位推舉1-2人。

4、競賽時刻、地點、參加人員

__年__月__日（周__）上午9:00（8點40簽到完畢），陽城學校會議室，校長、抓師德副校長及演講老師。

5、演講競賽評分標準

（一）、內容（40分）①、主題（15分）：主題明確、深刻，觀點正確、鮮亮;見解獨到。②、材料（15分）：材料真實、典型、新穎，反映客觀事實、具有普遍意義;③、結構（10分）：結構完整合理、層次分明，論點、論據具有規律性。

（二）、表達（60分）①、語音（20分）：語音規范20分，較規范17分，不夠規范14分，不規范不得分。②、感染力（20分）：語速恰當、聲音響亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。③、嫻熟程度（10分）：因不嫻熟，每停頓一次減5分。④、態勢（10分）：自然得體，端莊大方。

6.結果運用。演講結束后，陽城中心校依照選手得分狀況，評出一、二、三等獎若干，獲獎結果以中心校簡報形式印發，結果應用于本人在職稱晉級、職稱晉檔，評先表優等積分加分。

講師德正師風主題活動方案及預備（精選篇7）

為進一步