種樹郭橐駝傳柳宗元柳宗元（773—819），字子厚，唐代河東人，著名文學家、思想家。人稱柳河東或柳柳州。柳宗元的散文，與韓愈齊名，“韓柳”二人與宋代的歐陽修、蘇軾等并稱為“唐宋八大家”。柳宗元和韓愈為唐代古文運動的倡導者。

柳宗元提出的“文以明道”的文學主張，對當時的“古文運動”起了重要的指導作用。柳宗元的詩文具佳，就散文說，形式多樣化，論文（《答韋中立論師道書》等）、傳記（《段太尉逸事狀》《童區寄傳》等）、寓言（《三戒》《羆說》等）、山水游記（《永州八記》）都很出色。文章“精裁密致，璨若珠貝”，達到了他那個時代的最高峰。柳宗元的作品，由劉禹錫整理編成《柳河東集》，劉并作了序。

本文名“傳”，實際上是一個諷喻性極強的寓言故事。郭橐駝種樹的本事已不可考，后世學者多認為這是設事明理之作。本文是針對當時官吏繁政擾民的現象發而為言的。中唐時期，豪強地主兼并掠奪土地日益嚴重，“富者兼地數萬畝，貧者無容足之居”，社會生產破壞嚴重，政令煩出，民不聊生。這是柳宗元寫作本文的社會背景。體裁與背景朗讀課文,疏通大意.郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當。”因舍其名，亦自謂“橐駝”云。閱讀第一段，分析思考。介紹身世側重介紹名字，“駝”并不雅，為何駝要自稱？豁達——身殘而自信第一段：介紹人物身世（得名由來）

其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。閱讀第二段，分析思考。本段寫橐駝種樹本領全面高超，是種樹行家，用了什么方法？側重于側面描寫

第二段：引出種樹行家

有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若也。吾又何能為哉？”閱讀第三段，分析思考。——暢談

種樹經驗

本段用了什么方法傳駝？語言描寫。

郭橐駝種樹的方法是什么？種完后應該采取什么態度？他對自己取得的成績是如何評價的？種樹方法：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其蒔也若子。”采取的態度：“勿動勿慮，去不復顧。其置也若棄。”評價：“吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而番之也。”其他種樹的人往往怎樣做？結果如何？

違背樹木本性，種樹時，“根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及”。因此遭致“木之性日以離”的惡果.①.郭橐駝與其他種樹者的對比；

②.其他種樹者中過于疏懶者與過勤勉者之間的對比；

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理非吾業也。然吾居鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業者其亦有類乎？”----------官府繁政擾民。☆這段和上段是什么關系？類比養樹類比治民過于殷勤的他植者類比好煩其令的長人者他植者擾樹類比官吏擾民擾樹的結果類比擾民的結果（木之性日以離矣）（而卒以禍故病且怠）

☆類比說理的好處是什么？

通過類比，將抽象的深奧的道理通俗化、形象化，增強了作品的故事性和說服力。

問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養樹，得養人術。”傳其事以為官戒也。----------問者意外收獲。討論并用一句話概括各段大意。種樹郭橐駝傳１、介紹橐駝身世。2、引出種樹行家。3、暢談種樹經驗。4、官府繁政擾民。5、問者意外收獲。順其天致其性課文主旨

以寓言的方式進行諷諫，是中國古代文人向帝王或上層統治者提意見的傳統做法。文章用“順木之天，以致其性”的養樹方法，委婉含蓄地說明順民之性以養民的道理。揭露并諷刺了統治者的苛政煩令對百姓的騷擾侵害，提出寬簡為政，讓百姓安居樂業的主張。探究討論：

柳宗元寫這個寓言有他自己的目的，但是所謂“小寓言大智慧”，寓言是可以常讀常新的，不同時代、不同身份、不同處境的人讀同一則寓言，往往會有不同的理解，在現實生活中，郭橐駝的“種樹經”能給我們什么啟示？大家可以談談自己的看法。如“教育培養子女”問題。但，如果我們在作文中，總是寫我的爸爸，我的媽媽，那閱卷老師會覺得你的視野稍微狹窄了些。如果我們跳出自身的圈子，能夠關注社會生活、經濟、政治、文化發展、人與自然的關系等問題來談談，思維就會越開闊，大家可以相互討論。高考回放

南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海