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文檔簡介

Recycle第一課時教課目的1、讓學生穩固農場相關名詞的單數、復數形式：水果、動物、衣物等（能、聽、說、讀、寫）。2、討論有對于農場話題，環繞Where？When？How？Withwhom？Howmuch？Whatelsecanyousee？”等疑問句的用法及答語。教課重難點正確的聽、說、認讀本課相關的單詞及歸類：fruitfoodclothesanimals

vegetables

furniture

等名詞，并能環繞、運用

Where？When？How？Withwhom

？

How

much？

What

else

can

you

see？”等話題進行發問及其回答。教課準備多媒體課件圖片習題教課過程一、熱身導入Greetings.Singanddotheactions:Ifyouarehappy二、任務體現1、明確本課時要復習的任務。2、我的地盤我做主fr_it(水果)

f__d(食品)

cl_thes（衣物）an_mal（動物）

v_get_bles（蔬菜）

b__l(球類)三、課文學習（一）自學1、自讀課文一遍，給你認犯難理解的單詞或句子打圈圈符號；2、察看圖片上全部的農場物件，注意數目及其所對應的名詞復數形式；3、模擬例子，注意正確使用a,an，some的形式填空；4、再讀練習，加沉思慮所填的單詞能否正確。（二）對學你讀我聽：對子互讀、互聽，并糾正錯誤表達或發音。你問我答：用“whatelsecanyousee?”“Icansee”和你的對子說說農場里看到了有某物。相同的：我會做P43的問與答。（三）群學朗誦課文：組長領讀-----小組齊讀-----分角色朗誦合作研究：小組議論“Whatelsecanyousee？Where？When？How？Withwhom？Howmuch？”疑問句的用法及答語。四、訓練穩固：我能言善辯我會朗誦單詞和課文對話。單詞游戲：我會用句型“whatelsecanyousee？”仿說句子。（拿本課卡片）我會看圖編對話。（拿卡片編對話）我發現：1、a與an的用法不一樣；2、物件的復數變化形式不一樣：7、拓展訓練：看圖填空。Whatcanyousee?（1）、

Adogandtwocats

（2）、

three

————（3）、

some——

（4）、Some

——（5）、two———（6）、——appleandsome——（7）、some——（8）、——umbrellaand——bike五、講堂小結今日，我們學會的的詞匯和句型有：fruit

food

clothes

animals

vegetables

furniture

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