2021-2022年內蒙古自治區烏海市社會工作者職業資格社會工作實務（初級）模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(40題)1.下列選項中，針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作是（）

A.心理輔導B.轉介C.心理評估D.個案管理

2.殘疾人是人類大家庭的成員，應尊重和保障殘疾人的人權和（），使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴B.社會地位C.社區地位D.社會權利

3.小彭與妻子和兒子生活在C社區。一年前，妻子因為被診斷出先天性心臟病，辭職在家休養，小彭因為公司倒閉而被辭退在家，兒子即將進入高中，大筆的學費讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會工作者需要為小彭夫婦提供（）

A.就業救助和城市低保B.醫療救助和教育救助C.城市低保和醫療救助D.就業救助和教育救助

4.小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協助他們申請低保時，卻發現這對夫妻經常爭吵，丈夫動不動就對妻子小李發脾氣，小李也罵小高掙不來錢，連兒子都快要養不起了。此時，社會工作者小王首先需要做的是（）。

A.服務對象識別B.調節家庭關系C.提供心理支持D.促進社會融入

5.

第

36

題

艾滋病社會工作服務在微觀層面主要強調（）。

6.通常社會工作者與服務對象的位置在（）、距離在（）之間比較合適。

A.60°～90°，1～1.5米

B.60°～90°，1～1.2米

C.90°～130°，1～1.5米

D.90°～130°，1～1.2米

7.企業社會工作者利用企業內部的資源滿足職工的需求或者聯系企業外部的資源為職工提供服務，扮演著（）角色。

A.咨詢輔導者B.促進者C.聯結者D.協調者

8.妞妞是小學三年級學生，上課時總是注意力不集中，小動作很多，不遵守課堂紀律，經常上課時無故進出教室，給同學和老師帶來很多困擾。學校社會工作者在與妞妞、一妞妞的家人、老師、同學會談后，認為妞妞的教室行為需要學習，決定從妞妞的規則意識入手，對妞妞進行了個案輔導，還介紹妞妞參加“我愛學習”小組。社會工作者在工作開始時對妞妞的教室行為進行了測量，例如注意力集中的時間、小動作發生的頻次、不遵守課堂紀律的表現等，在妞妞接受服務期間，由妞妞的班主任老師對這些測量項目進行連續記錄，形成二個“妞妞教室行為進步表”，通過對妞妞家人的訪談，了解妞妞對規則的理解，另外還收集了一些妞妞學習成績進步的資料，觀察到妞妞逐漸融入班集體受到同學歡迎。學校社會工作者完成的這些工作過程就是社會工作的（）。

A.預估B.評估C.計劃D.介入E.服務

9.某地根據當地婦女兒童發展現狀，制訂了《禁止拐賣婦女兒童行動計劃》。這一舉措旨在回應婦女的（）需要。

A.生殖健康B.權益保障C.特殊保護D.性別公正

10.理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表()。A.服務對象的信念系統

B.引發事件

C.引發事件之后出現的各種認知、情緒和行為

D.引導社會工作者更全面更深入審視個案

E.著重改變案主現有行為，而非他態度和感受

11.我國社會工作實務中將兒童的年齡界定為()。

A.6歲以下所有人B.12歲以下所有人C.14歲以下所與人D.18歲以下所有人

12.

第

26

題

在街道辦事處的領導與扶持下，為本地居民和提供公益服務的非營利性社會服務機構是（）。

13.兒童社會工作方法中，下列關于以家庭為中心的方法理解不正確的是()。

A.需要家庭全程參與服務過程

B.針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能的實務方式

C.改善兒童安全環境的一種社會工作專業實務方式

D.這里的家庭指原生家庭

14.

第

39

題

老年人社會工作在預估階段要特別注意老年人身體、（）、社會方面的功能狀況。特別是老年人的身心狀況，因為這常常是老年入能否參與介入行動的晴雨表。

15.（）是婦女社會工作的起點。

A.實現男女平等B.理解和接納婦女的現實處境C.尊重和傾聽婦女的聲音和經驗D.提高婦女的社會地位

16.

第

5

題

每個人都具有對某些事物的喜愛和偏好。人們在社會生活中的行為動機，就是根據各自理想的喜愛和偏好產生的。對這些偏好的追求就形成人們的（）。

A.價值觀B.社會工作價值觀C.價值D.社會工作專業倫理E.社會工作專業守則

17.

第

12

題

人類動作發展最迅速的時期是（）。

A.嬰幼兒期B.兒童期C.青少年期D.成年早期E.成年中期

18.醫務社會工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計劃，小楊首先要做的工作是（）。A.為丁奶奶做全面的評估

B.為丁奶奶制訂營養輔助服務方案

C.協助丁奶奶與醫療保險公司溝通

D.為丁奶奶制訂出院后的醫療方案

19.社會工作者高峰服務的社區中有多名智力存在問題的兒童，于是他決定將這些兒童的家長組成一個互助小組，以加強家長之問的支持體系建設，使他們能及時分享自己的一些經驗，同時建立家長之間的友誼，充分發掘自身資源。為充分整合這些資源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰當的是（）。

A.協助調劑剩余物資，建立互助平臺

B.幫助組員發現自身及他人的優勢與能力

C.帶領組員向政府請愿以爭取更多的資源

D.讓組員分擔彼此無助的心情，產生共鳴

20.社會工作者小林服務的社區經常發生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運用社會工作的專業方法加強社區居民溝通，調解鄰里糾紛，幫助居民創造和諧的社區人際環境。下列方法中，與該目標的達成無直接關聯的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

21.某農村社區缺乏殘疾人康復設備，為讓更多的服務對象享有康復服務，當地社會工作者鼓勵康復對象和家屬自制康復器械。上述做法體現了開展社區康復的()原則。

A.社會化B.因勢利導C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋

22.青少年（）層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。

A.微觀B.中觀C.宏觀D.混合

23.在家庭社會工作的（），社會工作者需要閱讀受助家庭的有關資料，以了解受助家庭的基本情況。

A.介入階段B.開始階段C.接觸階段D.結束階段

24.通常家庭治療關注的焦點是（）。

A.家庭中的父母B.整個家庭C.家庭與社區的互動交流D.親子關系

25.

第

52

題

老年人處于人生的最后一階段，老化是其最顯著的特點，表現在三個方面：生理的老化、（）、社會的老化。

26.社會工作者小王在入戶探訪時了解到，李婆婆今年72歲，丈夫去世多年，與女兒女婿住在一起，日常起居由女兒和女婿照顧。根據上述資料，小王繪制的下列家庭結構圖中，正確的是（）。

A.

B.

C.

D.

27.

第

49

題

常見的心理治療屬于（）。

28.

第

30

題

下列哪一項是屬于我國非政府組織開展的家庭工作內容（）。

29.

第

49

題

下列哪項是災后社區恢復重建的內容（）。

30.能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務是（）。’

A.發展性的青少年社會工作

B.預防性的青少年社會工作C.治療性的青少年社會工作

D.支持性的青少年社會工作

31.

第

42

題

為矯正對象提供（），既是基本人權的體現，也是對其實施矯正計劃措施的前提。

32.社區矯正工作的工作主體是專職的社會工作者，在社區矯正工作中該如何正確對待社區中的熱心人士?()

A.矯正工作是專業社會工作，不能由非專業人士來承擔

B.熱心的非專業人士會降低矯正社會工作的專業性

C.挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作

D.只要有心，都應該接受熱心人士參與到矯正社會工作中來

E.只能挑選具有與被矯正者具有相似經歷的熱心人士參與到矯正工作中來

33.

第

41

題

在病人服務中的角色里，（）的功能是給病人提供溫暖、適當、可信任的情境，使病人夠表達情緒與困擾，同感傾聽是重要的基本技巧。

34.醫務社會工作者發現，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長大多因擔心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長束手無策，這種情況說明這些家長對孩子過度保護，又不知如何安撫孩子的情緒。針對這些家長的問題與需要，醫務社會工作者適宜的做法是（）

A.幫助家長處理情緒問題B.提升家長照顧患兒的能力C.幫助處理家庭關系問題D.構建患兒的社交支持系統

35.

第

41

題

小麗16歲患精神分裂癥，現在已經20多歲了，一直待在家里。社會工作者了解到這個情況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家一起討論小麗的特點和優點。小麗曾經學過打字，有一定的基礎。社工幫助小麗聯系機構，讓她慢慢接受培訓。小麗后來找到了一份社會服務機構的兼職工作。小麗的情緒和狀態有了很大的改變，家里人也感到很高興。這個案例中，社會工作者提供的服務是一種（）。

36.企業社會工作的核心內容是（）

A.職業福利服務

B.協助監督企業落實涉及職工權益的法律法規

C.因地制宜開展和設計有特色的服務項目

D.兼顧公共性、公益性與多方共贏

37.小剛被判緩刑并接受社區矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社保卡、銀行卡全部收了起來，并規定晚飯后不許出門，導致小剛與其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛（）的需要。

A.獲得基本生活保障B.實現再社會化C.獲得正常家庭生活D.維護就業權益

38.

第

58

題

針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務，屬于哪類青少年社會工作?（）

39.家庭系統理論的核心是從（）入手來理解家庭成員遭遇的問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭運行規則的服務框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解替代整個家庭理解的困境。

A.整個家庭系統B.家庭個別成員C.孩子D.夫妻

40.

第

23

題

在社會工作實務過程中，計劃處于（）。

二、多選題(20題)41.黎明是一個學習成績很好的學生，但與同學關系相處得不是很好，在同學眼中他是一個很高傲的人，總是看不起學習差的人。其實他心中認為，學習動機是靠刺激獲得的，只有貶低那些人，才能激發其自尊自強，他對于自己對別人的傷害從來不會道歉，并認為這是成長要付出的代價。作為一名社會工作者，在促進黎明提升正面行動能力方面，應該（）。

A.引導黎明對其他同學做出善意的、具有建設性的批評

B.鼓勵其他同學試著和黎明友好相處

C.指導黎明學會贊賞別人

D.引導黎明理解道歉的重要性

E.當眾批評黎明的不當行為，并要求其對其他同學道歉

42.于科今年高三，因為臨近高考，于科感覺心理壓力很大，對于父母關心的詢問會很煩躁，而每次學校測驗的成績也讓他情緒很不穩定。對于于科的這種情況，社會工作者對他進行情緒管理的輔導，可以使于科（）。

A.提高學習成績B.能夠辨別情緒C.懂得掌控情緒D.正確處理情緒E.增強心理承受能力

43.

第

90

題

我國老年工作的根本目標是促進“老有所養、（）、老有所學。

44.實施婦女賦權的原則不包括（）

A.鼓勵和肯定B.將婦女作為主體C.權力分析D.決策主流化E.社會性別分析

45.

第

76

題

婦女小組工作應重視（）。

46.社會工作者老徐十分贊同通才實務工作觀。面對來自單親家庭、性格內向、缺乏自信、不善與人交往的青少年服務對象，老徐開展了一系列服務，其中體現了應用通才實務工作觀的有（）。A.針對服務對象的家庭進行關系調整

B.通過社區工作，為服務對象建立成長支持網絡

C.建議服務對象父母復婚，保證健全的家庭結構

D.為服務對象開展個案輔導，協助其改變行為方式

E.讓服務對象參加小組活動，增加其人際交往機會

47.社區社會工作者要充分認識社區協商對社區居民的重要意義，結合本社區實際情況，以（）為方向，以維護社區居民的切身利益為原則，以健全基層黨組織領導的充滿活力的基層群眾自治機制為目標，協助社區黨組織和社區居民自治組織，拓寬協商范圍和渠道，豐富協商內容和形式。

A.有事多協商B.遇事多協商C.做事多協商D.資源共享E.責權統一

48.

第

64

題

婦女小組工作的工作重點表現在（）。

49.社會工作者在分析社區需求時，要區分四種需求的類型：感覺性的需求、表達性的需求、規范性的需求和比較性的需求，下列表述中，屬于規范性需求的有（）。

A.殘疾人反映說“我們需要有一個康復訓練室”

B.孩子們反映說“我們希望有一個兒童活動中心”

C.社區建設專家說“社區需要一個健康教育中心”

D.所有的居民反映“我們綠化和健身設施都不如其他社區”

E.衛生部門的人說“社區衛生服務要硬件、軟件兩手抓”

50.

第

99

題

醫務社區工作的志愿者的主要來源包括（）。

51.

第

86

題

社區社會支持網絡包括的類型有（）。

52.尊重青少年主體地位，承認與接納青少年的（），充分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務。

A.獨特性B.差異性C.個別性D.整合性E.潛力性

53.

第

90

題

在矯正社會工作方法中，屬于間接方法的有（）。

54.由于父母離異，進入青春期的小剛焦躁不安，不能正常地聽課學習，經常逃學在社會上游蕩，有同學發現近來小剛常出入網吧、酒吧，與一些社會不良人員接觸。社會工作者張帆外展接觸小剛，與之會談引導，通過行為契約幫助小剛按時到校上課，又動員父母、老師、同學力量一起幫扶。張帆所做的服務屬于（）。

A.正面聯系B.臨界預防C.行為矯正D.社會觀護E.社區矯治

55.小紅大學畢業后在外地找到一份收入不錯的工作，小紅的父母發現一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點面對的任務是（）。

A.為子女獨立生活做準備

B.重新調整夫妻角色

C.學習把子女作為成人對待

D.接納和增強子女追求自立的要求

E.適應不以子女為中心的新角色的要求

56.下列各項屬于兒童行為特點的有（）。

A.成長性B.基礎性C.發展性D.探索性E.模仿性

57.社會工作者接待來訪時面談的技巧有（）。

A.溝通B.試探C.傾聽D.接納E.主動介紹自己

58.

第

71

題

婦女社會工作者借助優勢為本的視角開展服務，要注重（）。

59.

第

71

題

狹義的兒童社會工作是一種事后補救性工作，或稱消極性的兒童社會工作，以處于特殊困難境地的兒童為對象。以下（）屬于狹義兒童社會工作的工作對象。

60.

第

99

題

當前，家庭支持網絡的特征包括（）。

三、案例分析題(3題)61.社會工作者在一次走訪中發現王老先生獨自在家。對于社會工作者的到來，他很高興，交談中社會工作者了解到，王老先生現與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人，社會工作者觀察發現，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發出異味，己經多日沒有換洗。老人抱怨，退休工資都交給兒媳，身上沒有任何零花錢。同時，社會工作者還注意到王老先生手臂上有多處淤青，問其原因，王老先生沉默不答，表情緊張。社會工作者向社區居委會進一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后，主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務，不講衛生，一起生活礙事，常常為此打罵老人，有時還不讓老人吃飽，兒子去外地出差時，兒媳還經常將老人反鎖家中。問題1.社會工作者在本案例中運用了哪幾種收集資料的方法？2.列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現。

62.某市有一個“明天癌癥康復俱樂部”，那里匯集的都是癌癥患者，他們有的是曾經患過癌癥、現已康復者，有的是身患癌癥正在與癌癥抗爭的人。他們相互幫助，共同分享抗癌經驗，創造了一種新的“群體抗癌”模式。實踐證明，這種“模式”是一種卓有成效的方法，不僅大大提高了癌癥的治愈率，而且使眾多癌癥康復者重新找到了新的生活目標。

問題：

請用相關的醫務社會工作理論來分析說明癌癥康復俱樂部的成功原因及其意義。

63.張某轉業后被安置在一家紡織廠工作。紡織廠破產后，張某與其他工人一起下崗了。張某一直努力地找工作，但沒有找到。他上有老母親，下有孩子，妻子體弱多病。親友都勸他找政府或戰友求助，尋求政府救濟和戰友幫助。但是他不肯找政府要救濟，戰友的公司給了他一個職位，他也不愿意去。因為這些事情，張某經常與妻子鬧矛盾。妻子不得已，向社區工作站的社會工作者求助。問題：1．根據案例，請分析張某遇到的問題有哪些?2．如果你是社區工作站的社會工作者，請擬訂一個張某的幫助計劃。

參考答案

1.D針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作包括：（1）個案管理。醫務社會工作者主要從以下三個方面對慢性疾病患者進行個案管理工作：社會心理評估、壓力管理和治療依從性管理。（2）小組工作。包括溝通技巧訓練、健康教育。

2.A殘疾人是人類大家庭的成員，應尊重和保障殘疾人的人權和人格尊嚴，使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質文明和精神文明成果。

3.A我國的社會救助體系主要包括最低生活保障、特困人員救助供養、受災人員救助、醫療救助、教育救助、住房救助、就業救助、臨時救助等內容。題干中小彭失業在家，要為其提供就業救助；家庭生活拮據，要為其提供城市低保。

4.B最低生活保障中的服務內容包括服務對象識別，幫助申請救助，提供心理支持，調節家庭關系，開展能力建設，促進社會融入。題干中小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協助他們申請低保，可看出已完成一二，夫妻爭吵屬于家庭關系問題，所以，小王首先應調節家庭關系。故選B。

5.E

6.C通常社會工作者與服務對象的位置在90°～130°、距離1～1.5米之間比較合適，這種位置能夠讓雙方看到和聽到對方講話的表情、聲音及身體語言，同樣又保持一種舒服的個人空間。

7.C企業社會工作者扮演的資源聯結者、經紀人、中介人角色，主要是圍繞職工對職業和生活的需求，把職工與其所需要的資源聯系起來，這既包括利用企業內部的資源滿足職工的需求，比如聯系工會、生產管理部門等，也包括聯系企業外部的資源為職工提供服務。職業和生活問題的產生靠單一資源往往難以應對，需要整合多方資源，比如社區、政府部門或者第三部門的組織力量等。

\n

8.B

9.B

10.B理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入分析，提出比較有影響的ABC理論。A代表引發事件(Activationevents)；B代表服務對象的信念(Beliefs)；C代表引發事件之后出現的各種認知、情緒和行為(Consequences)。

11.C我國的實際工作中，多將兒童的年齡界定為0～14歲。

12.B

13.D以家庭為中心方法是指以兒童獲得最佳照顧和保護為目標，針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能，改善社區兒童安全環境的社會工作專業實務方式。這里的家庭既包含兒童的原生家庭，也包含再婚、親屬、寄養和收養等不同形式的家庭。

\n

14.C

15.C長期以來，在父權文化（如“男尊女卑”“男強女弱”）的影響下，婦女的聲音和經驗常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經驗，恰恰是婦女社會工作的起點。

16.C解析：這道題主要考察對價值、價值觀、社會工作價值觀、社會工作專業倫理以及社會工作專業守則等概念的理解和記憶。在教材(以下教材均指《社會工作綜合能力(初級)》)第一節以及第二節都可以找到這些概念的定義。前三個概念是包含關系，即前一個包含后一個，也越來越具體。而后兩個概念則是社會工作價值觀的具體化和規范化。

17.A解析：嬰幼兒期是動作發展最為迅速的時期，在此期間逐步掌握了獨立行走以及用手操作物體的能力。參見教材第三章第三節。

18.D在經過醫院治療可以出院之前，社會工作者需要幫助患者制訂出院計劃，解決出院安置的問題。出院計劃的主要內容包括兩個方面：（１）患者出院后，明確哪些醫院或者就近診所可以為患者提供繼續治療。（２）患者出院后，幫助家屬了解如何照顧好患者，解決家庭護理中的問題。\u3000

【命題點撥】本題考查的是醫務社會工作中，社會工作都為患者制訂出院計劃，應包括的主要內容。

19.C社會工作者采取介入行動時可以運用直接介入、間接介入和綜合介入等多種策略，分析四個選項可知，C項不恰當。

20.D

21.C社區康復的原則之一是因陋就簡。社區的資源是有限的，尤其是廣大農村，缺醫少藥，交通不便，康復條件較差，設備遠比城市的簡陋。要使社區大多數康復對象享有康復服務，必須在盡可能動員社區力量的基礎上因陋就簡，使康復人員、康復對象及其親友自制康復訓練器械，充分利用傳統的醫學知識，采用易懂、易學、易會的實用技術，使康復成為普遍理解、便于推廣應用的服務措施。題中的做法屬于社會開展康復的因陋就簡的原則。

\n

22.B青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般是指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面是指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務；宏觀層面是指社區社會工作和相關組織，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作。如建立青少年組織，開展社區工作，進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。

23.C接觸階段是社會工作者與受助家庭成員初次見面，在初次家庭會談之前，社會工作者需要做一些準備工作，例如閱讀受助家庭的有關資料，或者查閱與受助家庭類似的其他家庭的一些文獻研究，以了解受助家庭的基本情況。

\n

24.B家庭治療以整個家庭作為關注的焦點，主要集中在家庭本身的結構和互動關系特別是家庭成員之間的權力關系。

\n

25.B

26.C家庭結構圖的繪制應遵循三項基本的原則：①長輩在上，晚輩在下；②同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；③夫妻關系中，男的在左，女的在右。題中，Ｃ項正確體現了李婆婆的家庭結構圖。

\n

27.C一級預防是我國目前采用的方式：一級預防是預防致殘性傷害和殘疾的發生，如進行免疫接種、圍產期保健、預防性衛生咨詢、減少暴力等；二級預防是防止傷害后出現殘疾，提供殘疾早期篩查，早期發現、早診斷、早治療，如定期檢查身體、控制危險因素、預防合并癥等；三級預防是采取相應措施，預防殘疾后產生各種障礙，通過運動治療、作業治療、語言治療、心理治療等康復功能訓練方法改善功能，預防或減輕殘疾。

28.C我國非政府組織開展的家庭工作包括城鄉貧困家庭的救濟與扶助、家庭心理輔導和家庭能力建設。選項C為正確答案，其他選項屬于我國政府體制內的家庭社會工作內容。

29.E災后重建主要包括社區重建和恢復社會生活和經濟生活秩序。

30.A所謂發展性的青少年社會工作，是指能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務

31.D矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存的條件，既是基本人權的體現，也是對其實施矯正計劃措施的前提。

32.C

33.B

34.B醫務社會工作中，社會工作者用個案或者小組的方法，幫助病患和照顧者處理情緒上的問題，提升照顧者照顧患者的能力，也可采用家庭治療來處理家庭成員關系方面的問題。

35.D

36.A由于企業獨特的經濟屬性，企業社會工作具有以下特點：（1）職業福利服務是企業社會工作的核心內容；（2）協助監督企業落實涉及職工權益的法律、法規，維護職工福利權益；（3）因地制宜開展和設計有特色的服務項目是企業社會工作的主要任務；（4）兼顧公共性、公益性與多方共贏的統一是企業社會工作的主要策略。

37.C矯正社會工作者要鼓勵和協助服務對象構建和恢復正常的家庭生活，這既是為了滿足服務對象對于正常家庭生活的需求，也是為了創造良好家庭環境促進服務對象更順利轉變。題干中社會工作者協助服務對象改善與父母的緊張關系，屬于滿足服務對象獲得正常家庭生活的需要。

38.D

39.A家庭系統理論的核心是從整個家庭系統入手來理解家庭成員遭遇的問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭運行規則的服務框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解替代整個家庭理解的困境。

40.C社會實務過程包括接預估、計劃、介入、評估、結案，計劃應該處于預估之后，介入服務之前。

41.ACD

42.BCD學校社會工作者對學生進行情緒管理的輔導時，可以采取學校宣傳的方式，也可以開展小組工作或個案工作。但不管是哪種方式，都旨在讓學生認識并掌握以下幾方面的內容：①學會認識情緒；②能夠辨別情緒；③懂得掌控情緒；④正確處理情緒。

43.ACE

44.DE實施婦女賦權的原則：（1）鼓勵和肯定。通過鼓勵和肯定慢慢增進婦女的自信和能力，提升婦女自身的價值感。（2）將婦女作為主體。社會工作者和婦女的關系是協同者和伙伴關系，讓婦女們充分參與工作中，發揮婦女的創造力。（3）意識覺醒。通過閱讀、小組討論、經驗分享以及觀看影片等方式觀察和了解婦女的社會地位，為改變創造條件。（4）權力分析。除了避免復制權力關系外，社會工作者還要與服務對象一起討論兩性之間的、家庭的以及日常生活中其他相關的權力關系，因為婦女群體的問題多與權力關系有關。（5）倡導政策改變。集體發聲，倡導政策的發展和改變。

45.ABCD

46.ABDE社會工作者所需開展的服務是多層面的，以服務對象為個案輔導，協助其改變行為方式;針對服務對象的家庭進行關系調整;通過轉介，讓其參與小組活動，增加人際交往機會;通過社區工作，建立青少年就業支持網絡。

47.ABC社區社會工作者要充分認識社區協商對社區居民的重要意義，結合本社區實際情況，以有事多協商、遇事多協商、做事多協商為方向，以維護社區居民的切身利益為原則。

48.ABCD

49.CE社區需求主要包括以下四種：①感覺性的需求，指社區居民或服務對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要；②表達性的需求，指社區居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要，例如申請服務、排隊等候服務等；③規范性的需求，指由專家學者、專業人士、政府行政官員評估而決定的需要；④比較性的需求，指社區居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區進行比較而認為有所差別的需求。AB兩項屬于感覺性的需求；D項屬于比較性的需求。

50.BCE

51.ABC

52.AB尊重青少年主體地位，承認與接納青少年的獨特性與差異性，充分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務。

53.CDE

54.ABC

55.AD題中，小紅的家庭處于子女獨立階段，小紅的父母需要面對的任務有：①為子女獨立生活做準備；②接納和增強子女追求自立的要求。BC兩項屬于家庭調整階段面對的任務；E項屬于中年夫婦家庭階段面對的任務。

\n

56.DE兒童的行為特點有：①探索性，由于兒童對事物認知的能力尚有欠缺，其很多行為表現出探索的性質，其過程和結果也是增加認知能力的重要途徑；②模仿性，整個兒童階段都是人的學習期，兒童在行為上，也經常會去重復他所看到的別人的行為。AB兩項屬于兒童生理特點。C項屬于兒童心理特點。

57.ACE為使接案面談順利進行，社會工作者需要掌握嫻熟的面談技巧，包括：①主動介紹自己；②溝通；③傾聽。

58.CDE

59.ACD

60.ABCD

61.1.收集服務對象資料的方法有很多種，其中主要的包含：1）向服務對象進行詢問；2）向服務對象的相關人進行咨詢；3）查閱服務對象的檔案記錄；4）進行家訪等。在案例中，社會工作者運用的收集資料的方法有以下幾種：（1）家訪。具體表現為：社會工作者在一次走訪中發現王老先生獨自在家。并了解到王老先生現與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人。這運用了家訪的方法。（2）觀察。具體表現為：社會工作者觀察發現，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發出異味，已經多日沒有換洗。（3）詢問。具體表現為：社會工作者通過和王老先生的交流，了解到王老先生的近況，詢問王老先生手臂游青的原因，并向社區居委會進一步了解情況。2.虐待老人指的是惡意對待老人，在身體上、情感或心理上、性方面或經濟方面對老人構成非人道對待或剝削。疏于照顧老人既包括主動也包括被動地讓老人得不到所需的照顧，導致老人的身體、情緒或心理方面的健康的衰退。案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現如下方面：（1）身體虐待：王老先生手臂有多處淤青，原因在于兒媳覺得老人不做家務，不講衛生，一起生活礙事，常常為此打罵老人；不讓老人吃飽飯，將老人反鎖在屋里，限制老人的人身自由。（2）情感或心理上的虐待：老人喪偶不久，被兒媳嫌棄，其在情感上受到虐待。（3）經濟虐待：老人退休工資交兒媳后，無零用錢，其經濟權利被剝奪。（4）他人疏于照顧：老人吃飯吃不飽、沒人洗衣服，日常基本生活無人照料。（5）自我忽視：王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發出異味，己經多日沒有換洗，老人沒能充分照顧自己又得不到他人的照顧。

62.1．癌癥康復俱樂部的群體模式實際上就是小組社會工作在醫務康復活動中的應用，在醫務工作者的協助下，通過小組成員間的經驗分享、情緒支持和相互討論的過程，協助病人及家屬對疾病的反應與治療有深入了解，幫助他們恢復生活的信心，解決他們所面臨的問題和恢復正常的生活功能。

2．癌癥曾經被世人視為死亡的代名詞，個體很難理性地面對癌癥的壓迫，這會導致癌癥患者遭受身心多方面的折磨。癌癥俱樂部實際上是把多個相同的病人聚集起來，使他們結合成有機的整體，用集體的力量戰勝病魔。

3．醫務社會工作可以運用“問題解決理論”或“危機調適理論”來分析說明癌癥康復俱樂部的成功原因。

“問題解決理論”：可從協助案主增強改善其問題的動機，增強其利用社會癌癥患者資源與解決問題的能力，借此提升案主的能力和恢復自我功能及信心，以增強個人解決問題的能力，并提供解決問題所需的支援。

“危機調適理論”：由于患者得了“不治之癥”干擾了個人原有的穩定狀態，使人感到不安，而解決問題慣用的方法又一時難以應對，危機調適能夠給患者帶來希望、提供信息、提供情緒支持。因此，當事人必須發展新的方法或尋求協助才能解決問題。醫務社會工作者在專業理論指導下，幫助案主分析造成危機的因素，認識問題，也可用其他癌癥康復的例子與案主討論可行的方法，鼓勵案主嘗試新的方法。

4．癌癥康復俱樂部的意義在于：一方面，使小組社會工作得以彰顯，強化了專業社會工作的重要性。另一方面，使我們認清了自我抗癌的有限性，更多地訴諸集體的力量來共同解決可能遇到的各種社會性問題和個體性問題。1．選擇本案例的原因是：需運用相關的醫務社會工作理論作指導和小組工作的模式，通過小組成員間的經驗分享、情緒支持和相互討論，用集體的力量戰勝病魔。這對考生掌握相關專業理論指導具體工作有一定的現實意義。

2．本案例注重考查的重點與技巧在于：

（1）熟悉掌握相關專業理論并靈活運用，針對考題不同要求，用符合題意的理論進行對應分析。

（2）不同的理論引領可以有不同的介入方法，如在上述引用的兩個理論中，“問題解決理論”可從協助案主增強改善其問題的動機，增強個人解決問題的能力，并提供解決問題所需要的援助；“危機調適理論”是將危機帶給案主的緊張、恐懼，通過對危機的調適，幫助案主恢復個人原有的穩定生活狀態。

3．本案例回答時需要注意的問題是：

（1）要熟練掌握和理解相關理論的內容及行動介入的切入點。

（2）當小組成員處在疾病的不同治療階段時；他們關注的問題會不同，醫務社會工作者如能善于發揮其他病友的作用，可使不同治療階段的成員成為小組互助的動力。

63.1．根據案例，張某屬于復員安置社會工作服務對象，存在就業權益的保障和社會再適應的心理調適問題，具體表現在失業、心理適應不足(不愿接受政府和戰友的幫助)、生活困難、家庭矛盾突出等方面。2．在具體服務策略方面，可以根據案主的基本情況，參照社會工作實務服務計劃的格式，從心理調試、家庭關系調解、再就業技能培訓、社會支持網絡重構、自身技能和相關政策法規知識的豐富等方面提出相應的服務方案。2021-2022年內蒙古自治區烏海市社會工作者職業資格社會工作實務（初級）模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(40題)1.下列選項中，針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作是（）

A.心理輔導B.轉介C.心理評估D.個案管理

2.殘疾人是人類大家庭的成員，應尊重和保障殘疾人的人權和（），使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴B.社會地位C.社區地位D.社會權利

3.小彭與妻子和兒子生活在C社區。一年前，妻子因為被診斷出先天性心臟病，辭職在家休養，小彭因為公司倒閉而被辭退在家，兒子即將進入高中，大筆的學費讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會工作者需要為小彭夫婦提供（）

A.就業救助和城市低保B.醫療救助和教育救助C.城市低保和醫療救助D.就業救助和教育救助

4.小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協助他們申請低保時，卻發現這對夫妻經常爭吵，丈夫動不動就對妻子小李發脾氣，小李也罵小高掙不來錢，連兒子都快要養不起了。此時，社會工作者小王首先需要做的是（）。

A.服務對象識別B.調節家庭關系C.提供心理支持D.促進社會融入

5.

第

36

題

艾滋病社會工作服務在微觀層面主要強調（）。

6.通常社會工作者與服務對象的位置在（）、距離在（）之間比較合適。

A.60°～90°，1～1.5米

B.60°～90°，1～1.2米

C.90°～130°，1～1.5米

D.90°～130°，1～1.2米

7.企業社會工作者利用企業內部的資源滿足職工的需求或者聯系企業外部的資源為職工提供服務，扮演著（）角色。

A.咨詢輔導者B.促進者C.聯結者D.協調者

8.妞妞是小學三年級學生，上課時總是注意力不集中，小動作很多，不遵守課堂紀律，經常上課時無故進出教室，給同學和老師帶來很多困擾。學校社會工作者在與妞妞、一妞妞的家人、老師、同學會談后，認為妞妞的教室行為需要學習，決定從妞妞的規則意識入手，對妞妞進行了個案輔導，還介紹妞妞參加“我愛學習”小組。社會工作者在工作開始時對妞妞的教室行為進行了測量，例如注意力集中的時間、小動作發生的頻次、不遵守課堂紀律的表現等，在妞妞接受服務期間，由妞妞的班主任老師對這些測量項目進行連續記錄，形成二個“妞妞教室行為進步表”，通過對妞妞家人的訪談，了解妞妞對規則的理解，另外還收集了一些妞妞學習成績進步的資料，觀察到妞妞逐漸融入班集體受到同學歡迎。學校社會工作者完成的這些工作過程就是社會工作的（）。

A.預估B.評估C.計劃D.介入E.服務

9.某地根據當地婦女兒童發展現狀，制訂了《禁止拐賣婦女兒童行動計劃》。這一舉措旨在回應婦女的（）需要。

A.生殖健康B.權益保障C.特殊保護D.性別公正

10.理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表()。A.服務對象的信念系統

B.引發事件

C.引發事件之后出現的各種認知、情緒和行為

D.引導社會工作者更全面更深入審視個案

E.著重改變案主現有行為，而非他態度和感受

11.我國社會工作實務中將兒童的年齡界定為()。

A.6歲以下所有人B.12歲以下所有人C.14歲以下所與人D.18歲以下所有人

12.

第

26

題

在街道辦事處的領導與扶持下，為本地居民和提供公益服務的非營利性社會服務機構是（）。

13.兒童社會工作方法中，下列關于以家庭為中心的方法理解不正確的是()。

A.需要家庭全程參與服務過程

B.針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能的實務方式

C.改善兒童安全環境的一種社會工作專業實務方式

D.這里的家庭指原生家庭

14.

第

39

題

老年人社會工作在預估階段要特別注意老年人身體、（）、社會方面的功能狀況。特別是老年人的身心狀況，因為這常常是老年入能否參與介入行動的晴雨表。

15.（）是婦女社會工作的起點。

A.實現男女平等B.理解和接納婦女的現實處境C.尊重和傾聽婦女的聲音和經驗D.提高婦女的社會地位

16.

第

5

題

每個人都具有對某些事物的喜愛和偏好。人們在社會生活中的行為動機，就是根據各自理想的喜愛和偏好產生的。對這些偏好的追求就形成人們的（）。

A.價值觀B.社會工作價值觀C.價值D.社會工作專業倫理E.社會工作專業守則

17.

第

12

題

人類動作發展最迅速的時期是（）。

A.嬰幼兒期B.兒童期C.青少年期D.成年早期E.成年中期

18.醫務社會工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計劃，小楊首先要做的工作是（）。A.為丁奶奶做全面的評估

B.為丁奶奶制訂營養輔助服務方案

C.協助丁奶奶與醫療保險公司溝通

D.為丁奶奶制訂出院后的醫療方案

19.社會工作者高峰服務的社區中有多名智力存在問題的兒童，于是他決定將這些兒童的家長組成一個互助小組，以加強家長之問的支持體系建設，使他們能及時分享自己的一些經驗，同時建立家長之間的友誼，充分發掘自身資源。為充分整合這些資源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰當的是（）。

A.協助調劑剩余物資，建立互助平臺

B.幫助組員發現自身及他人的優勢與能力

C.帶領組員向政府請愿以爭取更多的資源

D.讓組員分擔彼此無助的心情，產生共鳴

20.社會工作者小林服務的社區經常發生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運用社會工作的專業方法加強社區居民溝通，調解鄰里糾紛，幫助居民創造和諧的社區人際環境。下列方法中，與該目標的達成無直接關聯的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

21.某農村社區缺乏殘疾人康復設備，為讓更多的服務對象享有康復服務，當地社會工作者鼓勵康復對象和家屬自制康復器械。上述做法體現了開展社區康復的()原則。

A.社會化B.因勢利導C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋

22.青少年（）層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。

A.微觀B.中觀C.宏觀D.混合

23.在家庭社會工作的（），社會工作者需要閱讀受助家庭的有關資料，以了解受助家庭的基本情況。

A.介入階段B.開始階段C.接觸階段D.結束階段

24.通常家庭治療關注的焦點是（）。

A.家庭中的父母B.整個家庭C.家庭與社區的互動交流D.親子關系

25.

第

52

題

老年人處于人生的最后一階段，老化是其最顯著的特點，表現在三個方面：生理的老化、（）、社會的老化。

26.社會工作者小王在入戶探訪時了解到，李婆婆今年72歲，丈夫去世多年，與女兒女婿住在一起，日常起居由女兒和女婿照顧。根據上述資料，小王繪制的下列家庭結構圖中，正確的是（）。

A.

B.

C.

D.

27.

第

49

題

常見的心理治療屬于（）。

28.

第

30

題

下列哪一項是屬于我國非政府組織開展的家庭工作內容（）。

29.

第

49

題

下列哪項是災后社區恢復重建的內容（）。

30.能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務是（）。’

A.發展性的青少年社會工作

B.預防性的青少年社會工作C.治療性的青少年社會工作

D.支持性的青少年社會工作

31.

第

42

題

為矯正對象提供（），既是基本人權的體現，也是對其實施矯正計劃措施的前提。

32.社區矯正工作的工作主體是專職的社會工作者，在社區矯正工作中該如何正確對待社區中的熱心人士?()

A.矯正工作是專業社會工作，不能由非專業人士來承擔

B.熱心的非專業人士會降低矯正社會工作的專業性

C.挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作

D.只要有心，都應該接受熱心人士參與到矯正社會工作中來

E.只能挑選具有與被矯正者具有相似經歷的熱心人士參與到矯正工作中來

33.

第

41

題

在病人服務中的角色里，（）的功能是給病人提供溫暖、適當、可信任的情境，使病人夠表達情緒與困擾，同感傾聽是重要的基本技巧。

34.醫務社會工作者發現，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長大多因擔心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長束手無策，這種情況說明這些家長對孩子過度保護，又不知如何安撫孩子的情緒。針對這些家長的問題與需要，醫務社會工作者適宜的做法是（）

A.幫助家長處理情緒問題B.提升家長照顧患兒的能力C.幫助處理家庭關系問題D.構建患兒的社交支持系統

35.

第

41

題

小麗16歲患精神分裂癥，現在已經20多歲了，一直待在家里。社會工作者了解到這個情況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家一起討論小麗的特點和優點。小麗曾經學過打字，有一定的基礎。社工幫助小麗聯系機構，讓她慢慢接受培訓。小麗后來找到了一份社會服務機構的兼職工作。小麗的情緒和狀態有了很大的改變，家里人也感到很高興。這個案例中，社會工作者提供的服務是一種（）。

36.企業社會工作的核心內容是（）

A.職業福利服務

B.協助監督企業落實涉及職工權益的法律法規

C.因地制宜開展和設計有特色的服務項目

D.兼顧公共性、公益性與多方共贏

37.小剛被判緩刑并接受社區矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社保卡、銀行卡全部收了起來，并規定晚飯后不許出門，導致小剛與其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛（）的需要。

A.獲得基本生活保障B.實現再社會化C.獲得正常家庭生活D.維護就業權益

38.

第

58

題

針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務，屬于哪類青少年社會工作?（）

39.家庭系統理論的核心是從（）入手來理解家庭成員遭遇的問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭運行規則的服務框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解替代整個家庭理解的困境。

A.整個家庭系統B.家庭個別成員C.孩子D.夫妻

40.

第

23

題

在社會工作實務過程中，計劃處于（）。

二、多選題(20題)41.黎明是一個學習成績很好的學生，但與同學關系相處得不是很好，在同學眼中他是一個很高傲的人，總是看不起學習差的人。其實他心中認為，學習動機是靠刺激獲得的，只有貶低那些人，才能激發其自尊自強，他對于自己對別人的傷害從來不會道歉，并認為這是成長要付出的代價。作為一名社會工作者，在促進黎明提升正面行動能力方面，應該（）。

A.引導黎明對其他同學做出善意的、具有建設性的批評

B.鼓勵其他同學試著和黎明友好相處

C.指導黎明學會贊賞別人

D.引導黎明理解道歉的重要性

E.當眾批評黎明的不當行為，并要求其對其他同學道歉

42.于科今年高三，因為臨近高考，于科感覺心理壓力很大，對于父母關心的詢問會很煩躁，而每次學校測驗的成績也讓他情緒很不穩定。對于于科的這種情況，社會工作者對他進行情緒管理的輔導，可以使于科（）。

A.提高學習成績B.能夠辨別情緒C.懂得掌控情緒D.正確處理情緒E.增強心理承受能力

43.

第

90

題

我國老年工作的根本目標是促進“老有所養、（）、老有所學。

44.實施婦女賦權的原則不包括（）

A.鼓勵和肯定B.將婦女作為主體C.權力分析D.決策主流化E.社會性別分析

45.

第

76

題

婦女小組工作應重視（）。

46.社會工作者老徐十分贊同通才實務工作觀。面對來自單親家庭、性格內向、缺乏自信、不善與人交往的青少年服務對象，老徐開展了一系列服務，其中體現了應用通才實務工作觀的有（）。A.針對服務對象的家庭進行關系調整

B.通過社區工作，為服務對象建立成長支持網絡

C.建議服務對象父母復婚，保證健全的家庭結構

D.為服務對象開展個案輔導，協助其改變行為方式

E.讓服務對象參加小組活動，增加其人際交往機會

47.社區社會工作者要充分認識社區協商對社區居民的重要意義，結合本社區實際情況，以（）為方向，以維護社區居民的切身利益為原則，以健全基層黨組織領導的充滿活力的基層群眾自治機制為目標，協助社區黨組織和社區居民自治組織，拓寬協商范圍和渠道，豐富協商內容和形式。

A.有事多協商B.遇事多協商C.做事多協商D.資源共享E.責權統一

48.

第

64

題

婦女小組工作的工作重點表現在（）。

49.社會工作者在分析社區需求時，要區分四種需求的類型：感覺性的需求、表達性的需求、規范性的需求和比較性的需求，下列表述中，屬于規范性需求的有（）。

A.殘疾人反映說“我們需要有一個康復訓練室”

B.孩子們反映說“我們希望有一個兒童活動中心”

C.社區建設專家說“社區需要一個健康教育中心”

D.所有的居民反映“我們綠化和健身設施都不如其他社區”

E.衛生部門的人說“社區衛生服務要硬件、軟件兩手抓”

50.

第

99

題

醫務社區工作的志愿者的主要來源包括（）。

51.

第

86

題

社區社會支持網絡包括的類型有（）。

52.尊重青少年主體地位，承認與接納青少年的（），充分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務。

A.獨特性B.差異性C.個別性D.整合性E.潛力性

53.

第

90

題

在矯正社會工作方法中，屬于間接方法的有（）。

54.由于父母離異，進入青春期的小剛焦躁不安，不能正常地聽課學習，經常逃學在社會上游蕩，有同學發現近來小剛常出入網吧、酒吧，與一些社會不良人員接觸。社會工作者張帆外展接觸小剛，與之會談引導，通過行為契約幫助小剛按時到校上課，又動員父母、老師、同學力量一起幫扶。張帆所做的服務屬于（）。

A.正面聯系B.臨界預防C.行為矯正D.社會觀護E.社區矯治

55.小紅大學畢業后在外地找到一份收入不錯的工作，小紅的父母發現一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點面對的任務是（）。

A.為子女獨立生活做準備

B.重新調整夫妻角色

C.學習把子女作為成人對待

D.接納和增強子女追求自立的要求

E.適應不以子女為中心的新角色的要求

56.下列各項屬于兒童行為特點的有（）。

A.成長性B.基礎性C.發展性D.探索性E.模仿性

57.社會工作者接待來訪時面談的技巧有（）。

A.溝通B.試探C.傾聽D.接納E.主動介紹自己

58.

第

71

題

婦女社會工作者借助優勢為本的視角開展服務，要注重（）。

59.

第

71

題

狹義的兒童社會工作是一種事后補救性工作，或稱消極性的兒童社會工作，以處于特殊困難境地的兒童為對象。以下（）屬于狹義兒童社會工作的工作對象。

60.

第

99

題

當前，家庭支持網絡的特征包括（）。

三、案例分析題(3題)61.社會工作者在一次走訪中發現王老先生獨自在家。對于社會工作者的到來，他很高興，交談中社會工作者了解到，王老先生現與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人，社會工作者觀察發現，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發出異味，己經多日沒有換洗。老人抱怨，退休工資都交給兒媳，身上沒有任何零花錢。同時，社會工作者還注意到王老先生手臂上有多處淤青，問其原因，王老先生沉默不答，表情緊張。社會工作者向社區居委會進一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后，主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務，不講衛生，一起生活礙事，常常為此打罵老人，有時還不讓老人吃飽，兒子去外地出差時，兒媳還經常將老人反鎖家中。問題1.社會工作者在本案例中運用了哪幾種收集資料的方法？2.列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現。

62.某市有一個“明天癌癥康復俱樂部”，那里匯集的都是癌癥患者，他們有的是曾經患過癌癥、現已康復者，有的是身患癌癥正在與癌癥抗爭的人。他們相互幫助，共同分享抗癌經驗，創造了一種新的“群體抗癌”模式。實踐證明，這種“模式”是一種卓有成效的方法，不僅大大提高了癌癥的治愈率，而且使眾多癌癥康復者重新找到了新的生活目標。

問題：

請用相關的醫務社會工作理論來分析說明癌癥康復俱樂部的成功原因及其意義。

63.張某轉業后被安置在一家紡織廠工作。紡織廠破產后，張某與其他工人一起下崗了。張某一直努力地找工作，但沒有找到。他上有老母親，下有孩子，妻子體弱多病。親友都勸他找政府或戰友求助，尋求政府救濟和戰友幫助。但是他不肯找政府要救濟，戰友的公司給了他一個職位，他也不愿意去。因為這些事情，張某經常與妻子鬧矛盾。妻子不得已，向社區工作站的社會工作者求助。問題：1．根據案例，請分析張某遇到的問題有哪些?2．如果你是社區工作站的社會工作者，請擬訂一個張某的幫助計劃。

參考答案

1.D針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作包括：（1）個案管理。醫務社會工作者主要從以下三個方面對慢性疾病患者進行個案管理工作：社會心理評估、壓力管理和治療依從性管理。（2）小組工作。包括溝通技巧訓練、健康教育。

2.A殘疾人是人類大家庭的成員，應尊重和保障殘疾人的人權和人格尊嚴，使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質文明和精神文明成果。

3.A我國的社會救助體系主要包括最低生活保障、特困人員救助供養、受災人員救助、醫療救助、教育救助、住房救助、就業救助、臨時救助等內容。題干中小彭失業在家，要為其提供就業救助；家庭生活拮據，要為其提供城市低保。

4.B最低生活保障中的服務內容包括服務對象識別，幫助申請救助，提供心理支持，調節家庭關系，開展能力建設，促進社會融入。題干中小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協助他們申請低保，可看出已完成一二，夫妻爭吵屬于家庭關系問題，所以，小王首先應調節家庭關系。故選B。

5.E

6.C通常社會工作者與服務對象的位置在90°～130°、距離1～1.5米之間比較合適，這種位置能夠讓雙方看到和聽到對方講話的表情、聲音及身體語言，同樣又保持一種舒服的個人空間。

7.C企業社會工作者扮演的資源聯結者、經紀人、中介人角色，主要是圍繞職工對職業和生活的需求，把職工與其所需要的資源聯系起來，這既包括利用企業內部的資源滿足職工的需求，比如聯系工會、生產管理部門等，也包括聯系企業外部的資源為職工提供服務。職業和生活問題的產生靠單一資源往往難以應對，需要整合多方資源，比如社區、政府部門或者第三部門的組織力量等。

\n

8.B

9.B

10.B理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入分析，提出比較有影響的ABC理論。A代表引發事件(Activationevents)；B代表服務對象的信念(Beliefs)；C代表引發事件之后出現的各種認知、情緒和行為(Consequences)。

11.C我國的實際工作中，多將兒童的年齡界定為0～14歲。

12.B

13.D以家庭為中心方法是指以兒童獲得最佳照顧和保護為目標，針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能，改善社區兒童安全環境的社會工作專業實務方式。這里的家庭既包含兒童的原生家庭，也包含再婚、親屬、寄養和收養等不同形式的家庭。

\n

14.C

15.C長期以來，在父權文化（如“男尊女卑”“男強女弱”）的影響下，婦女的聲音和經驗常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經驗，恰恰是婦女社會工作的起點。

16.C解析：這道題主要考察對價值、價值觀、社會工作價值觀、社會工作專業倫理以及社會工作專業守則等概念的理解和記憶。在教材(以下教材均指《社會工作綜合能力(初級)》)第一節以及第二節都可以找到這些概念的定義。前三個概念是包含關系，即前一個包含后一個，也越來越具體。而后兩個概念則是社會工作價值觀的具體化和規范化。

17.A解析：嬰幼兒期是動作發展最為迅速的時期，在此期間逐步掌握了獨立行走以及用手操作物體的能力。參見教材第三章第三節。

18.D在經過醫院治療可以出院之前，社會工作者需要幫助患者制訂出院計劃，解決出院安置的問題。出院計劃的主要內容包括兩個方面：（１）患者出院后，明確哪些醫院或者就近診所可以為患者提供繼續治療。（２）患者出院后，幫助家屬了解如何照顧好患者，解決家庭護理中的問題。\u3000

【命題點撥】本題考查的是醫務社會工作中，社會工作都為患者制訂出院計劃，應包括的主要內容。

19.C社會工作者采取介入行動時可以運用直接介入、間接介入和綜合介入等多種策略，分析四個選項可知，C項不恰當。

20.D

21.C社區康復的原則之一是因陋就簡。社區的資源是有限的，尤其是廣大農村，缺醫少藥，交通不便，康復條件較差，設備遠比城市的簡陋。要使社區大多數康復對象享有康復服務，必須在盡可能動員社區力量的基礎上因陋就簡，使康復人員、康復對象及其親友自制康復訓練器械，充分利用傳統的醫學知識，采用易懂、易學、易會的實用技術，使康復成為普遍理解、便于推廣應用的服務措施。題中的做法屬于社會開展康復的因陋就簡的原則。

\n

22.B青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般是指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務；中觀層面是指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務；宏觀層面是指社區社會工作和相關組織，或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作。如建立青少年組織，開展社區工作，進行青少年法規、政策或制度的修改及倡導工作等。

23.C接觸階段是社會工作者與受助家庭成員初次見面，在初次家庭會談之前，社會工作者需要做一些準備工作，例如閱讀受助家庭的有關資料，或者查閱與受助家庭類似的其他家庭的一些文獻研究，以了解受助家庭的基本情況。

\n

24.B家庭治療以整個家庭作為關注的焦點，主要集中在家庭本身的結構和互動關系特別是家庭成員之間的權力關系。

\n

25.B

26.C家庭結構圖的繪制應遵循三項基本的原則：①長輩在上，晚輩在下；②同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；③夫妻關系中，男的在左，女的在右。題中，Ｃ項正確體現了李婆婆的家庭結構圖。

\n

27.C一級預防是我國目前采用的方式：一級預防是預防致殘性傷害和殘疾的發生，如進行免疫接種、圍產期保健、預防性衛生咨詢、減少暴力等；二級預防是防止傷害后出現殘疾，提供殘疾早期篩查，早期發現、早診斷、早治療，如定期檢查身體、控制危險因素、預防合并癥等；三級預防是采取相應措施，預防殘疾后產生各種障礙，通過運動治療、作業治療、語言治療、心理治療等康復功能訓練方法改善功能，預防或減輕殘疾。

28.C我國非政府組織開展的家庭工作包括城鄉貧困家庭的救濟與扶助、家庭心理輔導和家庭能力建設。選項C為正確答案，其他選項屬于我國政府體制內的家庭社會工作內容。

29.E災后重建主要包括社區重建和恢復社會生活和經濟生活秩序。

30.A所謂發展性的青少年社會工作，是指能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務

31.D矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存的條件，既是基本人權的體現，也是對其實施矯正計劃措施的前提。

32.C

33.B

34.B醫務社會工作中，社會工作者用個案或者小組的方法，幫助病患和照顧者處理情緒上的問題，提升照顧者照顧患者的能力，也可采用家庭治療來處理家庭成員關系方面的問題。

35.D

36.A由于企業獨特的經濟屬性，企業社會工作具有以下特點：（1）職業福利服務是企業社會工作的核心內容；（2）協助監督企業落實涉及職工權益的法律、法規，維護職工福利權益；（3）因地制宜開展和設計有特色的服務項目是企業社會工作的主要任務；（4）兼顧公共性、公益性與多方共贏的統一是企業社會工作的主要策略。

37.C矯正社會工作者要鼓勵和協助服務對象構建和恢復正常的家庭生活，這既是為了滿足服務對象對于正常家庭生活的需求，也是為了創造良好家庭環境促進服務對象更順利轉變。題干中社會工作者協助服務對象改善與父母的緊張關系，屬于滿足服務對象獲得正常家庭生活的需要。

38.D

39.A家庭系統理論的核心是從整個家庭系統入手來理解家庭成員遭遇的問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭運行規則的服務框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解替代整個家庭理解的困境。

40.C社會實務過程包括接預估、計劃、介入、評估、結案，計劃應該處于預估之后，介入服務之前。

41.ACD

42.BCD學校社會工作者對學生進行情緒管理的輔導時，可以采取學校宣傳的方式，也可以開展小組工作或個案工作。但不管是哪種方式，都旨在讓學生認識并掌握以下幾方面的內容：①學會認識情緒；②能夠辨別情緒；③懂得掌控情緒；④正確處理情緒。

43.ACE

44.DE實施婦女賦權的原則：（1）鼓勵和肯定。通過鼓勵和肯定慢慢增進婦女的自信和能力，提升婦女自身的價值感。（2）將婦女作為主體。社會工作者和婦女的關系是協同者和伙伴關系，讓婦女們充分參與工作中，發揮婦女的創造力。（3）意識覺醒。通過閱讀、小組討論、經驗分享以及觀看影片等方式觀察和了解婦女的社會地位，為改變創造條件。（4）權力分析。除了避免復制權力關系外，社會工作者還要與服務對象一起討論兩性之間的、家庭的以及日常生活中其他相關的權力關系，因為婦女群體的問題多與權力關系有關。（5）倡導政策改變。集體發聲，倡導政策的發展和改變。

45.ABCD

46.ABDE社會工作者所需開展的服務是多層面的，以服務對象為個案輔導，協助其改