幼兒手工小魚教案范文（精選3篇）幼兒手工小魚教案范文（精選3篇）作為一名老師，可能需要進展編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效進步教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是的幼兒手工小魚教案范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家可以喜歡。1.掌握折紙的根本方法，并能運用此方法制作出魚的形象。2.能運用畫的方法進展完善，利用水彩筆添加色彩。3.培養學生合作互助的精神;培養學生保護動物的意識和熱情。1.讓學生根本理解魚的外形特點和比例關系。2.學會利用水彩筆等材料進展完善。一、出示范例，創設情境1.出示范例師：“小朋友，今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？”（老師出示范例小魚）2.貼圖畫圖師：“小朋友，看，她是誰？”（小魚）“對！小魚。這條小魚它叫莎莎，生活在無邊的大海里。”（老師將范例貼到黑板上，粉筆畫出水草等）3.說感受莎莎單獨一人生活在這么大的海洋里，它的心情是怎么樣的？（引導學生說出小魚生活孤單、寂寞等）4.導入課題師：是呀，莎莎生活在海洋沒有小伙伴陪它玩，很孤單，它想叫小朋友們來幫助它。那你想怎樣來幫助它？（幫它找朋友等）二、探究理論，魚兒找伴1.再示范例“小朋友剛剛想的方法太好了，小魚聽了非常快樂，老師幫它又找來一位朋友（貼在黑板上），小朋友想幫助嗎？我們一起來試一試！”2.師生同折魚（1）折小魚用的是什么形狀的紙？（正方形）（2）師折一步，學生跟著折（3）小魚折好后還需要做什么？（引導說出怎樣裝飾小魚）（4）用水彩筆畫出魚鱗和魚眼3.老師巡視，指導個別沒有做好的學生。三、展示作品，組織評價1.幫助學生將折好的小魚粘在黑板上。2.引導學生進展評價交流。師：同學們，你們折了這么多的小魚，老師看了非常的喜歡，莎莎也很快樂能有這么多的小伙伴，你們也喜歡嗎？那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚？為什么？（引導學生從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規那么程度等等方面進展評價）3.編編小故事4.與小魚說再見，完畢。1、體驗手工制作的樂趣。2、理解魚鱗的外形特點。3、能運用剪貼的方式表現立體的魚鱗，并按一定的規律粘貼。1、經歷準備用線描的方式裝飾過魚。2、材料準備老師用材料：掛圖：“大魚帶小魚”；示范作品；音樂《水草舞》。幼兒用材料：學具“大魚帶小魚”、操作單頁5-8；記號筆，剪刀，白膠。一、情境導入播放音樂《水草舞》，鼓勵幼兒隨音樂用身體或手部動作模擬魚兒游。老師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地遨游，快樂極了！小朋友們想不想也變成魚，遨游在海底世界。二、探究發現1、出示掛圖“大魚帶小魚”，引導幼兒觀察不同外形的魚及魚鱗的形狀。老師：圖中的魚兒有很多漂亮的顏色？仔細看這些魚的魚鱗是什么形狀的？小結：魚兒身上有很多漂亮的顏色，它們魚鱗的形狀也不同，有半圓形的，有扇形的。2、出示師范作品，引導幼兒觀察大魚的魚鱗裝飾，鼓勵幼兒自由討論制作立體魚鱗的方法。老師：魚鱗是怎樣做出來的？還可以用哪些方式來裝飾魚鱗。3、老師邊講述步驟，邊演示制作“大魚帶小魚”的方法。魚頭和魚尾處用記號筆裝飾；然后將彩色紙剪成條狀或卷成圈表現魚鱗，表現魚鱗時需按一定的規律排列粘貼；接著用同樣的方法制作小魚，裝飾好后把魚粘貼在操作單頁第5頁上進展展示。三、創作表現1、提出制作要求，給每組幼兒發放材料與廢紙筐，提醒幼兒將廢紙及時放入廢紙筐。2、鼓勵幼兒自由創作，引導幼兒用不同的方式表現立體的魚鱗片（折、卷），提醒幼兒粘貼魚鱗時按一定的規律粘貼，如間隔排列（色彩間隔、形狀間隔等）。四、欣賞評議引導幼兒互相評價欣賞。五、完畢活動老師和幼兒共同活動場地，完畢活動。一、漂亮的小魚。1、出示范例作品：小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚，你們想看看嗎?2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?二、引導幼兒學習制作小魚的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細哦!2、老師示范講解《小魚》的制作方法。(1)老師一邊示范制作一邊講解：1、將小魚的沿外輪廓取下。2、再把彩色紙撕下來。3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導。1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，老師對才能較弱的孩子進展指導，請才能強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。3、老師提醒幼兒注