2021年廣東省深圳市中考語文聯考試卷（5月份）一、基礎（27分）I.（8分）【說書】“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。翻開一本好書，書香疑氯，它引領我們走進hioh而（①）的世界，帶領我們感悟人生的zhGndi（②）：我們；；；；全民閱讀量的提升。……即使沒達到法國作家福樓拜說的“閱讀是為了活著”的境界，也要常按照魯迅先生的“隨便翻翻”去做。也亞因為這些有意無意的翻閱,讓我們的生命因此而愈感厚實。（1）請根據拼音寫出相應漢字。②（2）畫波浪線的句子是一個病句，請你把正確的句子寫下來。（3）請根據你的閱讀積累，選出排序最恰當的一項填入橫線處①伴劉姥姥一起三進大觀園，目睹封建家族的興盛衰敗②惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感③品孔子“學而不思則罔”的誨人不倦④隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的仗義豪情⑤聽杜甫講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民A.④①⑤??B.④①③②⑤C.③@<2）④①D.③②⑤??2.（4分）【論道】在“新興閱讀方式的利與弊”的辯論賽中，正方、反方辯詞如下，請你按照要求完成任務。正方：“新興閱讀方式利大于弊。”中學生利用新興閱讀方式可以拓展知識面，它打破了紙質閱讀在空間和時間.上的限制，我們可以根據自己的實際情況自由選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求。與傳統紙質閱讀相比，新興閱讀方式的產生，必將成為我們中學生的最主要的閱讀方式。反方：“新興閱讀方式弊大于利。”新興閱讀方式存在信息良莠不齊、魚龍混雜的情況，我們中學生容易受到有害信息的影響。如果缺乏自律，不正確的閱讀方式容易產生不好的影響。因此，我們中學生還是要堅守傳統紙質閱讀。（1）請從以下論據中選出能夠支持正方觀點的一項A.隨著科技的發展，智能設備日益普及，有聲閱讀逐漸常態化，聽書成為民眾重要閱讀方式。喜馬拉雅聽書報告顯示，2020年有聲閱讀內容同比增長63.56%,有聲閱讀內容增長勢頭強勁。B.2021年第一季度人均聽書量為7.4本，比去年同期增長32.14%,有聲閱讀相比紙質書、電子書，可以解放人的雙眼，讓用戶可以更充分的利用碎片時間進行閱讀，聽書有效促進了閱讀數量的增加，使讀者能在短時間內接受更多的知識。④句意：就這樣十多年后。許：大約。（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：淫，放縱。慢，懈怠。勵，振奮。險，輕薄。治，修養。句意：放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。②重點詞：若，如果。以，把。句意：倘若有這樣的情況，父親兄長應該把它當做憂慮的事，不能把它當作可喜的事。（3）本題考查學生對文章內容的理解能力.A.有誤，陸游是南宋詩人；BCD.正確。故選：Ao（4）本題考查學生對文章內容的理解能力。從【甲】文中“靜以修身，儉以養德”“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”可知，諸葛亮教育子孫要勤學立忐，修身養性。從【乙】文“令熟讀經學，訓以寬厚恭謹”可知，陸游教育子孫視熟讀儒家經典，做人寬厚恭敬謹慎。答案：（1）①屏除雜念和干擾，寧靜專一；②達到；③學壞；④大約。（2）①放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。②倘若有這樣的情況，父親兄長應該把它當做憂慮的事，不能把它當作可喜的事。（3）A（4）勤學立志，修身養性視熟讀儒家經典，做人寬厚恭敬謹慎。.【解答】（1）根據“它用幻想的形式”的提示，橫線上應從內容角度進行概括。結合“科幻小說有預見性，它所描述的內容，是人類科學實踐所未曾達到的領域，但乂是在目前科學條件的基礎上所做的合理的推斷與假設，在未來有成為現實的可能”“軟科幻小說（英語SoftScienceFiction,簡稱SoftSF）是情節和題材集中于哲學、心理學、政治學或社會學等‘軟科學’（即人文科學）的科幻小說分支。以物理學、化學、生物學、天文學等‘硬科學'（即自然科學）為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品稱為硬科幻（HardSF）”等內容概括作答即可。（2）此題從“小說”和“科幻”兩個角度分析這25個字具有的特征。材料一揭示了小說的特征：小說是通過故事情節塑造人物形象從而反映社會生活的。這句話指出小說要具有的三個要素是故事情節、人物形象、反映社會生活。這25個字有故事情節：忽然響起了敲門聲；有人物：地球上最后一個人；反映社會生活：地球上只剩一個人。再從科幻角度進行分析，“地球上最后一個人”是還沒有出現的情況，具有幻想性。可據此作答。（3）根據材料二“以物理學、化學、生物學、天文學等‘硬科學'（即自然科學）為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品稱為硬科幻（HardSF）”、材料三“如果你喜歡料幻小說中出現更多的科學元素，《三體》應該是你的選擇，特別是如果你喜歡物理學、天文學和數學的話”等內容可知，《三體》屬于科幻小說中的“硬科幻”。（4）此題可提取材料中相關語句，結合自己的理解對該同學的觀點予以反駁。材料中相關語句有“科幻小說有預見性，它所描述的內容，是人類科學實踐所未曾達到的領域，但又是在目前科學條件的基礎上所做的合理的推斷與假設，在未來有成為現實的可能。這樣，才能給人以啟迪，激發人們去進行新的探索”“軟科幻小說（英語SoftScienceFiction,簡稱SoftSF）是情節和題材集中于哲學、心理學、政治學或社會學等‘軟科學'（即人文科學）的科幻小說分支。以物理學、化學、生物學、天文學等‘硬科學'（即自然科學）為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品稱為硬科幻（HardSF）”“《三體》應該是你的選擇，特別是如果你喜歡物理學、天文學和數學的話“，可根據這些內容，結合自己理解作答。答案：（1）表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景。（2）科幻小說就是科學+幻想+小說。這句話中有環境人物，地球上最后一個人：有情節，”忽然響起了敲門聲”,符合一般小說的定義。另外“地球上最后一人”，體現了科幻小說的幻想性，是虛擬存在的時空，“人坐在房間，有人敲門”乂體現了根基存在現實生活。“地球上只剩下一個人”是人類科學實踐所未曾達到的領域，但乂是在目前科學條件的基礎上所做出的合理的推斷與假設，符合在未來成為現實的可能，因此這句話是科學幻想小說。（3）《三體》屬于科幻小說中的“硬科幻”，材料三中天體物理學家李森老師和美國作家喬治?馬丁的話中可以看出《三體》的內容包括：物理學、天文學和數學。（4）我認為不正確。因為科幻小說所描述的內容，是人類科學實踐所未達曾達到的領域，但是又是在目前科學條件的基礎上所做的合理的推斷與假設，通過材料一中《獲得的自由世界》原子彈的研發過程可知，科幻小說所描寫的內容在未來有成為現實的可能。.【解答】（1）本題考杳概括文章內容的能力。此題可按事件的起因、經過、結果進行概括。事件起因是人類過度依賴科技，喪失了基本的情感輸出能力，終日生活在一個自己制造的冰冷的數字世界，并且面臨太陽能量持續衰減的絕境。經過是丁向東向地球發出信號，讓人類通過丁烈的純粹連續能量波動實現人類遷移。結果是人類遷移成功，完成自我救贖。可據此概括作答。（2）本題考查對語句的分析。此題可從內容和結構兩方面分析其深意。內容.上，在丁向東的引導下，通過丁烈的純粹連續能量波動，人類實現了遷移，獲得了新生，父子見面，高興萬分，開啟了新的生活，也暗示人類生活的一個新開始。結構上，“小子，讓我們開始了吧”與前文反復出現的“小子，讓我們開始吧”形成照應，共同構成文章線索。（3）本題考查刻畫人物手法的分析鑒賞能力。由“小子，讓我們開始吧”“小子，讓我們開始了吧”等語句可知，文章通過語言描寫刻畫人物。由“丁烈很懷念那個時候王建達手里正拿著一份背叛者檔案”“丁向東慈愛地望向丁烈，依然用他那充滿磁性的噪音說”等語句可見，文章運用正面、側面描寫相結合的手法刻畫人物。由“外太空信號漫滅裝置接收到的一串陌生數字，讓天體物理組總工程師王建達陷入了前所未有的恐懼”“駕駛'探索號'宇宙飛船逃離地球，留下的最后信息是：我要為人類尋找一個新的家園”等語句可見，文章將保守者與探索者進行對比，刻畫丁向東勇于探索的精神。可據此作答。（4）本題考查對標題的理解。既要理解標題的表面含義，又要結合主旨挖掘其深層含義。由“是的，人類最終拋棄了一個冷冰冰的數字世界，在最后關頭完成了自我救贖”可知，標題表面含義是指人類打破了由于過度依賴科技，喪失了基本的情感輸出能力的局面。結合“背叛者則反其道行之，千方百計與外部宇宙聯絡，據說也是為了保護地球居住者權益”“人類自發的情感波動，才是開啟平行宇宙間能量通道鑰匙”等語句可知，標題的深層含義是人類要擁有美好未來必須要探索外部世界，不能保守，不能自我封閉。（5）本題考查對科幻小說特點的分析能力。此題可結合文章內容，從“科學”與“幻想”的聯系與區別進行分析作答。由“太陽能量持續衰減，地球將進一步變冷”“駕駛'探索號'宇宙飛船逃離地球”等內容可見，科幻小說的“幻想”是建立在一定的科學知識基礎之上的。再由“在這個萬物可量化為感官輸入的世界里，你并不需要一顆真正的糖！更為可怕的是，隨著科技的飛速進步，人似乎更像是一部運行精密的機器，情感都量化為一串串字符”“腦電波！是腦電波！A級宇宙另一端竟然也有和丁烈發出的腦電波完全契合的純粹連續能量波動”“人類自發的情感波動，才是開啟平行宇宙間能量通道鑰匙”等內容可知，“幻想”畢竟要突破“科學”的限制，運用豐富的想象力，創造離奇的情節，從而表現某種中心思想。答案：（1）文章講述了由于人類過度依賴科技，喪失了基本的情感輸出能力，終日生活在一個自己制造的冰冷的數字世界，而丁向東一直對兒子進行“情感反芻”，依靠古老的情感將人類從絕境中救出的故事。（2）示例：最后一次體現了人類的情感波動，人類開啟了能量通道，進而拯救了全人類，暗示了人類生活的一個新的開始。另外最后一次在行文結構上與上文的''情感反芻"前后照應。（3）①語言描寫。小說多次出現丁向東充滿慈愛的聲音：“小子，讓我們開始吧！”，他親昵地稱呼兒子為“小子”,表現丁向東對兒子深沉的愛的形象。②正面、側面描寫相結合。小說表現丁烈對父親的思念，對父親事業的理解，對父親人品的信任，這些都從側面襯托了丁向東忠于人類、思想具有前瞻性的形象。文章末尾以丁向東的神態、語言描寫刻畫人物，是正面描寫。③對比。小說將為了拯救人類而“叛逃”的丁向東與保守封閉的“守護者”王建達形成鮮明的對比，側面表現出了丁向東勇于擔責、敢于創新的形象。（4）①表層含義：指人類打破了由于過度依賴科技，喪失了基本的情感輸出能力的局面；②深層含義：指背叛者沖破禁錮找尋人類新家園，完成救贖，人類要擁有美好未來必須要探索外部世界，不能保守，不能自我封閉的中心。（5）①科幻小說中的“科學”是”幻想”的基礎。本文中“數字分解定律”，就是在科學基礎上演繹的；而文中細節如宇宙飛船等，都已是或部分是科學事實。②科幻小說中的“幻想”雖然立足于“科學”，但更要突破具體科技的限制，充分發揮想象力，將人文關懷與科學意識融在一起。本文幻想出來的“數字分解”“平行世界”，有一定科學因素，主旨則是對人類文明的思考。.【解答】（1）本題考查名著人物情節的掌握.根據“殘疾令他痛苦，死亡可以終結痛苦”，可知保爾遇到的沖突是：他全身癱瘓，雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，產生了自殺的念頭，但自殺就等于背叛革命。（2）本題考查名著主題的理解。保爾面對生命的痛苦，堅強地活了下來，這反映了小說的主題：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。（3）本題考查名著基本知識。根據杜少卿等人物可知，小說名為《儒林外史》。（4）本題考查名著情節的作用分析。杜少卿與季葦蕭兩類人物的言行，代表了封建思想之間的矛盾沖突，或者說是個人與社會的矛盾沖突。答案：（1）他全身癱瘓，雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，產生了自殺的念頭，但自殺就等于背叛革命。一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。（3）《儒林外史》（4）杜少卿與季葦蕭所代表的封建思想之間的矛盾沖突（或：個人與社會的矛盾）。C.在聽書用戶的年齡分布方面，8（）、90、00后年輕用戶占比超70%,組成聽書最大群體，1（）后兒童用戶亦在崛起，聽書將成為他們從小養成的習慣。D.英國作家毛姆說：“閱讀是一座隨身攜帶的避難所”。在這個精神的避難所中，優質好書作為精神食糧，是人類精神力量的源泉，支撐著全人類的不斷攀登和探索。（2）辯論是指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認識和意見。作為正方隊員，請你就反方的觀點漏洞進行反駁。（4分）小深同學不喜歡閱讀，作為他的好朋友，請你從“開卷有益”的角度，勸說他積極參與文學閱讀活動。（10分）默寫。（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4）愛上層樓，，（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（5）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，。（《北冥有魚》）,吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》）（7）詩人常常借風景來表達更深遠的哲理。王灣運用擬人的手法，將?“日”“春”人格化，蘊含一種時序交替的自然理趣“，”（《次北固山下》）；劉禹錫運用比喻，借用自然景物的變化暗示社會的發展“，（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3分）下列對古詩理解和分析丕正確的一項是（）兼葭《詩經?秦風》蒸葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露末晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。幕葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之浚。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中泄。A.這首詩以景物起興，寫出深秋季節?片蕭條，又襯托出詩人凄婉的感情。B.全詩寫得撲朔迷離、煙水蒼茫，在模糊的意象中，展現出一種朦朧美。C.“白露為霜”“白露未晞”“白露未己”采用重章疊句的方法暗示了地點的變化，寫出了追求者的深情執著。D.第一章的韻腳是“蒼”“霜”“方”“長”“央”，即第一句入韻，其余是偶句押韻，奇句不押韻。三、閱讀（共45分）（11分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（選自《誡子書》）【乙】后生才銳①者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端②。吾此言，后生之藥石③也,各須謹之，毋貽④后悔。（選自《放翁家訓》）注：①才銳：才思敏捷。②一端：這里指一個方面。③藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規勸。④貽：留下。（1）解釋下列句中加點詞。①靜以修身②非寧靜無以致遠③最易杯?自此十寸年（2）翻譯下列句子。①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。②若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。（3）請選出理解不正確的一項A.乙文《放翁家訓》是北宋詩人陸游寫給子孫的家訓，流傳千古，引人思考。B.甲乙兩文都提到了好的性情修養對人的成才起重要作用。C.甲乙兩文都運用了正反對比論證的方法來證明觀點。D.“訓/以寬厚恭謹”這句話斷句正確。（4）甲乙兩文都是給子孫們的家訓，請結合原文說說，這兩篇文章在內容上有什么不同。（10分）閱讀下面選文，完成問題。材料一：小說是通過故事情節塑造人物形象從而反映社會生活的，科幻小說基本上也是這樣。但是，它規定了故事情節的題材必須與科學或科學幻想聯系，它在表現人物時會突出人物在科學面前，在特殊環境下的情感與態度。著名科幻作家葉永烈說，科幻小說就是科學+幻想+小說。在“科學”“幻想”和“小說”三個并列名詞中，誰最重要呢？是幻想。但是，科學讓幻想更神奇。阿西莫夫從現代電子技術，特別是超大規模集成電路的飛速發展，聯想到縮微技術，從而幻想某一天人和戰艦能縮微到可在人體的血管中激戰。他的《奇妙的航程》栩栩如生地描繪了縮微人在人體內臟器宜內的感覺。如果沒有驚人的微縮技術這一核心，這部長篇科幻就無法成立。科幻小說的幻想性，它可以虛擬存在的時空，也可以虛擬尖銳的矛盾，但是其根基仍在現實生活。科幻小說有預見性，它所描述的內容，是人類科學實踐所未曾達到的領域，但又是在目前科學條件的基礎上所做的合理的推斷與假設，在未來有成為現實的可能。這樣，才能給人以啟迪，激發人們去進行新的探索。1944年底赫伯特?喬治?威爾斯發表了一篇名叫《獲得自由的世界》的科幻小說，精確地描述了原子彈的功能。小說當即引起了美國軍方的強烈震動，為此展開了一場調查。調查結論是，（“曼哈頓計劃”）不存在任何泄密行為，小說中的描寫只是作者幸運地“推測”出來的。幾個月后，世界上第一顆真正的原子彈爆炸了。材料二：科幻小說，是小說類別之一。它用幻想的形式，o它是隨著近代科學技術的蓬勃發展而產生的一種文學樣式。美國近代著名科幻小說家弗里蒂克?布朗曾寫過一篇就目前來說，堪為世界上最短的科幻小說。把它譯成現代漢語恰好是25個字，僅僅只有一句話：地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時，忽然響起了敲門聲……科幻小說可以分為軟科幻和硬科幻。軟科幻小說（英語SoftScienceFiction,簡稱SoftSF）是情節和題材集中于哲學、心理學、政治學或社會學等“軟科學”（即人文科學）的科幻小說分支。以物理學、化學、生物學、天文學等“硬科學”（即自然科學）為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品稱為硬科幻（HardSF）o材料三：天體物理學家李森老師專門針對劉慈欣老師的《三體》小說，寫過一本節《三體中的物理學》，告訴大家里面哪些知識在物理學里是不存在的或存在的理由。美國作家喬治?馬丁說：“如果你喜歡料幻小說中出現更多的科學元素，《三體》應該是你的選擇，特別是如果你喜歡物理學、天文學和數學的話。”（以上材料均來自百度百科，有刪改）（1）閱讀材料一，結合上下文，請把材料二畫線句子補充完整。（2）根據小說的構成要素-，結合材料一、二的具體內容，請你說說判定材料二中這個僅有25個字的句子是科幻小說的依據。（3）閱讀材料二、三，請你初步給《三體》進行分類，并說明原因。（4）有同學說科幻小說既然是幻想出來的，它的存在亳無意義。請你就這位同學的觀點發表自己的看法，做到觀點明確。（16分）閱讀下面選文，完成問題。最后的救贖王小東今日要聞：“公元3018年3月18日，由于太陽能量持續衰減，地球將進一步變冷；科技界將年度科學突破獎授予國家天文臺天體物理團隊，該團隊證實了平行宇宙的存在……”丁烈盯著新聞顯示墻的眼睛猛然跳動了一下，當他聽到“平行宇宙”時，臉色立即凝重起來。他用手捋了捋滿臉的絡腮胡須，陷入沉思。隔離室里依舊陰冷，和二十五年前一樣。二十五年前的丁烈只有十歲。丁烈所處的這個時代正被某種“確定性”所掌控，凡事都遵循“數字分解定律”，即萬物皆可用數字進行量化處理。舉個例子：你喜歡吃糖嗎？那便是一種編號為“01010011……”的信息體驗。人們只需要在冰冷的觸摸屏上輸入一串同樣冰冷的數字，再將感覺連接器與身體連接，便可享受一種甜度可調的甜蜜。在這個萬物可量化為感官輸入的世界里，你并不需要一顆真正的糖！更為可怕的是，隨著科技的飛速進步，人似乎更像是一部運行精密的機器，情感都量化為一串串字符，人們已經基本喪失了自身的情感輸出功能。丁烈卻同其他人不同。父親從丁烈懂事開始，便不允許他使用情感連接器。父子倆一直保持著猶如一千年前原始人般的情感體驗，父親稱之為“情感反芻”。丁烈很懷念那個時候，每次進行“情感反芻”的時候，父親都會用充滿慈愛的聲音說：“小子，讓我們開始吧！”人在如今的世界里被劃分為兩類：守衛者和背叛者。守衛者堅定執行不與外部宇宙聯系的準則，目的是保衛地球居住者的權益；背叛者則反其道行之，千方百計與外部宇宙聯絡，據說也是為了保護地球居住者權益。當年只有十歲的丁烈被劃分到了背叛者行列，從貼上背叛者標簽的那?刻起，他便再沒有機會離開隔離室了，這一切皆因他的父親丁向東。丁烈有時會想，隔離室也并沒有什么不好。遠離數字割裂的世界，他才感覺自己是活著的。國家天文臺射電望遠鏡中心，外太空信號湮滅裝置接收到的一串陌生數字，讓天體物理組總工程師王建達陷入了前所未有的恐懼。經過擁有超級計算能力的“銀河號”計算機破譯，陌生數字信息的內容為：“平行宇宙存在，太陽能量衰減導致的地球能源危機，解決途徑只能是在另一維度的A級宇宙中找到一個正在發育的類太陽系，然后通過特定的能量通道實現人類整體遷移J很快，信號湮滅裝置乂收到第二份數字信息：特定能量通道開啟的關鍵是，要在地球上找到一種與A級宇宙契合的純粹連續能量波動，實現互通。請找到一個叫丁烈的人！王建達很困惑，與A級宇宙契合的連續能量波動？這個世界所有的能量狀態都是數字化且不連續的，怎么會有連續的能量波動？最后的數字信息只有短短幾個字：“小子，讓我們開始吧！”二十五年來，丁烈第一次走出隔離室，外面的世界讓他感覺陌生。天空是一望無際的深藍，那是兒時大海深處才有的顏色，此刻仿佛大海倒懸在了天上。運行在城市上空的飛行器發出五彩炫目的光。只是，外面的天氣尤其寒冷，丁烈不由得豎起衣領來御寒。王建達手里正拿著一份背叛者檔案：丁向東，男，國家宇航中心資深飛行員，公元2993年，駕駛''探索號”宇宙飛船逃離地球，留下的最后信息是：我要為人類尋找一個新的家園！國家天文臺主控大廳中心一片死寂，情況比科學家們預想的要糟。雖然人類科技己經取得了巨大進步，但諸多措施并沒有延緩太陽能量衰減的速度，地球面臨前所未有的能源危機，按目前情況預計，地球的溫度在將在三年后降至極值。那時，等待人類的結局只有一個一一毀滅！由于平行宇宙存在，信息發送者肯定來自平行宇宙的另一級。如果按信息中的方式進行人類遷移，那今天參與決策的人將亳無疑問成為背叛者。經歷掙扎，最終選擇進行平行宇宙間的躍遷！一切都按照既定程序運行，主控大廳的電了?屏幕上，出現了兩個巨大的能量環，兩級宇宙間真正意義上的連通終于開始了！一切很順利。到了最為關鍵的能量通道開啟環節！丁烈深邃的眼窩露出溫和的光芒。搭接在丁烈頭部的示波器有節律地抖動起來，丁烈站在能量發生器的電子顯示屏前,腦海里出現了剛才王建達傳送給他的信息內容工“小子，讓我們開始吧！”他強烈地感受到了遙遠的宇宙深處父親的存在，隨后，示波器同步信號發生器發出了一串美妙的連續波信號！腦電波！是腦電波！A級宇宙另一端竟然也有和丁烈發出的腦電波完全契合的純粹連續能量波動！人類自發的情感波動，才是開啟平行宇宙間能量通道鑰匙！到達A級宇宙的人類，眼前出現的景象正如千年前地球上曾出現的情景：草是青綠色的，天是蔚藍的，人們的笑臉是真切的。是的，人類最終拋棄了一個冷冰冰的數字世界，在最后關頭完成了自我救贖。丁向東慈愛地望向丁烈，依然用他那充滿磁性的噪音說：“小子，讓我們開始了吧！”父子倆緊緊地擁抱在一起，久久不愿分開……（1）閱讀全文，請你概括本文故事。（2）文章畫橫線句子反復出現，最后一次與前三次不同，請你揣摩其中的深意。（3）文中丁烈的父親丁向東并沒有直接出現，請你任選一個角度，結合具體內容說說本文是如何塑造丁向東人物形象的。（4）請談談你對題目“最后的救贖”的理解。（5）結合本文，請你說說科幻小說“科學”和“幻想”之間的關系。（4分）大部分小說都離不開矛盾沖突，有矛盾沖突才會讓文章變得有趣。情節的發展就像障礙跑，一路為主人公設置障礙，使得主人公想要實現自己的目標卻總是困難重重，而故事性就在這種矛盾中產生。請你根據提示，完成任務單。作品人物沖突表現沖突根源作品人物沖突表現沖突根源沖突的作用《鋼鐵是怎保爾?柯察（1）殘疾令他痛苦，死亡可以終結痛（2）樣煉成的》金苦，但是革命讓他走向成熟，這是內心的脆對封建禮俗的大膽地挑戰，追求平等自由的思想。弱與堅強之間的沖突。對封建禮俗的大膽地挑戰，追求平等自由的思想。（3）杜少卿和李季葦蕭建議讓杜少卿納（4〉葦蕭妾，可杜少卿不僅不愿意娶妾，還批判娶妾行為，并要為朝廷立法。三、作文（50分）閱讀下面文字，按要求完成作文。“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋”，自古風云出我輩，新時代少年承華夏之姿，初心不改，揚帆啟航。家是最小國，國是千方家，正處于少年時期的你，正是在“家風”的影響下，傳張“家風”，努力奔向潮頭。請你講述家風的故事，訴說傳承的力量，寫一篇敘事類文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限，文章不少于600字。（2）文章中不得出現真實的姓名、校名、地名。閱讀下面文字，按要求完成作文。從嘉興南湖到首都北京；從小米步槍到航空母艦；從一窮二白到國富民強。回顧我們黨走過的百年歷程,回顧神州大地發生的歷史性變化，我們更加懷念先輩為民族獨匯和人民解放、國家富強和人民幸福建立的不朽功勛，也更加需要從他們身上汲取精種力量。請你以“建黨百年，傳承先輩精神”為背景，寫一篇演講稿，參加學校演講比賽。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限，文章不少于600字。（2）文章中不得出現真實的姓名、校名、地名。閱讀下面文字，按要求完成作文。“紅口初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋”，自古風云出我輩，新時代少年承華夏之姿，初心不改