2023江蘇學(xué)業(yè)水平測試生物實驗專題考點1檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)【實驗原理】(B)生物組織中某些有機化合物能與某些化學(xué)試劑產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。=1\*GB2⑴還原糖:單糖、麥芽糖和乳糖(二糖除了蔗糖)50~50~65℃約2min還原糖+斐林試劑磚紅色沉淀約2min=2\*GB2⑵蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色=3\*GB2⑶脂肪脂肪+蘇丹=3\*ROMANIII染液→橘黃色脂肪+蘇丹=4\*ROMANIV染液→紅色【實驗材料用具、實驗方法步驟】(A)結(jié)果分析（C）=1\*GB2⑴還原糖的檢測和觀察材料用具：（1）實驗材料：蘋果或梨勻漿，馬鈴薯勻漿（2）配制：甲液：0.1g/mL的NaOH溶液+乙液：0.05g/mLCuSO4溶液使用：混合（甲液2mL，乙液4-5滴）后使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用。條件：50-60℃水浴加熱實驗步驟：選材→制備組織樣液→加入斐林試劑→水浴加熱→顯色（磚紅色沉淀）實驗結(jié)果分析：還原性糖：如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則待測樣品中含有還原糖，反之；則沒有。注意事項：=1\*GB3①防止顏色的干擾：取材白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料。=2\*GB3②淀粉和蔗糖不是還原性糖。=3\*GB3③還原糖鑒定，必需水浴加熱，不能用酒精燈直接加熱。若不加熱則無磚紅色沉淀出現(xiàn)。=4\*GB3④留出一些樣液，以便與鑒定樣液的顏色變化作對比。=2\*GB2⑵蛋白質(zhì)的鑒定材料：雙縮脲試劑：（A液）0.1g/mLNaOH溶液、（B液）0.01g/mLCuSO4溶液（分開使用）實驗步驟：選材與制備：黃豆?jié){濾液或蛋白稀釋液（使用蛋清做實驗材料要稀釋）呈色反應(yīng)：取2mL組織樣液，向試管中加入1mLA液，搖勻；再加入B液4滴，并搖勻。組織樣液變成紫色。注意事項=1\*GB3①雙縮脲試劑AB液分開使用，先加1mL0.1g/mLNaOH溶液，再加4滴0.01g/mLCuSO4溶液或者先加A液，后加B液。=2\*GB3②用雞蛋清作實驗材料，雞蛋清必須稀釋，以免試驗后黏住試管，不易洗刷。=3\*GB3③留出一些樣液，以便與鑒定樣液的顏色變化作對比。=3\*GB2⑶脂肪的檢測和觀察實驗步驟：方法一：花生種子勻漿+3滴蘇丹=3\*ROMANIII染液→橘黃色方法二：（此法需要使用顯微鏡，因為要在脂肪細(xì)胞中找到脂肪油滴）取材：做脂肪的鑒定實驗，應(yīng)選擇富含脂肪的種子，以花生種子為最佳，實驗前需浸泡3-4h。將子葉削成薄片=1\*GB3①選取最薄的切片制片=2\*GB3②在切片上滴2-3滴蘇丹Ⅲ染液（染色3min），染色時間不宜過長=3\*GB3③去浮色（1-2滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液，因為蘇丹Ⅲ溶于酒精）=4\*GB3④制成臨時裝片（吸去酒精，加1滴蒸餾水，蓋上蓋玻片）觀察：使用顯微鏡。先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察結(jié)論：視野中有被染成橘黃色的脂肪顆粒，說明有脂肪存在。注意事項：花生種子切片要薄，只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。【小結(jié)】①斐林試劑與雙縮脲試劑的比較試劑斐林試劑雙縮脲試劑鑒定成分還原糖蛋白質(zhì)鑒定原理還原糖中的醛基（-CHO）在加熱條件下能將Cu(OH)2中的Cu2+還原成Cu+，從而生成磚紅色的Cu2O沉淀雙縮脲（H2NOC-NH-CONH2）在堿性溶液中能與Cu2+結(jié)合生成紫色絡(luò)合物，蛋白質(zhì)分子中含有與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵試劑濃度甲液:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液；乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液A液:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液；B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液使用方法甲液、乙液混合均勻后，再加入樣液先加A液造成堿性環(huán)境，再加B液使用條件加熱（水浴50~65℃不加熱，搖勻即可實驗現(xiàn)象淺藍(lán)色→棕色→磚紅色紫色②溶液顏色的變化過程為淺藍(lán)色→棕色→磚紅色③脂肪的鑒定可以使用花生勻漿或花生切片來做，后者需要使用顯微鏡④鑒定的材料一定要選擇白色的⑤斐林試劑只能證明是不是還原性糖，不能確定是哪一種還原性糖考點2觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原【實驗原理】：(B)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層（細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜之間細(xì)胞質(zhì)）相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液（液泡內(nèi)液體）具有一定的濃度，能夠滲透失水和吸水。原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！緦嶒灢牧嫌镁摺嶒灧椒ú襟E】：(A)材料用具：紫色洋蔥表皮，0.3g/ml蔗糖溶液,清水,載玻片，鑷子，滴管，顯微鏡等條件：有大液泡、有顏色、成熟的植物細(xì)胞，便于觀察實驗現(xiàn)象。注意：①一般不選擇細(xì)菌細(xì)胞，它能發(fā)生質(zhì)壁分離，但現(xiàn)象不明顯。②不能選擇動物細(xì)胞，它無細(xì)胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。（2）實驗方法步驟步

驟注意問題分

析1．制作洋蔥表皮的臨時裝片。在載玻片上滴一滴水，撕取洋蔥鱗片葉外表皮放在水滴中展平。蓋上蓋玻片。蓋蓋玻片應(yīng)讓蓋玻片的一側(cè)先觸及載玻片，然后輕輕放平。

防止裝片產(chǎn)生氣泡。2．觀察洋蔥（或水綿）細(xì)胞可看到：液泡大，呈紫色，原生質(zhì)層緊貼著細(xì)胞壁。

液泡含花青素，所以液泡呈紫色。先觀察正常細(xì)胞與后面的“質(zhì)壁分離”起對照作用。3．觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3

重復(fù)幾次糖液濃度不能過高蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞通過滲透作用失水，細(xì)胞壁伸縮性小原生質(zhì)層的伸縮性大，液泡和原生質(zhì)層不斷收縮，所以發(fā)生質(zhì)壁分離。重復(fù)是為了使細(xì)胞完全浸入蔗糖溶液糖液濃度過高細(xì)胞會嚴(yán)重失水死亡，看不到質(zhì)壁分離的復(fù)原。4．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象。從蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次。鏡檢。觀察到：液泡由小變大，顏色由深變淺，原生質(zhì)層恢復(fù)原狀。

發(fā)生質(zhì)壁分離的裝片，不能久置，要馬上滴加清水，使其復(fù)原。重復(fù)幾次。細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，細(xì)胞通過滲透作用吸水，所以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。不能久置因為細(xì)胞失水過久，也會死亡。

為了使細(xì)胞完全浸入清水中。注意事項：（1）本實驗沒有設(shè)置對照實驗，實驗前后自身對照。（2）本實驗用顯微鏡觀察了三次，第一次與第二次形成對照，第三次與第二次形成對照，該對照方法為自身對照。（3）只有成熟的植物細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁可以分離，而未成熟的植物細(xì)胞細(xì)胞膜和細(xì)胞壁是緊貼在一起的，無法正常分離。（4）質(zhì)壁分離時，在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜間充滿了降低濃度的外界溶液，原因是細(xì)胞壁具有全透性。（5）當(dāng)以可吸收的物質(zhì)作溶質(zhì)時(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)，可出現(xiàn)質(zhì)壁分離及自動復(fù)原現(xiàn)象。例如使用質(zhì)量濃度為1mol?L－1的KNO3溶液，因為K＋和NO3-可被細(xì)胞吸收，使細(xì)胞液濃度增大，所以細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原。（尿素、甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上，但原理不同）原因：①自由擴(kuò)散發(fā)生質(zhì)壁分離②主動運輸吸收K＋和NO3-③自由擴(kuò)散吸水【實驗結(jié)果的分析】：（C）成熟的植物細(xì)胞能與外界溶液發(fā)生滲透作用，外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水（發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象）外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水（發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象）考點3探究影響酶活性的因素【實驗原理】（B）溫度或pH等能夠影響酶的催化活性，在一定范圍內(nèi)，隨著溫度或pH的升高酶活性升高；越過這一范圍酶活性下降，甚至失活。溫度影響酶的活性鑒定原理：溫度影響酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來判斷酶的活性H影響酶的活性鑒定原理：pH影響酶的活性，從而影響O2的生成量，可用點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的情況來檢驗O2生成量的多少?！緦嶒炘O(shè)計】（B）=1\*alphabetica．材料：新配置的淀粉酶溶液，新鮮肝臟研磨液，可溶性淀粉溶液，過氧化氫溶液等。=2\*alphabeticb．方法步驟=1\*ROMANI．探究溫度對酶活性的影響鑒定原理：溫度影響酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來判斷酶的活性步驟項目試管1試管2試管31加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL2放置在不同溫度環(huán)境下5分鐘0100603加入新配置的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL4完成反應(yīng)5min5滴入碘液2滴2滴2滴觀察結(jié)果變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)注：①實驗室使用的α-淀粉酶最適溫度為60℃。②由于H2O2不穩(wěn)定，因此探究溫度對酶活性影響時，不選擇H2O2作反應(yīng)物。③本實驗不宜選用斐林試劑鑒定，溫度是干擾條件。④本實驗中步驟2、步驟3一定不能顛倒順序，否則會使實驗失敗，即先控制條件再混合。變量分析：=2\*ROMANII．探究pH對酶活性的影響（1）原理①反應(yīng)原理：H2O2過氧化氫酶H2O＋O2。②鑒定原理：pH影響酶的活性，從而影響O2的生成量，可用點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的情況來檢驗O2生成量的多少。（2）步驟步驟項目試管1試管2試管31加入過氧化氫溶液2mL2mL2mL2加入蒸餾水1mL--3加入鹽酸-1mL-4加入NaOH溶液--1mL5滴加肝臟研磨液2滴2滴2滴637℃5min5min5min7檢驗放入帶火星的木條不能夠復(fù)燃能夠復(fù)燃不能夠復(fù)燃試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生量很少少很少3．【實驗結(jié)果的分析】（C）(1).說明溫度過高和過低均不利于酶活性的發(fā)揮，在適宜溫度下酶的活性才最高(2).產(chǎn)生氣泡多的試管中酶活性越高。只有在適宜PH條件下酶的活性才最高(3).若要探究該酶的最適pH，實驗設(shè)計思路如下：考點4葉綠體中色素的提取和分離【實驗原理】（B）=1\*GB3①提取原理：葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，這兩類色素都溶于有機溶劑無水乙醇中，不溶于水。=2\*GB3②分離原理：利用色素在層析液中的溶解度不同進(jìn)行分離，溶解度大的在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。這樣，色素就會隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。【實驗材料用具、實驗方法步驟】（A）注意事項：過程注意事項操作目的提取色素(1)選新鮮綠色的葉片使濾液中色素含量高(2)研磨時加無水乙醇溶解色素(3)加少量SiO2和CaCO3研磨充分和保護(hù)色素(4)迅速、充分研磨防止乙醇揮發(fā)，充分溶解色素(5)盛放濾液的試管管口加棉塞防止乙醇揮發(fā)和色素氧化分離色素(1)濾紙預(yù)先干燥處理使層析液在濾紙上快速擴(kuò)散(2)濾液細(xì)線要直、細(xì)、勻使分離出的色素帶平整不重疊(3)濾液細(xì)線干燥后再畫一兩次使分離出的色素帶清晰分明(4)濾液細(xì)線不觸及層析液防止色素直接溶解到層析液中4、色素提取液呈淡黃綠色的原因分析：（1）研磨不充分，色素未能充分提取出來。（2）稱取綠葉過少或加入無水乙醇過多，色素溶液濃度小。（3）未加碳酸鈣或加入過少，色素分子部分被破壞。（4）使用放置數(shù)天的菠菜葉0【實驗結(jié)果的分析】（C）觀察結(jié)果：濾紙條上色素帶有四條，如圖考點5探究酵母菌的呼吸方式【實驗原理】：（B）=1\*GB3①酵母菌屬于兼性厭氧微生物，有氧時進(jìn)行有氧呼吸將葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水，并釋放大量能量，無氧時進(jìn)行無氧呼吸將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，釋放較少的能量。=2\*GB3②CO2可使澄清的石灰水變渾濁，也可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。=3\*GB3③橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色?！緦嶒炘O(shè)計】：（B）=3\*GB2⑶檢測酒精的產(chǎn)生：自A、B中各取2mL酵母培養(yǎng)液濾液注入已編號1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液中顏色變化【實驗結(jié)果的分析】（C）=1\*GB3①甲、乙兩裝置中石灰水都變渾濁，且甲中渾濁程度高且速度快→酵母菌在有氧呼吸條件下產(chǎn)生的CO2比無氧呼吸條件下產(chǎn)生的多且快；=2\*GB3②2號試管中溶液由橙色變成灰綠色，1號試管不變色→酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精注意事項：①將裝置甲連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過3個錐形瓶，既保證O2的充分供應(yīng)，又使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過NaOH的錐形瓶，除去空氣中的CO2，保證第三個錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由于酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2所致。②B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，待酵母菌將B瓶中的氧消耗完畢，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。確保產(chǎn)生CO2的是無氧呼吸產(chǎn)生的③注意裝置中導(dǎo)管的連接順序和錐形瓶中溶液的種類④本實驗葡萄糖溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，不能過高，濃度太高，酵母菌失水不能生長，甚至死亡⑤本實驗單一變量是氧氣的有無，而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關(guān)變量。因變量是酵母菌在有氧或無氧條件下的產(chǎn)物⑥啤酒釀制過程中，先通入一定量的空氣讓酵母菌進(jìn)行大量繁殖，為發(fā)酵提供更多的酵母菌，密閉為營造無氧條件，好發(fā)酵產(chǎn)生酒精⑦橙色的重鉻酸鉀溶液可以用于日常生活中交警檢測司機是否酒后開車，并且可以檢測飲酒的量⑧酒精的檢測可使用重鉻酸鉀溶液，但必須強調(diào)在酸性的條件下，重鉻酸鉀才能與酒精反應(yīng)，變成灰綠色。單獨的重鉻酸鉀溶液是不能與酒精反應(yīng)的考點6觀察植物細(xì)胞的有絲分裂【實驗原理】（B）=1\*GB2⑴高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛。=2\*GB2⑵有絲分裂各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同，可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況，識別該細(xì)胞處于哪個時期。=3\*GB2⑶細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色。【實驗材料用具、實驗方法步驟】（A）=1\*GB3①實驗材料洋蔥、顯微鏡、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液、載玻片、蓋玻片、鑷子、剪子、滴管=2\*GB3②實驗方法步驟=1\*alphabetica．洋蔥根尖的培養(yǎng)實驗前3~4d培養(yǎng)(溫暖、常換水)，待根長到5㎝=2\*alphabeticb．裝片的制作步驟目的注意事項(1)取材選取分裂旺盛的生物組織切取洋蔥根尖透亮部分2～3mm(2)解離殺死并固定細(xì)胞并解離細(xì)胞壁，便于壓片時使細(xì)胞分散解離時間為3～5min。時間過短，細(xì)胞不易被分散；時間過長，細(xì)胞容易被壓碎，影響染色。以材料呈白色微透明(云霧狀)，用解剖針能輕輕壓碎為好(3)漂洗洗去材料中的解離液，防止解離過度；先漂洗后染色，避免酸性的解離液影響堿性染料的染色效果用鑷子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗10min(4)染色龍膽紫溶液使染色體或染色質(zhì)著色染色3～5min(5)制片使細(xì)胞分散成單層，便于在顯微鏡下觀察放根尖，滴清水，加蓋片，輕加壓。注意壓片時，不能使蓋玻片移動，以免使材料模糊不清，而且要控制好力度，必須一次壓片成功，使細(xì)胞在蓋玻片下分散成云霧狀(6)觀察裝片、并繪圖觀察并記錄實驗結(jié)果低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細(xì)胞，其特點是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有分裂細(xì)胞高倍鏡觀察：在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上換高倍鏡，直到看清細(xì)胞的物象為止移動觀察：慢慢移動裝片，完整地觀察各個時期【實驗結(jié)果分析】（C）①中期細(xì)胞中的染色體的形態(tài)數(shù)目最清晰，染色體均排列在赤道板上。后期細(xì)胞中的染色體分布在細(xì)胞兩極。末期細(xì)胞赤道板處出現(xiàn)細(xì)胞板，形成細(xì)胞壁，兩消、兩現(xiàn)。前期細(xì)胞中染色體散亂分布在細(xì)胞中央，兩消、兩現(xiàn)。②絕大部分細(xì)胞處于分裂間期注意事項：壓片時在蓋玻片上再放一載玻片防止蓋玻片破裂考點7調(diào)查人群中的遺傳病【調(diào)查的方法和過程】（A）（1）實驗原理=1\*GB3①人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。=2\*GB3②遺傳病可以通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式了解發(fā)病情況。=3\*GB3③某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%=2\*ROMANII．實驗流程確定調(diào)查課題確定調(diào)查課題↓確定調(diào)查的目的要求確定調(diào)查的目的要求以組為單位，確定組內(nèi)人員以組為單位，確定組內(nèi)人員確定調(diào)查病例制定調(diào)查記錄表明確調(diào)查方式討論調(diào)查時應(yīng)注意的問題↓制定調(diào)查計劃→制定調(diào)查計劃↓實施調(diào)查活動實施調(diào)查活動得出調(diào)查結(jié)論，撰寫調(diào)查報告得出調(diào)查結(jié)論，撰寫調(diào)查報告整理、分析調(diào)查資料→整理、分析調(diào)查資料【調(diào)查的結(jié)果和分析】（B）【小結(jié)】要以常見的發(fā)病率較高的單基因遺傳病為研究對象；（如紅綠色盲、白化病、高度近視等）②調(diào)查的群體要足夠大；調(diào)查“遺傳病發(fā)病率”與“遺傳方式”的區(qū)別項目調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對象及范圍注意事項結(jié)果計算及分析遺傳病發(fā)病率廣大人群隨機抽樣考慮年齡、性別等因素，群體足夠大（某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%遺傳方式患者家系正常情況與患病情況分析基因顯隱性及所在的染色體類型④實驗原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點，隱性遺傳病隔代出現(xiàn)。伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點是交叉遺傳，隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性。伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點是世代相傳，患者女性多于男性。常染色體遺傳病發(fā)病率男性等于女性?？键c8探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用【實驗原理】（B）植物生長調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大影響，而且用不同濃度、不同時間處理影響程度不同。其影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快?！緦嶒炘O(shè)計】（B）1提出問題不同濃度的生長素類似物，如2，4-D或α-萘乙酸(NAA)，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是多少呢？2作出假設(shè)適宜濃度的2，4D或NAA可以使插條基部的薄壁細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，產(chǎn)生愈傷組織，長出大量不定根。3預(yù)測實驗結(jié)果經(jīng)過一段時間后(約3～5d)，用適宜濃度的2，4D或NAA處理過的插條基部逐漸長出大量不定根；而用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長出極少量的不定根或不生根。4進(jìn)行預(yù)實驗先以較大濃度梯度進(jìn)行實驗，再選擇適宜范圍進(jìn)行實驗步驟（1）制作插條。將準(zhǔn)備好的枝條剪成長約5~7cm的插條，插條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活；每一枝條留3~4個芽，所選枝條的條件應(yīng)盡量相同。（2）分組處理：將插條分別用不同的方法處理如圖（藥物濃度、浸泡時間等可分成多組。如可分別在NAA中浸泡1、2、4、12、24h等）（3）進(jìn)行實驗：將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）（4）小組分工，觀察記錄：前三天每天都要觀察記錄各小組實驗材料的生根情況。記錄用不同濃度生長素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，最長與最短根的長度等。(5)研究實驗中出現(xiàn)的問題：①分析不同插條的生根情況：不能生出不定根：有可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長素就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。②分析與本實驗相關(guān)的其他因素：A.溫度要一致；B.設(shè)置重復(fù)組。即每組不能少于3個枝條；C.設(shè)置對照組。清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實驗組之間進(jìn)行對比，目的是探究2，4D或NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度?！窘Y(jié)果分析】（C）結(jié)果分析：在一定濃度范圍內(nèi)，隨著萘乙酸濃度的增加，對山茶花插條生根促進(jìn)作用逐漸增強；超過一定濃度范圍，對山茶花插條生根促進(jìn)作用逐漸增強；萘乙酸濃度在400mg/L左右是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度。在最適濃度點兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個不同生長素濃度。研究實驗中出現(xiàn)的問題：1、在正式實驗前需要先做一個預(yù)實驗。原因：為進(jìn)一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周、盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。2、為了使實驗更準(zhǔn)確，扦插枝條最好去除嫩芽，幼葉，防止內(nèi)源激素對實驗的干擾。3、本實驗中，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則，如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。4、配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多。5、在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。6、實驗的因變量是插條生根的情況，測量指標(biāo)可以是枝條的生根數(shù)目，也可以是生根的長度。考點9探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化【實驗原理】（B）=1\*GB2⑴用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度、有害代謝產(chǎn)物等因素的影響。=2\*GB2⑵在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“J”型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈“S”型曲線。(3)在含糖的液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細(xì)胞計數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。計劃的制訂和實驗方法:培養(yǎng)一個酵母菌種群→通過顯微鏡觀察，用“血球計數(shù)板”計數(shù)7天內(nèi)10mL培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量→計算平均值，畫出“酵母菌種群數(shù)量的增長曲線”?！緦嶒炘O(shè)計】（B）分裝：分別將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入1、2、3號試管中?！臃N：分別將等量酵母菌接種到3支試管中的培養(yǎng)液中混合均勻。↓培養(yǎng)與取樣計數(shù)：將試管在28℃條件下連續(xù)培養(yǎng)7d【抽樣檢測】方法；將蓋玻片放在計數(shù)板上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入到計數(shù)板小方格內(nèi)，顯微觀察計數(shù)一個方格內(nèi)的菌種數(shù)，已知小方格的培養(yǎng)液厚度為0.1㎜，計算出培養(yǎng)液體積，換算出10mL培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)。分析結(jié)果得出結(jié)論：將所得數(shù)值用曲線圖表示出來，分析實驗結(jié)果，得出酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律?！窘Y(jié)果分析】（C）(1)在空間、食物等環(huán)境條件充裕的條件下，酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長。(2)在空間、食物等環(huán)境條件有限的條件下，剛接種到培養(yǎng)基上，種群數(shù)量增長緩慢；第二個階段種群數(shù)量呈指數(shù)增長；第三個階段種群數(shù)量達(dá)到最大并處于穩(wěn)定狀態(tài)，即達(dá)到K值；第四個階段種群數(shù)量顯著下降?！拘〗Y(jié)】=1\*GB3①顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界限上的酵母菌，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計數(shù)。計數(shù)對象是方格內(nèi)部，左邊和上邊及其交點上的酵母菌。=2\*GB3②從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差。=3\*GB3③每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。=4\*GB3④溶液要進(jìn)行定量稀釋。=5\*GB3⑤計算1mL菌液的數(shù)量。本實驗無對照實驗，酵母菌每天的數(shù)量變化可形成前后對照。所數(shù)小方格中細(xì)胞總數(shù)x400x104所數(shù)小方格中細(xì)胞總數(shù)x400x104x稀釋倍數(shù)酵母細(xì)胞個數(shù)/mL所數(shù)的小方格數(shù)=所數(shù)的小方格數(shù)考點10制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸【實驗原理】（B）=1\*GB2⑴生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與它的物種組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素都有著密切的關(guān)系。=2\*GB2⑵將少量植物，以這些植物為食的動物和其他非生物物質(zhì)放入一個密閉的廣口瓶中，便形成一個人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)——小生態(tài)瓶。=3\*GB2⑶觀察小生態(tài)瓶中生物的生存狀況和存活時間的長短，了解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及影響穩(wěn)定性的因素。穩(wěn)定性的分析生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用為其他生物提供氧