第四章學(xué)習(xí)小結(jié)1、通過本章的學(xué)習(xí)你能否解決如下問題？音樂與物理小紅是一個(gè)愛思考、愛觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)后，想到了如下問題，請(qǐng)你幫她回答一下：1、琴聲、歌聲是通過傳播到小紅耳朵的，當(dāng)時(shí)的氣溫為25℃，則其聲速為。2、小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲，原因是。3、女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的高，男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的大。(填音調(diào)、音色或響度)4、小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時(shí)，這些樂器的弦在振動(dòng)。并且，弦張的越緊，振動(dòng)的越，發(fā)聲的音調(diào)越。小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是，她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼20B鋼20C尼龍絲30D銅40E尼龍絲40（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦。（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究②分析歸納③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是。（3）在上述探究過程中，主要用到了的研究方法。請(qǐng)你再寫出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱。2、我還有這些問題不明白：3、我的收藏夾：（得意之作、錯(cuò)題集錦、其他想法）第四章自主學(xué)習(xí)測(cè)試一、判斷1、只要有物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音。()2、聲音在空氣中傳播最慢，在真空中傳播最快。()3、頻率在20000Hz以下的聲音不是超聲波，人耳都可以聽到。()4、15至70dB是較好的生活環(huán)境。()5、成語“曲高和寡”中的“高”是指音調(diào)高。()二、單項(xiàng)選擇：1、在下列哪種情況下，兩個(gè)人可以不用通訊設(shè)備而直接進(jìn)行交談()在太空中相距5千米在一間空的黑房子里一人在地面上，一人在離去的超音速飛機(jī)上。２、一只小電鈴放在密閉的玻璃罩中，接通電路后可清楚的聽到鈴聲，用抽氣筒逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)出現(xiàn)()A、鈴的振動(dòng)停止了，聲音也聽不見了B、電鈴的振動(dòng)停止，但能聽到鈴聲C、電鈴在振動(dòng)，但聽不到鈴聲D、電鈴聲越來越響亮3、小明把耳朵貼在一根空心長(zhǎng)鐵管的一端，小紅在另一端敲了一下鐵管，小明聽到了兩次響聲，這是因?yàn)?)聲音有停頓有回聲C、聲音在空氣中傳播的速度比在鐵中的大D、聲音在鐵中傳播的速度比在空氣中的大4、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的是：()A、聲音只能在空氣中傳播。B、聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快。美妙的歌聲是同學(xué)們口中的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的?！罢鸲@”是描述聲音的音色。5、下列實(shí)驗(yàn)中，能探究聲音的產(chǎn)生條件的是：()A、用細(xì)線將一小鈴鐺懸掛在真空罩中間，搖動(dòng)小玲鐺，不要碰到真空罩壁，發(fā)現(xiàn)聽不到鈴鐺聲。B、人們先看到閃電，后聽到雷聲。C、向正在發(fā)聲的鼓面上撒一些小紙球，發(fā)現(xiàn)紙球在不停跳動(dòng)。D、月球上宇宙員只能用無線電進(jìn)行面對(duì)面的交流。6、某同學(xué)把一只20cm長(zhǎng)的鋼尺插在課桌的夾縫中，分別露出15cm、10Cm、6cm，用同樣的力撥動(dòng)，三次中鋼尺振動(dòng)發(fā)聲音調(diào)最高的是：()A、6cmB、10cmC、15cmD、三次相同7、男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚，原因是男同學(xué)的聲音()振動(dòng)頻率高，振動(dòng)幅度小。振動(dòng)頻率低，振動(dòng)幅度小。振動(dòng)頻率高，振動(dòng)幅度大。振動(dòng)頻率低，振動(dòng)幅度大。8、關(guān)于樂音和噪聲，以下說法錯(cuò)誤的是：()A、樂音給人以享受，有益健康；噪聲使人煩燥，有損人的身心。B、樂音指樂器發(fā)出的聲音，而噪聲則是機(jī)器發(fā)出的。C、樂音的振動(dòng)有規(guī)律，噪聲則是雜亂無章的。噪音是當(dāng)代社會(huì)的一大污染。9、“聞其聲而不見其人”是指不同的人聲音的()A、音調(diào)不同B、音色不同C、響度不同D、音速不同10、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是：()固體液體A、傳聲介質(zhì)氣體真空樂音B、聲音的種類噪聲音調(diào)C、樂音的特性音色響度在發(fā)聲處減弱D、減弱噪聲的途徑在傳播過程中減弱在人耳處減弱11、小華在學(xué)習(xí)了“聲現(xiàn)象”一章后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（）聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音以波的形式傳播聲音在固體中傳播的速度小于340m/s聲具有能量12、下面是A、B兩個(gè)物體的振動(dòng)周期與振幅圖象，則下列說法中不正確的是（）A、兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同Ｂ、兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同C、兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同D、兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同振幅/cm振幅/cm10501234時(shí)間/s01234時(shí)間/s三、問答與應(yīng)用：1、經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)，我們知道，人要聽清聲音，除了聽覺系統(tǒng)要正常外，還心須滿足下列條件：eq\o\ac(○,1)一定要有正在的物體，即發(fā)聲體。eq\o\ac(○,2)發(fā)聲體和人耳之間必須有傳聲的。eq\o\ac(○,3)發(fā)聲體振動(dòng)的一定在人的聽覺范圍內(nèi)。eq\o\ac(○,4)聲音到達(dá)人耳處的響度至少要達(dá)到dB。2、列舉兩個(gè)應(yīng)用超聲波的例子。3、著名的亞里士多德曾認(rèn)為低音傳播速度比高音慢，你能用學(xué)會(huì)的知識(shí)反駁他的錯(cuò)誤嗎？4、某省的一座石油化工總廠熱電廠“油改煤”工程在實(shí)行對(duì)一新建爐點(diǎn)火時(shí)，發(fā)生了累計(jì)長(zhǎng)達(dá)34h的噪聲污染，環(huán)保監(jiān)測(cè)部門在距該廠500m處測(cè)得此次噪聲的強(qiáng)度為90dB~100dB。根據(jù)以上資料，試分析：（1）該廠周圍學(xué)校的學(xué)生、居民區(qū)的居民會(huì)受到什么樣的影響？（2）如果你是該城市的規(guī)劃設(shè)計(jì)師，你會(huì)采取什么措施來減少噪聲對(duì)居民的影響？四、實(shí)驗(yàn)與探究：1、如下圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會(huì)看到的現(xiàn)象是：在左側(cè)相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球。（1）說明聲音在空氣中以形式傳播，空氣可以傳播聲音；（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則（“仍就”“不”）會(huì)看到泡沫小球，這說明2、小宇家正在裝修，他想探究一下材料的隔音性能，于是設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：eq\o\ac(○,1)收集材料。eq\o\ac(○,2)分別用不同的材料蓋住正在發(fā)聲的放音機(jī)，逐漸遠(yuǎn)離直到聽不到聲音為止，記下此時(shí)離放音機(jī)的實(shí)際距離。eq\o\ac(○,3)收集到的數(shù)據(jù)如下表：材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見聲音的實(shí)際距離(米)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)，初步可得到這祥的結(jié)論：eq\o\ac(○,1)離聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度越。eq\o\ac(○,2)粗糙材料比平滑材料隔音性能。3、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“物體振動(dòng)幅度越大，響度越大”這一結(jié)論的正確性。4、請(qǐng)你用一根橡皮筋，至少設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，來探究有關(guān)聲現(xiàn)象的知識(shí),并說出它所體現(xiàn)的物理道理.五、計(jì)算題：學(xué)校正在舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，位于百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽到起跑的槍聲后立即開表計(jì)時(shí)，測(cè)得小明同學(xué)百米賽跑的時(shí)間是13s，那么，小明百米賽跑的真實(shí)時(shí)間應(yīng)是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)在常溫下）六、研究噪聲問題小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí)，看到這樣一條奇聞：20世紀(jì)60年代初，美國空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)每天在10000米的高空飛行8次。半年以后，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被飛機(jī)轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心。于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種。噪聲會(huì)損害眼睛，使人視力減弱，色覺、色視野發(fā)生異常，對(duì)所見事物判斷失誤。高架路兩側(cè)的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度。使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量。確定一種聲音是否為噪聲，還要考慮人的生理和心理狀態(tài)，如：音樂很優(yōu)美，但當(dāng)夜深人靜時(shí)放音樂，則它是噪聲。噪聲的克星是抗噪聲的材料。如，多孔的纖維材料，當(dāng)噪聲進(jìn)入小孔時(shí)，就會(huì)引起纖維振動(dòng)，從而將能量消耗。在馬路兩旁植樹，樹木有著濃密的枝葉，有很強(qiáng)的吸音能力。當(dāng)噪聲通過樹木時(shí)，枝葉會(huì)吸收一部分聲波，使聲音減弱。噪聲可以發(fā)電，利用“聲波接受器”將噪聲存放之后，經(jīng)“聲電交換器”來發(fā)電。噪聲可使雜草提前生長(zhǎng)，以便于除掉。練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當(dāng)聲波到達(dá)楔形物體后，反射的聲波就鉆進(jìn)里面，無法反射出來，聲波就大大地被吸收了。城市噪聲有四種：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲。不少臨馬路的居民，為減少噪聲干擾，在臨街窗戶安裝雙層窗。噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)是最大的人造噪聲源之一。為了減小噪聲，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管為多孔裝置。購藥量離機(jī)場(chǎng)距離購藥量離機(jī)場(chǎng)距離請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：（1）、有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂。他們這是想利用噪聲能夠損害，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害，來使顧客上當(dāng)。（2）、由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：和。（3）、小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥。他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題，寫出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告。課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好實(shí)驗(yàn)器材和步驟：（4）、為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫出2條）：=1\*GB3①=2\*GB3②【信息窗】聲現(xiàn)象及其應(yīng)用聲現(xiàn)象關(guān)于聲現(xiàn)象我們接觸得很多但卻了解得很少，我們的祖先在建筑和科研中都廣泛應(yīng)用了聲學(xué)技術(shù)，如天壇的回音壁、三音石等，都是聲學(xué)知識(shí)應(yīng)用的杰出典范?，F(xiàn)代的建筑如禮堂、音樂廳的設(shè)計(jì)中，也都要考慮到聲學(xué)效果，海軍用聲學(xué)技術(shù)——聲納來測(cè)量海深，探測(cè)敵艦等等。而人們賴以欣賞音樂的樂器、音響設(shè)備，更是集中體現(xiàn)了人類對(duì)聲現(xiàn)象的研究成果和與電子技術(shù)的巧妙結(jié)合。1.什么是聲音人耳能感覺到的聲振動(dòng)叫做聲音。聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)。真空中不能傳聲。聲音的高低叫做音調(diào)。它是由聲源振動(dòng)的頻率決定的。由此可知，人耳能否聽到聲音是由四個(gè)因素決定的，(1)要有聲源振動(dòng)(2)要有傳聲的介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳聲。住樓房的同學(xué)有這樣的體驗(yàn)，一樓居民在室內(nèi)說話，五層的住戶是不易聽到的，但一樓的人輕輕敲擊暖氣管道，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽得很真切。工廠中，車間會(huì)很嘈雜，師傅要想聽到機(jī)器發(fā)生微小故障時(shí)發(fā)出的異常聲音是很困難的，他往往用一根改錐，一頭拄在機(jī)器殼上，另一端貼緊自己的耳朵，就能聽清機(jī)器內(nèi)部的響動(dòng)。(3)聲音的傳播有一定距離，距離聲源太遠(yuǎn)，就無法聽到了。在安靜平坦的草原上，人們可以輕易聽到10公里以外拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，但在城市里，相距幾百米就聽不見了。一方面是地面建筑物把聲音散射了，另一方面環(huán)境噪音太強(qiáng)。(4)人耳聽到聲音的頻率為20赫茲至20000赫茲，超出這個(gè)頻率范圍就聽不到了。2.超聲波和次聲波頻率低于20赫茲的聲波，叫做次聲波，人耳無法感受，但鯨魚、海豚之類的海生動(dòng)物可以感受到，大洋彼岸的風(fēng)暴、地震和海嘯引起的次聲波，數(shù)千公里外鯨魚能感知，并作出反應(yīng)。頻率超過20000赫茲的波叫超聲波，超聲波人耳感受不到，但蚊子、蝙蝠、貓、狗和家畜能聽到。西方人用一種叫做犬笛的口哨來呼喚愛犬。犬笛吹出的是超聲波，周圍的行人茫然無所知，而小狗已經(jīng)按照犬笛中傳出的口令行動(dòng)了。聲音的反射和障礙物的線度（長(zhǎng)短粗細(xì)）有關(guān)，頻率越低的聲音，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，需要的發(fā)生反射的障礙物線度就越大。一堵大墻可以反射我們的喊聲，但一根電線桿子就不能反射我們發(fā)出的聲音。蝙蝠發(fā)出一陣陣的超聲波，波長(zhǎng)極短，即使一根鐵絲，一只蚊蟲也能形成反射，這使蝙蝠能進(jìn)行定位，躲開鐵絲，捕捉蚊蟲。3.頻響范圍人聽覺的聲音頻率范圍是20～20000赫茲，這使人能欣賞各種樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音。但人的聲帶發(fā)聲范圍卻很窄，男低音不低于100赫茲，女高音不高于1100赫茲。音響設(shè)備通常只能放大80赫到10000赫茲的聲音。好的音響聲設(shè)備的頻響范圍可以達(dá)到40～16000赫茲。錄音機(jī)、擴(kuò)音機(jī)必須能夠把一個(gè)東西中各種頻率的聲音均衡放大，否則，聽起來就跟原來的聲音不一樣了，比如，低音部分被減弱了，而高音部分得到了很大的增強(qiáng)，人聽著樂曲聲音就不豐滿了或者跟原來不一樣了，這就是失真。4.共鳴樂器或喇叭發(fā)出的聲音要經(jīng)過音箱的作用，才能得到增強(qiáng)，這是音箱的共鳴作用。比如二胡是由蒙著蛇皮的“木筒”構(gòu)成共鳴箱的，小提琴音箱的形狀和材質(zhì)決定了小提琴演奏聲音的音色豐富悅耳。一般來說，發(fā)生共鳴的聲音頻率和共鳴箱的大小有關(guān)系。共鳴箱越大，共鳴的低音越豐富，而共鳴箱越小，聲音就越尖，越干巴。小半導(dǎo)體收音機(jī)的音色不優(yōu)美，關(guān)鍵在于共鳴箱太小。5.聲音的反射回聲是由于聲音反射形成的。人聽到回聲的條件是發(fā)聲與回聲間隔秒，這樣人耳才能區(qū)別出來。也就是聲源與反射面必須相距17米以上。反射可以多次發(fā)生，這就是天壇三音石的建筑原理。在禮堂時(shí)，反射的聲音，特別是多次反射的回蕩聲音會(huì)使聲音混濁不清。為了克服反射的影響，建筑師們用吸音材料來裝飾墻表面或者把墻表面做得凹凸不平。反之，為了使觀眾能更好地欣賞音樂，在音樂廳舞臺(tái)的上空5米左右高處裝設(shè)了許多反射板，樂隊(duì)演奏的聲音就能更好反射到觀眾席上。6.聲納的應(yīng)用價(jià)值現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們掌握了許多尖端、先進(jìn)的探測(cè)技術(shù)。如雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)百公里外的敵機(jī)；紅外線【信息窗】可以在夜幕中發(fā)現(xiàn)隱蔽的敵人；衛(wèi)星遙感技術(shù)可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)把地球表面整個(gè)地掃描一遍；射電天文【信息窗】可以觀察到遙遠(yuǎn)的宇宙空間。但是為什么在水中卻不采用這些先進(jìn)技術(shù)而仍用落后的聲納呢？原來，海水能吸引電磁波，雷達(dá)用不上了。海水吸熱能力太強(qiáng)，紅外線技術(shù)無用武之地；水的透光能力差，而吸收光的能力卻很濃，光學(xué)觀察設(shè)備如【信息窗】也使不上了。特別是深海中一片漆黑，什么也看不見。探照燈又會(huì)暴露自己。而海水的傳聲能力卻比在空氣中強(qiáng)得多。聲納技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。聲納機(jī)發(fā)出一束束不同頻率的聲音信號(hào)，再用特殊設(shè)備接受反射信號(hào)加以分析，這樣就如同安上了蝙蝠的耳朵，周圍的情況也就一“目”了然了。超聲雷達(dá)還可以探測(cè)云層。地面設(shè)備向云層發(fā)射一束束超聲波，根據(jù)反射時(shí)間可以計(jì)算出云層高度。再分析回聲的頻率變化，根據(jù)多普勒效應(yīng)的原理，可以測(cè)出云層在空中漂移的速度。因此，聲納技術(shù)在它的特殊領(lǐng)域仍占著不可取代的地位。(摘自學(xué)習(xí)記載：檢測(cè)自我評(píng)價(jià)非常滿意比較滿意不太滿意很不滿意期中檢測(cè)題1、關(guān)于誤差的敘述正確的是：（）A誤差是實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，不可避免B態(tài)度認(rèn)真可以完全避免誤差C選用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差D以上三種因素都有可能2、人在水中游泳上岸后，覺得冷，這是因?yàn)椋ǎ〢、水的溫度較高B、岸上空氣的溫度較低C、錯(cuò)覺D、游泳者身上的水珠蒸發(fā)吸收人體熱量3、某同學(xué)用已調(diào)整好的托盤天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中共有四個(gè)砝碼，其上標(biāo)有50克、9克、2克、50毫克，游碼向右撥動(dòng)了3格（每格代表10毫克），那么這個(gè)雞蛋的質(zhì)量是（）A、克B、克

C、克D、克4、開口瓶子中汽油過一段時(shí)間后，雖然每人用也能變少，是因?yàn)槠停ǎ〢液化了B汽化（蒸發(fā)）了C汽化（沸騰）了D升華了5、晶體中的海波在熔化過程中一定是（）A吸熱，溫度升高B放熱，溫度不變C吸熱，溫度不變D放熱，溫度降低6、天平調(diào)節(jié)之后,在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右邊,這時(shí)應(yīng)當(dāng)（）A.將砝碼換得小一些B.將游碼向右移C.把右端的平衡螺母向右移進(jìn)D.把右端的平衡螺母向左移出7、下列物態(tài)變化中，不正確的說法是：（）A霜的成因是液化B冬天一進(jìn)門，眼睛蒙上一層霧是液化C冬天戶外濕衣服變成硬塊是凝固D冬天窗上有冰花是凝華8、一個(gè)瓶子能裝1千克的水，用這個(gè)瓶子裝煤油（ρ煤油=×103千克/米3）時(shí)，至多能裝[]A、千克B、1千克

C、千克D、千克9、有四個(gè)容量都為500毫升的瓶子，分別裝滿海水、純水、酒精和汽油，那么裝的質(zhì)量最多的（）

A、海水B、純水

C、酒精D、汽油10、一個(gè)質(zhì)量為千克的水壺，裝滿水后總質(zhì)量為千克，裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量為千克，則這種液體的密度是A、×103千克/米3B、×103千克/米3

C、千克/米3D、×103千克/米311、如圖中為兩種物體加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的兩條曲線A和B，那么（）A．A是晶體B是非晶體B、A是非晶體，B是晶體C．A、B都是晶體；D、A、B都是非晶體12、在下列各組的物態(tài)變化過程中，放出熱量的一組是（）A、熔化、升華、汽化B、熔化、升華、液化C、凝華、凝固、汽化D、凝華、凝固、液化13、沸騰的水所冒"白氣"與冰棒周圍所冒"白氣"相比：（）A.都是水蒸汽,只是溫度不同B.沸水所冒"白氣"是水蒸汽,冰棒"白氣"是細(xì)小水珠C.沸水"白氣"是細(xì)小水珠,冰棒"白氣"是水蒸汽D.都是水蒸汽液化的細(xì)小水珠,前者水蒸汽是沸水中冒出,后者是大氣中的水蒸汽14、下列說法正確的是（）A、晶體熔化時(shí)溫度不斷上升B、非晶體凝固時(shí)溫度保持不不變C、物質(zhì)熔化時(shí)都要在一定溫度下進(jìn)行D、物質(zhì)凝固時(shí)都要放出熱量15、關(guān)于汽化的兩種方式，下面各種說法不正確的是（）A、蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生，而沸騰是在一定溫度下發(fā)生的汽化現(xiàn)象B、蒸發(fā)只在液體表面發(fā)生，而沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象C、蒸發(fā)時(shí)液體不吸熱，而沸騰時(shí)液體吸熱D、蒸發(fā)是比較緩慢的，而沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象二、實(shí)驗(yàn)題1、小明測(cè)量今天的氣溫為零下12攝氏度，請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)出液柱位置圖12、如圖2所示是受熱后某種物體的熔化圖象。

(1)如圖是，由圖可知該物體是＿＿＿體，其熔點(diǎn)是＿＿開始加熱的最初5分鐘內(nèi)是______態(tài)。熔化過程用了＿＿＿分鐘。固體名稱叫＿＿＿＿(2)5-15分鐘內(nèi)該物體逐漸______，是______與______共存。(3)到20分鐘時(shí)，全部變成了______℃的液體。圖2

3、為了測(cè)定某種金屬塊的密度，實(shí)驗(yàn)的主要過程如下，但順序是混亂的。A、觀測(cè)記錄量筒里放入金屬塊后水面的刻度值；(圖3)

B、觀測(cè)記錄量筒水面的刻度值（圖4）；

C、把金屬塊放入天平的左盤，在天平右盤放入砝碼使橫梁平衡；

D、記錄天平右盤中砝碼的質(zhì)量（圖5），把砝碼放回盒內(nèi)；

E、調(diào)節(jié)托盤天平使橫梁平衡；F、計(jì)算出金屬塊的體積。請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)按合理的實(shí)驗(yàn)步驟將上述實(shí)驗(yàn)過程的字母符號(hào)依次填寫出來：_________。(2)金屬塊的體積是_________。(3)金屬塊的質(zhì)量是_________。(4)金屬塊的密度是_________。四、問答題一根均勻的圓木棒，其密度是×103kg/m3，質(zhì)量是kg，若把這根木棒切掉總長(zhǎng)度的1/4，那么剩余木棒的質(zhì)量是，密度是，體積是小明的媽媽在晾衣服時(shí)，為什么要將衣服晾在通風(fēng)的向陽出，并攤開晾？五、計(jì)算題1、100厘米3的一塊冰全部熔化成水后的體積是多少克？（ρ冰＝×103千克／米3）2、一塊巖石體積為30米3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一小塊作為樣品，測(cè)量出樣品質(zhì)量為140克，體積為50厘米3，試用以上數(shù)據(jù)求出這塊巖石的密度和質(zhì)量．六、創(chuàng)造設(shè)計(jì)題1、小孩發(fā)燒時(shí)，身邊只有溫水、毛巾、熱水袋、棉被，則如何降溫？2、假如海水的密度是10×10千克／米寫出4個(gè)合理的場(chǎng)景(1）(2)(3)(4)七、何時(shí)更粘初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣?！斑?！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大。看來，不同的液體粘性的大小不同?？墒恰瓰槭裁丛诩依锏狗涿蹠r(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小。也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短。想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。請(qǐng)你回答：1、曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性。2、這一結(jié)論可以用下列的圖像來表示。00溫度0溫度0溫度0溫度粘性粘性粘性粘性ABCD3、在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的。4、在上述探究過程中，曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是：發(fā)現(xiàn)問題、、、、、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論。資料庫——粘滯計(jì)粘滯計(jì)是測(cè)量液體粘性大小的儀器。構(gòu)造示意圖如圖所示。在圓筒容器A中有一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱體B資料庫——粘滯計(jì)粘滯計(jì)是測(cè)量液體粘性大小的儀器。構(gòu)造示意圖如圖所示。在圓筒容器A中有一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱體B，它通過纏繞的繩子連接在滑輪C和砝碼D上。被測(cè)液體E注入圓筒和圓柱體之間的環(huán)形空間中。ACDEB6、在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：。期末檢測(cè)題一.單選題1.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為（）A.B.50gC.D.5g２.下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A麥浪滾滾B鐵水奔流C萬里雪飄D燈光閃爍3.海波的熔點(diǎn)是480C，480C時(shí)的海波的狀態(tài)是（）A固態(tài)B液態(tài)C固液混合態(tài)D以上三種都有可能４．三人分別不行，甲的速度是ｋｍ／ｈ，乙的速度是63ｍ／min,丙的速度是1m/s，則速度最大的是（）A、甲B、乙C、丙D、一樣大5、關(guān)于密度的下列說法中，錯(cuò)誤的是：（）A、密度大的物體，其質(zhì)量不一定大B、密度小的物體，其體積不一定大C、質(zhì)量大的物體，其密度一定也大D、質(zhì)量相同的物體，其密度不一定相等6.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)精確，在計(jì)時(shí)時(shí)：（）A.聽見槍聲同時(shí)按下跑表，因?yàn)槎涞穆犛X靈敏B.看見發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表因?yàn)檠劬莒`敏C.憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表，因?yàn)轫懧暫桶谉熓峭瑫r(shí)發(fā)生的D.應(yīng)該以看見白煙為準(zhǔn)，因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣忍乜欤曇魝鞑サ乃俣纫枚?.冬天室外冰凍的衣服慢慢變干了，這是屬于下面哪種物態(tài)變化（）A升華B熔化C液化D汽化8、北宋時(shí)期的沈括在他的《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，可以及時(shí)聽到敵人的馬蹄聲。對(duì)此以下解釋錯(cuò)誤的是()A、馬蹄踏在地面上，土地振動(dòng)發(fā)聲B、馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑、土地傳聲比空氣快D、馬蹄聲不能由空氣傳到人耳中9.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是：（）A.音調(diào)會(huì)逐漸降低B.音會(huì)逐漸改變C.響度會(huì)逐漸降低D.聲音的音品、音調(diào)和響度都不會(huì)改變10.物體質(zhì)量的大小決定于（）A物體的形狀B物體的狀態(tài)C物體所含物質(zhì)的多少D物體的位置11、摩托車與自行車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩托車的速度大于自行車的速度，則摩托車通過的路程一定比自行車（）A、長(zhǎng)B、短C、一樣長(zhǎng)D、不能確定12、“聞其聲而不見其人”是指不同的人聲音的()A、音調(diào)不同B、音色不同C、響度不同D、音速不同13.用久了的白熾燈泡，玻璃內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑，這是因?yàn)闊艚z經(jīng)歷了（）A升華過程B凝華過程C凝固過程D先升華，后凝華14.下列關(guān)于鐵塊的說法屬于正確的是（）A軋成鐵板時(shí)，質(zhì)量變小B加熱溫度升高時(shí)，質(zhì)量變大C拿到月球上去，質(zhì)量變小D熔化成鐵水時(shí)，質(zhì)量不變15.兩個(gè)人不用通訊設(shè)備就能直接交談的是：（）A.在月球上B.分別在相距3千米的兩座山頂上C.在一間漆黑的屋子里D.分別在反向飛行的超音速飛機(jī)上16、地球和月球之間的距離為×105km，光的傳播速度為3×105km/S，則光到達(dá)地球需要的時(shí)間為（）ABCD二.多項(xiàng)選擇題17.下列現(xiàn)象屬于放熱的是（）A冬天，戴眼鏡的人從外面進(jìn)入房間內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)水珠B放在衣柜中的樟腦丸，逐漸變小了C冰棍周圍冒“白氣”D霜的形成18.夜晚，歌舞廳正在播放優(yōu)美的舞曲，并且聲音很大。對(duì)此下列說法中正確的是（）A.優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽一定不是噪音B.從物理學(xué)角度看，優(yōu)美的舞曲屬于樂音C.對(duì)于想休息的附近居民而言舞曲屬于噪聲D.無論從什么角度講，悠揚(yáng)動(dòng)聽的舞曲都應(yīng)屬于樂音19.關(guān)于聲波的下列說法中正確的是（）A.人聽不見的聲音都叫超聲波B.足夠強(qiáng)的超聲波才能被人聽見C.人能聽到的聲波才叫聲音D.超聲波可以探測(cè)人體的病變20.下列說法不正確的是（）A水達(dá)到0°C時(shí)，就一定結(jié)冰B0°C的水也可以蒸發(fā)C固體熔化過程中吸收熱量，但溫度不變。D在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水達(dá)到100°C時(shí)，就一定沸騰。三、物質(zhì)的密度：小明撿到三個(gè)金屬塊，他想知道它們分別是什么物質(zhì)，于是他想到測(cè)量它們的密度。1、如果天平在使用的過程中，忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡，指針靜止時(shí)如圖若用它測(cè)量物體的質(zhì)量，則測(cè)量值______真實(shí)值（>,<,=）。2、經(jīng)過測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是克，在量筒中倒入14ml水后，他將金屬塊A用細(xì)線系住完全浸沒在水中示數(shù)如圖（9）所示，則金屬塊A的密度等于kg/m3。00V(cm3)m(g)甲乙10209060302010ml物質(zhì)密度/（kg/ｍ３）鋁×103銅×103鉛×103金×103圖（9）圖（10）3、通過測(cè)量，發(fā)現(xiàn)金屬塊B可用圖（10）中直線甲來表示，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：（舉1例）。4、研究完固體密度后，他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器，看著桌子上紙、筆，家中的氣球、萬能膠以及兩根直徑約2cm，長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明)。他想到了辦法，您知道小雨怎樣制作的嗎？①裝置②使用方法四、生活中的聲現(xiàn)象：1．我們?cè)诖螂娫挄r(shí)，很容易聽出熟人的聲音，這是根據(jù)判斷的。“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的，龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是由于鼓面的而產(chǎn)生，并經(jīng)過傳入人耳。2．下列兩圖是探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖5是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動(dòng)書頁；圖6是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度……圖5圖6圖5探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的與的關(guān)系。圖5圖6該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：圖6探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的與的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：3．噪聲是指物體做振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是妨礙人們工作、學(xué)習(xí)和生活的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。為了保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，聲強(qiáng)不能超過dB.調(diào)查一下校園周圍有什么樣的噪聲，舉出1個(gè)事例及相應(yīng)的解決措施。事例：措施：4、聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，小雨站在高山前大喊一聲，過了2S后聽到了自己的聲音，問小雨距離高山多遠(yuǎn)？五、看一看：如圖7看漫畫讀信息回答問題茶葉要在避光干燥的條件下儲(chǔ)存，常溫下保質(zhì)為18個(gè)月，為延長(zhǎng)保質(zhì)期，儲(chǔ)存少量茶葉的方法是：將茶葉包好后放入冰箱中，用低溫方法儲(chǔ)存，問1、請(qǐng)解釋圖中小紅提出的問題圖72、夏天，把茶葉從冰箱中取出來后，能否馬上打開茶葉的包裝，為什么？3、小紅把茶葉給爺爺，爺爺拿出泥壺沖茶，并告訴她夏天用泥壺沖茶涼的快，小紅有點(diǎn)疑惑，并馬上想到一個(gè)探究課題，想親自探究一下，你能幫她完成下面的探究報(bào)告嗎？課題：猜想：實(shí)驗(yàn)方案：①器材：②步驟：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論與你的猜想一致，你將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是：六、據(jù)報(bào)12月X日《今日天氣》報(bào)道：北京市區(qū)今天白天：多云轉(zhuǎn)陰，早晨有霧，南風(fēng)4—5級(jí)，最高氣溫12度；夜間：陰有小雨，南風(fēng)5—6級(jí)，相對(duì)溫度60％—95%。由于早晨有霧，夜間下雨路滑，氣象條件對(duì)車輛的正常行駛影響較大，請(qǐng)司機(jī)朋友們注意行車安全1．找出文中的一處物理方面的錯(cuò)誤并改正。錯(cuò)誤改正2．上文中涉及到物態(tài)變化的知識(shí)，請(qǐng)找出1條原文詞句，并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化。3．閱讀下列短文，并回答問題小雨坐在爸爸的上上隨爸爸出去旅游。由于霧大，爸爸車開得很慢。路上細(xì)心的小雨發(fā)現(xiàn)來往的車輛都亮著黃燈，從爸爸那里他知道了原來這些黃燈都叫霧燈，在大霧彌漫時(shí)，汽車必須開亮霧燈，才能保證安全?！翱蔀槭裁挫F燈要選發(fā)黃光的燈？”小雨不解的問爸爸?？吹叫∮赀@么好問，爸爸很高興，他讓小雨分析一下原因。小雨想到老師在課堂上所講的有關(guān)散射的知識(shí)，就說到：“也許是黃光不容易被霧散射吧！”“那怎么證明你的猜想是否正確？”爸爸接著問道。看出爸爸在考自己，一向要強(qiáng)的小雨會(huì)心一笑：“我找來可射出不同色光的燈泡并排放在一起，分別射出七種色光。由看不清的遠(yuǎn)處逐漸向這七個(gè)燈泡靠近，并記錄看清的順序，根握順序就可判斷各種色光被散射的容易程度！”雖然不是很平密，但爸爸還是鼓勵(lì)了小雨，并和他一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)由遠(yuǎn)及近時(shí)，最先看到黃燈、綠燈和紅燈，最后是藍(lán)燈和紫燈。小雨在爸爸的幫助下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析，并得出了結(jié)論。（1）小雨得到的結(jié)論是：黃光(“易”或”不易”)被散射。（2）紅光和綠光也不易被散射，為什么霧燈不用紅光或綠光？（3）你認(rèn)為這一些結(jié)論在顯示生活中還有什么用?請(qǐng)舉2例（4）上文所經(jīng)歷了怎樣的科學(xué)思維程序？4．小雨和爸爸來到一個(gè)旅游景點(diǎn)游玩。小雨在停車場(chǎng)看到一棵參天大樹，他想測(cè)量一下這棵大樹的高度，可他手中只有一個(gè)小平面鏡和一把卷尺。你能幫他想個(gè)辦法嗎？七、閱讀研究題伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究意大利科學(xué)家伽利略（1564—1642）是物理學(xué)的偉大先驅(qū)。他在比薩大學(xué)讀書的時(shí)候?qū)[動(dòng)規(guī)律的研究，是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動(dòng)。教室拱頂上掛著的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹而不停的擺動(dòng)。伽利略被擺動(dòng)的節(jié)奏性吸引住了。因?yàn)?，盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等。他決定仔細(xì)的觀察。他知道脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的于是便按著脈搏注視著燈的擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動(dòng)的時(shí)間都相同。這使他又冒出一個(gè)疑問：假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，擺得高了一些，每一次擺動(dòng)的時(shí)間還相等嗎？他首先進(jìn)行了猜想：可能擺動(dòng)的角越大，擺球的質(zhì)量越大、擺球的繩越長(zhǎng)擺動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)?；氐剿奚幔瞄L(zhǎng)越1米的線繩和鐵球制成一個(gè)擺（即單擺,如圖）,在偏角小于5度的情況下,測(cè)出它振動(dòng)的次數(shù)(例如50次)所用的時(shí)間.然后再在更小的偏角下測(cè)定單擺振動(dòng)相同次數(shù)所用的時(shí)間.比較兩