29視圖教學內容:29.1（1）教學難點：在投影面上畫出平面圖形的平行投影或中心投影。你看過皮影戲嗎?皮影戲又名“燈”，是我國民間一種古老而奇特的戲曲藝術，受農民的歡迎。（有條件的）放映《小兵》部分片段---小胖墩和他爸在日軍(二）定時刻的儀器,它由“晷面”與“晷針”組成，當光照在日晷中軸上產生投影，晷針的就會投向晷面，隨著時間的推移，晷針的影的長度發生變化,晷針的在晷面上慢慢一般地.用光線照射物體.在某個平面(地面、墻壁等)上得到的叫做物體的投影.照有時光線是一組互相平行的射線.例如光或探照燈光的一束光中的光線(如圖).由平行光線形成的投影是平行投影.例如.物體在光的照射下形成的(簡稱日影)就是射下形成就是中心投影.1、以數學組為單位，觀察在光線下，木桿和三角形紙板在地面的投影2、不斷改變木桿和三角形紙板的位置，什么時候木桿的成為一點，三角形紙板的影什么位置時，它的恰好與三角形紙板成為全等圖形？還有其他情況嗎？的也就有明顯的差別。如圖4-14，當線段AB與投影面平行時，AB的中心投影A‘B’ABAB∥A’B‘，△OAB～OA‘B4-15，當△ABC 線60°時，標桿在地面上的投影是什么圖形？并畫出投影示C’，請畫出正方形紙板的投影示意圖。 4-17).很明顯，圖(1)的投射線互相平四、學習教學內容:29.1（二）教學資源 , 課（一）新(2)(3)解：結論:圖(1)中的投影線集中于一點，形成中心投影;圖(2)3)中，投影線互相平1AB)放在三個不同位置:ABPA1B1系為 當線段AB傾斜于投影面P時，它的正投影是線段A2B2，線段與它的投影的大小關系為AB 2P(ABCD)放在三個不同位置:結論:(1)PQPPPQPPPQP31PABCDPABCDF，ADEFP，并且上底面AEP(2).4 29.2三視圖（一）教學資源:,多課(1)下觀察物體的視圖，叫做俯視圖;在側面內得到由左向右觀12、你能畫出下圖1中幾何體的三視圖嗎畫出了它們的三種視圖(圖2),他畫的對嗎請你判斷一下.1231教學資源:,教參,多課件三、教學過程：（一） 分析.有內外壁，從一定角度看它時，看不見內壁.為全面地反映立體圖形的形狀，畫 解:圖如圖29.2-7是的三視圖，其中的虛線表示的內壁.1、P119練習高為 教學資源:,教參,多課件（一）解:(1)從三個方向看立體圖形，圖象都是矩形，可以想象出:整體是長方體，如圖(1分析.由主視圖可知，物體正面是正五邊形，由俯1、P121

三、 結 教學資源:,教參,多課件（一） （A）（B）（C）（D）2、讓學生欣賞事先準備好的機械制圖中三視圖與對應立體圖形的，借助信息6.某工廠要加工一批密封罐，設計者給出了密封罐的三視圖(如下圖)，請你按照三思考：一個物體的主視圖如上右圖所示,請畫出它的俯視圖，耐心想有教學內容:投影與視圖（練習課）1. 圖 圖 的名 圓柱對應的主視圖是（） （A）（B）（C）（D）（A）圓錐（B）（C）（D）3 教學內容:29.3制作立體模型（活動課） （２）畫出由上面圖形能折疊成的多面體的三視圖，并三視圖中是怎樣體現“長對（３）如果上圖中角形的邊長為１，那么對應的多面體的體積和表面積各是多少？四、課題教學資源:,練習冊2 內形成的叫 。 ， 二、例1、（１）在同一時刻的陽光下，的比的長，那么在同一路燈（A、的比的 B、的比的C、和的一樣

例3、A、B表示教室門口，在教室內，、、三同學在教室外，位置 CABCAB 例４ 分析：由條件易知，本題屬于中心投影問題，根據中心投影的特點，物體與對應（２）道主視圖和俯視圖，那么左視圖就不是唯一的，而主視圖表示幾何體共有三層，所以側視 100分鐘 總分：100分 (B)橢圓形．(C)線段． 2．如圖所示的圓臺的上下底面與投影線平行，圓臺的正投影是( (D)圓環 (A)的比的長(B)的比的短(C)的和的一樣長 (A)相交 (C)垂直 在一個晴朗的好天氣里，在向正北方向走路時，發現自己的身影向左偏，你知道當時所處的時間是( (A)上午 (C)下午 正確的是( 為測量旗桿的高度我們取一米桿直立在陽光下，其長為1.5米，在同一時刻測得旗桿的影長為10．5米.旗桿的高度是 想測量它的半徑．在陽光下，他測得球的的最遠點A到球罐與地面接觸點B10，AB＝10的長