本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級歷史上冊第4課夏商西周的興亡導學案

第4課《夏、商、西周的興亡》學案班別:學號:姓名:

一、學習目標

1．了解夏商西周更替的基本史事以及世襲制分封制的建立狀況。

2．認識到夏商周的興亡充分說明白“得民心者得天下，失民心者失天下〞的道理。重點：夏朝的建立和分封制。

難點：對“分封制〞的認識和理解。

二、自主學習

了解“后羿射日〞和“姜太公釣魚愿者上鉤〞等故事。（一）夏朝的興衰（標有※的內容不用默寫）

1．夏朝的建立：約公元前________年，______建立夏朝，______繼承父位。此后，_______代替了禪讓制，“公天下〞變成了“_______〞。夏朝的建立，標志著我國早期的產生。※2．夏朝的國家機構：夏朝修筑了________、__________，建立_________，組建________，制訂__________，設置_______。是階級壓迫平民和奴隸的工具。3.滅亡：夏朝經歷了______年，最終一個國王是________。

（二）商湯滅夏和武王伐紂

1.商朝建立：約公元前_____年，______戰勝夏桀，夏朝滅亡，____朝建立。商湯是一位有作為的君主，任用有才干的_______等人做大臣。

2．商朝曾幾次遷都，一直到商王______遷都到______，都城才穩定下來。

3.商朝最終的國王______，是一個有名的暴君。他修筑豪華的宮殿園林，施用________等酷刑，鎮壓人民。

4.周朝興起：周國是在__________流域發展起來的，國君_______重視農業生產，任用賢人_______等，國力強大起來。

5．周朝的建立：前年，周軍通過戰役滅商，周武王建立周朝，定都。（三）西周的分封制：

1.為了，西周實行_______制度。周天子把______和______、，分給親屬、功臣等，封他們為_______。諸侯有、、的義務。其作用是開發了__________，加強了_________。2.公元前________年，西周滅亡。

夏、商、西周三代的滅亡有什么相像之處？從中我們能得到什么啟示？三、

通過自學、探討，依照以下表中提醒，將知識歸納起來填在表中。

1

朝代夏朝商朝西周建立時間國都立國之君亡國之君滅亡時間重大事件四、

1.我國歷史上最早建立軍隊、制定刑法、設置監獄是在()A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2.商朝建立于()

A.約公元前2070年B.約公元前2046年C.約公元前1600年D.約公元前771年3.西周的都城定在()

A.陽城B.鎬京C.鹿臺D.殷4.右圖是把人當作坐騎的暴君，他是()A.紂B.啟C.幽王D.桀

5.以下內容，標志著我國世襲制代替禪讓制的是()

A.舜傳位給禹B.禹傳位給伯益C.禹傳子，家天下D.湯戰勝桀6.以下內容屬于商紂王所為的是()

①無休止的征發百姓②修筑豪華的宮殿園林③監視平民的言論和行動④施用炮烙等酷刑A.①②B.③④C.①③D.②④7.下面內容不符合西周分封制的是()

A.周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯B.諸侯聽從周天子命令，向天子交納貢品

C.戰時帶兵隨天子作戰D.諸侯要按田畝數向周天子納稅

8.“夏商周斷代工程〞是“九五〞期間國家重點科技攻關項目，總目標是制訂有科學依據的夏商周三個朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。據此，請你推算一下，夏商周三代各自統治的時間為（）

A.470年554年275年B.407年550年260年C.450年554年275年D.470年550年275年9.周初實行分封制主要是為了()

A.減弱功臣、貴族的權力B