《聯林珍奇》中的經典對聯篇一：聯林珍奇的對聯畫上荷花和尚畫，書臨漢帖翰林書二人土上坐，一日月邊明雞饑盜稻童筒打鼠暑涼梁客咳驚長長長長長長長長長長長長長長長長長長望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年三星日月光四詩風雅頌記得當時他的解釋是《詩經》中的雅分為大雅和小雅還有他奚落他那個沒良心的老師的，那時候叫先生，正好姓石先生用轉頭打死一只雞出上聯：細羽家禽磚后死他看了生氣對下聯：粗毛野獸石先生上聯：獨角獸，下聯：比目魚綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭林大岫要回家，皇帝為了留他,出聯：炭黑火紅灰似雪，對曰:谷黃米白飯如霜此木為柴山山出因火成煙夕夕多登樓看南北走路吃東西因荷（何）而得藕（偶）？有杏（幸）不需梅（媒）！說是小姐喜歡一個下人，和一個下人對聯，整個過程是這樣的:鮮花糞桶一只鮮花兩個糞桶頭戴一只鮮花肩挑兩個糞桶姑娘頭戴一只鮮花粗漢肩挑兩個糞桶姑娘頭戴一只鮮花花前立粗漢肩挑兩個糞桶往前走然后那個粗漢就走了。凌大岫在大街上攔住了太師的轎子，要比對對子，若是太師輸了的話，就讓太師下轎步行。反正對了N個回合，最后太師認輸了。其中有個對子是這樣的：東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西；南通洲，北通洲，南北通洲通南北。天為棋盤星為子，何人能下；地作琵琶路為弦，哪個敢彈金殿上，皇上說宮里頭新造了座XX閣，在門廊上曾提了個上聯，可是三年了，都沒人對出下聯，后來凌大岫給對上了。皇上出的上聯是：東啟明，西長庚，南箕北斗，朕乃摘星漢凌大岫對的下聯：春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，臣是探花郎記得這樣一個情節：凌大岫進京的途中在一客棧投宿，店主十分傲慢，出了一聯：樹大根深，不宿無名小鳥。凌大岫對曰：灘干水淺，難藏有角蛟龍。皇帝在金殿上說自己做的夢："太陽西落，高山崩塌，洪水涌出，花朵凋謝"，求解。一大臣說此夢不吉，皇帝生氣了。凌大岫解道舊落帝星出，山崩地太平，水出歸大海，花謝子團圓"，皇帝大喜凌大岫過大林寺，方丈死了，眾僧不知怎樣寫挽聯。凌大岫先寫"大林寺死個和尚"，圍觀者覺得很俗，紛紛搖頭。凌大岫隨后寫道"天竺國多一如來"，眾人拍手叫絕有朱項兩家大戶爭執，朱家寫上聯"兩朝天子，一代圣人”，項家被難住了，覺得很丟面子。凌大岫對了下聯，“烹天子父，為圣人師”，后來凌大岫寫了"四海之內皆兄弟"為兩家平息紛爭（項橐為孔子師）記得里面一個對聯，凌大岫先寫道：禍不單行，福無雙至。（過年貼春聯，他太有名了，貼一幅被人家偷走一幅，后來就貼了這個，人家不敢偷了）然后他又不慌不忙地分別添了幾個字上去，就變成了：禍不單行卻單行，福無雙至偏雙至。上聯：二三四五下聯：六七八九橫批：南北意思是缺一（衣）少十（食），沒有東西凌大岫大岫真大羞白面書生落虎榜何居正，居正不居正，黑心狀元臥龍床窮老漢賣瓜，鋼刀分切,上七刀下八刀，刀刀分明酸秀才應試，凍雨灑卷,東二點西三點，點點濕潤還記得男主角小時候寫的一副對聯門對千桿竹家藏萬卷書由于男主角家窮，家中只有書，而門前的竹子都是村子里財主家的，那財主認為該對聯利用了他家的竹子，就命令家奴把所有的竹子全部砍斷了，誰知男主角不慌不忙又各寫了個字貼在對聯的下面，對聯就成了：篇二：名聯欣賞經典對聯100幅名聯欣賞：經典對聯100幅（輯自網絡）1、青山不墨千秋畫，流水無弦萬古琴。2、身比閑云，月影溪光堪證性；心同流水，松聲竹色共忘機。（王剡題天臺萬年寺聯）3、一經飛紅雨；千林散綠蔭。（龍門聯）4、山靜水流開畫景；鳶飛魚躍悟天機。5、五車詩膽；八斗才雄。6、大塊煥文章，白云在天，滄波無際；春風扇淑氣，雜樹生花，群鶯亂飛。7、問青牛何人騎去；有黃鶴自天飛來。8、臨水開軒，四面云山皆入畫；憑欄遠眺，萬家煙火總關情。（大光亭）9、古今奇觀屬巖壑；往來名士盡風流。（楊樹懸山陰自在亭）10、云影波光天上下；松濤竹韻水中央。（止息亭聯）11、雨過林霏清石氣；秋將山翠入詩心。（止息亭聯）12、留此湖山得此佳趣；召以佳景假以文章。（水月觀音亭）13、掬水月在手；弄花香滿衣。（劉墉四照亭聯）14、風旌不動真乘義；月印常圓了悟因。（半山亭聯）15、開張天岸馬；奇逸人中龍。（陳摶老君臺聯）16、佛法無邊，靜里常觀自在；慈云廣濟，空中密見如來。（觀音亭聯）17、筆底江山助磅礴;樓前風月自春秋。（張廣楠蘇東坡讀書臺聯）18、鐵石梅花氣概；山川香草風流。19、清風明月自來往；流水高山無古今。（周延延俊伯牙亭聯）20、清風明月本無價；近水遙山皆有情。（梁章矩滄浪亭聯）21、月光千里白；秋色一天青。（君山亭聯）22、幾點梅花歸笛孔；一灣流水入琴心。（枕流亭聯）23、開軒敫朗月；對弈趁清風。（高楊依山亭聯）24、偶呼明月問千古；臨對青山思故人。（捉月臺聯）25、睡至二二更時，凡功名都成幻境；想到一百年后，無少長俱是古人。（黃梁夢亭聯）26、天上何曾有山水；人間豈不是神仙。（普深和尚清涼臺聯）27、提筆四顧天地窄；長嘯一聲山月高。（朱方湖心亭聯）28、瑞氣降寰宇；蘭香遍大千。29、云水風度；松柏氣節。30、蕩思八荒；游神萬古。31、有山皆圖畫；無水不文章。（三雅園聯聯）32、每聞樂事先愜；或見奇書手自抄（愛新覺羅弘歷園聯）33、人無信不立；天有日方明。34、水清石出魚無數；竹密花深鳥自啼。（哈同花園聯）35、拈花一問，無人會笑；弄石千般，有字可傳。（臺灣慎德堂聯）36、清風有意難留我；明月無心自照人。（王夫之自題詩）37、得好友來如對月；有奇書讀勝看花。（王文治自題聯）38、德從寬處積；福向儉中求。（王時敏自題聯）39、受人以虛，求是以實；能見其長，獨為其難。（王莆常自題聯）40、好書不厭看還讀；益友何妨去復來。（毛懷自題聯）41、江山澄氣象；冰玉凈聰明。（方聲洞自題聯）42、好書悟后三更月；良友來時四座春。（鄧石如自題聯）43、風云三尺劍；花鳥一床書。（左光斗自題聯）44、發上等愿，亭下等福；從高處立，向寬處行。（左宗堂自題聯）45、精神到處文章老；學問深時意氣平。（石韞玉自題聯）46、真理學從五倫做起；大文章自六經分來。（中涵光自題聯）47、庭有余閑，竹露松風蕉雨；家無長物，茶煙琴韻書聲。（葉元璋自題聯）48、立志不隨流俗轉；留心學到古人難。（葉恭綽自題聯）49、四面江山來眼底；萬家憂樂到心頭。（田家英自題聯）50、盡交天下賢豪長者；常作江山煙月主人。（包世臣自題聯）【插播廣告：更多專題】被轉N次博文幸福的源泉新浪十字牌B家庭教育輯教師節專題精品博文2精品博文1新浪十字牌A九字牌4&5新浪推薦博九字牌123情感集1&2高考軟著陸我的博專輯［教育博客］教育教學地理縱橫成長導航［其它主題］人在旅途情感空間社會視點賞耳悅目開心一刻博網騎行51、喜有兩眼淚，多交益友；恨無十年暇，盡讀奇書。（包世臣自題聯）52、不除庭草留生意；愛養盆魚識化機。（永理自題聯）53、闡舊幫以輔新命；極高明而道中庸。（馮友蘭自題聯）54、靜坐常思已過；閑談莫論人非。55、天地入胸臆；文章生風雷。（呂留良自題聯）56、東壁圖書，西園翰墨；南華秋水，北苑春山。（劉熙載自題聯）57、讀書滋逸氣；閱世益豪情。（祁毓麟自題聯）58、愿乘風破萬里浪；甘面壁讀十年書。（孫中山自題聯）59、一窗佳景王維畫；四壁青山杜甫詩。（孫星衍自題聯）60、無極原有極；欲仁存至仁。（于右任自題聯）61、清機發妙理；高步迢常倫（楊法自題聯聯）62、苦讀千年史；笑吟萬家詩。63、鐵肩擔道義；妙手著文章。（楊繼盛自題聯）64、竹陰在水；蘭氣隨風。（李育自題聯）65、樵歌一曲眾山皆響；松云滿目萬壑爭流。（李子仙自題聯）66、學淺自知能事少；禮疏常覺慢人多。（李佐自題聯）67、交懣四海，樂道人善；胸羅萬卷，不矜其才。（李經畦自題聯）68、江山入畫；意氣凌云。（關佳舜自題聯）69、好人我自苦中來莫圖便宜；凡事皆緣性里錯且更從容。（吳大清自題聯）70、學立道通，自然貞素；圓行方止，聊以從容。（何紹基自題聯）71、竹宜著雨松宜雪；花可參禪酒可仙。（汪士慎自題聯）72、若能杯水如名淡；應信村茶比酒香。（啟功自題聯）73、要求真學問；莫做假文章。（張杰自題聯）74、白鳥忘機，看天外云舒云卷；青山不老，任庭前花落花開。（張英自題聯）75、格勤在朝夕；懷抱觀古今。76、略翻書數則；便不愧三餐。（陳字自題聯）77、水能性淡為吾友；竹解心虛是我師。（陳元龍自題聯）78、事能知足心常愜；人到無求品自高。（陳白崖自題聯）79、不要錢原非易事；太要好也是私心。（林則答卷自題聯）80、書有未曾經我讀；事無不可對人言。（邵飄萍自題聯）81、莫對青山談事世；休將文字占時名。（郁達夫自題聯）82、室雅何須大；花香不在多。（鄭燮自題聯）83、有容德乃大；無欺心自安。84、養心莫善寡欲；至樂無如讀書。（鄭成功自題聯）85、豈能盡如人意；但求無愧我心。（冼星海自題聯）86、體道魚游進活潑；消閑墨舞呈天真。（趙金光題聯）87、詩賦于光風霽月；琴操在流水知音。（趙逢明自題聯）88、一生勤為本；萬代誠作基。89、江流橫萬里；天柱插三峰。（陳斌如聯）90、筆下留有余地步；胸中養無限天機。（姚鐵松自題聯）91、心術不可得罪于天地；言行要留好樣與子孫。（袁崇煥自題聯）92、獨持偏見；一意孤行。（徐悲鴻自題聯）93、每臨大事有靜氣；不信今時無古賢。（翁同蘇自題聯）94、東壁圖書府；西園翰墨林。（高啟云自題聯）95、潑墨為山皆有意；看云出岫本無心。（陶紹原自題聯）96、看花臨水心無事；嘯志歌懷意自如。（黃慎自題聯）97、萬象函歸方丈室；四圍環列自家山。（黃遵憲自題聯）98、斯文在天地；至樂寄山林。（康有為自題聯）99、清潭三尺竹如意；宴坐一枝松養如。（梁同書自題聯）100、清風明月不論價；紅樹青山合有詩。（梁啟超自題聯）篇三：對聯聯林珍奇故事梗概與對聯解說-副本.此木為柴山山出，因火生煙夕夕多。解說：這是一副在民間廣為流傳的〃拆合字對〃是一副絕妙的好聯，是創作者受到了眼前景物的形象啟發聯想而得，劇中用優美的畫面表現出來了。.山羊上山，山碰山羊足，咩。水牛下水，水淹水牛鼻，哞。解說：此聯來源于傳統相聲中的〃摹聲對〃和〃復詞對〃。〃咩〃、州牟〃是羊和牛的叫聲；〃山〃、〃水〃用了四次，〃牛〃、〃羊〃用了兩次。.聞雞愿起舞，射虎期穿石。解說：此聯用了成語典故。.麥黍稷，稻粱菽，這些雜種，哪個先生；詩書易，禮春秋，許多正經，何問老子。解說：這是一副傳統對聯。奪館先生自以為滿腹經綸，想出對難為別人，竟傲慢的罵〃先生〃是〃雜種〃。在這里，〃雜種〃和〃先生〃都是雙關詞。鄴先生對句中的〃正經〃也是雙關語，既說的是前面的〃正經〃一一《詩乂《書》、《禮》、《易乂《春秋》，又說的是〃正派〃的意思。因來人欺人太甚，故以〃老子〃自稱，回敬對方。〃老子〃也是雙關詞，指長輩，又指書名《老子》，即《道德經》。.妙人兄倪家少女，大言者^葛一人。解說：此聯是歷代流傳的有名的〃離合字對〃佳作。〃妙〃字拆而為〃少女〃；〃大〃字拆而為〃一人〃；而〃人〃、〃兄〃（〃兒〃的繁體），〃言〃、〃者〃，順勢又合成〃倪〃、綿者〃二字，宛若天成，令人嘆為觀止。此聯傳說是乾隆時大臣張玉書對的。.長長長長長長長，長長長長長長長。解說：此聯是民間傳說中一家豆芽店的對聯，為〃變音對〃。劇中神童凌大岫題自家豆腐作坊中發豆芽的對聯。聯中字下沒注“?〃的字讀作“ch臺ng〃（音〃常〃）有長度的意思；加〃?〃的字讀作“zhang”（音“掌〃），有生長的意思。由于這是專寫發豆芽菜的，這副對聯的意思便有了極大的合理性，如果是對別的行當來說，也許就不好理解了。.鸚鵡能言難似鳳，蜘蛛雖巧不如蠶。解說：此聯是北宋著名詩人王禹偁少年時答對郡太守的妙對。他抓住了兩種動物各自的特點：鸚鵡能銳話〃，蜘蛛善“結網〃，都有絕妙的本領，這種本能，被認為是動物之謎。但是，“鸚鵡能言，不離飛鳥〃，難成大器；蜘蛛也無法像蠶吐絲一樣，造福于人類。在劇中，以這樣針鋒相對的答對方式表達出來，賦予了此聯全新的意義。.傷心夜雨，蕉窗點半盞寒燈，替諸生改之乎者也；回收秋風，桂院剩一支禿筆，為舉家謀柴米油鹽解說：我國古代的許多落第秀才、教書儒士們，盡管滿腹經綸，往往懷才不遇，留下了許多訴說自己清貧心酸的對聯，呼吁人間世事的不平和痛苦，此聯即其中之一。秋風、夜雨、寒燈，這景象表現了儒士凄慘的心情，有很大的感染力。以'柴米油鹽〃對“之乎者也〃，天然成趣，足見這教書先生是很有才學的。.細羽家禽磚后死，粗毛野獸石先生。解說：此聯傳說是清人蒲松齡少年時所對，也是一幅無情對：〃細〃對〃粗〃，〃羽〃對〃毛〃，〃家〃對〃野〃，〃禽〃對〃獸〃，〃磚〃對〃石〃，〃后〃對〃先〃，〃死〃對〃生〃。上下聯字字相對，可是拆開個字聯起來，又都是兩種意思相隔很遠（無情）的話：出句是寫實的，石先生用磚塊把雞打死了；對句則是嘲諷了不學無術（把〃一曝十寒〃竟然念成〃一暴十寒〃）的〃石先生〃，是說他〃粗毛野獸〃。.二人土上坐，一月日邊明。解說：此聯本是金代章宗與昭容李師兒互對的〃合字對〃。二〃人〃、〃土〃合而為〃坐〃字；’舊〃、〃月〃合而為〃明〃字。電視劇中引用此聯，暗示了素娥與大岫成年以后的夫妻關系。.門對千竿竹，家藏萬卷書。門對千竿竹短，家藏萬卷書長。門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有。解說：此三聯都是單口相聲的傳統段子《解學士》中的對子，在早于相聲段子的〃話本〃中已見記載，但情節很簡單。電視劇中引用此聯是融合無間，恰到好處。第一聯是大岫寫的門聯。對聯曹家砍了竹子，是不想讓大岫有〃作聯材料〃。既然沒了竹子，大岫豈不是要自己把對子揭下來嗎？曹家萬沒想到大岫上下加了〃短〃、〃長〃二字。待到曹家把竹子連根刨掉，大岫又加了〃無〃、〃有〃二字。曹家無可奈何只好作罷，從此懷恨在心，矛盾在若干年后變得更加尖銳起來。.天作棋盤星作子，誰人敢下；地當琵琶路當弦，哪個能彈。解說：此聯是歷代流傳的傳統巧對，電視劇中配合劇情需要引用來，非常適合劇中〃輪番攻擂〃的場面。出句說，少年不能下天這么大的棋；對句說，你秀才也彈不了地這么大的琵琶。本聯的修辭手法即是比喻，又是夸張、氣度豪邁不凡。.望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古；印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年。解說：四川省成都市望江樓有半幅古聯，懸掛了許多年，無人能對上，這便是本聯的出句。據說，直到本世紀三十年代，四川省什仿縣一位叫李芝玉（一說李吉玉）的人，有一次在城北〃古印月井〃旁觸〃井〃生情，偶然對上了。本聯的難點有兩個：一是要有實際存在的景點，如望江樓、印月井，二是同一個字，如，江〃、〃月〃要多次反復使用，并出現兩個押韻近音的字（如〃樓〃與〃流〃，〃井〃與〃影〃）。電視劇中引用來增加劇情的曲折，難怪才子凌大岫也一時語塞對不出，直到幾年后李太師為大岫返鄉餞行時，大岫在印月井旁才即景得到下聯。.因荷（何）而得藕（偶），有杏（幸）不需梅（媒）。解說：此聯本是明代神童程敏政十歲時與大學生李賢的對句，是諧音雙關對。本聯的特點是因諧音而成雙關，從字面上看是：因為了有了荷花，才能得到藕（果品）；有了酸杏，不必再吃酸梅了。“藕〃、〃梅〃的諧音，都具有雙關意義，出句問：因為何（荷）而得到配偶〃藕〃？對句答：是因為幸（杏）運而不必再請媒（梅）人了。本聯機敏巧思，平中寓奇，甚為可觀。.畫上荷花和尚畫，書臨漢帖翰林書。解說：此聯是歷代流傳著名的諧音回文對。聯中〃荷〃與〃和〃、〃上〃與〃尚〃、〃漢〃與〃翰〃、〃臨〃與〃林〃等對應字，都是諧音字，由于這種諧音關系使得此聯正讀和倒讀的發音全是一樣的，從而產生天衣無縫的趣味