2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（10-10mol·L-1），下列描述正確的是A．C點(diǎn)之前的生長(zhǎng)素濃度均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)B．a(chǎn)側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢C．AD屬于抑制生長(zhǎng)的范圍，所以根不再生長(zhǎng)D．a(chǎn)側(cè)細(xì)胞比b側(cè)細(xì)胞分裂分化速度快2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的多樣性3．利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)研究DNA是否為遺傳物質(zhì)的主要過程為：標(biāo)記噬菌體→噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測(cè)放射性．下列相關(guān)敘述正確的是A．細(xì)菌也需要用放射性元素進(jìn)行標(biāo)記B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的DNA和蛋白質(zhì)外殼分開C．32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng)，含32P的子代噬菌體比例就越高D．用35S標(biāo)記噬菌體，若攪拌不充分，則會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性增高4．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如下圖所示，圖中①、②和③過程分別表示A．有絲分裂，減數(shù)分裂和受精作用B．有絲分裂，受精作用和減數(shù)分裂C．受精作用，有絲分裂和減數(shù)分裂D．受精作用，減數(shù)分裂和有絲分裂5．如圖為高等動(dòng)物的配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況，下列敘述正確的是A．配子多樣性形成的原因主要體現(xiàn)在④時(shí)期B．④時(shí)期著絲點(diǎn)分裂形成的兩套染色體一般是不相同的C．③時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離D．高等動(dòng)物在不同時(shí)刻產(chǎn)生的配子，其細(xì)胞中的DNA—般是相同的6．下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是A．一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因B．基因就是一段DNAC．基因的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成D．基因中蘊(yùn)藏遺傳信息7．下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制種子的形成，從而培養(yǎng)無(wú)子果實(shí)8．（10分）以下有關(guān)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的敘述，正確的是（）A．無(wú)絲分裂過程中不發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配B．原核細(xì)胞不能通過細(xì)胞分裂增加數(shù)目C．人的紅細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂D．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是有限的，導(dǎo)致細(xì)胞體積不能無(wú)限長(zhǎng)大二、非選擇題9．（10分）下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:（1）能表示有絲分裂的圖號(hào)有___________，能表示聯(lián)會(huì)的圖號(hào)是___________。（2）此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體，觀察動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目的最佳時(shí)期的圖號(hào)是___________。（3）在上述分裂圖中，細(xì)胞中不含有同源染色體的有___________，若圖⑥中姐妹染色體上的基因一個(gè)是A，另一個(gè)是a，產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能的原因是______________________。（4）上述某種動(dòng)物是雄性還是雌性___________，判斷依據(jù)是什么______________________。（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖___________。能表示基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的是圖______________________。（6）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖⑤細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為_________________；圖⑥細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為_________________。10．（14分）某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性。基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子由_________變?yōu)開________。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有_______個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中。⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是___________。⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。11．（14分）圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖，圖2為該致病基因控制某個(gè)酶合成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）DNA的復(fù)制是圖1中的_____（用圖中的序號(hào)回答），DNA復(fù)制的方式_______________。（2）圖1中生理過程②叫__________，主要是在__________內(nèi)進(jìn)行的。（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[]_________過程，mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做_________，需要的運(yùn)載工具是圖中的[]_________。（4）圖2中的生理過程共同遵循的原則是_________________________。12．濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng)，其生物群落由水生和陸生種類組成，具有較高的生態(tài)多樣性。請(qǐng)回答（1）在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，水中分布著蘆葦，岸邊有柳、白楊樹等植被，這要體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。（2）人們通過對(duì)荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落，這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴腳_____。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括_______________________。（4）在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關(guān)系是_____，若水草固定的太陽(yáng)能為20000kJ，黑魚最多可獲得______kJ的能量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】依據(jù)生長(zhǎng)素濃度曲線圖可知，C點(diǎn)之前生長(zhǎng)素濃度所涉及到的曲線均在促進(jìn)生長(zhǎng)范圍，均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)，A正確；a側(cè)生長(zhǎng)素濃度處于最適濃度，細(xì)胞生長(zhǎng)快，b側(cè)生長(zhǎng)較慢，但濃度不一定低于a側(cè)，如B點(diǎn)，B錯(cuò)誤；AD段中AC段屬于促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍，C點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制，CD段屬于抑制生長(zhǎng)的范圍，C錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)素是促進(jìn)生長(zhǎng)，而不是促進(jìn)細(xì)胞分裂，a側(cè)細(xì)胞比b側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)的快，D錯(cuò)誤。故本題的答案選擇A。2、B【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A錯(cuò)誤，B正確。沒有說(shuō)明細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，只是說(shuō)明了新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，C錯(cuò)誤。沒有說(shuō)明正細(xì)胞核原核細(xì)胞的多樣性，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞學(xué)說(shuō)（1）意義：通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。（2）內(nèi)容①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3、D【解析】

噬菌體是一種病毒，病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)外殼的合成。T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】A、噬菌體需要用放射性元素進(jìn)行標(biāo)記，而細(xì)菌不需要，A錯(cuò)誤；B、攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分開，B錯(cuò)誤；C、32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng)，含32P的子代噬菌體比例就越低，C錯(cuò)誤；D、用35S標(biāo)記噬菌體，若攪拌不充分，導(dǎo)致噬菌體的部分蛋白質(zhì)外殼沒有與細(xì)菌分離，則會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性增高，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時(shí)間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液放射性含量升高。b．保溫時(shí)間過長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會(huì)使上清液的放射性含量升高。②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。4、C【解析】試題分析：分析題圖可知，配子形成合子的過程①為受精作用，合子發(fā)育成生物體的過程②為有絲分裂，配子的形成方式③為減數(shù)分裂，故C正確，ABD錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查個(gè)體發(fā)育的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。5、C【解析】

本題中①→⑤，代表分裂過程中細(xì)胞中染色體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上周期性變化過程，其中①→②代表分裂間期DNA復(fù)制，③→④代表從減數(shù)第一次分裂前期至減數(shù)第二次分裂后期，⑤代表減數(shù)第二次分裂末期，染色體解螺旋成染色質(zhì)形態(tài)。【詳解】配子形成過程中的差異體現(xiàn)在③時(shí)期（減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體的自由組合），故A錯(cuò)誤；連在同一個(gè)著絲點(diǎn)上的兩條姐妹染色單體是間期復(fù)制形成，因此④時(shí)期著絲點(diǎn)分裂形成的兩套染色體一般是相同的，故B錯(cuò)誤；③表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第一次分裂前期可能出現(xiàn)交叉互換，減數(shù)第一次分裂后期會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，故C正確；由于減數(shù)分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合，因此同一個(gè)高等動(dòng)物產(chǎn)生的配子，其細(xì)胞中的染色體可能不同，也可能相同，故D錯(cuò)誤；綜上所述，選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、B【解析】

DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。DNA分子能夠儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息，遺傳信息就蘊(yùn)藏在組成DNA分子的4種堿基的排列順序中。基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因。基因在DNA上的分布是不連續(xù)的。【詳解】A、一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，A正確；B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA分子上存在沒有遺傳效應(yīng)的片段，因此一段DNA不一定是基因，B錯(cuò)誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，而DNA的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成，C正確；D、組成基因的4種堿基的排列順序中蘊(yùn)藏著遺傳信息，D正確。故選B。7、C【解析】A、脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，A錯(cuò)誤；B、赤霉素能夠解除種子休眠，促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、乙烯利是乙烯類似物，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C正確；D、無(wú)子果實(shí)的形成只體現(xiàn)生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，種子的形成需要受精，D錯(cuò)誤。故選：C．8、D【解析】

1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞的分裂方式為二分裂。2、細(xì)胞的無(wú)絲分裂：概念分裂的過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化過程細(xì)胞核延長(zhǎng)→核縊裂→細(xì)胞質(zhì)縊裂→形成兩個(gè)子細(xì)胞。特點(diǎn)（1）核膜和核仁都不消失；（2）沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化。（3）染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大。實(shí)例蛙的紅細(xì)胞。【詳解】A、無(wú)絲分裂不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，但仍然要發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞可通過二分裂方式增加細(xì)胞數(shù)目，B錯(cuò)誤；C、人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能再分裂，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加是細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一，D正確。【點(diǎn)睛】注意：人的紅細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分裂來(lái)，不是分化成的紅細(xì)胞直接分裂來(lái)，但蛙的紅細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)絲分裂。二、非選擇題9、②⑤⑦①2②④⑥⑨⑩交叉互換或基因突變或基因突變和交叉互換雄同源染色體分開時(shí)，細(xì)胞質(zhì)是均等分裂，說(shuō)明該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞，所是雄性動(dòng)物⑤⑥⑦⑨【答題空10】⑧YyRrＹR或yR或Yr或yr【解析】試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂等知識(shí)的掌握情況。若要正確解答本題，需要熟記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。圖中①細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)、形成有四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細(xì)胞含有同源染色體，且每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，且每條染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；⑤細(xì)胞含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí)，處于有絲分裂后期；⑥細(xì)胞不含同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí)，處于減數(shù)第二次分裂后期；⑦含有同源染色體，染色體解旋為染色質(zhì)，形成子細(xì)胞核，處于有絲分裂末期；⑧呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑨不含有同源染色體，無(wú)染色單體，為減數(shù)分裂結(jié)果形成的子細(xì)胞；⑩不含同源染色體，有染色單體，且染色體散亂分布，處于減數(shù)第二次分裂的前期。綜上分析：(1)能表示有絲分裂的圖號(hào)有②⑤⑦；能表示聯(lián)會(huì)的圖號(hào)是①。(2)處于減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞中含有的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，據(jù)此根據(jù)圖①等可判斷此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體。圖②細(xì)胞中染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，是觀察動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目的最佳時(shí)期。(3)在上述分裂圖中，細(xì)胞中不含有同源染色體的有④⑥⑨⑩。圖⑥中姐妹染色體上的基因是由同一個(gè)基因復(fù)制而來(lái)，正常情況下應(yīng)相同，若不同（一個(gè)是A、另一個(gè)是a），則產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能的原因是交叉互換或基因突變。(4)圖⑧呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：同源染色體分離，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)是均等分裂，據(jù)此可判斷該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞，所示動(dòng)物為雄性動(dòng)物。(5)若細(xì)胞中沒有染色單體，則每條染色體上只含一個(gè)DNA分子，與此相吻合是圖⑤⑥⑦⑨。基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：非同源染色體上的非等位基因自由組合，而同源染色體上的等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以能表示基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的是圖⑧。(6)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖⑤細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，因此細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為YyRr；圖⑥細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞基因組成相同，為YR或yR或Yr或yr。【點(diǎn)睛】分裂圖像的辨析①細(xì)胞分裂方式的判斷（根據(jù)染色體的形態(tài)的辨別方法：“三看法”）②各分裂時(shí)期圖像的判定，則根據(jù)上述“三看”分辨法，再加上“姐妹染色單體的有無(wú)”及“染色體在細(xì)胞中的排列方式”等進(jìn)行確定。染色體散亂排布為前期，向赤道板集中，即“排隊(duì)”為中期，染色體移向兩極，即“分家”為后期。10、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）減數(shù)第二次分裂時(shí)4號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開【解析】（1）起始密碼子為AUG說(shuō)明是基因M以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄，基因突變后，密碼子由GUC變成UUC。正常情況下，基因R在有絲分裂復(fù)制后最多，有4個(gè)，轉(zhuǎn)錄模板為a鏈。（2）MMHH和mmhh雜交得到F1為MmHh，自交得到F2，出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，其中自交不分離的，即純合子所占比例為1/4，用隱性親本與F2中寬葉高莖（M-H-）測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖的比例為4:1。（3）H、h基因在4號(hào)染色體上，缺失一條4號(hào)染色體，而出現(xiàn)HH型配子，應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂時(shí)4號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開。11、⑴①半保留⑵轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核⑶[③]密碼子[C]tRNA⑷堿基互補(bǔ)配對(duì)原則【解析】試題分析：⑴由圖1遺傳信息傳遞過程圖解可知，①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄；DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。⑵圖1中②表示以DNA為模板形成RNA的