《秋天的樹葉》美術教案

問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點指導幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉）

2、引導幼兒認真觀看樹葉，感受樹葉漸漸變紅變黃的過程。

師：我們一起來看看……秋天的這片樹葉漸漸的變紅變黃了，真美呀。

3、引導幼兒認真觀看樹葉，感知樹葉外形的美。

師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢？（幼答）再看看，樹葉還像什么？（幼答，重點引導幼兒觀看外形）

師小結：秋天的樹葉真美呀，有這么多美麗的顏色，還有各種不同的外形呢。

二、作品觀賞，加深對秋葉美的感受。

出示秋葉風景畫，引導幼兒觀賞秋葉美。（重點引導幼兒從顏色、外形、整體感覺、顏色對比等多方面觀賞）

師：說一說你最喜愛哪一幅，為什么？

三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

師：秋天的樹葉就像一幅幅漂亮的畫，老師預備了很多樹葉寶寶，我們一起去把它變成漂亮的畫吧。

1、幼兒嘗試操作，老師巡回指導，鼓舞大膽創(chuàng)作的幼兒。

2、幼兒同伴溝通，共同觀賞，感受畫面的秋葉美。

四、活動延長：

（1）連續(xù)撿落葉、說落葉，感受秋葉的顏色美。

（2）學一學秋葉飄的動作，聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

（3）為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

《秋天的樹葉》美術教案篇2

教學目標：

1、讓幼兒依據(jù)葉子的外形運用樹葉學習拼貼畫。

2、培育幼兒的想像力和審美力量。

教學預備：

各種外形的樹葉、雙面膠、示范圖片

教學過程：

1、情景導入

“秋風吹秋風吹，樹葉寶寶從樹媽媽的身上落下。”帶領幼兒去撿樹葉。

2、讓幼兒觀看樹葉的外形，你覺得像什么，像什么東西的哪一個部分?

3、變廢為寶

(1)“這些不同外形的樹葉，你們能變成什么?”讓幼兒在紙上擺布一下，老師巡邏指導。

(2)老師擺出一些圖形，并講解如何把樹葉粘貼在紙上，最終成為一張作品。

(3)讓幼兒把自己擺布好的圖形用雙面膠粘貼在紙上。

4、觀賞范畫，開擴幼兒的思路。

“小伴侶貼的作品真得不錯，我們再來觀賞其他用樹葉拼的圖片。”

出示范畫，幼兒觀賞。

教學反思：

中班組進行了同題異構，圍繞主題《秋天的樹葉》進行的，我選擇了用樹葉貼畫這個內(nèi)容，這也是在課程審議時選定的課。為了能更好地進行這個教學活動，我提前讓家長帶來不同外形的葉子，并且還清洗了一下、擦干、涼干，可是在要上課的這天才發(fā)覺葉子都變得皺皺的，比原來都不好了。

在進行教學設計時，我考慮了一下讓教學活動嬉戲化，先是讓幼兒去撿樹葉，再是觀看樹葉，再是擺布樹葉，拼成不同的圖畫，最終是觀賞別人的作品。讓幼兒在嬉戲中去完成這個樹葉貼畫的教學。往往設想與現(xiàn)實是不相符合的。

一、場面混亂

在進行教學活動時，我把預備好的`樹葉撒到地上，說讓幼兒去撿樹葉時，這些幼兒一聽到可以去撿樹葉，立刻向樹葉撲去，不管手里抓了多少樹葉，也有幼兒只拿了一張，這時的場面很亂，好不簡單才讓幼兒回到座位上。

二、幼兒留意不集中

幼兒手上有樹葉了以后，眼睛就始終看著樹葉，或者跟旁邊的幼兒說撿了多少樹葉，留意力不在老師這方面了，我問了他們手上的樹葉外形像什么東西的什么部分時，很少有人在聽我的問題并且仔細回答。這是我在設計教學活動過程時所沒想到的。

三、幼兒制作時的問題

在幼兒制作時幼兒使用雙面膠來把樹葉粘貼起來，可是雙面膠是幼兒第一次使用，有幼兒不知道如何使用，還有雙面膠貼在樹葉上很難把上面一層撕掉，所以制作時消失許多問題。

整個教學活動中消失了好多問題，這是我在設計教學教程時所沒有想到，也是沒有考慮周全的，這次活動讓我知道一個教學活動要有充分的預備，要設想全面。

《秋天的樹葉》美術教案篇3

目標：

1、學習將彩色紙條撕成小紙片，進展手指敏捷性。

2、在示范講解的引導下，把握拼貼技能。

3、對撕紙活動感愛好。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

預備：

若干不同顏色的長條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布過程：

一、復習兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？秋天樹葉變成什么顏色？秋風吹來了，樹葉會怎么樣呢？

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀看圖片引起愛好。

1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀？它為什么哭呀？

2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧！

3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。（師出示彩色紙條）

4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

6．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊說一說：我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶。

三、共同觀賞作品。

1、共同觀賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的漂亮。

教學反思：

通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的預備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感愛好，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

《秋天的樹葉》美術教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒觀看、觀賞秋天樹葉的美。

2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現(xiàn)秋天漂亮的樹葉。

3、在活動中培育幼兒美感創(chuàng)作的精神。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動預備：

1、秋天樹葉的視頻

2、紅、黃、橘黃、綠顏料

3、秋天樹葉的圖片（紅色、橘黃色、黃色、綠色）

4、抹布

5、美術練習冊

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒談話，說說秋天是什么樣子的，樹葉是什么樣子的？

二、基礎部分

1.播放視頻讓幼兒觀賞秋天的樹葉美

2.提問：在視頻里看到的小樹是什么樣子？都有什么顏色？

3.熟悉紅色、橘黃色、黃色、綠色4、出示老師制作的范畫，引出手掌印畫，并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來？（蝴蝶）怎么飛的？

5.講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要沾上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

6.老師示范一遍，強調(diào)繪畫時留意事項。

7.讓幼兒練習。

8.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導。

三、結束部分

作品進行觀賞、評價。

活動反思：

本活動為“秋天的樹葉”老師注意創(chuàng)設學習情景，讓幼兒快樂、好玩地學幼兒肢體動作，參加學習特殊適合幼兒的動作思維特點。如讓幼兒學習上下、左右、搖擺。利用肢體動作關心孩子加深理解。孩子們邊玩邊學把握所畫的內(nèi)容，表現(xiàn)出來的畫面更活潑大膽，線條豐富流暢。收到較好的效果，幼兒樂觀心情得以體驗。

《秋天的樹葉》美術教案篇5

設計思路：

每年秋天正是“賞紅葉”的好季節(jié)，《指南》中指出“依據(jù)幼兒生活閱歷，與幼兒共同確定藝術表達表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題綻開想象，從而進行藝術表現(xiàn)”。由此可在大班開展以《秋天的樹葉》為主題的課程活動。藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和制造美的重要形式，也是表達自己對四周世界的熟悉和心情態(tài)度的獨特方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分制造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導幼兒學會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。

活動目標：

1.引導幼兒感受、發(fā)覺和觀賞大自然中美的事物；

2.讓幼兒學習用不同外形的樹葉進行拼圖，組合，能表現(xiàn)出物體的主要形象；學習正確的粘貼方法，培育幼兒的動手力量；

3.讓幼兒學會通過樹葉粘貼畫去感受和發(fā)覺秋天的美，激發(fā)幼兒寵愛秋天的情感。

活動預備：

1.物質(zhì)：3-5種不同顏色不同外形的樹葉，每種樹葉預備2-3片；A4紙，膠棒，兒童剪刀。

2.閱歷：幼兒對外形，顏色的搭配和對秋天景象的已知閱歷，

活動重點：

學習用不同外形的樹葉進行拼圖、組合，能夠表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

活動難點：

學習正確的粘貼方法，培育幼兒的動手力量。

活動方法：觀看法，口授法，演示法，實踐操作法。

活動過程：

一、導入活動

1.觀賞秋天（出示家鄉(xiāng)秋天的圖片）

師：小伴侶們好，今日，老師要帶小伴侶們一起和樹葉做個嬉戲，在嬉戲開頭之前，請小伴侶觀賞一下我們家鄉(xiāng)此時的圖片吧！

2.秋天的景象（引導幼兒從秋天的景象到秋天的樹葉）

陽光灑在秋天的樹葉上，處處都是一片金黃；秋天的樹葉落在公園里的長凳上，還把房子四周裝扮的更美麗。秋風吹落了紅彤彤的楓樹葉，黃燦燦的銀杏樹葉也被秋風吹落，五顏六色、不同外形的樹葉都被秋風吹下，各式各樣的樹葉從空中飄落下來，特別好看。

二、引導幼兒觀看樹葉的形狀特征

1.師：老師撿到幾片樹葉，我們一起看看這幾片樹葉的外形分別像什么？

銀杏葉像一把折扇，紅楓葉像金魚的尾巴

紅葉像一頂帽子，無患子葉像彎彎的小船

（引導幼兒通過各種感官感知樹葉的外形特征，知道它們有大有小，外形不一，顏色不同）

2.師：秋天的樹葉各種各樣，可以依據(jù)不同外形的樹葉拼成圖形，下面，請小伴侶看看老師用樹葉拼成了什么圖案。（展現(xiàn)樹葉拼圖）

3.引導幼兒進一步探究（展現(xiàn)樹葉粘貼畫）

師：秋天的樹葉可以拼出美麗的圖案，怎么樣才能留住這些美麗的圖案呢？對了，我們可以把這些樹葉粘貼在紙上，做成粘貼畫。這樣我們就能留住它們啦！

三、操作展現(xiàn)

師：美麗的樹葉粘貼畫，如何制作呢？下面，請小伴侶預備好以下幾種物品，老師給小伴侶們簡潔示范一下樹葉粘貼畫的制作，跟著老師一起來制作吧！

操作的時候，先用剪刀剪掉樹葉的葉柄，把樹葉剪成需要的外形，將剪好的樹葉放在盒子里備用，在粘貼之前先將樹葉的拼圖擺出來，確定粘貼位置，在粘貼位置勻稱的涂上膠，最終將樹葉粘貼在涂有膠的地方，用手輕輕撫平，自然風干就好。

四、作品展現(xiàn)

師：小伴侶們可以請家長幫忙，做更多不同的樹葉粘貼畫，和小伙伴共享你的作品，樹葉粘貼畫還能裝飾我們的房間，讓生活更美妙。

五、活動結束

師：今日我們學會了制作樹葉粘貼畫，像是和秋天的樹葉玩了一個小嬉戲，秋天的樹葉不僅好看，還可以來玩，小伴侶們喜愛嗎？最終，老師給秋天的樹葉送一首兒歌，小伴侶們跟著老師一起讀一讀吧！

《秋天的樹葉》美術教案篇6

活動目標

1、培育幼兒觀看和探究大自然的愛好。

2、引導幼兒熟悉秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培育幼兒對秋天的喜愛之情。

3、讓幼兒在活動中體驗嬉戲的樂趣。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

教學重點、難點

知道秋天這個季節(jié)的特征

活動預備

收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件。

活動過程

一、開頭部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進入室內(nèi)。

孩子們，我們一起來看看這里有什么？（樹葉）我們一起來撿幾片樹葉，相互來說說你撿的樹葉像什么？

二、基本部分：

1、說樹葉。

孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們興奮嗎？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四?？（秋天來了，天氣變涼了?/p>

老師總結：秋天來了，秋風一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了。小伴侶們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、仿照樹葉。

秋風吹來，樹葉像什么一樣落下來？（蝴蝶、蜻蜓、降落傘）孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧！放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，仿照樹葉飄落的動作。

3、幼兒看課件，學兒歌《秋風吹》。

4、做嬉戲：風和樹葉

每個幼兒拿一片樹葉，老師扮風，孩子扮樹葉，老師做大風吹來的動作時，孩子隨風做瓢來瓢去的動作；老師做小風吹來的動作時，孩子們做較小的動作。

5、粘貼樹葉。

風停了，小樹葉落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽特別孤獨，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧?。ㄓ變赫迟N大樹）

6、看樹葉粘貼圖。

小伴侶們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）

三、結束部分：

帶孩子到戶外撿落葉。

教學反思

通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的預備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感愛好，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

注：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。

《秋天的樹葉》美術教案篇7

活動設計背景

幼兒園四周有一個大的廣場,種了各種樹木。平常小伴侶在那玩的特殊興奮。為了培育孩子的觀看力量和語言表達力量，設計了《秋天的樹葉》這一活動。

活動目標

1、激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺的愛好，培育孩子的觀看力量。

2、依據(jù)所見簡潔描述情景，進展幼兒的語言表達力量。

3、培育幼兒喜愛大自然的情感。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

引導幼兒仔細觀看秋天樹葉飄落，樹葉顏色和外形。難點是依據(jù)情景描述。

活動預備

制作的動漫

活動過程：

1、帶領幼兒到廣場，和幼兒一起去感受落葉。風一吹，孩子們看到樹葉在空中飄舞會很興奮，感受到秋天來了，樹葉會從樹上飄落下來。

2、請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀看。孩子們會撿了一片又一片，每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。（激起喜愛大自然的情感）引導孩子們觀看落下的樹葉的顏色和外形。

3、請每個幼兒選擇兩片自己最歡的樹葉帶回班中。

4、播放動漫，有背景音樂，風一吹，樹上的葉子漸漸飄落下來。提出問題：秋天來了，風一吹，樹葉會怎么樣呀？（樹葉在空中飄呀飄，漸漸從樹上落下）

5、讓孩子拿出剛撿的樹葉，看看象什么，什么顏色，能簡潔描述。

6、嬉戲，讓孩子舉著樹葉一起跳舞，老師參加其中，播放動漫。活動結束。

教學反思

幼兒園小班的孩子對直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會更劇烈。其語言進展處于通過直觀形象能簡潔表述，所以引導要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感可能只是喜愛或不喜愛。在這個活動中，老師要參加其中。

《秋天的樹葉》美術教案篇8

秋天到了，幼兒園里好多樹的葉子都落了下來，老師帶孩子們到戶外活動時，常常會有孩子撿起地上的樹葉，歡樂地拋向空中。他們經(jīng)常會問：“樹葉怎么會掉下來的？”“樹葉都長的一樣嗎？”……

秋風吹，落葉飄的自然景象是特別吸引孩子的。為了認知秋天的樹葉，我們開展了“秋天的樹葉”的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親熱的接觸，只有這樣才能更直觀、更生動地認知樹葉。

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，情愿嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飄舞的姿勢。

活動預備：課前帶幼兒觀看過四周的樹葉

活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的愛好。

（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）

（3）出示一片樹葉，請幼兒觀看一下樹葉掉下來的姿態(tài)（請幼兒觀看后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài)）

二、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

（1）聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

（2）關心幼兒理解歌詞，重點在于理解“樹葉處處飛呀飛”（引導幼兒想象“樹葉飛到哪？”，然后引導幼兒學樹葉飛，隨便在教室飛，理解“處處飛”的含義）

三、學唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

（1）引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

（2）鼓舞幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

（3）請個別幼兒上來表演（重點在于指導他們用自然的聲音唱歌）

四、在初步學會歌曲的狀況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做嬉戲。

鼓舞幼兒邊唱邊表演小樹葉飄舞的動作。唱到最終一句：“秋天多可愛”時，要停