本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023學年第一學期四年級語文期終練習卷2023學年第一學期四年級語文期終練習卷

（90分鐘完卷。書寫分5分，總分值100分。）

一、基礎知識（20%）

1、給帶點字圈出正確的讀音。（2%）（1）大榕樹樹干（ɡānɡàn）的數目真是不可計數（shǔshù）。．．（2）把干菜放在嘴里細細地咀嚼（juéjiáo），可以嚼（juéjiáo）出橄．．欖般的回味來。

2、先圈出詞語中的錯別字，再把正確的字寫在括號內。（4%）調兵譴將（）應接不瑕（）志同道和（）遠近弛名（）3、按要求改寫句子。（4%）

（1）展開想象，圍繞帶點字的意思，把句子寫具體。（2%）我到好朋友小琴家做客，她媽媽十分熱心。．．。（2）運用擬人，把句子寫具體。（2%）

你瞧，枝頭上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，

。4、知識積累。(5%)

（1）后人對孔子十分尊敬，稱其為“〞；你最喜歡的孔子的名言是。（2）本學期，我們學了多篇名家名作，其中有：當代著名作家寫的《鳥的天堂》；現代著名散文家朱自清寫的《》；武松打虎一課則改編自我國第一部古典長篇白話文小說《》。

4、默寫古詩。（5%）

墨梅元（）

二、閱讀理解（40%）

（一）白銀仙境的悲哀（節選）（9%）

①在國外，曾經有一個十分幽美的小鎮，那里有郁郁蔥蔥的樹林，有清澈的小河，有五彩繽紛的野花，有開心的小鳥，空氣特別清爽。小鎮上的人以打魚狩獵為生，很少與外界交往，過著安逸、寧靜的生活。與喧囂的城市相比，那里簡直是人間仙境。小鎮也得了一個仙境般的名字——白銀仙境。②一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方，覺得這個名字很奇妙，便來到山中。

③在鎮長陪伴下，羅賓遜欣賞了古老的森林。樹木和花草隨風搖曳，散發出濃郁的芳香。羅賓遜情不自禁地說：“這里太美了，有令人神往的自然環境和吸不盡的新鮮空氣。〞

④望著透明的河水，吸著清爽的空氣，羅賓遜突發奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個想法告訴了鎮長，并和鎮長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮上的人聽說自己每日呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。⑤羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙鏡的空氣樣品進行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負氧離子。負氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵御空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發育有很大幫助。

……

是啊，何止是白銀仙境應得到保護，整個大自然都應當得到保護！

1、讀文中劃線的句子，想想“幽美〞一詞可以換成“幽靜〞嗎？為什么？（3%）2、從以下詞語中選擇一個造句。（3%）

郁郁蔥蔥五彩繽紛隨風搖曳

（）——3、白銀仙境的“悲哀〞產生的原因是（）（3%）

A、羅賓遜產生了突發奇想：將白銀仙境的空氣賣到城里去。B、鎮長同意簽訂買賣空氣的合同，鎮上的人們都喜不自勝。C、城里的人蜂擁而來，使白銀仙境的環境受到了污染。D、以上都是。

（二）鴕鳥（16%）

①鴕鳥是現代鳥類中體型最大的鳥。它們分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區。

②鴕鳥擅長奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛行，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅像帆一樣，既能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但（）在它們跑得疲憊時，（）能好過一匹快馬。

③提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，（）來不及逃跑，（）會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤會了鴕鳥。經過研究人員屢屢觀測，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，由于把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害迫近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相像，很簡單瞞過敵害，所以在這種狀況下，小鴕鳥的頭頸（）鉆進沙堆，()兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

1、選擇適合的關聯詞語填寫在文中括號里。（不可重復使用）（3%）

(1)不但……而且……(2)一邊……一邊……（3）即使……也……(4)雖然……但是……(5)假使……就……（6）既……又……2、按要求劃出有關句子。（4%）

（1）人們對鴕鳥的誤會是什么？請你用“〞劃下來。（2）年幼體弱的小鴕鳥遇到敵害時往往把身關心近地面，其中的原因是什么？請你用“〞劃下來。3、聯系上下文，理解句子。（5%）（1）鴕鳥擅長奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。．．．．．．運用了的說明方法，說明。（2）鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛行，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅像帆一樣，

既能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。

把鴕鳥的比作，說明。4、請你從文中捕獲有關信息，用簡練的語言介紹鴕鳥。（至少寫出2個特點）（4%）（三）看不見的禮物（15%）

①7歲的托馬斯和媽媽一起生活，他們住在蘇格蘭北部一座小城的一間小房子里，媽媽是個窮裁縫。圣誕前夜，小托馬斯躺在床上焦慮地等待著圣誕老人的到來。依照習慣，他在壁爐邊掛了一個大羊毛襪子，希望其次天早上能看到襪子里裝滿了禮物。

②但媽媽沒錢給他買禮物。為了不讓他失望，媽媽對他說，有些禮物是看得見的，能用錢買得到；有些禮物——譬如媽媽的愛——卻是看不見的，既不能買，也不能賣，人們看不到它，它卻能使人十分幸福。

③其次天，托馬斯醒來后跑到壁爐旁，看到襪子里空空如也。他沖動地拿起襪子，對媽媽說：“里面裝滿了看不見的禮物！〞④當天下午，托馬斯來到教堂前和小朋友們一起玩，孩子們都驕傲地展示著自己得到的禮物。有人問他：“圣誕老人給你帶來了什么？〞托馬斯高興地舉起那只空襪子說：“他給我帶來了看不見的禮物！〞孩子們哄笑起來，但他并不在乎。⑤平日嬌生慣養的小男孩費德里科得到了最好的禮物，但他并不開心，孩子們笑話他那輛漂亮的腳踏車不能倒著走，他一怒之下把車給毀了。⑥費德里科的爸爸很苦惱，他不明白怎樣才能讓兒子高興起來。這時他看到了坐在角落里的托馬斯拿著個空襪子還興高采烈。于是，他問托馬斯：“圣誕老人給你帶來了什么？〞⑦托馬斯回復說：“是看不見、買不到、不能賣的東西，就像媽媽的愛！〞⑧費德里科的爸爸明白了：那么多看得見的□買的到的□昂貴的禮物都無法換來兒子的開心□而托馬斯的媽媽卻讓托馬斯發現了通向幸福的路□1、寫出以下詞語的近義詞（2%）

焦慮（）苦惱（）2、給第⑧節加上適合的標點符號。（2%）3、聯系上下文，完成填空。（6%）

（1）圣誕節前夜，小托馬斯等待禮物的心情是；其次天，小托馬斯醒來后，拿到禮物的心情是；當其他孩子都笑話小托馬斯的禮物時，小托馬斯的表現是。從中可以看出小托馬斯是個的孩子。（2）孩子們哄笑小托馬斯是由于；費德里科收到了禮物卻不開心，是由于。4、請你關注托馬斯和費德里科的不同表現，用簡練的語言提出問題。（2%）

我提的問題是：

5、在你的生活中有什么禮物是看不見、買不到、不能賣的，但它卻能給你帶來幸福和開心，請用幾句話寫下來？（3%）

三、習作（35%）

題目：我體驗到