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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班主題教案：修路教案及教學反思

【設計意圖】

在日常生活中，許多幼兒喜愛玩各種類型的玩具車，結合省編教材中熟悉的車輛壓路車、灑水車、掃路車等我設計了《修路》這一活動，目的是讓幼兒認識一下修路的過程，增加對道路的熟悉，親自體悟一下修路的辛苦，體悟合作的樂趣，養成護路的環保意識。

【活動目標】

1、進展幼兒的奔跑力量和平衡力量，進一步促進幼兒協調力量的進展。

2、培育幼兒參加嬉戲活動的樂觀性，體悟集體合作的歡樂，形成團結協作的優秀品質。

3、能大膽、清晰地表述自己的見解，體悟勝利的歡樂。

4、能在集風光前大膽發言，樂觀想象，提升語言表述力量。

【活動預備】

游樂場場景，與幼兒人數相等的小木棒若干，小紅旗若干面，紅地毯兩塊。

【活動過程】

(一)創設情境，激活愛好。

今日，老師要帶領小伴侶去游樂場玩，但是去游樂場的路還沒有修好，今日我們要幫忙修好路才能過去，小伴侶們想不想修路?大,考吧.幼,師,網(幼兒：想)下面我們一起爭論一下就修路的過程。

(幼兒樂觀爭論回答，老師總結)

第一步先修路的兩邊，我們用小木棒代替路邊石，留意要成兩條平行直線排好，路的寬度要四個小伴侶并排側平舉為宜。

其次步用紅地毯鋪路，留意在鋪的過程中要整齊。

第三步軋路，四個小伴侶并排側平舉一起走過鋪好的路，完成修路的過程。

(二)集體修路，體悟合作

將幼兒分成人數相等的四組，兩組為一隊，扮演工人，站在起跑線后，聽到老師的啟動信號后，各隊排頭跑向終點線，在插有小紅旗的標志處放好體操棒，快速返回拍本隊其次名幼兒的手后排向隊尾，拍到手的其次名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處連續擺棒，然后快速返回。依次類推動行活動，看那一對最先完成為優勝隊，然后每隊派排在前面的四名小伴侶把地毯鋪好，直到幼兒全部完成鋪路任務后，四名幼兒一組依次手拉手做軋路機在棒的中間做軋路狀。

留意：后一名幼兒被拍到手后才能參與修路嬉戲，軋路時不能踩棒。

(三)總結提升。

利用剛才的修路，小伴侶體悟了勞動的辛苦和勝利的歡樂，所以我們在日常生活中應當好好愛惜我們的道路，我們應當怎樣做呢?(幼兒集體爭論回答,老師總結準時對幼兒進行思想教育。)

(四)體悟勝利

現在我們穿過我們修的道路，一起到游樂場盡情玩耍。

【活動延長】

在戶外場地連續玩修路的嬉戲同時增加適當的難度。

【活動反思】

利用活動培育了幼兒參加活動的樂觀性，進展了幼兒的奔跑力量和平衡力量，進一步促進了幼兒的協調力量的進展，同時體悟了集體合作的歡樂。在活動過程中

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